Este documento resume los conceptos clásicos de la ciencia y el método científico, incluyendo la definición de memoria, ciencia y trabajo científico. También describe los diferentes enfoques científicos como el hipotético-deductivo, experimental-inductivo y sintético, así como los requisitos y etapas de una investigación científica como la preparación de un plan y ciclo de investigación.
Este documento describe y compara tres paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y crítico. Explica las dimensiones fundamentales de cada paradigma como su naturaleza de la realidad, relación sujeto-objeto, criterios de validez y técnicas de investigación. También incluye tablas que resumen las características clave de cada paradigma.
La investigación mixta combina métodos cuantitativos y cualitativos para recolectar y analizar datos. Incluye investigación documental y de campo. Ambos enfoques comparten cinco fases similares: observación, establecimiento de suposiciones, pruebas, revisión de suposiciones a la luz de las pruebas, y nuevas observaciones. Los ejemplos incluyen un estudio sobre ética de partidos políticos basado en encuestas y principios, y un estudio sobre la condición física y efectividad táctica de
Unidad3. sensación y percepción. A.ALBA.C.teacheraalba
La primera historia trata sobre un paseo por la playa al atardecer donde el narrador conoce a un perro perdido y hambriento que lo sigue de forma juguetona. La segunda historia describe los tranquilos días de verano en el pueblo que son interrumpidos por un pájaro carpintero ruidoso que se ha instalado cerca de la ventana del narrador.
Edward Titchener introdujo la psicología científica en Estados Unidos desde una perspectiva estructuralista, creyendo que la mente se compone de elementos sensoriales básicos como sensaciones, sentimientos e imágenes que pueden descomponerse y analizarse en el laboratorio. Sin embargo, su énfasis en la introspección como método y exclusión de otros temas como el comportamiento humano generó limitaciones que llevaron al desarrollo de nuevas corrientes.
El documento presenta la metodología de un curso de Metodología de la Investigación. Explica que el curso utilizará un enfoque de aprendizaje basado en proyectos donde los estudiantes aprenderán resolviendo problemas de forma colaborativa. También detalla los temas que se cubrirán, como los fundamentos generales de la investigación, la recopilación y análisis de datos, y la evaluación continua del curso.
El documento trata sobre la psicología y la epistemología. Explica que la psicología estudia el comportamiento, pensamientos y sentimientos humanos resultantes de la interacción entre estados mentales y el contexto social. También describe que la epistemología examina el conocimiento científico desde diferentes perspectivas, utilizando métodos inductivos y deductivos para generar teorías y comprender la realidad. Por último, señala que los métodos cualitativos y cuantitativos son complementarios en la investigación psicológica.
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.jenniferreyf
Este documento describe diferentes métodos de investigación en psicología clínica y de la salud, incluyendo el modelo hipotético deductivo, el modelo intrasujeto, métodos cuantitativos, cualitativos e instrumentales. Explica que el modelo hipotético deductivo prueba hipótesis mediante experimentos con grupos, mientras que el modelo intrasujeto observa cambios en la conducta. También define los métodos cuantitativos, cualitativos y el método instrumental para el desarrollo de pruebas.
Este documento resume los conceptos clásicos de la ciencia y el método científico, incluyendo la definición de memoria, ciencia y trabajo científico. También describe los diferentes enfoques científicos como el hipotético-deductivo, experimental-inductivo y sintético, así como los requisitos y etapas de una investigación científica como la preparación de un plan y ciclo de investigación.
Este documento describe y compara tres paradigmas de investigación: positivista, interpretativo y crítico. Explica las dimensiones fundamentales de cada paradigma como su naturaleza de la realidad, relación sujeto-objeto, criterios de validez y técnicas de investigación. También incluye tablas que resumen las características clave de cada paradigma.
La investigación mixta combina métodos cuantitativos y cualitativos para recolectar y analizar datos. Incluye investigación documental y de campo. Ambos enfoques comparten cinco fases similares: observación, establecimiento de suposiciones, pruebas, revisión de suposiciones a la luz de las pruebas, y nuevas observaciones. Los ejemplos incluyen un estudio sobre ética de partidos políticos basado en encuestas y principios, y un estudio sobre la condición física y efectividad táctica de
Unidad3. sensación y percepción. A.ALBA.C.teacheraalba
La primera historia trata sobre un paseo por la playa al atardecer donde el narrador conoce a un perro perdido y hambriento que lo sigue de forma juguetona. La segunda historia describe los tranquilos días de verano en el pueblo que son interrumpidos por un pájaro carpintero ruidoso que se ha instalado cerca de la ventana del narrador.
Edward Titchener introdujo la psicología científica en Estados Unidos desde una perspectiva estructuralista, creyendo que la mente se compone de elementos sensoriales básicos como sensaciones, sentimientos e imágenes que pueden descomponerse y analizarse en el laboratorio. Sin embargo, su énfasis en la introspección como método y exclusión de otros temas como el comportamiento humano generó limitaciones que llevaron al desarrollo de nuevas corrientes.
El documento presenta la metodología de un curso de Metodología de la Investigación. Explica que el curso utilizará un enfoque de aprendizaje basado en proyectos donde los estudiantes aprenderán resolviendo problemas de forma colaborativa. También detalla los temas que se cubrirán, como los fundamentos generales de la investigación, la recopilación y análisis de datos, y la evaluación continua del curso.
El documento trata sobre la psicología y la epistemología. Explica que la psicología estudia el comportamiento, pensamientos y sentimientos humanos resultantes de la interacción entre estados mentales y el contexto social. También describe que la epistemología examina el conocimiento científico desde diferentes perspectivas, utilizando métodos inductivos y deductivos para generar teorías y comprender la realidad. Por último, señala que los métodos cualitativos y cuantitativos son complementarios en la investigación psicológica.
