Este documento proporciona instrucciones para modificar el estilo de subtítulo de un patrón. Consiste principalmente de fechas que no proveen información relevante.
Este documento presenta información sobre el uso del imperfecto de subjuntivo en oraciones condicionales del tipo II. Explica que se usa el imperfecto de subjuntivo en la parte "si" para describir situaciones poco probables, como "Si viviera solo me aburriría". También se usa el imperfecto de subjuntivo en estructuras que normalmente llevan el presente de subjuntivo cuando se habla de eventos en el pasado, como "La semana pasada le dije a mi hermana que viera la nueva película". El documento incluye ejemplos de
El documento describe el modo subjuntivo en español. Explica que el modo subjuntivo expresa duda, deseos e incertidumbre y se usa para cosas irreales o contrarias a la realidad. Detalla cómo se forma el tiempo presente del subjuntivo y algunos verbos irregulares. También cubre el imperfecto del subjuntivo, cláusulas sustantivas y adjetivas, y la secuencia de tiempos verbales entre la cláusula principal y subordinada.
Este documento explica las formas regulares e irregulares del imperativo afirmativo y negativo en español. En el imperativo afirmativo, presenta las conjugaciones de los verbos terminados en -ar, -er, e -ir en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre las formas irregulares de algunos verbos como decir, ir, hacer, poner, venir, oír y salir. En el imperativo negativo, indica que la conjugación sigue la del presente de subjuntivo.
El poema describe al río Duero como solitario ya que nadie lo visita ni se detiene a escuchar su fluir. A pesar de esto, el río sigue siendo importante para las cosechas y transporta recuerdos y palabras de amor a través de sus aguas. Finalmente, solo los enamorados aprecian al río y expresan sus sentimientos junto a él.
El documento explica los cuatro tiempos del subjuntivo en español (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto y pretérito pluscuamperfecto) y cuando se usa el modo subjuntivo, como para expresar deseos, emociones o cuando la idea no es un hecho comprobable.
Este documento describe las oraciones bipolares, que son estructuras sintácticas binarias constituidas por dos miembros del mismo nivel unidos por un nexo. Explica las clases de bipolares (condicionales, concesivas, causales, consecutivas, finales y comparativas), sus nexos característicos y ejemplos de cada tipo.
El documento habla sobre el imperativo negativo en español. Explica que para los verbos regulares se sustituyen las terminaciones -ar, -er, -ir por las de la tabla y que los irregulares son los mismos que en el presente de subjuntivo. Además, detalla tres usos del imperativo negativo: dar órdenes o instrucciones, hacer peticiones o invitaciones, y expresar deseos, consejos o advertencias.
El documento presenta varias canciones que tratan temas literarios relacionados con el amor. La primera canción describe a un hombre enamorado de su vecina pero sin ser correspondido. La segunda canción expresa de forma positiva los sentimientos de amor hacia la pareja. La tercera canción presenta el amor como una batalla que hay que ganar para conquistar a la persona amada.
Este documento presenta información sobre el uso del imperfecto de subjuntivo en oraciones condicionales del tipo II. Explica que se usa el imperfecto de subjuntivo en la parte "si" para describir situaciones poco probables, como "Si viviera solo me aburriría". También se usa el imperfecto de subjuntivo en estructuras que normalmente llevan el presente de subjuntivo cuando se habla de eventos en el pasado, como "La semana pasada le dije a mi hermana que viera la nueva película". El documento incluye ejemplos de
El documento describe el modo subjuntivo en español. Explica que el modo subjuntivo expresa duda, deseos e incertidumbre y se usa para cosas irreales o contrarias a la realidad. Detalla cómo se forma el tiempo presente del subjuntivo y algunos verbos irregulares. También cubre el imperfecto del subjuntivo, cláusulas sustantivas y adjetivas, y la secuencia de tiempos verbales entre la cláusula principal y subordinada.
Este documento explica las formas regulares e irregulares del imperativo afirmativo y negativo en español. En el imperativo afirmativo, presenta las conjugaciones de los verbos terminados en -ar, -er, e -ir en las personas tú, usted, vosotros y ustedes. También cubre las formas irregulares de algunos verbos como decir, ir, hacer, poner, venir, oír y salir. En el imperativo negativo, indica que la conjugación sigue la del presente de subjuntivo.
