Derechos y deberes
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Soy de la clase de 6b Estudio Educacion Para la ciudadania y estoy haciendo un trabajo sobre los derechos y deberes de los niños
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Corrientes educativas antiautoritarias (1)
Este documento describe los principios de las corrientes educativas antiautoritarias. Proponen dar a los niños libertad para desarrollarse a su propio ritmo siguiendo sus intereses, sin evaluaciones obligatorias. Deben poder jugar libremente y experimentar una amplia gama de emociones. Se describe el modelo de Summerhill, una escuela democrática donde los alumnos gobiernan a través de asambleas y votaciones. Los maestros deben dar total libertad a los alumnos para autorregularse a través de la libre expresión y el juego
Trabajo Voto a los 16 años
El documento presenta las respuestas de varios profesores y personal escolar a preguntas sobre sus experiencias cuando eran jóvenes, incluyendo sus preocupaciones, relación con la educación, vínculos con el trabajo y cómo ocupaban su tiempo libre. La mayoría expresó el deseo de estudiar, recibirse e iniciar una carrera, y mantenían una buena relación con la educación aunque no estaban involucrados con política ni trabajo durante su juventud, dedicándose a actividades con amigos y deportes en su tiempo libre.
Caso practico publicidad en medios online
Caso practico publicidad de medios online, evolucion y tendencias, sobre un caso hipotetico de un retail alimenticio de españa
¿Qué Es El Método Científico?
El método científico es el conjunto de reglas que guían la investigación y consta de tres fases: la indagadora para descubrir nuevos procesos u aspectos conocidos, la demostrativa para establecer conexiones entre resultados y pruebas experimentales, y la expositiva para presentar los hallazgos y servir como base para futuras investigaciones. El método científico es útil para descubrir fenómenos, desentrañar sus conexiones, generalizar conocimientos y comprobar procesos con el fin de mejorar las condiciones humanas a trav
Hoteleria
Un hotel es un edificio diseñado para ofrecer alojamiento temporal a las personas que viajan. Los hoteles verdes buscan un balance positivo con el medio ambiente y pueden estar certificados. Algunos hoteles tienen temáticas específicas para satisfacer demandas particulares. Los hostales son más económicos que los hoteles y ofrecen alojamiento compartido, mientras que los hostales son establecimientos familiares.
Trabajo en clase cesar arroyo todo
Este documento presenta las sesiones de un curso de nivelación sobre el desarrollo del pensamiento. Cubre temas como el proceso de expansión y contracción de ideas, redes sociales, normas de trabajo, consecuencias de decisiones, y procesos básicos de pensamiento como observación, descripción, comparación, relación y clasificación. El documento contiene ejemplos y reflexiones de cada sesión.
Cbt caja negra adi sánchez e.
El documento describe el concepto de caja negra y proporciona 5 ejemplos de cajas negras, incluyendo la preparación de agua de guayaba, la elaboración de un dibujo, la preparación de una sincronizada, la creación de una crepa de mermelada y la realización de un buen trabajo. En cada ejemplo se enumeran las entradas y salidas sin explicar el funcionamiento interno.
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Actividad PráCtica Nº1
Este documento presenta una actividad práctica con arcilla para niños con necesidades educativas especiales. La actividad tiene como objetivos que los niños experimenten con la arcilla de forma creativa y desarrollen su psicomotricidad fina. La actividad implica crear formas libres con la arcilla, hacer una plancha para pegar las formas, fabricar barbotina para pegar las piezas, componer las formas sobre la plancha y prensar la composición final con una botella. Al final, la actividad ofrece una valoración positiva sobre el potencial de la
Cuerpo humano blog
El documento habla sobre la organización del cuerpo humano. Explica que el cuerpo está dividido en tres partes principales: la cabeza, el tronco y las extremidades superiores e inferiores. Además, describe algunos órganos internos como el corazón, los pulmones y el estómago. Finalmente, señala que el sistema locomotor está formado por los huesos, músculos y articulaciones y permite el movimiento del cuerpo.
Aaprendizaje a traves de los problemas
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Programación de Actividades:11 al 16 de febrero de 2013.