Metodos de investigacion en psicologia clinica y de la salud a.jenniferreyf
Este documento describe diferentes métodos de investigación en psicología clínica y de la salud, incluyendo el modelo hipotético deductivo, el modelo intrasujeto, métodos cuantitativos, cualitativos e instrumentales. Explica que el modelo hipotético deductivo prueba hipótesis mediante experimentos con grupos, mientras que el modelo intrasujeto observa cambios en la conducta. También define los métodos cuantitativos, cualitativos y el método instrumental para el desarrollo de pruebas.
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta. A lo largo de la historia, científicos como Galeno, Avicena, Descartes y Wundt se han interesado por esta relación. La psicofisiología es multidisciplinar e interrelacionada con la psicología, biología y neurociencias. Estudia conceptos como la membrana neuronal, las neuronas, los mecanismos de transmisión sináptica y los neurotransmisores importantes como el glutamato y GABA.
Este documento resume la biografía del antropólogo británico Gregory Bateson, incluyendo sus estudios en zoología y biología en Cambridge, su matrimonio con Margaret Mead y su fallecimiento en 1980 en Estados Unidos. También presenta un resumen de su teoría de la mente, la cual explica la capacidad humana de entender los pensamientos y sentimientos de los demás.
Este documento introduce las neurociencias como el estudio interdisciplinario del sistema nervioso y el cerebro humano. Combina disciplinas como la neurobiología, psicobiología y neurociencia cognitiva para comprender cómo el cerebro permite funciones como el aprendizaje, la memoria y la conciencia. El objetivo final es prevenir y tratar enfermedades neurológicas y psiquiátricas.
Este documento proporciona una cronología del desarrollo del control de calidad a través de la historia, comenzando con los primeros esfuerzos de verificación de calidad antes de Cristo y progresando hasta las normas y prácticas modernas de control de calidad en la industria. Cubre hitos clave como el desarrollo de métodos estadísticos, el trabajo pionero de figuras como Shewhart, Deming y Juran, y la adopción generalizada de enfoques como círculos de calidad y administración de la cal
Este documento trata sobre los fundamentos biológicos del comportamiento humano. Explica que la genética juega un papel en la conducta y describe las partes del sistema nervioso como las neuronas y sinapsis. También cubre los sentidos, percepción y factores que influyen en la percepción.
La psicofisiología estudia las bases biológicas de la conducta y los correlatos fisiológicos de la conducta, analizando cómo las actividades psicológicas producen respuestas fisiológicas. Es una ciencia multidisciplinaria que recibe aportes de la psicología, biología, química y medicina. Algunos de los sistemas biológicos más estudiados son el sistema nervioso y el sistema hormonal. La psicofisiología se aplica en campos como la medicina conductual, la doc
El documento presenta los elementos clave del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico representa el problema central de la investigación permitiendo su descripción, explicación y análisis. Identifica las variables del problema, establece hipótesis y muestra las relaciones entre las variables. También incluye una revisión de literatura relevante sobre el tema de estudio.
El funcionalismo surgió a finales del siglo XIX en Estados Unidos como una alternativa al estructuralismo. Se enfocó en estudiar cómo la mente permite al individuo adaptarse a su entorno, analizando las funciones y correlaciones entre estímulos, respuestas conductuales y procesos mentales. Sus principales exponentes fueron William James y John Dewey, quienes utilizaron la introspección para examinar pensamientos y sensaciones desde una perspectiva evolutiva y pragmática.
Este documento resume las políticas e instrumentos de Colombia para promover la innovación. Explica el papel de Colciencias y el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en la formulación de políticas y programas de innovación. También analiza el estado actual de la innovación en Colombia a través de comparaciones internacionales, y describe la estrategia futura según el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 y el Plan Estratégico Sectorial de Ciencia, Tecnología e Innovación. Finalmente, presenta algunos instrumentos para apoyar
Este documento resume las políticas e instrumentos de Colombia para promover la innovación. Describe la función de Colciencias como ente rector del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Explica los antecedentes de la Ley 1286 de 2009 y comparativos internacionales que muestran el desempeño de Colombia en innovación. Además, presenta la estrategia del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 y el Plan Estratégico Sectorial de Ciencia, Tecnología e Innovación para mejorar la capacidad innovadora del país.
Este documento describe las políticas e instrumentos de Colombia para promover la innovación. Resume el papel de Colciencias en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y los planes para fortalecer la institucionalidad, aumentar el capital humano y fomentar la innovación empresarial y el emprendimiento basado en la tecnología. También describe instrumentos como la cofinanciación de proyectos de I+D+i y estímulos tributarios para promover la inversión privada en CTI.
El documento presenta el marco normativo de la ciencia, tecnología e innovación en Colombia, incluyendo la Ley 1286 de 2009 y el CONPES 3582 de 2009. Estos establecen un sistema nacional para fortalecer la capacidad científica y tecnológica del país y promover la innovación empresarial. También se describen las oportunidades que ofrece la Ley de Regalías para financiar proyectos de CTI en las regiones, así como los desafíos específicos del departamento de Cauca en esta área.
El documento presenta los antecedentes y evaluación del Comité Innova Chile para el período 2005-2008. Respecto a la consistencia de las definiciones estratégicas, señala que existe buena coherencia vertical entre la misión y objetivos de Innova Chile, pero baja coherencia con las prioridades gubernamentales. Los productos estratégicos están bien formulados y son coherentes con los objetivos. La coherencia entre las declaraciones estratégicas de Innova Chile, CORFO y la Subsecretaría de Economía es parcial, debido a la débil
Sistema Nacional de Ciencia y TecnologíaSALONVIRTUAL
Este documento tiene fines educativos y sirve como base para orientar el contenido de la clase de Investigación I. Explica la estructura del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
TIC para el desarrollo rural de CentroamericaHugo Chavarria
Este documento propone utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como instrumento para el desarrollo rural en Centroamérica en el marco de la Estrategia Centroamericana de Desarrollo Rural Territorial (ECADERT). Se analizan experiencias exitosas de uso de TIC en territorios rurales de otros lugares y se propone caracterizar el estado actual de las TIC en Centroamérica y en la Unión Europea y América Latina para luego desarrollar una estrategia TIC para la ECADERT que aproveche
El documento presenta información sobre InteQsoft, una asociación de empresas privadas, instituciones académicas y centros de investigación en México dedicada a impulsar el desarrollo de la industria de tecnologías de la información y comunicaciones en el estado de Querétaro. La asociación busca posicionar a la industria mexicana de TIC como un jugador clave a nivel global mediante la integración de capacidades de sus miembros y el desarrollo de proyectos tecnológicos.
