Los números X, Y y Z deben cumplir que X > Y > Z y que al realizar la siguiente operación los resultados sean correctos: X Y Z - Z Y X Z X Y. Esto se puede resolver algebraicamente planteando ecuaciones o probando valores hasta encontrar los números correctos.
La pirámide numérica tiene celdas cuya cantidad se duplica en cada nivel superior, con cada celda conteniendo la suma de los valores de las celdas debajo de ella; la suma total de todos los valores en la pirámide es 990.
Este documento describe varios juegos numéricos que pueden utilizarse para enseñar conceptos matemáticos como fracciones, múltiplos, divisores y restos potenciales a estudiantes de secundaria y bachillerato. Incluye las reglas y materiales necesarios para juegos como la baraja de fracciones, completando enteros, múltiplos y divisores, y escoba fraccionada. El objetivo es motivar a los estudiantes practicando estas ideas matemáticas de una manera divertida a través de los juegos.
Este documento presenta un ejercicio de Sudoku para reforzar conceptos de trigonometría. El Sudoku contiene preguntas sobre conversiones entre grados y radianes y razones de ángulos notables. Los estudiantes primero completan parte del Sudoku respondiendo las preguntas, y luego terminan de llenarlo siguiendo las reglas usuales. El objetivo es practicar conversiones de unidades de ángulo y el uso de razones trigonométricas.
Este documento presenta diferentes juegos para ser utilizados en clases de matemática de segundo ciclo de educación primaria, con el objetivo de que los alumnos aprendan jugando. Incluye instrucciones para los docentes sobre cómo organizar y guiar a los alumnos durante los juegos, así como sugerencias para aprovechar los juegos didácticamente. También contiene una variedad de materiales recortables para que los alumnos jueguen.
La comunicación instruye a los inspectores y coordinadores regionales sobre cómo proceder ante la falta de cobertura de asignaturas en el Plan FinEs. Se prorrogan las coberturas puntuales presentadas hasta el 31 de diciembre de 2017 y se abre un nuevo período para presentar proyectos de cobertura puntual del 31 de julio al 25 de agosto. El objetivo es asegurar la continuidad pedagógica y cumplir con el cronograma del Plan FinEs.
Los números X, Y y Z deben cumplir que X > Y > Z y que al realizar la siguiente operación los resultados sean correctos: X Y Z - Z Y X Z X Y. Esto se puede resolver algebraicamente planteando ecuaciones o probando valores hasta encontrar los números correctos.
La pirámide numérica tiene celdas cuya cantidad se duplica en cada nivel superior, con cada celda conteniendo la suma de los valores de las celdas debajo de ella; la suma total de todos los valores en la pirámide es 990.
Este documento describe varios juegos numéricos que pueden utilizarse para enseñar conceptos matemáticos como fracciones, múltiplos, divisores y restos potenciales a estudiantes de secundaria y bachillerato. Incluye las reglas y materiales necesarios para juegos como la baraja de fracciones, completando enteros, múltiplos y divisores, y escoba fraccionada. El objetivo es motivar a los estudiantes practicando estas ideas matemáticas de una manera divertida a través de los juegos.
Este documento presenta un ejercicio de Sudoku para reforzar conceptos de trigonometría. El Sudoku contiene preguntas sobre conversiones entre grados y radianes y razones de ángulos notables. Los estudiantes primero completan parte del Sudoku respondiendo las preguntas, y luego terminan de llenarlo siguiendo las reglas usuales. El objetivo es practicar conversiones de unidades de ángulo y el uso de razones trigonométricas.
Este documento presenta diferentes juegos para ser utilizados en clases de matemática de segundo ciclo de educación primaria, con el objetivo de que los alumnos aprendan jugando. Incluye instrucciones para los docentes sobre cómo organizar y guiar a los alumnos durante los juegos, así como sugerencias para aprovechar los juegos didácticamente. También contiene una variedad de materiales recortables para que los alumnos jueguen.