El poema describe al río Duero como solitario ya que nadie lo visita ni se detiene a escuchar su fluir. A pesar de esto, el río sigue siendo importante para las cosechas y transporta recuerdos y palabras de amor a través de sus aguas. Finalmente, solo los enamorados aprecian al río y expresan sus sentimientos junto a él.
El documento explica los cuatro tiempos del subjuntivo en español (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto y pretérito pluscuamperfecto) y cuando se usa el modo subjuntivo, como para expresar deseos, emociones o cuando la idea no es un hecho comprobable.
Este documento describe las oraciones bipolares, que son estructuras sintácticas binarias constituidas por dos miembros del mismo nivel unidos por un nexo. Explica las clases de bipolares (condicionales, concesivas, causales, consecutivas, finales y comparativas), sus nexos característicos y ejemplos de cada tipo.
El documento habla sobre el imperativo negativo en español. Explica que para los verbos regulares se sustituyen las terminaciones -ar, -er, -ir por las de la tabla y que los irregulares son los mismos que en el presente de subjuntivo. Además, detalla tres usos del imperativo negativo: dar órdenes o instrucciones, hacer peticiones o invitaciones, y expresar deseos, consejos o advertencias.
El documento presenta varias canciones que tratan temas literarios relacionados con el amor. La primera canción describe a un hombre enamorado de su vecina pero sin ser correspondido. La segunda canción expresa de forma positiva los sentimientos de amor hacia la pareja. La tercera canción presenta el amor como una batalla que hay que ganar para conquistar a la persona amada.
Este documento explica el uso y formación del condicional simple en español. Explica que se usa para pedir o invitar cortésmente, expresar hipótesis, probabilidad o deseos. También se usa para acciones futuras consideradas desde el pasado. El condicional simple se forma añadiendo las desinencias de condicional al infinitivo. El documento incluye ejemplos y ejercicios para practicar el uso del condicional simple.
O documento classifica os verbos em seis categorias: 1) regulares, 2) irregulares, 3) anômalos, 4) defectivos, 5) abundantes e 6) auxiliares. Exemplifica cada categoria e explica como identificar o tipo de verbo a partir de sua conjugação no presente e pretérito perfeito do indicativo. Também resume os principais tempos, modos e formas verbais.
El documento describe el uso del modo imperativo en español. Explica que se usa para dar instrucciones u órdenes y carece de las formas de primera persona. Luego detalla las conjugaciones del imperativo afirmativo en las diferentes personas y algunos verbos irregulares, concluyendo con ejemplos de verbos reflexivos conjugados en imperativo.
El documento explica la conjugación y usos del Pretérito Imperfecto de Indicativo en español. Se conjugan los verbos regulares sustituyendo las terminaciones -ar, -er, -ir por las de la tabla provista. El Pretérito Imperfecto se usa para describir acciones pasadas habituales o continuadas, como jugar con amigos cuando niña o jugar tenis los martes y jueves. También se usa para enfatizar la prolongación de una acción en el pasado, como cuando Miguel se pasaba el día corriendo detrás de las palomas.
Este poema de Quevedo critica la sociedad de su época por su excesiva admiración del dinero a través de la personificación de este como un poderoso caballero. Utiliza figuras retóricas como la sinécdoque, metáfora y antítesis para satirizar cómo el dinero lo puede hacer todo y hace que ricos y pobres sean iguales.
El documento habla sobre el uso de la perífrasis verbal "ir + a + infinitivo" para expresar acciones futuras. Explica las formas del verbo "ir" y provee ejemplos como "Esta tarde voy a ver una película" y "¿Vas a trabajar esta noche?". También incluye un ejercicio sobre una fiesta de cumpleaños que pide completar oraciones usando esta construcción para expresar planes.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento analiza el poema "Si mi voz muriera en tierra" de Rafael Alberti. Resume la estructura, tema, análisis formal y contenido del poema. También proporciona información biográfica sobre el autor Rafael Alberti, miembro de la Generación del 27. El poema expresa la nostalgia del mar y el deseo de que la voz del poeta continúe viviendo en el mar después de su muerte.
Este documento presenta información sobre el uso del pretérito imperfecto para describir situaciones y acciones habituales en el pasado. Explica las funciones de este tiempo verbal, como indicar contrastes entre el pasado y el presente, describir personas y lugares en el pasado, y referirse a acciones habituales. También incluye marcadores temporales y ejemplos de su uso.