Hugo Sin Triana: "Sistema de Investigación, Desarrollo e Innovación (Vive Di...comunicaciones_renata
La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, y la Corporación Red de Instituciones de Educación, Investigación y Desarrollo del Oriente Colombiano, UNIRED, con el apoyo las redes académicas regionales de RADAR, RIESCAR, RUANA, RUAV, RUMBO, RUP y RUTA, y los miembros de Gobierno, Ministerio de Educación Nacional, Colciencias y Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, ponen a disposición de la comunidad académica del país las 4 ponencias magistrales del IX Encuentro Temático Nacional RENATA – UNIRED: “Colombia Innova, Colabora y Avanza”, evento realizado los días 1 y 2 de octubre de 2012.
Este documento presenta una propuesta para mejorar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología Agroindustrial de Colombia mediante la reconversión de sus agendas de I+D+i. Se destaca que Corpoica jugará un papel central como motor de la política de I+D+i del sector. La propuesta incluye la construcción social de una Agenda Nacional de I+D+i a través de un proceso incluyente que articule la oferta, demanda y capacidades institucionales. Esta agenda se gestionará a través de una plataforma digital que facilitará
Rubén Alfredo Valencia R., Director de Investigación y Transferencia de tecnología CORPOICA
Contexto: Tercer Seminario Regional Agricultura y Cambio Climático: "Nuevas tecnologías en la mitigación y adaptación de la agricultura al cambio climático". Santiago de Chile, 27/09/2012
Más información: http://fao.org/alc/u/2u
La psicofisiología estudia la relación entre los procesos biológicos y la conducta. A lo largo de la historia, científicos como Galeno, Avicena, Descartes y Wundt se han interesado por esta relación. La psicofisiología es multidisciplinar e interrelacionada con la psicología, biología y neurociencias. Estudia conceptos como la membrana neuronal, las neuronas, los mecanismos de transmisión sináptica y los neurotransmisores importantes como el glutamato y GABA.
Este documento resume la biografía del antropólogo británico Gregory Bateson, incluyendo sus estudios en zoología y biología en Cambridge, su matrimonio con Margaret Mead y su fallecimiento en 1980 en Estados Unidos. También presenta un resumen de su teoría de la mente, la cual explica la capacidad humana de entender los pensamientos y sentimientos de los demás.
Este documento introduce las neurociencias como el estudio interdisciplinario del sistema nervioso y el cerebro humano. Combina disciplinas como la neurobiología, psicobiología y neurociencia cognitiva para comprender cómo el cerebro permite funciones como el aprendizaje, la memoria y la conciencia. El objetivo final es prevenir y tratar enfermedades neurológicas y psiquiátricas.
Este documento proporciona una cronología del desarrollo del control de calidad a través de la historia, comenzando con los primeros esfuerzos de verificación de calidad antes de Cristo y progresando hasta las normas y prácticas modernas de control de calidad en la industria. Cubre hitos clave como el desarrollo de métodos estadísticos, el trabajo pionero de figuras como Shewhart, Deming y Juran, y la adopción generalizada de enfoques como círculos de calidad y administración de la cal
Este documento trata sobre los fundamentos biológicos del comportamiento humano. Explica que la genética juega un papel en la conducta y describe las partes del sistema nervioso como las neuronas y sinapsis. También cubre los sentidos, percepción y factores que influyen en la percepción.
La psicofisiología estudia las bases biológicas de la conducta y los correlatos fisiológicos de la conducta, analizando cómo las actividades psicológicas producen respuestas fisiológicas. Es una ciencia multidisciplinaria que recibe aportes de la psicología, biología, química y medicina. Algunos de los sistemas biológicos más estudiados son el sistema nervioso y el sistema hormonal. La psicofisiología se aplica en campos como la medicina conductual, la doc
El documento presenta los elementos clave del marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico representa el problema central de la investigación permitiendo su descripción, explicación y análisis. Identifica las variables del problema, establece hipótesis y muestra las relaciones entre las variables. También incluye una revisión de literatura relevante sobre el tema de estudio.
El funcionalismo surgió a finales del siglo XIX en Estados Unidos como una alternativa al estructuralismo. Se enfocó en estudiar cómo la mente permite al individuo adaptarse a su entorno, analizando las funciones y correlaciones entre estímulos, respuestas conductuales y procesos mentales. Sus principales exponentes fueron William James y John Dewey, quienes utilizaron la introspección para examinar pensamientos y sensaciones desde una perspectiva evolutiva y pragmática.
Este documento resume las políticas e instrumentos de Colombia para promover la innovación. Explica el papel de Colciencias y el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en la formulación de políticas y programas de innovación. También analiza el estado actual de la innovación en Colombia a través de comparaciones internacionales, y describe la estrategia futura según el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 y el Plan Estratégico Sectorial de Ciencia, Tecnología e Innovación. Finalmente, presenta algunos instrumentos para apoyar
Este documento resume las políticas e instrumentos de Colombia para promover la innovación. Describe la función de Colciencias como ente rector del sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación. Explica los antecedentes de la Ley 1286 de 2009 y comparativos internacionales que muestran el desempeño de Colombia en innovación. Además, presenta la estrategia del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 y el Plan Estratégico Sectorial de Ciencia, Tecnología e Innovación para mejorar la capacidad innovadora del país.
