Dia de la paz
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Los dos símbolos principales de la paz son la paloma y el círculo con forma de pata; ambos representan la necesidad de paz para que la humanidad pueda vivir pacíficamente, incluso en el deporte del fútbol.
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El simbolo de la paz
El documento describe los orígenes y significados de dos símbolos comúnmente asociados con la paz: la paloma blanca con un ramo de olivo y el círculo con cuatro líneas conocido como el símbolo hippie de la paz. La paloma blanca con ramo de olivo tiene orígenes en el Antiguo Testamento y representa el deseo de mantener o alcanzar la paz. El círculo con cuatro líneas se hizo popular en la década de 1960 con la cultura hippie y puede representar las letras "ND" para
Los valores para la paz
Este documento discute los conceptos de libertad, consideración, justicia y tolerancia como condiciones necesarias para la paz. Define la libertad como el derecho a pensar y expresarse libremente para convivir pacíficamente. La consideración significa ponerse en el lugar de los demás para evitar la violencia. La justicia es importante para la paz ya que las injusticias mantienen heridas abiertas. Finalmente, la tolerancia implica respetar y aceptar a quienes son diferentes.
Presentación Reunión Familias Octubre 2016
Este documento resume una reunión de familias para el curso 6oB de un colegio en Motril. Se proporciona información sobre el horario escolar, asignaturas, metodología de trabajo por proyectos, evaluación, comunicación con familias y varios programas y proyectos del colegio.
Órganos reproductores
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino, describiendo sus partes principales como los testículos, pene, útero y vagina. Explica que los testículos producen espermatozoides y hormonas masculinas, mientras que los ovarios envían un óvulo maduro a través de las trompas de Falopio cada mes. Finalmente, agradece al lector y menciona que fue creado por Víctor y Miguel.
Reprodución
El documento habla sobre la sexualidad y los aparatos reproductores femeninos y masculinos. Explica las partes principales de cada aparato, como los ovarios, útero y vagina en las mujeres, y el pene, testículos y próstata en los hombres. También describe sus funciones básicas, como la liberación de óvulos de los ovarios y su desarrollo en el útero en las mujeres, y la eyaculación de semen con esperma desde el pene en los hombres.
Aparatos reproductores
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. Explica que el aparato reproductor femenino genera óvulos para la fecundación y desarrollo en el útero, mientras que el aparato masculino produce espermatozoides en los testículos y los expulsa durante la eyaculación para fecundar el óvulo. También enumera las principales partes de cada aparato reproductor.
Reproduccion
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato masculino incluye el pene, los testículos y el escroto, y su función es reproducir espermatozoides y expulsarlos durante el acto sexual. El aparato femenino incluye el útero, los ovarios y la vagina, y su función es producir óvulos y desarrollar al feto en el útero. El documento fue creado por Gisela y María Isabel para explicar estos sistemas reproductivos.
Reproduccion
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato reproductor masculino incluye los testículos, pene y otros órganos que producen y expulsan espermatozoides durante el acto sexual. El aparato reproductor femenino incluye el útero, ovarios, trompas de Falopio y vagina, y sus funciones son producir óvulos, ser fecundados por el espermatozoide y desarrollar al bebé en el útero.
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Reproduccion
El documento presenta los aparatos reproductores masculino y femenino. El aparato masculino incluye el pene, los testículos y el escroto, y su función es reproducir espermatozoides y expulsarlos durante el acto sexual. El aparato femenino incluye el útero, los ovarios y la vagina, y su función es producir óvulos y desarrollar al feto en el útero. El documento fue creado por Gisela y María Isabel para explicar estos sistemas reproductivos.
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Reproduccion Humana
El documento describe los aparatos reproductores femenino y masculino, incluyendo sus partes principales y funciones. El aparato femenino crea óvulos y permite la entrada de espermatozoides durante el sexo para la fertilización y desarrollo del feto. El aparato masculino crea y eyacula espermatozoides durante el sexo para la fertilización. El documento fue creado por dos estudiantes de sexto grado para una clase.
