REALIDAD NACIONAL
CÓDIGO: EG - 256
Universidad Privada de Tacna
Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Escuela Profesional de Arquitectura
Abog. René Gustavo Gutierrez Afaray
Asesor Legal Empresarial
Docente:
UNIDAD II
“DESIGUALDAD SOCIAL, GÉNERO
Y POBREZA”
DESIGUALDAD SOCIAL
CONCEPTOS BÁSICOS
DESIGUALDAD:
Cualidad de desigual
Es el trato desigual que indica diferencia o
discriminación de un individuo hacia otro debido a
su posición social, económica, religiosas, sexo,
raza, color de piel, entre otros
CONCEPTOS BÁSICOS
SOCIAL:
Relativo a la sociedad.
Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de
acuerdo a unas determinadas reglas de organización
jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una
misma cultura o civilización en un espacio o un
tiempo determinados
ORGANIZACIÓN SOCIAL COLONIAL
¿QUÉ ES UNA CLASE SOCIAL?
Es una de las dos formas
básicas de estratificación
social. Una clase social es
un grupo de individuos
que comparten una
característica en común
que los vincula social o
económicamente con
otras más
DESIGUALDAD SOCIAL
Hace referencia a una situación socioeconómica en la
que un grupo o minoría recibe un trato diferente por
parte de otro individuo o colectivo con mayor poder
social.
Las causas de la desigualdad social pueden deberse
razones culturales, religiosas, étnicas, de género, entre
otras.
PERSPECTIVAS ECONÓMICAS
 Nivel socioeconómico A
 Nivel socioeconómico B
 Nivel socioeconómico C
 Nivel socioeconómico D
 Nivel socioeconómico E
ESTILOS DE VIDA
 Sofisticados
 Progresistas
 Modernas
 Adaptados
 Conservadores
 Austeros o resignados
DESIGUALDAD SOCIAL
Es un concepto relacional o comparativo. Significa la
existencia de distintas oportunidades en el acceso,
posesión, control y disfrute de recursos y poder,
derivadas de diferentes condiciones, contextos y
trayectorias.
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO
Toda persona tiene derecho:
(…)
2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser
discriminado por motivo de origen, raza, sexo,
idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquiera otra índole.
CONSECUENCIAS DE LA DESIGUALDAD
Los países con mayores desigualdades económicas
tienen mayores problemas de salud mental y drogas,
menores niveles de salud física y menor esperanza de
vida, peores rendimientos académicos y otros.
CONCEPTO DE ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
En todas las sociedades existen desigualdades sociales
y, por tanto, estratificación social.
Por estratificación social entenderemos las
desigualdades estructurales que existen entre
diferentes tipos de individuos según la categoría a la
que pertenecen, roles que desempeñan o posición
que ocupan.
FORMAS HISTÓRICAS DE “ES” DIFERENTE A
LA “E” DE CLASES
 ESCLAVITUD
 CASTA
 ESTAMENTOS
ESCLAVITUD
Forma extrema de
desigualdad social en la
que unos individuos son
propietarios de otros
existiendo un orden
social en el que esa
desigualdad está
institucionalizada.
CASTA
Sistema de estratificación social indio, aunque también
se ha aplicado a sistemas de dominación racial
(Sudáfrica y EE.UU.)
Portugués = “lo no mezclado”
Regla de endogamia
PRINCIPIOS
1. Separación entre los diferentes grupos
2. División del trabajo
3. Jerarquía entre los diversos grupos (grados de
poder)
ESTAMENTOS
Es el estrato de una sociedad, definido por un común
estilo de vida o análoga función social.
Es la división social que responde a los criterios propios
del feudalismo y el Antiguo Régimen (nobleza, clero y
tercer estado).
MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN
SOCIAL
Organismo del Poder Ejecutivo cuyo objetivo principal
es mejorar la calidad de vida de la población en
situación de vulnerabilidad y pobreza, promover el
ejercicio de sus derechos, el acceso a oportunidades y
al desarrollo de sus propias capacidades.
MIDIS
Coordina y articula con las diversas entidades del
sector público, el sector privado y la sociedad civil,
fomentando que los programas sociales consigan sus
metas lográndolo, a través de una constante
evaluación, potenciación, capacitación y trabajo
coordinado entre sus gestores.
PRINCIPALES TAREAS
 IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
 FOMENTAR CAPACIDADES PARA APROVECHAR
OPORTUNIDADES
DESIGUALDAD DE GÉNERO
DEFINICIÓN DE GÉNERO
 Conjunto de seres que tienen uno o varios
caracteres comunes.
 Grupo al que pertenecen los seres humanos de cada
sexo, entendido este desde un punto de vista
sociocultural en lugar de exclusivamente biológico.
ÍNDICE DE DESIGUALDAD DE GÉNERO
La desigualdad de género sigue constituyendo un
grave obstáculo para el desarrollo humano.
Las niñas y las mujeres han progresado mucho desde
1990, pero todavía no han alcanzado una situación de
equidad de género.
ÍNDICE DE DESIGUALDAD DE GÉNERO
Es un indicador de la desigualdad. Mide las desigualdades
de género en tres aspectos importantes del desarrollo
humano, a saber, la salud reproductiva, que se mide por la
tasa de mortalidad materna y fecundidad entre las
adolescentes; el empoderamiento, que se mide por la
proporción de escaños parlamentarios y la proporción de
mujeres y hombres adultos de 25 años o más que han
cursado como mínimo la enseñanza secundaria; y la
situación económica, expresada como la participación en
el mercado laboral
CONCLUSIONES TERMINALES

Desigualdad social

  • 1.
