eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto pilotoEducación Innovación
Proyecto impulsado desde la Dirección General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación, junto con el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España (Ministerio de Educación), el British Council en Escocia y el Ayuntamiento de Glasgow.
Datos sobre la implantación de proyectos eTwinning en Toulouse (Francia) y contexto educativo. I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
eTwinning y el cambio transformador de centros: proyecto pilotoEducación Innovación
Proyecto impulsado desde la Dirección General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación, junto con el Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España (Ministerio de Educación), el British Council en Escocia y el Ayuntamiento de Glasgow.
Datos sobre la implantación de proyectos eTwinning en Toulouse (Francia) y contexto educativo. I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
eTwinning en el IES Príncipe Felipe de MadridINTEF
Dimensión europea del IES Príncipe Felipe; participación en programas europeos; trayectoria y proyectos eTwinning desde 2008; repercusión y beneficios; el papel de la Dirección en los programas europeos. I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014. Una presentación de José Guerrero Villoria, Director del IES Príncipe Felipe de Madrid.
Programme de la quatrième rencontre du projet Erasmus Unis en Europe 2018-2020 en Espagne. Travaux d´information culturelle sur les visites et activités prévus dans la semaine.
Un guide pour connaître les outils tice éducatives pour faire des activités en ligne en français et des projets européens avec des collèges d´autres pays.
Jeu du Pasapalabra en français pour travaillerle vocabulaire de l´alimentation, la famille, le collège, la ville, la maison, culture, sports, loisirs, santé.
Jeu de cartes pour pratiquer la présentation et les salutations à partir de personnages célèbres de la francophonie. À utiliser avec des élèves débutants.
Jeu du qui est-ce basé sur le vocabulaire des vêtements, la ville, les moyens de transport et tâches ménagères à utiliser comme révision du lexique en 3º-4º eso.
chanson "Et pourtant dans le monde" de Moustaki pour travailler la compréhension et expression orale sur le thème de la paix et la tolérance entre les civilisations.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
K229 Unidos en Europa
1. PROYECTO EUROPEO K229 UNIDOS EN EUROPA
(Asociación Escolar de Intercambios Escolares 2018-2020 entre Alemania, Portugal,
Italia, Irlanda, Polonia y España
IES MÚSIC MARTÍN I SOLER
Qué es
Quiénes
Actividades
Proyecto europeo de asociación escolar entre centros de educación
secundaria de Portugal, Alemania, Irlanda, Italia, Polonia y España. El
proyecto se desarrolla en francés como lengua de trabajo y
comunicación y a lo largo de dos cursos se trabajará
colaborativamente sobre el valor social y educativo del patrimonio
cultural europeo.
Alumnos de
francés de los
siguientes
países:
Las actividades se harán en los
centros antes, durante y después de
los encuentros en cada país. Cada
centro abordará un aspecto
relacionado con la temática principal
y durante los encuentros en cada
país se expondrán las actividades
realizadas, se harán actividades con
los corresponsales y se hará un
seguimiento del proyecto.
1.- Italia: Diversidad lingüística y
cultural.
2.- Irlanda: Gastronomía, Deportes y
elecciones europeas.
3.- Patrimonio y símbolos europeos.
4.- Valores europeos y juventud en
Europa.
5.- Construcción europea:
acontecimientos y personalidades.
Localización
de centros
InésGarcía(coordinadoraK229)
2. PROYECTO EUROPEO K229 UNIDOS EN EUROPA
(Asociación Escolar de Intercambios Escolares 2018-2020 entre Alemania, Portugal,
Italia, Irlanda, Polonia y España
IES MÚSIC MARTÍN I SOLER
Encuentros
en cada
país
En cada país:
-5 alumnos
-2 profesores
acompañanates
Orden de encuentros:
1- Italia
2- Irlanda
3- Portugal
4- España
5- Polonia
6- Alemania
Cómo se
trabaja desde
los centros
-En la plataforma ETWINNING donde se aglutinarán todos los
trabajos realizados.
-Utilizando recursos TIC para creación de actividades
colaborativas con los centros del proyecto.
-En el centro: actividades que ya se estén realizando en el
centro desde los departamentos y en las que puedan
participar los alumnos del proyecto y el resto de grupos.
Financiación
La agencia española Sepie que gestiona los proyectos Eramus Plus
subvenciona este proyecto K229 cuyo país coordinador es Alemania.
Los demás países somos Socios del proyecto y la cantidad concedida
en España es 290790€
InésGarcía(coordinadoraK229)
3. PROYECTO EUROPEO K229 UNIDOS EN EUROPA
(Asociación Escolar de Intercambios Escolares 2018-2020 entre Alemania, Portugal,
Italia, Irlanda, Polonia y España
IES MÚSIC MARTÍN I SOLER
Documentación
ETWINNING
Ejemplos de
proyectos K2
premiados en
otros centros
-Página TwinSpace (TS) de Etwinning
-Web del instituto
-Blogs del proyecto en cada centro escolar:
https://unidoseneuropa-iesmms.blogspot.com/
-AMPAS, colegios, asociaciones locales
-Redes sociales: Twitter, Facebook, Instagram
-Prensa: prensa local, radio, etc.
-BOE aprobación de solicitudes de socios:
http://www.sepie.es/doc/convocatoria/2018/resoluciones/septiembre/An
exoI_KA229_seleccionadas_socios.pdf
-SEPIE: jornadas de formación de socios K229
http://www.sepie.es/comunicacion/jornadas/index.html#29
-Proyecto detallado:
https://drive.google.com/file/d/1tm_SSOg3hN7yZBQhznkO-
gCM5xGvkhaS/view?usp=sharing
-Espacio de trabajo TwinSpace: alumnos de todos los centros,
profesores coordinadores en cada centro, profesores visitantes de cada
centro participante (observadores):
Unis En Europe: https://twinspace.etwinning.net/69990/home
-Lire en français ensemble, c´est un plaisir:
https://twinspace.etwinning.net/48/home
-Mysteres et enquêtes: https://twinspace.etwinning.net/9937/home
-La Classe en Action: pratiques innovantes en classe de langue:
https://twinspace.etwinning.net/24499/home
-Twinsketches: notre monde en scène/s:
https://twinspace.etwinning.net/46074/pages/page/277657
-Regards critiques sur le monde:
https://twinspace.etwinning.net/24460/home
-De ismo a ismo y nunca serás el mismo:
https://twinspace.etwinning.net/44605/home
-Laboratorios de humanidad:
https://twinspace.etwinning.net/19555/home
Difusión de
resultados
InésGarcía(coordinadoraK229)