Este documento describe las políticas e instrumentos de Colombia para promover la innovación. Resume el papel de Colciencias en el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y los planes para fortalecer la institucionalidad, aumentar el capital humano y fomentar la innovación empresarial y el emprendimiento basado en la tecnología. También describe instrumentos como la cofinanciación de proyectos de I+D+i y estímulos tributarios para promover la inversión privada en CTI.
El documento presenta el marco normativo de la ciencia, tecnología e innovación en Colombia, incluyendo la Ley 1286 de 2009 y el CONPES 3582 de 2009. Estos establecen un sistema nacional para fortalecer la capacidad científica y tecnológica del país y promover la innovación empresarial. También se describen las oportunidades que ofrece la Ley de Regalías para financiar proyectos de CTI en las regiones, así como los desafíos específicos del departamento de Cauca en esta área.
El documento presenta los antecedentes y evaluación del Comité Innova Chile para el período 2005-2008. Respecto a la consistencia de las definiciones estratégicas, señala que existe buena coherencia vertical entre la misión y objetivos de Innova Chile, pero baja coherencia con las prioridades gubernamentales. Los productos estratégicos están bien formulados y son coherentes con los objetivos. La coherencia entre las declaraciones estratégicas de Innova Chile, CORFO y la Subsecretaría de Economía es parcial, debido a la débil
Sistema Nacional de Ciencia y TecnologíaSALONVIRTUAL
Este documento tiene fines educativos y sirve como base para orientar el contenido de la clase de Investigación I. Explica la estructura del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
TIC para el desarrollo rural de CentroamericaHugo Chavarria
Este documento propone utilizar las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como instrumento para el desarrollo rural en Centroamérica en el marco de la Estrategia Centroamericana de Desarrollo Rural Territorial (ECADERT). Se analizan experiencias exitosas de uso de TIC en territorios rurales de otros lugares y se propone caracterizar el estado actual de las TIC en Centroamérica y en la Unión Europea y América Latina para luego desarrollar una estrategia TIC para la ECADERT que aproveche
El documento presenta información sobre InteQsoft, una asociación de empresas privadas, instituciones académicas y centros de investigación en México dedicada a impulsar el desarrollo de la industria de tecnologías de la información y comunicaciones en el estado de Querétaro. La asociación busca posicionar a la industria mexicana de TIC como un jugador clave a nivel global mediante la integración de capacidades de sus miembros y el desarrollo de proyectos tecnológicos.
Hugo Sin Triana: "Sistema de Investigación, Desarrollo e Innovación (Vive Di...comunicaciones_renata
La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada, RENATA, y la Corporación Red de Instituciones de Educación, Investigación y Desarrollo del Oriente Colombiano, UNIRED, con el apoyo las redes académicas regionales de RADAR, RIESCAR, RUANA, RUAV, RUMBO, RUP y RUTA, y los miembros de Gobierno, Ministerio de Educación Nacional, Colciencias y Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, ponen a disposición de la comunidad académica del país las 4 ponencias magistrales del IX Encuentro Temático Nacional RENATA – UNIRED: “Colombia Innova, Colabora y Avanza”, evento realizado los días 1 y 2 de octubre de 2012.
Este documento presenta una propuesta para mejorar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología Agroindustrial de Colombia mediante la reconversión de sus agendas de I+D+i. Se destaca que Corpoica jugará un papel central como motor de la política de I+D+i del sector. La propuesta incluye la construcción social de una Agenda Nacional de I+D+i a través de un proceso incluyente que articule la oferta, demanda y capacidades institucionales. Esta agenda se gestionará a través de una plataforma digital que facilitará
Rubén Alfredo Valencia R., Director de Investigación y Transferencia de tecnología CORPOICA
Contexto: Tercer Seminario Regional Agricultura y Cambio Climático: "Nuevas tecnologías en la mitigación y adaptación de la agricultura al cambio climático". Santiago de Chile, 27/09/2012
Más información: http://fao.org/alc/u/2u
Este documento presenta tres ideas principales:
1) Reconoce limitaciones en el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología Agroindustrial colombiano como la dispersión de agendas, investigación descoordinada y brechas entre desarrollo tecnológico e innovación.
2) Propone que CORPOICA asuma un papel de liderazgo en la política de investigación e innovación del sector agropecuario colombiano, coordinando efectivamente el sistema y construyendo una agenda nacional de I+D+i.
3) Describe los planes de
El documento describe el Guanajuato Tecno Parque, un parque tecnológico en Guanajuato, México. Su misión es promover la innovación y transferencia de tecnología entre empresas, instituciones educativas y de investigación. Ofrece servicios como laboratorios, espacios de coworking, capacitación y apoyo para obtener fondos para proyectos de I+D. Actualmente colabora con varias universidades e instituciones y ha apoyado con éxito proyectos tecnológicos de empresas locales.
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Radar es una empresa colombiana dedicada a la consultoría, asesoría y capacitación en administración de información, así como al desarrollo de soluciones tecnológicas para la gestión de información y documentos en sectores empresariales, educativos y estatales. Ofrece servicios como consultoría, capacitación y soluciones basadas en software como KnowledgeTree, iNetDocs, SharePoint y ORFEO, un sistema de gestión documental desarrollado en Colombia.
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Este documento resume una presentación sobre gestiones locales innovadoras en la cooperación internacional. Resalta que la globalización y revolución tecnológica imponen nuevos desafíos para los territorios relacionados a la innovación, medio ambiente, desigualdades y la internacionalización. Explica que el conocimiento es ahora un factor estratégico clave y que es fundamental desarrollar procesos de aprendizaje entre actores dentro y fuera del territorio. Finalmente, enfatiza la importancia de crear redes de confianza y colabor
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Las TIC para el desarrollo rural en CentroamericaHugo Chavarria
El documento propone el uso de las TIC como instrumento para el desarrollo rural en Centroamérica en el marco de la ECADERT. Señala que las TIC pueden ampliar las oportunidades para los sectores rurales si se aprenden lecciones de otros territorios. Propone caracterizar las TIC en la región, identificar buenas prácticas de la UE y AL, y desarrollar una estrategia TIC e implementar proyectos con la participación de múltiples actores.