    REALIDAD NACIONAL CÓDIGO: EG- 256 Universidad Privada de Tacna Facultad de Arquitectura y Urbanismo Escuela Profesional de Arquitectura Abog. René Gustavo Gutierrez Afaray Asesor Legal Empresarial Docente:
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    CONCEPTOS BÁSICOS DESIGUALDAD: Cualidad dedesigual Es el trato desigual que indica diferencia o discriminación de un individuo hacia otro debido a su posición social, económica, religiosas, sexo, raza, color de piel, entre otros
  • 5.
    CONCEPTOS BÁSICOS SOCIAL: Relativo ala sociedad. Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o civilización en un espacio o un tiempo determinados
  • 12.
  • 13.
    ¿QUÉ ES UNACLASE SOCIAL? Es una de las dos formas básicas de estratificación social. Una clase social es un grupo de individuos que comparten una característica en común que los vincula social o económicamente con otras más
  • 14.
    DESIGUALDAD SOCIAL Hace referenciaa una situación socioeconómica en la que un grupo o minoría recibe un trato diferente por parte de otro individuo o colectivo con mayor poder social. Las causas de la desigualdad social pueden deberse razones culturales, religiosas, étnicas, de género, entre otras.
  • 15.
    PERSPECTIVAS ECONÓMICAS  Nivelsocioeconómico A  Nivel socioeconómico B  Nivel socioeconómico C  Nivel socioeconómico D  Nivel socioeconómico E
  • 16.
    ESTILOS DE VIDA Sofisticados  Progresistas  Modernas  Adaptados  Conservadores  Austeros o resignados
  • 18.
    DESIGUALDAD SOCIAL Es unconcepto relacional o comparativo. Significa la existencia de distintas oportunidades en el acceso, posesión, control y disfrute de recursos y poder, derivadas de diferentes condiciones, contextos y trayectorias.
  • 19.
    CONSTITUCIÓN POLÍTICA DELESTADO Toda persona tiene derecho: (…) 2. A la igualdad ante la ley. Nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquiera otra índole.
  • 20.
    CONSECUENCIAS DE LADESIGUALDAD Los países con mayores desigualdades económicas tienen mayores problemas de salud mental y drogas, menores niveles de salud física y menor esperanza de vida, peores rendimientos académicos y otros.
  • 21.
    CONCEPTO DE ESTRATIFICACIÓNSOCIAL En todas las sociedades existen desigualdades sociales y, por tanto, estratificación social. Por estratificación social entenderemos las desigualdades estructurales que existen entre diferentes tipos de individuos según la categoría a la que pertenecen, roles que desempeñan o posición que ocupan.
  • 22.
    FORMAS HISTÓRICAS DE“ES” DIFERENTE A LA “E” DE CLASES  ESCLAVITUD  CASTA  ESTAMENTOS
  • 23.
    ESCLAVITUD Forma extrema de desigualdadsocial en la que unos individuos son propietarios de otros existiendo un orden social en el que esa desigualdad está institucionalizada.
  • 25.
    CASTA Sistema de estratificaciónsocial indio, aunque también se ha aplicado a sistemas de dominación racial (Sudáfrica y EE.UU.) Portugués = “lo no mezclado” Regla de endogamia
  • 27.
    PRINCIPIOS 1. Separación entrelos diferentes grupos 2. División del trabajo 3. Jerarquía entre los diversos grupos (grados de poder)
  • 28.
    ESTAMENTOS Es el estratode una sociedad, definido por un común estilo de vida o análoga función social. Es la división social que responde a los criterios propios del feudalismo y el Antiguo Régimen (nobleza, clero y tercer estado).
  • 30.
    MINISTERIO DE DESARROLLOE INCLUSIÓN SOCIAL Organismo del Poder Ejecutivo cuyo objetivo principal es mejorar la calidad de vida de la población en situación de vulnerabilidad y pobreza, promover el ejercicio de sus derechos, el acceso a oportunidades y al desarrollo de sus propias capacidades.
  • 31.
    MIDIS Coordina y articulacon las diversas entidades del sector público, el sector privado y la sociedad civil, fomentando que los programas sociales consigan sus metas lográndolo, a través de una constante evaluación, potenciación, capacitación y trabajo coordinado entre sus gestores.
  • 32.
    PRINCIPALES TAREAS  IGUALDADDE OPORTUNIDADES  FOMENTAR CAPACIDADES PARA APROVECHAR OPORTUNIDADES
  • 34.
  • 35.
    DEFINICIÓN DE GÉNERO Conjunto de seres que tienen uno o varios caracteres comunes.  Grupo al que pertenecen los seres humanos de cada sexo, entendido este desde un punto de vista sociocultural en lugar de exclusivamente biológico.
  • 44.
    ÍNDICE DE DESIGUALDADDE GÉNERO La desigualdad de género sigue constituyendo un grave obstáculo para el desarrollo humano. Las niñas y las mujeres han progresado mucho desde 1990, pero todavía no han alcanzado una situación de equidad de género.
  • 45.
    ÍNDICE DE DESIGUALDADDE GÉNERO Es un indicador de la desigualdad. Mide las desigualdades de género en tres aspectos importantes del desarrollo humano, a saber, la salud reproductiva, que se mide por la tasa de mortalidad materna y fecundidad entre las adolescentes; el empoderamiento, que se mide por la proporción de escaños parlamentarios y la proporción de mujeres y hombres adultos de 25 años o más que han cursado como mínimo la enseñanza secundaria; y la situación económica, expresada como la participación en el mercado laboral
  • 46.