El documento analiza la evolución de la tecnología y su impacto en la mejora del entorno humano y las herramientas de trabajo. Describe cómo la investigación y el desarrollo tecnológico buscan elevar el nivel económico y mejorar el rendimiento académico, y distingue entre ciencia pura, ciencia aplicada y tecnología. También menciona el ritmo acelerado de la innovación tecnológica y sus efectos en la cultura y la sociedad.

2.  Son las características que a adquirido la tecnología a través del tiempo
teniendo en cuenta que el ser humano tiene la capacidad de mejorar y
evolucionar su entorno y las herramientas.
 Son aplicaciones y funciones que han adquirido aparatos tecnológicos a
través del tiempo, por medio de los inventos y las capacidades de mejorar
y evolucionar el entorno actual de las personas. Que utiliza la tecnología
como herramienta de trabajo y/o calidad de vida.

3.  En la investigación de algo, estudios,pruebas,
verificación de los blogs de lo encontrado y que ha
dado un paso positivo para lograr lo que se busca
lo que busca pero que todavía falta mas
investigación para perfeccionar el resultado final.
 Ejemplo: Hacer queso, de donde proviene,como se
produce que contiene su mezcla, pruebas para que
queden como la persona quiere,de todo proceso
para llegar al resultado final positivo.

4.  El desarrollo tecnológico puede definirse como
la intensificación del empleo de la tecnología
para elevar el nivel económico de una región o
para proporcionar medios concretos que
mejoren el rendimiento académico de una
función o programa de una producción su
misión en la organización es la de terminar las
prioridades de la organización en materia de
necesidades tecnológicas.

5.  En términos generales la ciencia tiene una gran gama
de significados, uno de los más acertados de esta es el
siguiente: término que en su sentido más amplio se
emplea para referirse al conocimiento sistematizado en
cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a
la organización de la experiencia sensorial
objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento
en ese contexto se conoce como ‘ciencia pura’, para
distinguirla de la ‘ciencia aplicada’ —la búsqueda de
usos prácticos del conocimiento científico— y de la
tecnología, a través de la cual se llevan a cabo las
aplicaciones.

6.  Se define como el proceso a través del cual los seres humanos diseñan
herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno
material. El término proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u
'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es
el estudio o ciencia de los oficios.
 Algunos historiadores científicos argumentan que la tecnología no es sólo una
condición esencial para la civilización avanzada y muchas veces industrial, sino que
también la velocidad del cambio tecnológico ha desarrollado su propio ímpetu en los
últimos siglos. Las innovaciones parecen surgir a un ritmo que se incrementa en
progresión geométrica, sin tener en cuenta los límites geográficos ni los sistemas
políticos. Estas innovaciones tienden a transformar los sistemas de cultura
tradicionales, produciéndose con frecuencia consecuencias sociales inesperadas.
Por ello, la tecnología debe concebirse como un proceso creativo y destructivo a la
vez.

7. -Las prótesis:
La ciencia ha llegado al punto de influir sobre la mentalidad de la humanidad.

8.  -Celulares inteligentes y modernos:

9.  La matemática del siglo XX ha recibido el impacto de la introducción de las
computadoras y otros tipos de tecnología como:
 Las calculadoras gráficas:
 Han cambiado las cuestiones relacionadas con los contenidos de la
matemática por ejemplo: la modernización dada que su gran capacidad y
rapidez en el calculo y las representaciones gráficas. Son muchos
relacionados con la tecnología y la educación.