SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA
“DESARROLLO SUSTENTABLE”
Maestro:
Q.I. Israel De Jesús Balderas Caballero
m21011182@orizaba.tecnm.mx
1
TEMARIO
Introducción al desarrollo sustentable.
1.1 Conceptos de Sustentabilidad.
1.2 Principios de sustentabilidad.
1.3 Dimensiones de la sustentabilidad.
Escenario natural.
2.1 El ecosistema.
2.2 Flujo de energía.
2.3 Biósfera.
2.3.1 Hidrósfera.
2.3.2 Litósfera.
2.3.3 Atmósfera
2.3.4 Ciclos biogeoquímicos (C, H, O, N, P).
2.4 Estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales
2.4.1 Servicios ambientales.
2.4.2 Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales
desarrollo social, economía, agricultura, ganadería y pesca, salud
turismo, trabajo y previsión social entre otros.
2.4.3 Derecho legislación y normatividad ambiental para el desarrollo sustentable.
2.4.4 Ordenamiento ecológico territorial.
01.
02.
2
ACTIVIDAD 1.
Examen de diagnostico
En una hoja de tu libreta escribe y contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Qué entiendes por desarrollo sustentable?
2. ¿Qué organismos internacionales y nacionales relacionados con el medio
ambiente conoces?
3. ¿Qué rol juega la sociedad en el desarrollo sustentable?
4. ¿Qué es un ecosistema?
5. Como estudiante ¿Cómo relacionarías el desarrollo sustentable con tu carrera?
3
TAREA 1
Leer y realizar un resumen del “informe de Brundtland”
Capitulo 1. Un futuro amenazado
I. Síntomas y causas
4
ANTECEDENTES
5
• 1970 se crea en Estados Unidos la Agencia de Protección
Ambiental (EPA). Durante los años 60’s y 70’s se
aprobaron regulaciones ambientales clave como:
- Ley nacional para la protección del ambiente (NEPA).
- Ley por un aire limpio.
- Ley para el control de la contaminación del agua.
- Ley para las especies en peligro de extinción.
• 1983 la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el
Desarrollo (CMMAD) establecida por la ONU definio el
concepto sustentabilidad como el “desarrollo que
satisface las necesidades del presente sin comprometer
las capacidades que tienen las futuras generaciones para
satisfacer sus propias necesidades”.
ANTECEDENTES
6
• 1984, se reúne por primera vez la Comisión Mundial
sobre Medio ambiente y desarrollo para atender un
formulado por la asamblea general de las Naciones
Unidas, para establecer la agenda global para el cambio.
• 1987, se publica el “informe de Bruntland”, originalmente
llamado “Nuestro Futuro Común”, este informe tiene como
objetivo encontrar medios prácticos para revertir los
problemas ambientales y de desarrollo a nivel mundial a
través del “desarrollo sustentable”.
ANTECEDENTES
7
• 2012 se crea La Ley
General de Cambio
Climático durante el
sexenio del Ex
Presidente Felipe
Calderón.
• 2012 se crea el Instituto Nacional
de Ecología y Cambio Climático
(INECC), organismo de
investigación del Estado Mexicano
que genera e integra investigación
técnica y científica en materia de
ecología y cambio climático, para
apoyar la toma de decisiones.
• 2013 se crea el Plan Nacional de
Desarrollo 2013 – 2018 que propone
en su apartado IV: “un México
Próspero que detone el crecimiento
sostenido de la productividad en un
clima de estabilidad económica y
mediante la generación de igualdad
de oportunidades.”
• 2013 La Reforma Energética propone
un “paquete verde” en el que se
desarrollarán los mecanismos
necesarios para medir y coordinar el
impacto medio ambiental y la
recuperación del mismo a través de la
Agencia de Seguridad Industrial y
Protección al Medio Ambiente del
Sector de Hidrocarburos
8
1.1 CONCEPTOS DE SUSTENTABILIDAD
La ingeniería sustentable se define como el diseño de
sistemas humanos e industriales que aseguren que el uso
que hace la humanidad de los recursos y los ciclos
naturales no lleven a disminuir la calidad de vida por causa
de la pérdida de futuras oportunidades económicas, o bien,
por el impacto adverso en las condiciones sociales, la
salud humana y el medio ambiente. (Mihelcic et al., 2003).
“desarrollo que satisface las necesidades presentes sin
comprometer la habilidad de satisfacer necesidades a futuro”.
(Brundtland, 1983).
“Equilibrio que existe entre una comunidad y su medio para
satisfacer sus necesidades”. (Estrella et al, 2014).
9
1.1 CONCEPTOS DE SUSTENTABILIDAD
Es el proceso por el
cual se preserva,
conserva y protege
solo los Recursos
Naturales para el
beneficio de la
generaciones presentes
y futuras sin tomar en
cuenta las necesidades
sociales, políticas ni
culturales del ser
humano.
Es el proceso mediante
el cual se satisfacen
las necesidades
económicas, sociales/
culturales y de un
medio ambiente sano
de la actual generación,
sin poner en riesgo la
satisfacción de las
mismas a las
generaciones futuras.
Desarrollo sustentable Desarrollo sostenible
Enfoque en una dimensión principal:
Ambiente (Recursos naturales)
Enfoque en tres dimensiones:
Ambiente, Economía y Sociedad