Este documento proporciona una lista de 10 palabras para analizar su morfología completa y luego corregir viendo la solución. Se invita al lector a realizar este análisis morfológico sin ver primero la solución y a consultar cualquier duda.
Este documento explica los usos del futuro y condicional en español para expresar probabilidad. Describe los tiempos verbales futuro imperfecto, futuro perfecto, condicional simple y condicional compuesto, y cómo se usan para indicar que algo es probable que suceda o habría sucedido basado en el contexto presente o pasado. También incluye ejemplos y líneas de tiempo para ilustrar claramente los usos y significados de estos tiempos verbales condicionales.
El documento proporciona una revisión general de la conjugación del presente de indicativo en español. Resume los verbos regulares agrupados por terminación (-ar, -er, -ir) y examina varios verbos irregulares, incluyendo aquellos que cambian su raíz en la primera persona singular y otros que son completamente irregulares como ser, ir y oír.
El poema describe un cuadro fantasmal en el que un caballo lleva a un bandido muerto a través de un paisaje nocturno animado. A lo largo de cinco estrofas, Lorca crea imágenes surrealistas como la luna negra, la sangre en la sierra y la noche convertida en caballo furioso para transmitir la tragedia de forma obsesiva. Aunque no hay detalles de la muerte del bandido, el poema sugiere compasión por los marginados a través de esta visión lírica y desgar
Stem Changing Verbs in the Present TenseSeema Sumod
Stem-changing verbs change the vowel sound in the stem when conjugated, except in the "nosotros" form. There are three types of stem changes: e to ie, o to ue, and e to i. Examples of each type are cerar/cierro, contar/cuento, and pedir/pido. Additionally, tener, venir, seguir, and conseguir are stem-changing but have irregular "yo" forms.
Este documento define los verbos, sus características y conjugaciones. Explica que los verbos expresan acciones, estados o procesos y varían según persona, número, tiempo, modo y aspecto. Describe los tres modelos de conjugación, los verbos regulares e irregulares, y las formas no personales como el infinitivo, gerundio y participio.
O documento explica como formar frases no passado simples em inglês. Ele descreve quando usar o tempo passado, como conjugar verbos regulares e irregulares, e como formar frases negativas e interrogativas no passado simples.
Este documento describe la forma y uso del participio y el pretérito perfecto en español. Explica que la forma del participio regular sigue las terminaciones -ado, -ido, y que hay algunos verbos irregulares. También cubre cómo se forma el pretérito perfecto con el verbo haber y el participio, y los diferentes usos para describir acciones pasadas que continúan hasta el presente o experiencias pasadas.
El documento explica el pretérito indefinido en español. Presenta las conjugaciones regulares de los verbos terminados en -ar, -er, e -ir en el pretérito indefinido. También cubre las formas irregulares de verbos como ser, ir, mentir, morir y otros. Además, explica el uso del pretérito indefinido para acciones puntuales, repetidas o en la narración. Finalmente, incluye algunos marcadores temporales comunes y notas sobre cambios en la conjugación de ciertos verbos.
Jeu du Pasapalabra en français pour travaillerle vocabulaire de l´alimentation, la famille, le collège, la ville, la maison, culture, sports, loisirs, santé.
Este documento explica el uso y formación del condicional simple en español. Explica que se usa para pedir o invitar cortésmente, expresar hipótesis, probabilidad o deseos. También se usa para acciones futuras consideradas desde el pasado. El condicional simple se forma añadiendo las desinencias de condicional al infinitivo. El documento incluye ejemplos y ejercicios para practicar el uso del condicional simple.
O documento classifica os verbos em seis categorias: 1) regulares, 2) irregulares, 3) anômalos, 4) defectivos, 5) abundantes e 6) auxiliares. Exemplifica cada categoria e explica como identificar o tipo de verbo a partir de sua conjugação no presente e pretérito perfeito do indicativo. Também resume os principais tempos, modos e formas verbais.
El documento describe el uso del modo imperativo en español. Explica que se usa para dar instrucciones u órdenes y carece de las formas de primera persona. Luego detalla las conjugaciones del imperativo afirmativo en las diferentes personas y algunos verbos irregulares, concluyendo con ejemplos de verbos reflexivos conjugados en imperativo.