Reproduccion Humana
El documento describe los aparatos reproductores masculino y femenino, incluyendo sus partes principales como el pene, testículos, útero y ovarios. Explica que el aparato masculino produce espermatozoides y el femenino óvulos, y que la unión de un óvulo y un espermatozoide durante el acto sexual puede dar lugar a la creación de un nuevo ser humano que se desarrolla en el útero durante 9 meses.
Reunión Familias sept/2015
Este documento presenta la información sobre el funcionamiento del curso 5oB en el CEIP Príncipe Felipe en Motril. Resume el horario escolar, el profesorado asignado a cada materia, la importancia de la puntualidad y la asistencia, el enfoque de aprendizaje basado en proyectos, el uso de la tecnología educativa, los sistemas de evaluación, y varios programas y actividades del curso.
La energía por Ibai y Aroa
El documento describe las diferentes formas de energía, incluyendo energía química, térmica, mecánica, potencial, electrónica y lumínica. Explica que la energía puede almacenarse, transferirse, transportarse y transformarse de una forma a otra. También distingue entre energías renovables como la hidráulica, eólica, solar, geotérmica y marítima, y no renovables como el carbón, petróleo, gas natural y uranio.
La energía por Victor y Christian
El documento habla sobre la energía. Define la energía como la capacidad de hacer trabajo y menciona que se manifiesta en cambios físicos. Explica que hay diferentes formas de energía como la mecánica, luminosa, térmica, química, nuclear y eléctrica. Además, describe las propiedades de la energía como que se transfiere, almacena, transporta y transforma. Finalmente, distingue entre energías renovables como la hidráulica, solar, geotérmica y eólica, y no renovables como el carb
La energía por Alejandro, Gabriel y Sergio
La energía es la capacidad de trabajo y nuestro cuerpo la obtiene de los alimentos. Existen diferentes formas de energía como la térmica, eléctrica, química y nuclear. La energía se transforma y pasa de un objeto a otro, puede almacenarse y transportarse, pero ni se crea ni se destruye. Las energías renovables como la solar y eólica no se agotan ni contaminan, mientras que las no renovables como el carbón y petróleo sí se agotan y contaminan. La energía hídrica se obtiene
La energia Andrea y José Carlos 5b
El documento define la energía como la capacidad de realizar un trabajo y explica que nuestro cuerpo necesita energía. Describe las diferentes formas de energía, incluyendo química, térmica, mecánica, cinética, potencial, electromagnética y nuclear. Explica que la energía se transfiere, almacena, transforma y transporta. Además, distingue entre energías renovables como la solar, eólica e hidráulica, e energías no renovables como el petróleo, carbón y gas natural.
La energía Rafa y Maria Isabel
La energía es la capacidad de hacer un trabajo. Nuestro cuerpo necesita energía para funcionar. La energía permite que nuestro cuerpo se mueva y funcione.
Energia Pablo y Natalia
Este documento define la energía y describe sus diferentes formas, como la química, térmica, mecánica, potencial, electromagnética y luminosa. Explica que la energía se conserva, se transforma, se transfiere y se degrada. Da ejemplos de cómo la energía se transforma en la naturaleza, desde el sol hasta la energía eléctrica. Distingue entre energías renovables como la eólica, geotérmica e hidroeléctrica, y no renovables como el carbón, gas y petróleo. Final
La energía de Maria y Raùl 5ºb
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y existe en diferentes formas como química, térmica, mecánica, cinética, potencial y electromagnética. Se puede transformar de una forma a otra pero no se crea ni destruye. Las energías renovables como eólica, solar e hidráulica no se agotan, mientras que las no renovables como el carbón, petróleo y gas sí se agotan con el tiempo. La energía química se almacena en productos como la madera, el carbón y el petróleo.