10
1.1 CONCEPTOS DE SUSTENTABILIDAD
Es un proceso que incluye la
preservación, conservación
y protección de los recursos
naturales.
Busca asegurar procesos
saludables para satisfacer
las necesidades sociales
y económicas de los
seres humanos.
¿Cuál es la diferencia?
Desarrollo sustentable Desarrollo sostenible
TAREA 2
1. Buscar un proyecto sustentable y/o proyecto
sostenible regional, estatal, nacional e internacional
que sea de su interés.
2. Buscar un proyecto sustentable o sostenible
aplicado en la ing. en informática.
- Nombre del proyecto
- Introducción
- Objetivos (General y específicos)
- Metodología
- Resultados (Logros)
11
12
1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD
Población
Alimentación
Ecosistema
Energía
Industria
Reto urbano
13
1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD
Enfoque a largo plazo: Las decisiones y acciones deben tener en cuenta las necesidades y
el bienestar de las futuras generaciones, evitando el agotamiento de recursos y la
degradación ambiental que podría perjudicar a las generaciones venideras.
Equidad intergeneracional: Asegurar que las oportunidades y beneficios del desarrollo
sostenible se distribuyan de manera justa y equitativa entre las diferentes personas y
comunidades, evitando la exacerbación de desigualdades existentes.
Eficiencia en el uso de recursos: Se debe hacer un uso eficiente de los recursos naturales,
minimizando el consumo excesivo y el agotamiento de recursos no renovables, y
fomentando prácticas de manejo sostenible.
Conservación de la biodiversidad: Mantener y proteger la diversidad biológica y los
ecosistemas, reconociendo su valor intrínseco y su importancia para el bienestar humano,
así como para la estabilidad de los sistemas naturales.
14
1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD
Ciclos cerrados y reciclaje: Promover la reutilización, el reciclaje y la reducción de
residuos, fomentando la idea de que los productos y materiales deben circular en sistemas
cerrados en lugar de ser descartados.
Resiliencia: Desarrollar sistemas que sean capaces de resistir y adaptarse a cambios y
perturbaciones, ya sean naturales o causados por actividades humanas, de manera que se
minimice el riesgo de colapsos irreversibles
Participación y colaboración: Involucrar a las comunidades locales, a la sociedad civil, a
las empresas y a los gobiernos en la toma de decisiones relacionadas con la sustentabilidad,
fomentando la cooperación y la colaboración para abordar los desafíos comunes.
Precaución: Ante la incertidumbre científica, adoptar un enfoque cautelar al tomar
decisiones que podrían tener impactos negativos significativos en el medio ambiente o la
salud humana.
15
1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD
Eficiencia en el uso de energía: Promover la transición hacia fuentes de energía renovable
y prácticas de eficiencia energética para reducir la dependencia de los combustibles fósiles y
disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero.
Educación y conciencia: Fomentar la educación ambiental y la sensibilización pública
sobre los problemas de la sustentabilidad para promover la adopción de comportamientos y
decisiones más responsables.
16
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
Económico
Ecológico
Social
Se refiere a maximizar el
ingreso, manteniendo un
capital que vaya en
ascenso
Significa mantener la
estabilidad social y cultural
de los recursos.
Mantener la resiliencia de
los ecosistemas, pero
enriqueciendo la
infraestructura ecológica.
17
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
Escenario económico de la sustentabilidad
Es todo proceso o actividad económicamente activo
debe demostrar su sustentabilidad ecológica.
Una tasa sobre la
destrucción de capital
natural, con el fin de
reducir o eliminar la
destrucción del mismo.
La aplicación del principio
contaminador – pagador
aplicado a productos
contaminadores, de tal
forma que incentive a los
productores a mejorar el
entorno.
Tener un sistema de aranceles
ecológicos que permita a los
países aplicar las dos políticas
anteriores sin forzar a sus
productores a moverse a otros
lugares con el objetivo de
mantener la competitividad.
18
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
La economía sustentable
tiene que ver con prácticas
que integran de forma
armoniosa los niveles
financieros, sociales y
ambientales con el
propósito de elevar el
bienestar social y reducir el
impacto negativo
producido por los humanos
hacia el medio ambiente.
En otras palabras, el
propósito de la economía
sustentable es promover
el consumo responsable e
inteligente de los recursos
naturales.
19
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Poner fin a la pobreza en
todas sus formas y en
todo el mundo para 2030.
• 700 millones de personas
siguen viviendo en
condiciones de pobreza
extrema y luchan para