El documento explica la conjugación y usos del Pretérito Imperfecto de Indicativo en español. Se conjugan los verbos regulares sustituyendo las terminaciones -ar, -er, -ir por las de la tabla provista. El Pretérito Imperfecto se usa para describir acciones pasadas habituales o continuadas, como jugar con amigos cuando niña o jugar tenis los martes y jueves. También se usa para enfatizar la prolongación de una acción en el pasado, como cuando Miguel se pasaba el día corriendo detrás de las palomas.
Este poema de Quevedo critica la sociedad de su época por su excesiva admiración del dinero a través de la personificación de este como un poderoso caballero. Utiliza figuras retóricas como la sinécdoque, metáfora y antítesis para satirizar cómo el dinero lo puede hacer todo y hace que ricos y pobres sean iguales.
El documento habla sobre el uso de la perífrasis verbal "ir + a + infinitivo" para expresar acciones futuras. Explica las formas del verbo "ir" y provee ejemplos como "Esta tarde voy a ver una película" y "¿Vas a trabajar esta noche?". También incluye un ejercicio sobre una fiesta de cumpleaños que pide completar oraciones usando esta construcción para expresar planes.
Este documento presenta un rincón destinado a ayudar a los alumnos de primer ciclo de ESO con material útil para la asignatura como apuntes, gráficos y ejercicios. El material no está destinado a personas ajenas a las clases. Se invita a los curiosos a enviar sugerencias por correo electrónico.
Este documento analiza el poema "Si mi voz muriera en tierra" de Rafael Alberti. Resume la estructura, tema, análisis formal y contenido del poema. También proporciona información biográfica sobre el autor Rafael Alberti, miembro de la Generación del 27. El poema expresa la nostalgia del mar y el deseo de que la voz del poeta continúe viviendo en el mar después de su muerte.
Este documento presenta información sobre el uso del pretérito imperfecto para describir situaciones y acciones habituales en el pasado. Explica las funciones de este tiempo verbal, como indicar contrastes entre el pasado y el presente, describir personas y lugares en el pasado, y referirse a acciones habituales. También incluye marcadores temporales y ejemplos de su uso.
Este documento proporciona una lista de 10 palabras para analizar su morfología completa y luego corregir viendo la solución. Se invita al lector a realizar este análisis morfológico sin ver primero la solución y a consultar cualquier duda.
Este documento explica los usos del futuro y condicional en español para expresar probabilidad. Describe los tiempos verbales futuro imperfecto, futuro perfecto, condicional simple y condicional compuesto, y cómo se usan para indicar que algo es probable que suceda o habría sucedido basado en el contexto presente o pasado. También incluye ejemplos y líneas de tiempo para ilustrar claramente los usos y significados de estos tiempos verbales condicionales.
El documento proporciona una revisión general de la conjugación del presente de indicativo en español. Resume los verbos regulares agrupados por terminación (-ar, -er, -ir) y examina varios verbos irregulares, incluyendo aquellos que cambian su raíz en la primera persona singular y otros que son completamente irregulares como ser, ir y oír.
El poema describe un cuadro fantasmal en el que un caballo lleva a un bandido muerto a través de un paisaje nocturno animado. A lo largo de cinco estrofas, Lorca crea imágenes surrealistas como la luna negra, la sangre en la sierra y la noche convertida en caballo furioso para transmitir la tragedia de forma obsesiva. Aunque no hay detalles de la muerte del bandido, el poema sugiere compasión por los marginados a través de esta visión lírica y desgar
Stem Changing Verbs in the Present TenseSeema Sumod
Stem-changing verbs change the vowel sound in the stem when conjugated, except in the "nosotros" form. There are three types of stem changes: e to ie, o to ue, and e to i. Examples of each type are cerar/cierro, contar/cuento, and pedir/pido. Additionally, tener, venir, seguir, and conseguir are stem-changing but have irregular "yo" forms.
Este documento define los verbos, sus características y conjugaciones. Explica que los verbos expresan acciones, estados o procesos y varían según persona, número, tiempo, modo y aspecto. Describe los tres modelos de conjugación, los verbos regulares e irregulares, y las formas no personales como el infinitivo, gerundio y participio.
O documento explica como formar frases no passado simples em inglês. Ele descreve quando usar o tempo passado, como conjugar verbos regulares e irregulares, e como formar frases negativas e interrogativas no passado simples.