Similar a Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología (20)
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1) SENNOVA es el sistema de investigación, desarrollo tecnológico e innovación del SENA que fortalece la calidad y pertinencia de la formación profesional mediante la incorporación de nuevas tecnologías.
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3) Sus principales líneas de acción son la formación de aprendices en ciencia e innovación, la investigación aplicada, el
La innovación ha sido considerada elemento de diseño, creatividad y arte, pero definitivamente innovación es destrucción, es renovación, es cambio de paradigmas y sobre todo es una actitud revolucionaria de mejora y aportación de valor. La innovación podría ser una actividad capitalista, pero sobre todo es un echo marxista, en cuanto el valor es aquello que se ve reflejado en las personas. Así explorando el concepto se podrá decir que la innovación será renovación.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. SISTEMA NACIONAL DE
CIENCIA, TECNOLOGÍA E
INNOVACIÓN
Sonia Esperanza Monroy Varela
soniamonroy@gmail.com
semonroyv@unal.edu.co
1
2. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION
SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA –
SNCYT
SISTEMA NACIONAL DE INNOVACION – SIN
CENTROS DE DESARROLLO TECNOLOGICO – CDTs
CENTROS REGIONALES DE PRODUCTIVIDAD – CRPs
INCUBADORAS DE EMPRESAS DE BASE TECNOLOGICA
– IEBTs
PARQUES TECNOLOGICOS – PTs
COLCIENCIAS
2
3. SISTEMA NACIONAL
DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
¿Qué es?
Es un sistema abierto, no excluyente, del cual
forman parte todos los programas, estrategias y
actividades de ciencia y tecnología,
independientemente de la institución pública o
privada o de la persona que los desarrolle.
COLCIENCIAS ejerce la Secretaría Técnica y
Administrativa del Sistema. 3
4. ORGANISMOS RECTORES DEL
SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Presidente de la República
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Comité de Formación
de Recursos Humanos
para la C&T.
COLCIENCIAS Secretaría Técnica y Administrativa
CONSEJO DE LOS PROGRAMAS NACIONALES
Desarrollo Ciencia y Medio Estudios CyT Electrónica Energía
Ciencias ciencias Tecnológico Tecnología Ambiente cien- C y T de del Mar. Biotecno- Telecomunica Minería
Básicas Sociales y Industial y Agropecuaria y Hábitat tíficos de la la Salud Gia ciones
Humanas. Calidad. Educación informática
Fortalecimiento capacidad regional CT e I
Apoyo cooperación Internacional en CT e I
Formación de Recursos Humanos
Estrategia Nacional de Investigación e Innovación
5. INSTITUCIONES PARTICIPANTES DEL SNCYT
Organismos Consejos
Organismos C.N.C.y. T.
De DNP CONPES Ministerios Programas
Internal
Cooperación de CyT Nacionales
Redes de CyT
Consejos
POLITICA Departamentales
Ministerios Ext. de CyT ORGANISMOS DE
de CyT
COOPERACION
IMPLEME TACIO
Red
DE POLITICAS Evaluadores
ONGs
Grupos y Centros
COLCIENCIAS Comité Formación
de Investigación
Recursos Humanos
Universidades
ENTIDADES Sistema
Empresas EJECUTORAS Agropecuario
Nacional
Centros de ORGANISMOS
Desarrollo RELACIONADOS Sistema
Tecnológico Nacional
Ambiental
CNP y CRPS
Cámaras SENA
de BANCOL PROEXPORT
FNG FONIC IFI DEX
ICFES
Comercio
ICETEX
6. MARCO LEGAL QUE RIGE AL SISTEMA
ESPECIALES
DE CIE CIA Y TEC OLOGÍA
Estímulos
Constitución Política Leyes y Decretos Normas Internas Normas BID
Tributarios
Art. Nos
Ley 29 de 1990 Dto. 585/91, Acuerdos del
27,67,69,70 y 71 Dto. 584/91, Reglamento de
Ley 633 de 2000 CNCYT Préstamo
Dto. 393/91.