satisfacer sus necesidades
más básicas.
• La mayoría de las
personas subsisten con
menos de 1,90 dólares
diarios
• Aproximadamente la mitad de
los pobres del mundo viven en
países de ingresos medianos
bajos como China, la India,
Indonesia y Nigeria.
• 30 millones de niños que crecen
pobres en los países más ricos
del mundo
1.3.1 OBJETIVOS DE LA ECONOMÍA SUSTENTABLE
20
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Promover el crecimiento económico
sostenido, inclusivo y sostenible, el
empleo pleno y productivo y el
trabajo decente para todos.
• La erradicación de la
pobreza solo es posible
mediante empleos
estables y bien
remunerados.
• En 2021 la cifra de
desempleados asciende en a
más de 216 millones.
• A nivel mundial, el número de
empleos necesarios entre
2016 y 2030, simplemente
para que las personas que
acceden al mercado de
trabajo mantengan el ritmo de
crecimiento de la población
mundial en edad laboral,
asciende a 470 millones. Esta
cifra representa unos 30
millones de empleos al año.
21
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Construir infraestructuras
resilientes, promover la
industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la
innovación
• El crecimiento económico, el
desarrollo social y la acción
contra el cambio climático
dependen en gran medida de
la inversión en
infraestructuras, desarrollo
industrial sostenible y
progreso tecnológico.
• Entre 1.000 y 1.150 millones
de personas carecen de
acceso a servicios de
telefonía fiables.
• En todo el mundo,
2.500 millones de
personas carecen de
acceso a servicios
básicos de saneamiento
• 800 millones de
personas carecen de
acceso al agua.
22
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Lograr que las ciudades y
los asentamientos humanos
sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles.
• 3.500 millones de personas,
viven actualmente en
ciudades, y esta cifra seguirá
en aumento hasta 5000
millones en 2030.
• Hay 828 millones de
personas que viven en
barrios marginales y esta
cifra sigue aumentando
• Las ciudades ocupan solo el 3%
de la superficie terrestre,
representan entre un 60% y un
80% del consumo de energía y el
75% de las emisiones de carbono
• Desde 2016, el 90% de los habitantes de las
ciudades respiraba aire que no cumplía las
normas de seguridad establecidas por la OMS, lo
que provocó un total de 4,2 millones de muertes
debido a la contaminación atmosférica.
23
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
¿Cuál es importancia de la economía
sustentable?
La economía sustentable es importante porque
con ella la industria de alimentos, por ejemplo,
lograría reducir las emisiones gases de efecto
invernadero, así como el consumo de energía.
Además, si aplicamos la sustentabilidad en la
economía, la cantidad de alimentos que se pudren
en contenedores de basura y los que se pierden
durante su traslado, se reducirían en un alto
porcentaje.
24
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
Se alcanza la sustentabilidad social cuando los
costos y los beneficios son distribuidos de manera
adecuada y equitativa tanto entre el total de la
población actual (equidad intrageneracional) como
entre las generaciones presentes y futuras (equidad
intergeneracional).
Escenario social de la sustentabilidad
Es la capacidad de una sociedad o comunidad para
mantener y mejorar su bienestar a largo plazo,
asegurando al mismo tiempo la equidad, la justicia, la
igualdad de oportunidades y el respeto por los derechos
humanos.
25
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
¿Cuál es la importancia de la
sustentabilidad social?
La sostenibilidad social busca
alcanzar una sociedad justa,
equitativa y resiliente, donde
todas las personas tengan
igualdad de oportunidades y una
buena calidad de vida.
26
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Poner fin al hambre, lograr la
seguridad alimentaria y la mejora de
la nutrición y promover la agricultura
sostenible.
• 1 de 9 personas en el mundo
está subalimentada en la
actualidad; esto es, alrededor
de 815 millones de personas
en el mundo.
• 66 millones de niños de
primaria asisten a clases con
hambre en los países en
desarrollo, 23 millones solo en
África.
• 1 de 4 niños en el
mundo sufren de
retraso en el
crecimiento.
• La pobre nutrición
causa la muerte en
niños menores de 5
años – 3.1 mil niños
cada año.
• Asia es el continente que
tiene la mayor población de
gente que sufre hambre
1.3.2 OBJETIVOS DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL
27
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Garantizar una vida sana
y promover el bienestar
de todos a todas las
edades.
• Cada día mueren 17.000
niños menos que en 1990,
pero más de cinco millones
de niños mueren cada año
hoy en día antes de cumplir
los 5 años.
• Los niños que nacen pobres
tienen casi el doble de
probabilidades de morir antes de