La comunicación instruye a los inspectores y coordinadores regionales sobre cómo proceder ante la falta de cobertura de asignaturas en el Plan FinEs. Se prorrogan las coberturas puntuales presentadas hasta el 31 de diciembre de 2017 y se abre un nuevo período para presentar proyectos de cobertura puntual del 31 de julio al 25 de agosto. El objetivo es asegurar la continuidad pedagógica y cumplir con el cronograma del Plan FinEs.
Caracterización de un número real, relación de inclusión de los diferentes conjuntos numéricos: numeros naturales, enteros, racionales, irracionales y reales
Resolucion 115/16 Plan FinEs 2 Designación de docentes - Conformación de list...Ana De Zoete
La resolución establece las pautas para el acceso y nombramiento de docentes tutores en el Plan Provincial de Finalización de Estudios Obligatorios (FinEs) de acuerdo a tres listados por orden de mérito. Se aprueban anexos que detallan los requisitos para la inscripción, evaluación de antecedentes, asignación de horas cátedras y presentación de proyectos pedagógicos. Se designa a las autoridades educativas provinciales y distritales responsables de la implementación del plan.
Este documento presenta información sobre la matrícula y proyectos en jardines de infantes en la Provincia de Buenos Aires entre 2014-2016. Resume datos de matrícula por establecimiento, tendencias, y proyectos implementados como la creación de un jardín maternal, proyectos interdistritales, asistencia técnica, y temas de supervisión para 2016 como articulación entre niveles educativos y evaluación de trayectorias escolares.
Multiplicación y división de números radicales de igualAna De Zoete
Este documento explica cómo multiplicar y dividir números radicales de igual índice. Para multiplicar, se multiplican los coeficientes y los radicandos, y luego se puede simplificar si es posible. Para dividir, se divide el coeficiente por el coeficiente y el radicando por el radicando. Se proporcionan ejemplos como 3√5 × 2√10 = 6√50 y 45/√5 = 9 = 3√3.
El documento explica cómo sumar y restar términos radicales. Solo se pueden sumar o restar términos que tengan el mismo radical (número o raíz). Para hacerlo, se suman o restan los coeficientes de cada término. A veces es necesario factorizar los términos para verificar si son semejantes a pesar de no parecerlo inicialmente.
Factorizar y extraer factores de un radicalAna De Zoete
Este documento explica cómo factorizar y extraer factores de un radical. Se puede simplificar un número radical factorizando el radicando y aplicando la propiedad distributiva y cancelativa. Esto permite formar potencias cuyo exponente coincide con el índice de la raíz para poder cancelar la raíz. Al extraer factores utilizando números primos, se obtiene la expresión mínima del radical.
Este documento explica los diferentes tipos de números racionales e irracionales. Explica que los números racionales incluyen números enteros y decimales periódicos o exactos, que pueden expresarse como fracciones de números enteros. También introduce los números irracionales, como π, que no pueden expresarse como fracciones y tienen infinitas cifras decimales no periódicas.
Este documento describe dos métodos de aproximación numérica: truncamiento y redondeo. El truncamiento elimina directamente los decimales a partir de un orden determinado, mientras que el redondeo también elimina los decimales pero redondea al alza la última cifra retenida si el número eliminado es 5 o superior. El documento ilustra estos métodos con dos ejemplos numéricos.
Para multiplicar o dividir expresiones algebraicas, no es necesario que tengan la misma parte literal. Al dividir, se dividen los coeficientes y se restan los exponentes de las letras comunes. Si una letra está en el divisor pero no en el dividendo, se considera que tiene exponente cero en el dividendo para poder restar exponentes.
El documento describe expresiones algebraicas, incluyendo que están compuestas de números, letras y operaciones matemáticas. Explica que los términos son semejantes si comparten la misma parte literal, y que solo se pueden sumar términos semejantes agregando sus coeficientes y manteniendo la parte literal. También cubre cómo restar términos semejantes de manera similar a la suma.