Deducción
Dto. 591/91
Tributaria
y Exención de
Ley 1286 de 2009 IVA
7. Sistema Nacional de CTI
SUBSISTEMA
FACILITADOR
SUBSISTEMA
TECNOLOGICO
SUBSISTEMA CONOCIMIENTO
CIENTIFICO APLICADO SN C y T
SUBSISTEMA
PRODUCTIVO
SUBSISTEMA
FINANCIERO
8. SUBSISTEMAS DEL SISTEMA NACIONAL
SUBSISTEMA FACILITADOR REGIONAL
DE CTI
AGENDAS
REGIONALES
CARCES GOBERNACIONES DE CyT
CONSEJOS CONSEJOS
DEPARTAMENTALES
SUBSISTEMA TECNOLOGICO REGIONALES
MIPYMES DE C y T
SUBSISTEMA FACILITADOR
CRITT´S
CENTROS DE ALCALDIAS
FORMACION
MINAS Y CULTURA
TECNICA – TEC-
CENTROS ENERGIA
CRP´S NOLOGICA
SENA
RELACIONES
EXTERIORES
TRANSPORTE
EDUCACION
CDP´S UNIVERSIDADES COMERCIO
CENTROS OBSERVATORIO
INDUSTRIA Y PROTECCION
CENTROS DE FORMACION CYT
TURISMO SOCIAL
DE PROFESIONAL AMBIENTE,
VIVIENDA Y
PRODUCTIVIDAD MINISTERIOS DESARROLLO
COLCIENCIAS TERRITORIAL
PARQUES
MIXTOS TECNOLOGICOS
CDT´S SENA
INCUBADORAS DNP
PRIVADOS
PROEXPORT
SUBSISTEMA PRODUCTIVO
COOPERATIVAS
SUBSISTEMA CIENTIFICO
ASOCIACIONES
EMPRESARIALES
CENTROS DE
INVESTIGACION
GREMIOS EMPRESAS ONG´S
SUBSISTEMA FINANCIERO CENTROS DE
GRUPOS DE FORMACION
CAMARAS
INVESTIGACION AVANZADA
DE
COMERCIO BANCOLDEX
CAMARAS DE
FINDETER
COMERCIO CONFECAMARAS
REGIONALES
BANCA FINAGRO UNIVERSIDADES
BANCA SEGUNDO
PRIMER PISO PISO
FONDOS
PARAFISCALES
FONDOS
CAPITAL
RIESGO
FONDOS
FONDOS
GARANTIAS
INTERNACIONALES
COINVERTIR
10. SUBSISTEMA TECNOLOGICO
SUBSISTEMA SUBSISTEMA
PRODUCTIVO CENTROS DE
CIENTIFICO
FORMACION
TECNICA – TEC-
NOLOGICA CENTROS
CRP´S
SENA
CDP´S
UNIVERSIDADES
CENTROS
CENTROS DE FORMACION
DE PROFESIONAL
PRODUCTIVIDAD
PARQUES
MIXTOS TECNOLOGICOS
CDT´S
INCUBADORAS
PRIVADOS
SUBSISTEMA
SUBSISTEMA
FACILITADOR
FINANCIERO
11. SUBSISTEMA CIENTIFICO
SUBSISTEMA SUBSISTEMA
TECNOLOGICO PRODUCTIVO
CENTROS DE
INVESTIGACION
CENTROS DE
GRUPOS DE FORMACION
INVESTIGACION AVANZADA
UNIVERSIDADES
SUBSISTEMA
SUBSISTEMA
FACILITADOR
FINANCIERO
12. SUBSISTEMA FINANCIERO
SUBSISTEMA SUBSISTEMA
PRODUCTIVO CIENTIFICO
BANCOLDEX
FINDETER
FINAGRO
BANCA
SEGUNDO
BANCA
PISO
PRIMER PISO
FONDOS
PARAFISCALES
FONDOS
CAPITAL
RIESGO
FONDOS
FONDOS
GARANTIAS
INTERNACIONALES
COINVERTIR
SUBSISTEMA
SUBSISTEMA
FACILITADOR
TECNOLOGICO
13. SUBSISTEMA FACILITADOR
SUBSISTEMA SUBSISTEMA
PRODUCTIVO CIENTIFICO
MINAS Y CULTURA
ENERGIA
RELACIONES
EXTERIORES
HACIENDA TRANSPORTE
Y CREDITO EDUCACION
PUBLICO
COMERCIO
INDUSTRIA Y PROTECCION
OBSERVATORIO
TURISMO SOCIAL
CYT
AMBIENTE,
VIVIENDA Y
MINISTERIOS DESARROLLO
TERRITORIAL
COLCIENCIAS
SENA
DNP
PROEXPORT
SUBSISTEMA
SUBSISTEMA
TECNOLOGICO
FINANCIERO
14. SUBSISTEMA FACILITADOR REGIONAL
SUBSISTEMA SUBSISTEMA
TECNOLOGICO PRODUCTIVO
CARCES
CONSEJOS GOBERNACIONES AGENDAS
CRITT´S
REGIONALES REGIONALES
DE CyT
MIPYMES
CONSEJOS
DEPARTAMENTALES
DE CY T
SENA
REGIONAL
ALCALDIAS
SUBSISTEMA
SUBSISTEMA
CIENTIFICO
FINANCIERO
15. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN -SNCTI
CENTROS DE DESARROLLO TECNOLOGICO - CDTs
RAZON SOCIAL
La ejecución de actividades científicas y
tecnológicas enfocadas a las tecnologías relevantes
para uno o varios sectores productivos o actividades
económicas.
Investigación y Desarrollo – I+D
Capacitación
Servicios Tecnológicos
16. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN -SNCTI
CENTROS DE DESARROLLO TECNOLOGICO - CDTs
SERVICIOS QUE PRESTAN LOS CDTs
• Gestión y Modernización Empresarial.
• Proyectos de Innovación y Desarrollo Tecnológico
• Servicios Tecnológicos: Información, Asistencia Técnica,
Gestión de la Calidad, Ensayo de Materiales, Metrología, etc.
• Capacitación especializada
• Desarrollo de marcas y franquicias
• Comercialización de resultados de I&D
• Apoyo al patentamiento y registro de invenciones
17. CENTROS DE DESARROLLO TECNOLOGICO
CDTs
INIAs EMPRESAS
ITIs
UNIVERSIDADES ENT. ESTATALES
CENIS
18. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN -SNCTI
CENTROS DE DESARROLLO TECNOLOGICO - CDTs
La Corporación BIOTEC, en
conjunto con Levapán y
Sucromiles, desarrollaron una
tecnología de biofiltración de
ácido sulfhídrico gaseoso con
eficiencias del 99,9% de
remoción, aún en altas
concentraciones.
20 empresas atendidas y 293
cultivadores, 14 proyectos de
I&D ejecutados, trabaja con 3
universidades nacionales y 4
centros internacionales, 3
patentes en tramite.
19. Estrategia General para la Construcción de la
Red de Grupos y CDT’s y de Clusters
4. Formación de CDT CDT
clusters regionales y IEB T
Parques IEB T
F .C.R.
Tecnológicos CLUSTER F.C.R.
CLUSTER
U
E
E U
PT
PT
3. Formación de C DT CDT C DT CDT
Redes
especializadas de
CDT’s CDT CDT
C DT CDT C DT CDT
2. Formación de CDT CD T
Redes Nacionales
e Internacionales
de cada CDT.