los cinco años que los de las
familias más ricas.
• En 2017, 36.9 millones
de personas vivían con el
VIH.
• El VIH es la principal causa de
muerte para las mujeres en edad
reproductiva en todo el mundo.
28
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Lograr la igualdad de
género y empoderar a
todas las mujeres y las
niñas
• 750 millones de mujeres y niñas se
casaron antes de los 18 años y al
menos 200 millones de mujeres y
niñas en 30 países se sometieron a
la mutilación genital
femenina (MGF).
• 1 de 5 mujeres y niñas,
incluido el 19 % de las
mujeres y las niñas de 15
a 49 años, han sufrido
violencia física y/o sexual
por parte de una pareja
íntima, durante los
últimos 12 meses.
• Casi 15 millones de
niñas menores de
18 años contraen
matrimonio cada
año, esto es, unas
37.000 al día.
• En 18 países, los esposos pueden impedir
legalmente que sus esposas trabajen; en 39
países, las hijas y los hijos no tienen los mismos
derechos de herencia; y en 49 países no existen
leyes que protejan a las mujeres de la violencia
doméstica.
29
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Reducir la
desigualdad en los
países y entre ellos.
• La evidencia de los países en
desarrollo muestra que los
niños en el 20 por ciento más
pobre de la población tienen
hasta tres veces más
probabilidades de morir antes
de cumplir cinco años que los
niños en los quintiles más ricos.
• La protección social se ha extendido
significativamente en todo el mundo. Sin
embargo, las personas con discapacidad tienen
hasta cinco veces más probabilidades de
enfrentarse a gastos de salud calificados de
catastróficos
• Hasta el 30 % de la
desigualdad de ingresos se
debe a la desigualdad dentro
de los propios hogares, incluso
entre mujeres y hombres.
30
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
Escenario ambiental de la sustentabilidad
Tiene como objetivo estudiar con detalle las
perturbaciones ambientales y los factores
físicos que determinan el entorno ambiental.
Unidad 2 Escenario natural.
31
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
1.3.3 OBJETIVOS DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL
• La escasez de agua
afecta a más del 40% de
la población mundial y se
prevé que esta porcentaje
aumente.
• 4 billones de
personas carecen
de acceso a
servicios básicos de
saneamiento, como
retretes o letrinas.
• Más del 80% de las aguas
residuales resultantes de
actividades humanas se
vierten en los ríos o el mar
sin ningún tratamiento, lo
que provoca su
contaminación.
• 3 de cada 10
personas carecen de
acceso a servicios de
agua potable
seguros.
• 1.800 millones de personas en
todo el mundo utilizan una
fuente de agua potable que
está contaminada por restos
fecales.
• Garantizar la disponibilidad
y la gestión sostenible del
agua y el saneamiento para
todos
32
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Garantizar el acceso a una
energía asequible, fiable,
sostenible y moderna para
todos.
• El 13% de la
población mundial
aún no tiene
acceso a servicios
modernos de
electricidad.
• 3000 millones de personas
dependen de la madera, el
carbón, el carbón vegetal o los
desechos de origen animal
para cocinar y calentar la
comida.
• En 2015, el 17,5% del
consumo final de energía
fue de energías
renovables.
• La contaminación del aire en locales
cerrados debido al uso de combustibles
para la energía doméstica causó 4,3
millones de muertes en 2012, 6 de cada
10 de estas fueron mujeres y niñas.
33
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Adoptar medidas urgentes
para combatir el cambio
climático y sus efectos.
• Entre 1880 y 2012, la temperatura
media mundial aumentó 0,85
grados centígrados. Esto quiere
decir que por cada grado que
aumenta la temperatura, la
producción de cereales se reduce
un 5% aproximadamente.
• Los océanos se han calentado, la
cantidad de nieve y de hielo ha
disminuido, y ha subido el nivel del
mar. Entre 1901 y 2010, el nivel
medio del mar aumentó 19 cm, pues
los océanos se expandieron debido al
calentamiento y al deshielo.
• Las emisiones mundiales de dióxido de
carbono (CO2) han aumentado casi un
50% desde 1990
34
1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD
• Gestionar sosteniblemente los
bosques, luchar contra la
desertificación, detener e
invertir la degradación de las
tierras y detener la pérdida de
biodiversidad.
• Alrededor de 1.600 millones
de personas dependen de
los bosques para su
sustento, incluidos 70
millones de personas
indígenas.
• Entre 2010 y 2015, el
mundo perdió 3,3
millones de hectáreas de
áreas forestales.
• 2.600 millones de personas
dependen directamente de la
agricultura, pero el 52% de la
tierra utilizada para la
agricultura se ve moderada o
severamente afectada por la
degradación del suelo.
• De las 8.300 razas de
animales conocidas, el 8%
está extinto y el 22% está
en peligro de extinción.
35
FIN DE LA UNIDAD 1