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Los padres-en-la-orientacion-vocacional
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Preguntas de gobierno, por Edgar Vásquez Cruz
El documento discute las relaciones entre los diferentes niveles de gobierno en México. Explica que el Congreso de la Unión establece las bases para la coordinación entre la Federación, los estados, los municipios y el Distrito Federal en materia de cultura. También dice que la resolución de cuestiones políticas entre los poderes de un estado es facultad del Senado, aunque ha tenido poca relevancia debido al pasado de un solo partido dominante. Además, establece que los poderes de la Unión, estados y entidades deben facilitar la ay
Datos crimenes ca 2010
Honduras tuvo la tasa de homicidios más alta en Centroamérica en 2010 con 77.5 por cada 100,000 habitantes, seguido por El Salvador con 64.8 y Guatemala con 41.5, mientras que Costa Rica tuvo la tasa más baja con 11.6.
Educacion y la diversidad la influencia en la escuela ccesa
El documento discute los conceptos de colonialidad/modernidad propuestos por investigadores latinoamericanos como Quijano. Explica que la colonialidad del poder implica que los europeos se consideraron a sí mismos como superiores e impusieron su dominación sobre otros pueblos. También analiza cómo la escuela reproduce estos patrones de colonialidad al privilegiar ciertos conocimientos y excluir los saberes de culturas subalternas. Finalmente, presenta un testimonio sobre los desafíos que enfrentan los profesores para incorporar estas otras voces culturales en
Derecho romano
El documento resume los principales periodos del Derecho Romano (monárquico, republicano e imperial) y aspectos clave de cada uno. En la monarquía se describen las curias, los reyes y los comicios. El periodo republicano trajo mayor poder al Senado y nuevos magistrados como cónsules y pretores. Finalmente, se mencionan las fuentes formales del derecho en cada época, evolucionando de la costumbre a la jurisprudencia.
El estado se paramilitariza para enfrentar las nuevas formas de organización ...
El estado se paramilitariza para enfrentar las nuevas formas de organización ...Crónicas del despojo
El analista Carlos Fazio argumenta que el Estado mexicano se ha paramilitarizado para enfrentar las nuevas formas de organización social, creando "enemigos" como los maestros disidentes y el zapatismo para justificar la represión. Explica que el gobierno busca la paramilitarización para tener un brazo armado que desorganice los movimientos sociales, como se vio en Atenco y Oaxaca. También señala que grupos criminales como Los Zetas actúan en alianza con el Estado para infundir miedo y "limpCultura Organizacional
La cultura organizacional se define como el conjunto de normas, hábitos y valores compartidos por los miembros de una organización que guían su comportamiento. Incluye elementos simbólicos, estructurales, materiales y de conducta. Existen subculturas dentro de grandes organizaciones. La cultura se transmite a través de las generaciones y la inducción de nuevos miembros, y se adapta a influencias externas y cambios internos.
Pruebas de aplicaciones web
El documento describe el proceso de pruebas de aplicaciones web. Incluye 7 etapas de prueba: contenido, interfaz, navegación, componentes, configuración, desempeño y seguridad. El objetivo es encontrar y corregir errores en el contenido, funcionalidad, usabilidad, rendimiento y seguridad de la aplicación antes de su lanzamiento.
Derecho reglamento cndh
El documento resume el reglamento interno de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos de México. Está dividido en 7 títulos que describen la estructura y funciones de la organización, los procedimientos para presentar quejas o inconformidades, y los informes y sanciones administrativas. El Título I presenta una descripción general de la organización. El Título II detalla las facultades de la Comisión en materia de derechos humanos. El Título III explica la estructura administrativa.
Copiade informaticaforenceii
El documento habla sobre la informática forense. Explica que la informática forense es la aplicación de técnicas científicas y analíticas a la tecnología para identificar, preservar, analizar y presentar datos válidos en procesos legales. También describe los pasos del proceso de informática forense, incluyendo la identificación, preservación, análisis y presentación de evidencia digital.
4033 alarcon roman_tp9
El documento resume los conceptos clave del derecho civil y comercial impartidos por el docente Jose Turri. Cubre temas como la definición de persona, leyes, hechos y actos jurídicos, domicilio, y prescripción adquisitiva. Explica cada concepto y clasificaciones asociadas de manera concisa.
Clase01 estrusturas hidraulicas
El documento habla sobre la planeación de proyectos hidráulicos. Explica que todo proyecto debe considerarse como una unidad y que cada objetivo debe justificarse por los beneficios que produce. También detalla los diferentes usos potenciales del agua como riego, consumo doméstico, industria, ganadería y energía, así como los factores a considerar para cada uno. Finalmente, enfatiza la importancia de realizar estudios de viabilidad técnica, económica y social para determinar si un proyecto es factible.