CDT
20
19 19
1. Creación y
consolidación de
CDT’s
CDT’s
CDT’s CDT’s
1990 1995 2000 2005 2010
*CDT: Centro de Desarrollo Tecnológico, IBT: Incubadora de Empresas de Base Tecnológica
E: Empresa, U: Universidad, PT: Parque Tecnológico, F.C.R.: Fondo de Capital de Riesgo Diseño y elaboración. COLCIENCIAS, SPIDE. Bogotá D.C., Octubre de 2000
20. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN -SNCTI
CENTROS REGIONALES DE PRODUCTIVIDAD
RAZON SOCIAL
La promoción del desarrollo de capacidades
regionales de ciencia y tecnología y de articulación
de conglomerados productivos o clusters.
A nivel nacional se cuenta con 7 CRP
21. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN -SNCTI
SERVICIOS QUE PRESTAN LOS CRPs
• Capacitación especializada
• Prospectiva tecnológica y social
• Investigación de cultura de innovación en la región
• Inteligencia de mercados
• Articulación de clusters regionales
• Transferencia y adaptación de tecnologías blandas
de liderazgo empresarial
• Proyectos de mejoramiento continuo y
productividad
• Certificación y aseguramiento de calidad
22. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
SERVICIOS QUE PRESTAN LOS CRPs
• Programas de generación de empleo en las regiones
• Implantación de estrategias de desarrollo
sostenible en la región
• Alianzas con los centros tecnológicos nacionales
en programas sectoriales de interés regional
• Diseño y montaje de sistemas de información en
las regiones
• Promoción, difusión y popularización de nuevas
tecnologías en las regiones
23. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
CENTROS REGIONALES DE PRODUCTIVIDAD
Centro Regional de Productividad del Tolima.
50 empresas atendidas, 42 proyectos de mejoramiento
empresarial, consolidación de los clusters algodón-textil-
confección, y arroz-molinera y lácteos, trabaja con 2
universidades colombianas y 3 CDT´s
24. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
INCUBADORAS DE EMPRESAS DE BASE TECNOLOGICA
RAZON SOCIAL
Crear espacios y ambientes propicios para que la
innovación emerja a través de nuevas empresas o de
nuevas unidades de negocio en empresas existentes.
A nivel nacional contamos con 17 IEBT
25. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
SERVICIOS QUE PRESTAN LAS IEBT
• Servicios de pre-incubación, incubación y post-inc.
• Asesorías en planes de negocios
• Articulación con los fondos de capital de riesgo
• Promoción del espíritu empresarial con las
escuelas, colegios y universidades
• Organización de ruedas de negocios con jóvenes
empresarios de diferentes países
• Capacitación para el montaje de empresas
• Apoyo a los empresarios incubados en
comercialización e inteligencia de mercados
26. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
SERVICIOS QUE PRESTAN LAS IEBT
• Servicios de información sobre el proceso
completo de incubación de empresas
• Establecimiento de red externa de consultores en
estrategias empresariales de nuevas
tecnologías
• Desarrollo gerencial de los incubados
• Servicios de logística avanzada a los incubados
• Programas y Servicios Especiales: Programa de
Mejoramiento Continuo y otros
27. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
INCUBADORAS DE EMPRESAS DE BASE TECNOLOGICA
DE ANTIOQUIA
IEBTA. 21 empresas de base tecnológica pre
incubadas, 10 empresas incubadas, 25
empresas post incubadas.
28. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
PARQUES TECNOLÓGICOS
Organizaciones espaciales que integran capacidades
productivas, investigativas y de prestación de
servicios empresariales especializados, mediante un
desarrollo urbanístico y de infraestructura física.
A nivel nacional contamos con 6 PT
29. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
PARQUES TECNOLÓGICOS
Parque Tecnológico de Antioquia - Medellín
Parque Tecnológico de Guatiguará
ParqueSoft – Cali
Parque Tecnológico de la Sabana - Bogotá
Parque Tecnológico del Caribe – Barranquilla
Parque Tecnológico del Eje Cafetero - Pereira
30. SISTEMA NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACION -SNCTI
PARQUES TECNOLOGICOS
Sinergia de empresas, transferencia Know-How,
Acompañamiento al emprendedor, infraestructura para
el desarrollo de proyectos.
Objetivo: cada dos años crear 14 nuevas empresas de
tecnología con 50 empleos directos y 20 indirectos y
ventas potenciales por 1.000 millones de pesos
31. Matriz de Integración del Sistema Nacional de C T e I
Redes AGROPECUA ALIMEN AGROFORES ALGODÓN RED DE RED SECTOR RED DE
Especializadas RIA TOS TAL TEXTIL SECTOR FARMACÉUTI TECNOLO
de grupos, CONFEC CUERO Y GÍAS MÁS
CDT´s y CIÓN CALZADO
CO LIMPIAS
empresas grupos
CENIACUA grupos Grupos Grupos grupos grupos Grupo
CENIUVA CIAL s
Redes Regionales
CENIPALMA CENTIA CENPAPEL CIDETEXCO CEINNOVA CECIF NPMLTA
De grupos, CDT´s,y IDEAM
CENICAFE CCI CIGRAF e
empresas
CENIPAPA CENPACK CONIF mpresas empresas empre
CENICAÑA CETCO empresas sas empresa
empresas s
Centros Regionales de
Productividad e Innovación
CTA (Antioquia)
CPP (Pacifico)
PRODUCARIBE
Redes de Parques Tecnologícos
CRPTOLIMA
CRPCAUCA
CRPBOYACA
CORPORACIÓN CALIDAD
Alianzas Estratégicas
Red de Incubadoras de
Empresas
Proyectos de I&D
ANTIOQUIA (MEDELLIN)
CARIBE (BARRANQUILLA)
sectoriales y regionales
INNOVAR (Bucaramanga)
CBE (CALI)
Parque Del Software (CALI)
PROEMPRESA (CUCUTA)
RISARALDA (PEREIRA)
INCUBAR FUTURO (CALI)
INCUBAR COLOMBIA (Bgtá)
GENESIS (RIONEGRO)
INCUBADORA DE CALDAS
Red de Parques Tecnológicos
Fuente: COLCIENCIAS, SPIDE. Bogota, D.C.. Octubre de 2000.