Más contenido relacionado

Similar a Desarrollo sustentable en la ingenierías

Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)
Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)
Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)Carlo Venturo
 
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerDesarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerARACELI RM
 
Unidad I desarrollo sustentable
Unidad I desarrollo sustentableUnidad I desarrollo sustentable
Unidad I desarrollo sustentableMarlenny Dominguez
 
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentablesPpt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentablesChristian Gonzalez Vera
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleedithyurani12
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleedithyurani12
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivascuga16
 
Presentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalPresentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalMarcia Patricia Cueva
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambienteaidaluque
 
Sensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambientalSensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambientaljcasla51
 
Presentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalPresentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalMarcia Patricia Cueva
 
Sensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambiental Sensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambiental mjcarrassco
 
Ecología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptx
Ecología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptxEcología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptx
Ecología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptxPablo Varela Torres
 
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...Jorge Ramirez Adonis
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenibledaviflog
 

Similar a Desarrollo sustentable en la ingenierías (20)

Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
medio ambiente
medio ambientemedio ambiente
medio ambiente
 
Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)
Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)
Cuidados del medio ambiente (examen recuperación)
 
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponerDesarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
Desarrollo sostenible del medio ambiente y legislación ambiental.exponer
 
Unidad I desarrollo sustentable
Unidad I desarrollo sustentableUnidad I desarrollo sustentable
Unidad I desarrollo sustentable
 
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentablesPpt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
 
Linea melva salazar
Linea melva salazarLinea melva salazar
Linea melva salazar
 
Linea melva salazar
Linea melva salazarLinea melva salazar
Linea melva salazar
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Presentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalPresentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambiental
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Sensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambientalSensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambiental
 
Presentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambientalPresentación de sensibilización ambiental
Presentación de sensibilización ambiental
 
Sensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambiental Sensibilizacion medioambiental
Sensibilizacion medioambiental
 
Ecología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptx
Ecología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptxEcología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptx
Ecología, relacion con otras ciencias y sustentabilidad..pptx
 
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
Octavo básico. Unidad 4. Clase 8. El desarrollo sustentable y sus proyeccione...
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 

Último

Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfjorge531093
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 