Este documento establece nuevas asignaturas para el Área de Formación Especializada del Bachillerato para Adultos en dos orientaciones: Ciencias Sociales y Gestión y Administración. Se aprueban los ordenes y denominaciones de las asignaturas, así como sus objetivos y contenidos detallados en los anexos. El documento busca garantizar la formación académica estipulada en normativas anteriores y ordenar la implementación de estas especializaciones.
El documento habla sobre metros cuadrados. Mide el área de superficies planas usando la unidad de medida de metro cuadrado. Un metro cuadrado equivale a un metro de largo por un metro de ancho y se usa comúnmente para calcular el tamaño de habitaciones, terrenos y otras áreas.
Las películas infantiles son una forma divertida y educativa para que los niños en edad primaria descubran nuevos mundos y conceptos. A través de historias atractivas y personajes entrañables, las películas pueden enseñar lecciones sobre la amistad, la resolución de problemas y la imaginación de una manera entretenida para los más pequeños.
Los nativos digitales son aquellos que nacieron en la era digital y han crecido usando la tecnología. Han estado expuestos a la tecnología desde una edad temprana y se sienten cómodos usando dispositivos como teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras. Están acostumbrados a acceder rápidamente a la información en línea y a comunicarse a través de medios digitales como redes sociales y mensajería.
El documento describe dos sistemas para medir ángulos: el sistema sexagesimal y el sistema circular. En el sistema circular, la medida de un ángulo se define como la razón entre la longitud del arco central y el radio de la circunferencia. Un ángulo de 1 radian equivale a cuando la longitud del arco es igual al radio. El documento proporciona ejemplos para convertir entre grados y radianes usando proporciones.
La isla de Bali en Indonesia es un paraíso tropical con playas de arena blanca, aguas cristalinas y una cultura única. La gente de Bali es muy acogedora y la vida allí es muy tranquila y relajada. Las actividades populares incluyen buceo, surf, senderismo y visitar templos hindúes.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Caracterización de un número real, relación de inclusión de los diferentes conjuntos numéricos: numeros naturales, enteros, racionales, irracionales y reales
Resolucion 115/16 Plan FinEs 2 Designación de docentes - Conformación de list...Ana De Zoete
La resolución establece las pautas para el acceso y nombramiento de docentes tutores en el Plan Provincial de Finalización de Estudios Obligatorios (FinEs) de acuerdo a tres listados por orden de mérito. Se aprueban anexos que detallan los requisitos para la inscripción, evaluación de antecedentes, asignación de horas cátedras y presentación de proyectos pedagógicos. Se designa a las autoridades educativas provinciales y distritales responsables de la implementación del plan.
Este documento presenta información sobre la matrícula y proyectos en jardines de infantes en la Provincia de Buenos Aires entre 2014-2016. Resume datos de matrícula por establecimiento, tendencias, y proyectos implementados como la creación de un jardín maternal, proyectos interdistritales, asistencia técnica, y temas de supervisión para 2016 como articulación entre niveles educativos y evaluación de trayectorias escolares.
Multiplicación y división de números radicales de igualAna De Zoete
Este documento explica cómo multiplicar y dividir números radicales de igual índice. Para multiplicar, se multiplican los coeficientes y los radicandos, y luego se puede simplificar si es posible. Para dividir, se divide el coeficiente por el coeficiente y el radicando por el radicando. Se proporcionan ejemplos como 3√5 × 2√10 = 6√50 y 45/√5 = 9 = 3√3.
El documento explica cómo sumar y restar términos radicales. Solo se pueden sumar o restar términos que tengan el mismo radical (número o raíz). Para hacerlo, se suman o restan los coeficientes de cada término. A veces es necesario factorizar los términos para verificar si son semejantes a pesar de no parecerlo inicialmente.