32. Matriz de Integración del Sistema Nacional de C T e I
Redes Especializadas RED DE METALME RED DE TECH. Red De Red de RED DE RED DE
Electronic, Biotecnol NORMALIZACIO TOURISM
de Grupos yCDT´s y MINERIA Y CANICA Y CONSTRUCTION
Telecomunicati ogía NY AND
empresas MATERIA Y VIVIENDA ons And ECOTURIS
ENERGIA LES Informatica
ASEGURAMIENT
M.
O DE CALIDAD
grupos CRTM (Bogo grupos Grupos grupos grupos
ICP ta, B/quilla ICONTEC
Redes Regionales CIC Cali) CICICO CINTEL BIOTEC Centro de
de grupos,CDT´s y CORASFALTOSICIPC CATI CORPOBID Control y
empresas CIDET SENA (AS empresas CIF CIB Meterolo
CDT GAS TIN,Colombo ITEC IBUN gía- SIC
Italiano.
Red de Centros Regionales de
Productividad e Innovación
CTA (Antioquia)
CPP (Pacifico)
PRODUCARIBE Redes de Parques Tecnologícos
CRPTOLIMA
CRPCAUCA
CRPBOYACA
Corporación Calidad
Alianzas Estratégicas
Red de Incubadoras de
Enmpresas
Proyectos de I&D
ANTIOQUIA
CARIBE
sectoriales y regionales
INNOVAR
CBE
Parque del Software
PROEMPRESA
RISARALDA
INCUBAR FUTURO
INCUBAR COLOMBIA
GENESIS
INCUBADORA DE
CALDAS
Red de Parques Tecnológicos
Fuente: COLCIENCIAS, SPIDE. Bogotá, D.C. Octubre de 2000
33. ANTEPROYECTO DE LEY DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PONENTES:
Senadora, Martha Lucia Ramírez
Representante a la Cámara, Jaime Restrepo
Cuartas
33
34. ANTEPROYECTO DE LEY DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Se establece el marco jurídico para el
desarrollo de la sociedad del conocimiento en
Colombia.
Se modifica la Ley 29 de 1990.
34
35. ANTEPROYECTO DE LEY DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
OBJETIVOS:
Brindar mayor estatus a Colciencias.
Establecer las fuentes de financiamiento de
la CTI.
Unificar esfuerzos públicos y privados en
torno al campo de la ciencia, la tecnología y
la innovación.
35
36. ANTEPROYECTO DE LEY DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Se propone la creación del Ministerio de
Ciencia, Tecnología e Innovación.
Se crea el Fondo Nacional de Financiamiento
a la Ciencia, la Tecnología y la Innovación –
FONACyTI.
Se define el Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación con una filosofía
participativa y descentralizadora.
36
37. ANTEPROYECTO DE LEY DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Se describen algunos mecanismos de financiación
constante para el sistema:
Recursos del presupuesto de la nación
10% de los ingresos por privatizaciones de empresas
estatales.
5% de concesiones y licencias que el gobierno autorice a
operadores privados en cualquier rama de la actividad
económica.
Recursos de Municipios y Departamentos
Rendimientos del fondo.
37
38. ANTEPROYECTO DE LEY DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Se describen algunos mecanismos de
financiación constante para el sistema:
Destinación de dos puntos del IVA para CTI.
5% de la regalías
5% de los bienes incautados al narcotráfico.
Apoyo del sector productivo.
38
39. POLÍTICA NACIONAL DE FOMENTO A
LA INVESTIGACIÓN Y LA
INNOVACIÓN
COLCIENCIAS presentó en Febrero de 2008 el
documento “Colombia Construye y Siembra
Futuro”,el cual se puso a discusión por parte de la
comunidad científica.
Se tiene como propósito “Crear las condiciones para
que el conocimiento sea un instrumento de
desarrollo económico, social, político y cultural”.
39
40. POLÍTICA NACIONAL DE FOMENTO A
LA INVESTIGACIÓN Y LA
INNOVACIÓN
ÁREAS PRIORITARIAS (algunas)
Biodiversidad
Aprovechamiento y preservación de recursos
hídricos (el agua)
Ciencias de la Salud
Estudios sociales concernientes a la paz
Bio-combustibles
40
41. POLÍTICA NACIONAL DE FOMENTO A
LA INVESTIGACIÓN Y LA
INNOVACIÓN
ESTRATEGIAS
1. Apoyo a la formación avanzada de investigadores
Jóvenes Investigadores e Innovadores
Doctores
Tesis doctorales
Pasantías postdoctorales
41
42. POLÍTICA NACIONAL DE FOMENTO A
LA INVESTIGACIÓN Y LA
INNOVACIÓN
ESTRATEGIAS
2. Consolidación de Capacidades para CTI
Apoyar la investigación en universidades y centros de
investigación
Apoyar redes y programas de investigación de mediano
plazo en temas específicos
Apoyar alianzar de grupos de investigación
42
43. POLÍTICA NACIONAL DE FOMENTO A
LA INVESTIGACIÓN Y LA
INNOVACIÓN
ESTRATEGIAS
3. Transformación productiva mediante la incorporación de
conocimiento
Apoyar el desarrollo de sectores de talla mundial
Salto en la productividad y el empleo
Crear un programa de consultoría tecnológica
Fomentar clusters regionales e innovadores
Fomentar uso de las TICs en las PYMES
Formar empresarios en gestión de la innovación
Formalización laboral y empresarial
Fomentar investigaciones que apoyen formulación de políticas públicas
43
44. POLÍTICA NACIONAL DE FOMENTO A
LA INVESTIGACIÓN Y LA
INNOVACIÓN
ESTRATEGIAS
4. Consolidar la institucionalidad del SNCTI
5. Fomentar la apropiación social de la CTI
6. Fortalecer capacidades regionales y consolidar la
proyección internacional de la CTI colombiana.
44