Desarrollo sustentable en la ingenierías

  • 1. TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ORIZABA “DESARROLLO SUSTENTABLE” Maestro: Q.I. Israel De Jesús Balderas Caballero m21011182@orizaba.tecnm.mx 1
  • 2. TEMARIO Introducción al desarrollo sustentable. 1.1 Conceptos de Sustentabilidad. 1.2 Principios de sustentabilidad. 1.3 Dimensiones de la sustentabilidad. Escenario natural. 2.1 El ecosistema. 2.2 Flujo de energía. 2.3 Biósfera. 2.3.1 Hidrósfera. 2.3.2 Litósfera. 2.3.3 Atmósfera 2.3.4 Ciclos biogeoquímicos (C, H, O, N, P). 2.4 Estrategias de sustentabilidad para el manejo de recursos naturales 2.4.1 Servicios ambientales. 2.4.2 Programas sectoriales de medio ambiente y recursos naturales desarrollo social, economía, agricultura, ganadería y pesca, salud turismo, trabajo y previsión social entre otros. 2.4.3 Derecho legislación y normatividad ambiental para el desarrollo sustentable. 2.4.4 Ordenamiento ecológico territorial. 01. 02. 2
  • 3. ACTIVIDAD 1. Examen de diagnostico En una hoja de tu libreta escribe y contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué entiendes por desarrollo sustentable? 2. ¿Qué organismos internacionales y nacionales relacionados con el medio ambiente conoces? 3. ¿Qué rol juega la sociedad en el desarrollo sustentable? 4. ¿Qué es un ecosistema? 5. Como estudiante ¿Cómo relacionarías el desarrollo sustentable con tu carrera? 3
  • 4. TAREA 1 Leer y realizar un resumen del “informe de Brundtland” Capitulo 1. Un futuro amenazado I. Síntomas y causas 4
  • 5. ANTECEDENTES 5 • 1970 se crea en Estados Unidos la Agencia de Protección Ambiental (EPA). Durante los años 60’s y 70’s se aprobaron regulaciones ambientales clave como: - Ley nacional para la protección del ambiente (NEPA). - Ley por un aire limpio. - Ley para el control de la contaminación del agua. - Ley para las especies en peligro de extinción. • 1983 la Comisión Mundial para el Medio Ambiente y el Desarrollo (CMMAD) establecida por la ONU definio el concepto sustentabilidad como el “desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer las capacidades que tienen las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades”.
  • 6. ANTECEDENTES 6 • 1984, se reúne por primera vez la Comisión Mundial sobre Medio ambiente y desarrollo para atender un formulado por la asamblea general de las Naciones Unidas, para establecer la agenda global para el cambio. • 1987, se publica el “informe de Bruntland”, originalmente llamado “Nuestro Futuro Común”, este informe tiene como objetivo encontrar medios prácticos para revertir los problemas ambientales y de desarrollo a nivel mundial a través del “desarrollo sustentable”.
  • 7. ANTECEDENTES 7 • 2012 se crea La Ley General de Cambio Climático durante el sexenio del Ex Presidente Felipe Calderón. • 2012 se crea el Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático (INECC), organismo de investigación del Estado Mexicano que genera e integra investigación técnica y científica en materia de ecología y cambio climático, para apoyar la toma de decisiones. • 2013 se crea el Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018 que propone en su apartado IV: “un México Próspero que detone el crecimiento sostenido de la productividad en un clima de estabilidad económica y mediante la generación de igualdad de oportunidades.” • 2013 La Reforma Energética propone un “paquete verde” en el que se desarrollarán los mecanismos necesarios para medir y coordinar el impacto medio ambiental y la recuperación del mismo a través de la Agencia de Seguridad Industrial y Protección al Medio Ambiente del Sector de Hidrocarburos
  • 8. 8 1.1 CONCEPTOS DE SUSTENTABILIDAD La ingeniería sustentable se define como el diseño de sistemas humanos e industriales que aseguren que el uso que hace la humanidad de los recursos y los ciclos naturales no lleven a disminuir la calidad de vida por causa de la pérdida de futuras oportunidades económicas, o bien, por el impacto adverso en las condiciones sociales, la salud humana y el medio ambiente. (Mihelcic et al., 2003). “desarrollo que satisface las necesidades presentes sin comprometer la habilidad de satisfacer necesidades a futuro”. (Brundtland, 1983). “Equilibrio que existe entre una comunidad y su medio para satisfacer sus necesidades”. (Estrella et al, 2014).
  • 9. 9 1.1 CONCEPTOS DE SUSTENTABILIDAD Es el proceso por el cual se preserva, conserva y protege solo los Recursos Naturales para el beneficio de la generaciones presentes y futuras sin tomar en cuenta las necesidades sociales, políticas ni culturales del ser humano. Es el proceso mediante el cual se satisfacen las necesidades económicas, sociales/ culturales y de un medio ambiente sano de la actual generación, sin poner en riesgo la satisfacción de las mismas a las generaciones futuras. Desarrollo sustentable Desarrollo sostenible Enfoque en una dimensión principal: Ambiente (Recursos naturales) Enfoque en tres dimensiones: Ambiente, Economía y Sociedad
  • 10. 10 1.1 CONCEPTOS DE SUSTENTABILIDAD Es un proceso que incluye la preservación, conservación y protección de los recursos naturales. Busca asegurar procesos saludables para satisfacer las necesidades sociales y económicas de los seres humanos. ¿Cuál es la diferencia? Desarrollo sustentable Desarrollo sostenible
  • 11. TAREA 2 1. Buscar un proyecto sustentable y/o proyecto sostenible regional, estatal, nacional e internacional que sea de su interés. 2. Buscar un proyecto sustentable o sostenible aplicado en la ing. en informática. - Nombre del proyecto - Introducción - Objetivos (General y específicos) - Metodología - Resultados (Logros) 11
  • 12. 12 1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD Población Alimentación Ecosistema Energía Industria Reto urbano
  • 13. 13 1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD Enfoque a largo plazo: Las decisiones y acciones deben tener en cuenta las necesidades y el bienestar de las futuras generaciones, evitando el agotamiento de recursos y la degradación ambiental que podría perjudicar a las generaciones venideras. Equidad intergeneracional: Asegurar que las oportunidades y beneficios del desarrollo sostenible se distribuyan de manera justa y equitativa entre las diferentes personas y comunidades, evitando la exacerbación de desigualdades existentes. Eficiencia en el uso de recursos: Se debe hacer un uso eficiente de los recursos naturales, minimizando el consumo excesivo y el agotamiento de recursos no renovables, y fomentando prácticas de manejo sostenible. Conservación de la biodiversidad: Mantener y proteger la diversidad biológica y los ecosistemas, reconociendo su valor intrínseco y su importancia para el bienestar humano, así como para la estabilidad de los sistemas naturales.