Energia Miguel y Claudia 5ºb
Este documento resume las diferentes formas de energía, incluyendo renovables como la energía hidráulica, eólica y solar, y no renovables como el carbón y el petróleo. Explica que la energía ni se crea ni se destruye, sino que se transforma y transfiere de un cuerpo a otro, almacenándose y transportándose en procesos constantes de cambio entre formas como la química, térmica, mecánica, cinética y electromagnética.
Energia Talia y Alba
El documento describe las diferentes formas y propiedades de la energía. Explica que la energía es la capacidad de trabajo y que el cuerpo la obtiene de los alimentos. Luego detalla las distintas formas de energía como química, mecánica y cinética, y cómo la energía puede pasar de un cuerpo a otro. Por último, distingue entre energías renovables como la hidráulica, eólica y solar, frente a las no renovables como el uranio, gas natural y petróleo.
Energia Maria y Raúl 5ºB
La energía es la capacidad de realizar un trabajo y existe en diferentes formas como química, térmica, mecánica, cinética, potencial y electromagnética. La energía ni se crea ni se destruye, solo se transforma, transporta y almacena. Existen energías renovables como la eólica, solar, hidráulica y mareomotriz, y no renovables como el carbón, petróleo, nuclear y gas.
La energía por Andres y Lucia
El documento habla sobre las diferentes formas de energía, incluyendo energía eléctrica, lumínica, térmica, solar, ecológica y cinética. Explica que la energía es la capacidad de realizar trabajo y que nuestro cuerpo necesita energía. También describe las fuentes de energía renovables como la energía hidráulica, eólica, solar, geotérmica y marítima, así como las fuentes no renovables como el carbón, petróleo y gas natural. Finalmente, señala que la energía solar es una energía
La energía por Ainhoa y Estela
El documento define la energía como la capacidad de realizar trabajo y explica que no se crea ni destruye, sino que se transforma. Describe diferentes formas de energía como química, almacenada en productos químicos, y cómo la energía puede almacenarse. Explica cómo diferentes fuentes de energía como la biomasa, eólica, solar, geotérmica e hidráulica se transforman en electricidad y calor, y clasifica las fuentes en renovables como biomasa, eólica, solar y geotérmica, e hid
El Sistema Nervioso
El documento describe el sistema nervioso, incluyendo que es el mensajero del cuerpo humano, cómo funciona a través de las neuronas para transmitir información al cerebro y ordenes a los músculos, y que enfermedades del sistema nervioso pueden ser mortales. También enumera partes importantes como el cerebro, medula espinal y varios nervios.
Presentación universo
Este documento presenta una introducción al universo. Explica que el universo contiene materia, energía, espacio y tiempo. Describe que el universo es grande pero no infinito, y contiene galaxias, espacio, estrellas, planetas y sistemas. Luego se enfoca en el sistema solar, identificando los planetas interiores como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, y los planetas exteriores como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Finalmente, menciona que los planetas enanos como Plut
La monda
El documento presenta información sobre la monda, un trabajo relacionado con el cultivo de la caña de azúcar que se realizaba en la costa de Málaga, España. Se explica que la caña de azúcar tuvo su origen en Asia y Oceanía y que existen cuatro tipos principales. Además, se describen las partes de la caña y cómo se planta, cultiva y transporta.
La alimentacion 2
Antonio y Lydia presentan información sobre la alimentación, incluyendo que la alimentación es la ingestión de alimentos para satisfacer las necesidades nutricionales y el desarrollo, y que los alimentos pasan por la boca, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso antes de ser desechados. También cubren los tipos de alimentos como legumbres, frutas, verduras y nutrientes, así como el hecho de que no se deben comer alimentos caducados.
Charca de suarez
Este documento presenta información sobre la Charca de Suarez, un ecosistema creado por el río Guadalfeo en España. Describe las diferentes especies de anfibios, reptiles, aves y plantas que viven en la charca y su entorno. También resume brevemente la historia de cómo se formó este hábitat hace aproximadamente 6,000 años a medida que el río ganaba terreno al mar.
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