Este documento describe la forma y uso del participio y el pretérito perfecto en español. Explica que la forma del participio regular sigue las terminaciones -ado, -ido, y que hay algunos verbos irregulares. También cubre cómo se forma el pretérito perfecto con el verbo haber y el participio, y los diferentes usos para describir acciones pasadas que continúan hasta el presente o experiencias pasadas.
El documento explica el pretérito indefinido en español. Presenta las conjugaciones regulares de los verbos terminados en -ar, -er, e -ir en el pretérito indefinido. También cubre las formas irregulares de verbos como ser, ir, mentir, morir y otros. Además, explica el uso del pretérito indefinido para acciones puntuales, repetidas o en la narración. Finalmente, incluye algunos marcadores temporales comunes y notas sobre cambios en la conjugación de ciertos verbos.
Jeu du Pasapalabra en français pour travaillerle vocabulaire de l´alimentation, la famille, le collège, la ville, la maison, culture, sports, loisirs, santé.
Histoire du cinéma français des origines jusqu'en 2003.
Diaporama créé par Carmen Vera Pérez en 2003.
Il s'est vu décerner un prix par la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha, lors du I concurso de experiencias didácticas que utilicen como soporte las Tecnologías de la Información y la Comunicación en décembre 2003.
La BD est toujours une manière fantastique d'apprendre une langue et motiver les apprenants. / Comics are always useful to motivate students and to learn a language. Las historietas son siempre un medio útil para aprender un idioma y motivar a los alumnos.
Programme de la quatrième rencontre du projet Erasmus Unis en Europe 2018-2020 en Espagne. Travaux d´information culturelle sur les visites et activités prévus dans la semaine.
Este documento proporciona información sobre varias atracciones turísticas populares en París, como Montmartre, la Basílica del Sagrado Corazón, la Torre Eiffel, el Arco del Triunfo y los Campos Elíseos. Describe la historia y las características de cada atracción, así como actividades que los visitantes pueden realizar en ellas.
Un guide pour connaître les outils tice éducatives pour faire des activités en ligne en français et des projets européens avec des collèges d´autres pays.
El documento describe un viaje de 5 días por los Paises Cathares en el sur de Francia organizado por el club de viajes Stupendos Travel Club en junio de 2017. El itinerario incluye visitas a Carcassonne, Toulouse, Rocamadour, Padirac, Carennac, Sarlat, La Roque-Gageac y Albi, con salidas desde Valencia y regreso allí al final del viaje. El documento proporciona detalles sobre los centros educativos y profesoras participantes.
El documento presenta las fechas y horarios de las pruebas escritas y orales de los exámenes DELF y DALF que se realizarán en España en 2016, incluyendo las convocatorias de febrero, junio y septiembre. Proporciona información sobre los niveles de examen, las fechas de las pruebas escritas colectivas y las fechas de las pruebas orales individuales. También incluye las fechas de matrícula y las tarifas para cada nivel de examen.
El DELF junior es un diploma de francés para estudiantes de secundaria que evalúa cuatro niveles de competencia lingüística y es expedido por el Ministerio de Educación francés. Ofrece ventajas para los estudiantes, padres, profesores y escuelas, como un reconocimiento internacional de las habilidades en francés, mejoras en el currículum y motivación para el aprendizaje.
El seminario presenta información sobre cómo preparar a los alumnos para los exámenes de francés como lengua extranjera (DELF) de los niveles A1, A2, B1 o B2. El programa incluye una descripción de las pruebas de cada nivel, las modalidades de participación en los exámenes, cómo se evalúan las pruebas y consejos sobre cómo preparar a los estudiantes.
El documento proporciona información sobre las clases orales de francés que se llevarán a cabo una vez al mes en el IES Martin i Soler. Las clases serán en grupos pequeños y se evaluará el esfuerzo, interés y participación de los estudiantes, así como el cuidado del material proporcionado. El aprovechamiento de estas clases puede hacer subir la nota del trimestre.
Jeu de cartes pour pratiquer la présentation et les salutations à partir de personnages célèbres de la francophonie. À utiliser avec des élèves débutants.
Jeu du qui est-ce basé sur le vocabulaire des vêtements, la ville, les moyens de transport et tâches ménagères à utiliser comme révision du lexique en 3º-4º eso.
chanson "Et pourtant dans le monde" de Moustaki pour travailler la compréhension et expression orale sur le thème de la paix et la tolérance entre les civilisations.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.