  • 14. 14 1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD Ciclos cerrados y reciclaje: Promover la reutilización, el reciclaje y la reducción de residuos, fomentando la idea de que los productos y materiales deben circular en sistemas cerrados en lugar de ser descartados. Resiliencia: Desarrollar sistemas que sean capaces de resistir y adaptarse a cambios y perturbaciones, ya sean naturales o causados por actividades humanas, de manera que se minimice el riesgo de colapsos irreversibles Participación y colaboración: Involucrar a las comunidades locales, a la sociedad civil, a las empresas y a los gobiernos en la toma de decisiones relacionadas con la sustentabilidad, fomentando la cooperación y la colaboración para abordar los desafíos comunes. Precaución: Ante la incertidumbre científica, adoptar un enfoque cautelar al tomar decisiones que podrían tener impactos negativos significativos en el medio ambiente o la salud humana.
  • 15. 15 1.2 PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD Eficiencia en el uso de energía: Promover la transición hacia fuentes de energía renovable y prácticas de eficiencia energética para reducir la dependencia de los combustibles fósiles y disminuir las emisiones de gases de efecto invernadero. Educación y conciencia: Fomentar la educación ambiental y la sensibilización pública sobre los problemas de la sustentabilidad para promover la adopción de comportamientos y decisiones más responsables.
  • 16. 16 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD Económico Ecológico Social Se refiere a maximizar el ingreso, manteniendo un capital que vaya en ascenso Significa mantener la estabilidad social y cultural de los recursos. Mantener la resiliencia de los ecosistemas, pero enriqueciendo la infraestructura ecológica.
  • 17. 17 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD Escenario económico de la sustentabilidad Es todo proceso o actividad económicamente activo debe demostrar su sustentabilidad ecológica. Una tasa sobre la destrucción de capital natural, con el fin de reducir o eliminar la destrucción del mismo. La aplicación del principio contaminador – pagador aplicado a productos contaminadores, de tal forma que incentive a los productores a mejorar el entorno. Tener un sistema de aranceles ecológicos que permita a los países aplicar las dos políticas anteriores sin forzar a sus productores a moverse a otros lugares con el objetivo de mantener la competitividad.
  • 18. 18 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD La economía sustentable tiene que ver con prácticas que integran de forma armoniosa los niveles financieros, sociales y ambientales con el propósito de elevar el bienestar social y reducir el impacto negativo producido por los humanos hacia el medio ambiente. En otras palabras, el propósito de la economía sustentable es promover el consumo responsable e inteligente de los recursos naturales.
  • 19. 19 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Poner fin a la pobreza en todas sus formas y en todo el mundo para 2030. • 700 millones de personas siguen viviendo en condiciones de pobreza extrema y luchan para satisfacer sus necesidades más básicas. • La mayoría de las personas subsisten con menos de 1,90 dólares diarios • Aproximadamente la mitad de los pobres del mundo viven en países de ingresos medianos bajos como China, la India, Indonesia y Nigeria. • 30 millones de niños que crecen pobres en los países más ricos del mundo 1.3.1 OBJETIVOS DE LA ECONOMÍA SUSTENTABLE
  • 20. 20 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos. • La erradicación de la pobreza solo es posible mediante empleos estables y bien remunerados. • En 2021 la cifra de desempleados asciende en a más de 216 millones. • A nivel mundial, el número de empleos necesarios entre 2016 y 2030, simplemente para que las personas que acceden al mercado de trabajo mantengan el ritmo de crecimiento de la población mundial en edad laboral, asciende a 470 millones. Esta cifra representa unos 30 millones de empleos al año.
  • 21. 21 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación • El crecimiento económico, el desarrollo social y la acción contra el cambio climático dependen en gran medida de la inversión en infraestructuras, desarrollo industrial sostenible y progreso tecnológico. • Entre 1.000 y 1.150 millones de personas carecen de acceso a servicios de telefonía fiables. • En todo el mundo, 2.500 millones de personas carecen de acceso a servicios básicos de saneamiento • 800 millones de personas carecen de acceso al agua.
  • 22. 22 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles. • 3.500 millones de personas, viven actualmente en ciudades, y esta cifra seguirá en aumento hasta 5000 millones en 2030. • Hay 828 millones de personas que viven en barrios marginales y esta cifra sigue aumentando • Las ciudades ocupan solo el 3% de la superficie terrestre, representan entre un 60% y un 80% del consumo de energía y el 75% de las emisiones de carbono • Desde 2016, el 90% de los habitantes de las ciudades respiraba aire que no cumplía las normas de seguridad establecidas por la OMS, lo que provocó un total de 4,2 millones de muertes debido a la contaminación atmosférica.
  • 23. 23 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD ¿Cuál es importancia de la economía sustentable? La economía sustentable es importante porque con ella la industria de alimentos, por ejemplo, lograría reducir las emisiones gases de efecto invernadero, así como el consumo de energía. Además, si aplicamos la sustentabilidad en la economía, la cantidad de alimentos que se pudren en contenedores de basura y los que se pierden durante su traslado, se reducirían en un alto porcentaje.