Psicobiología. Alicia y Alba
Este documento trata sobre los fundamentos biológicos de la conducta. Explica que el cerebro es la base de todo lo que sentimos y pensamos. Describe la genética y el ambiente como factores que influyen en la conducta humana. Además, detalla la estructura y función del sistema nervioso central y periférico, incluyendo las neuronas, sinapsis, neurotransmisores y divisiones del cerebro.
Parte1
El documento describe los conceptos básicos de un proyecto. Un proyecto tiene un objetivo específico definido por un cliente y consiste en una serie de tareas interrelacionadas. Los proyectos requieren recursos como personas, materiales y tiempo limitado. El proceso de administración de proyectos implica planificar el trabajo y ejecutar el plan para lograr el objetivo dentro del presupuesto y el cronograma.
Edad Media. Q6. Mario 6ºA
Este documento presenta un test de selección múltiple sobre la historia de Borja como parte del programa A.R.C.E. del CEIP Campo de Borja entre 2010 y 2012. El test contiene preguntas sobre cuándo los árabes conquistaron y tomaron el castillo de Borja, así como en qué año los cristianos la reconquistaron. El documento proporciona las respuestas correctas a cada pregunta y felicita al estudiante por acertarlas.
Edad Antigua Q6. Iker 6º A
Proyecto arce de Borja. Quesito 6. Questionario de selección múltiple sobre el proyecto "Tradiciones y nuevas tecnologías"
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Derechos de los niños
Los niños tienen derechos y necesitan apoyo. A pesar de los problemas de otros, todos somos iguales y ahora los niños nos necesitan más que nunca para mostrar nuestra amabilidad.
Derechos de los niños por Iván de 6º A
Los niñosde todo el mundo tienen que ser felices. Todos somos iguales ytenemos quetener las mismas cosas
derechos de los niños andrea cotanes
Los niños tienen derechos fundamentales como estudiar, comer con la familia en una casa, leer y jugar, mientras que otros niños no tienen acceso a estas necesidades básicas. Si trabajamos juntos, podemos ayudar a los niños más desfavorecidos a acceder a estos derechos.
Derechos de los niños
Los niños tienen derecho a jugar y divertirse en lugar de trabajar, ya que todos los seres humanos somos iguales independientemente de nuestra procedencia o apariencia. Si nos llevamos bien y respetamos a los demás, podremos crear una sociedad mejor para todos.
derechos y deberes andrea cotanes
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Andrea c u 1 t-1
Los niños tienen derechos fundamentales como tener un nombre, crecer en un ambiente sano y seguro, participar en actividades culturales, artísticas y recreativas, estudiar, jugar, expresarse y ser escuchados. También tienen derecho a tener una familia que los ame, cuide y proteja, y a ser capaces de elegir cuando los escuchan.
los derechos y deberes de los niños
Los niños tienen derechos fundamentales como tener un nombre, crecer en un ambiente sano y seguro, participar en actividades culturales, artísticas y recreativas, estudiar, jugar, expresarse y ser escuchados. También tienen derecho a tener una familia que los ame, cuide y proteja, y a ser capaces de elegir cuando se les escuche.
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derechos y deberes de los niños
Este documento contrasta la vida de aquellos que tienen recursos con la de aquellos que no los tienen, y enfatiza la importancia de ayudar a los más necesitados. Señala que mientras algunos pueden comprar buena ropa, comida y tener una cama caliente cada noche, otros no pueden permitirse esas cosas básicas y duermen en bancos de parques. Concluye diciendo que todos somos iguales y debemos pensar en los demás antes que en nosotros mismos.
Andrea c u 1 t-1
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derechos y deberres de los niños echo por marruan
El documento describe los derechos y deberes de los niños, destacando que aunque todos tienen derechos y deberes, algunos niños no tienen acceso a necesidades básicas como vivienda, comida y juguetes, mientras que otros sí las tienen. Finalmente, enfatiza que si todos aprovechamos lo que tenemos y unimos esfuerzos para ayudar a los demás, especialmente a los más necesitados, podremos vivir mejor.
Los derechos y los deberes de los niños
Este documento describe los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a no trabajar, jugar en lugar de trabajar, tener una familia, ser alimentados adecuadamente, vestirse apropiadamente y dormir en una cama, y recibir educación.
Andrea c u 1 t-1
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Este documento enumera varios derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a no trabajar, jugar en lugar de trabajar, tener una familia, ser alimentados adecuadamente y no pasar hambre, vestir ropa en buenas condiciones y dormir en una cama en lugar de un banco, y recibir una educación.
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DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS DE MARRUAN
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