Factorizar y extraer factores de un radicalAna De Zoete
Este documento explica cómo factorizar y extraer factores de un radical. Se puede simplificar un número radical factorizando el radicando y aplicando la propiedad distributiva y cancelativa. Esto permite formar potencias cuyo exponente coincide con el índice de la raíz para poder cancelar la raíz. Al extraer factores utilizando números primos, se obtiene la expresión mínima del radical.
Este documento explica los diferentes tipos de números racionales e irracionales. Explica que los números racionales incluyen números enteros y decimales periódicos o exactos, que pueden expresarse como fracciones de números enteros. También introduce los números irracionales, como π, que no pueden expresarse como fracciones y tienen infinitas cifras decimales no periódicas.
Este documento describe dos métodos de aproximación numérica: truncamiento y redondeo. El truncamiento elimina directamente los decimales a partir de un orden determinado, mientras que el redondeo también elimina los decimales pero redondea al alza la última cifra retenida si el número eliminado es 5 o superior. El documento ilustra estos métodos con dos ejemplos numéricos.
Para multiplicar o dividir expresiones algebraicas, no es necesario que tengan la misma parte literal. Al dividir, se dividen los coeficientes y se restan los exponentes de las letras comunes. Si una letra está en el divisor pero no en el dividendo, se considera que tiene exponente cero en el dividendo para poder restar exponentes.
El documento describe expresiones algebraicas, incluyendo que están compuestas de números, letras y operaciones matemáticas. Explica que los términos son semejantes si comparten la misma parte literal, y que solo se pueden sumar términos semejantes agregando sus coeficientes y manteniendo la parte literal. También cubre cómo restar términos semejantes de manera similar a la suma.
Este documento establece nuevas asignaturas para el Área de Formación Especializada del Bachillerato para Adultos en dos orientaciones: Ciencias Sociales y Gestión y Administración. Se aprueban los ordenes y denominaciones de las asignaturas, así como sus objetivos y contenidos detallados en los anexos. El documento busca garantizar la formación académica estipulada en normativas anteriores y ordenar la implementación de estas especializaciones.
El documento habla sobre metros cuadrados. Mide el área de superficies planas usando la unidad de medida de metro cuadrado. Un metro cuadrado equivale a un metro de largo por un metro de ancho y se usa comúnmente para calcular el tamaño de habitaciones, terrenos y otras áreas.
Las películas infantiles son una forma divertida y educativa para que los niños en edad primaria descubran nuevos mundos y conceptos. A través de historias atractivas y personajes entrañables, las películas pueden enseñar lecciones sobre la amistad, la resolución de problemas y la imaginación de una manera entretenida para los más pequeños.
Los nativos digitales son aquellos que nacieron en la era digital y han crecido usando la tecnología. Han estado expuestos a la tecnología desde una edad temprana y se sienten cómodos usando dispositivos como teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras. Están acostumbrados a acceder rápidamente a la información en línea y a comunicarse a través de medios digitales como redes sociales y mensajería.
El documento describe dos sistemas para medir ángulos: el sistema sexagesimal y el sistema circular. En el sistema circular, la medida de un ángulo se define como la razón entre la longitud del arco central y el radio de la circunferencia. Un ángulo de 1 radian equivale a cuando la longitud del arco es igual al radio. El documento proporciona ejemplos para convertir entre grados y radianes usando proporciones.
La isla de Bali en Indonesia es un paraíso tropical con playas de arena blanca, aguas cristalinas y una cultura única. La gente de Bali es muy acogedora y la vida allí es muy tranquila y relajada. Las actividades populares incluyen buceo, surf, senderismo y visitar templos hindúes.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Desafío dígitos
1. Desafío
Completar con los dígitos del 1 al 8 , uno por casilla y sin repetir
de modo tal que no se toque ninguno con su sucesor ni su
antecesor , ni en forma lateral ni en diagonal