  • 24. 24 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD Se alcanza la sustentabilidad social cuando los costos y los beneficios son distribuidos de manera adecuada y equitativa tanto entre el total de la población actual (equidad intrageneracional) como entre las generaciones presentes y futuras (equidad intergeneracional). Escenario social de la sustentabilidad Es la capacidad de una sociedad o comunidad para mantener y mejorar su bienestar a largo plazo, asegurando al mismo tiempo la equidad, la justicia, la igualdad de oportunidades y el respeto por los derechos humanos.
  • 25. 25 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD ¿Cuál es la importancia de la sustentabilidad social? La sostenibilidad social busca alcanzar una sociedad justa, equitativa y resiliente, donde todas las personas tengan igualdad de oportunidades y una buena calidad de vida.
  • 26. 26 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y promover la agricultura sostenible. • 1 de 9 personas en el mundo está subalimentada en la actualidad; esto es, alrededor de 815 millones de personas en el mundo. • 66 millones de niños de primaria asisten a clases con hambre en los países en desarrollo, 23 millones solo en África. • 1 de 4 niños en el mundo sufren de retraso en el crecimiento. • La pobre nutrición causa la muerte en niños menores de 5 años – 3.1 mil niños cada año. • Asia es el continente que tiene la mayor población de gente que sufre hambre 1.3.2 OBJETIVOS DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL
  • 27. 27 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades. • Cada día mueren 17.000 niños menos que en 1990, pero más de cinco millones de niños mueren cada año hoy en día antes de cumplir los 5 años. • Los niños que nacen pobres tienen casi el doble de probabilidades de morir antes de los cinco años que los de las familias más ricas. • En 2017, 36.9 millones de personas vivían con el VIH. • El VIH es la principal causa de muerte para las mujeres en edad reproductiva en todo el mundo.
  • 28. 28 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas • 750 millones de mujeres y niñas se casaron antes de los 18 años y al menos 200 millones de mujeres y niñas en 30 países se sometieron a la mutilación genital femenina (MGF). • 1 de 5 mujeres y niñas, incluido el 19 % de las mujeres y las niñas de 15 a 49 años, han sufrido violencia física y/o sexual por parte de una pareja íntima, durante los últimos 12 meses. • Casi 15 millones de niñas menores de 18 años contraen matrimonio cada año, esto es, unas 37.000 al día. • En 18 países, los esposos pueden impedir legalmente que sus esposas trabajen; en 39 países, las hijas y los hijos no tienen los mismos derechos de herencia; y en 49 países no existen leyes que protejan a las mujeres de la violencia doméstica.
  • 29. 29 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Reducir la desigualdad en los países y entre ellos. • La evidencia de los países en desarrollo muestra que los niños en el 20 por ciento más pobre de la población tienen hasta tres veces más probabilidades de morir antes de cumplir cinco años que los niños en los quintiles más ricos. • La protección social se ha extendido significativamente en todo el mundo. Sin embargo, las personas con discapacidad tienen hasta cinco veces más probabilidades de enfrentarse a gastos de salud calificados de catastróficos • Hasta el 30 % de la desigualdad de ingresos se debe a la desigualdad dentro de los propios hogares, incluso entre mujeres y hombres.
  • 30. 30 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD Escenario ambiental de la sustentabilidad Tiene como objetivo estudiar con detalle las perturbaciones ambientales y los factores físicos que determinan el entorno ambiental. Unidad 2 Escenario natural.
  • 31. 31 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD 1.3.3 OBJETIVOS DE LA SUSTENTABILIDAD SOCIAL • La escasez de agua afecta a más del 40% de la población mundial y se prevé que esta porcentaje aumente. • 4 billones de personas carecen de acceso a servicios básicos de saneamiento, como retretes o letrinas. • Más del 80% de las aguas residuales resultantes de actividades humanas se vierten en los ríos o el mar sin ningún tratamiento, lo que provoca su contaminación. • 3 de cada 10 personas carecen de acceso a servicios de agua potable seguros. • 1.800 millones de personas en todo el mundo utilizan una fuente de agua potable que está contaminada por restos fecales. • Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos
  • 32. 32 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Garantizar el acceso a una energía asequible, fiable, sostenible y moderna para todos. • El 13% de la población mundial aún no tiene acceso a servicios modernos de electricidad. • 3000 millones de personas dependen de la madera, el carbón, el carbón vegetal o los desechos de origen animal para cocinar y calentar la comida. • En 2015, el 17,5% del consumo final de energía fue de energías renovables. • La contaminación del aire en locales cerrados debido al uso de combustibles para la energía doméstica causó 4,3 millones de muertes en 2012, 6 de cada 10 de estas fueron mujeres y niñas.
  • 33. 33 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. • Entre 1880 y 2012, la temperatura media mundial aumentó 0,85 grados centígrados. Esto quiere decir que por cada grado que aumenta la temperatura, la producción de cereales se reduce un 5% aproximadamente. • Los océanos se han calentado, la cantidad de nieve y de hielo ha disminuido, y ha subido el nivel del mar. Entre 1901 y 2010, el nivel medio del mar aumentó 19 cm, pues los océanos se expandieron debido al calentamiento y al deshielo. • Las emisiones mundiales de dióxido de carbono (CO2) han aumentado casi un 50% desde 1990
  • 34. 34 1.3 DIMENSIONES DE LA SUSTENTABILIDAD • Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad. • Alrededor de 1.600 millones de personas dependen de los bosques para su sustento, incluidos 70 millones de personas indígenas. • Entre 2010 y 2015, el mundo perdió 3,3 millones de hectáreas de áreas forestales. • 2.600 millones de personas dependen directamente de la agricultura, pero el 52% de la tierra utilizada para la agricultura se ve moderada o severamente afectada por la degradación del suelo. • De las 8.300 razas de animales conocidas, el 8% está extinto y el 22% está en peligro de extinción.
  • 35. 35 FIN DE LA UNIDAD 1