The document lists key facts about the eight planets in our solar system: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. It provides details on each planet's distance from the Sun, temperature, composition, moons, rotation period, and other notable characteristics. For example, it states that Earth is the only planet known to support life, Jupiter protects Earth by absorbing dangerous objects, and Neptune appears blue due to its gaseous composition.
Los estudiantes de cuarto grado crearon máscaras como proyecto de arte. Usaron diferentes materiales como papel, cartón, plumas y pintura para darle forma y color a sus creaciones. A través de este proyecto, los niños exploraron su creatividad y aprendieron sobre el arte y la cultura de diferentes regiones del mundo que usan máscaras.
Este documento presenta los títulos de 10 pinturas y dibujos presentados en el Concurso Nacional de Dibujo y Pintura "Dibujemos la Ciencia" con el tema de "Terremoto". Los títulos describen escenas de destrucción en una ciudad y un campo debido a un terremoto, incluyendo la destrucción de una ciudad, un campo y una aldea, así como las lágrimas de un inocente y el miedo de un hippie por el terremoto fatal y mortal.
Ignacio de Loyola nació en España y se convirtió en un valiente soldado hasta que una bala de cañón le hirió la pierna. Mientras se recuperaba, comenzó a leer la Biblia y a reflexionar sobre cómo servir a Dios. Luego de sanar, viajó por diferentes lugares hablando de Dios y ayudando a los necesitados. Fundó la Compañía de Jesús para enseñar el catecismo y difundir el amor por Dios. Murió el 31 de julio de 1556 dejando un legado de serv
El documento presenta resúmenes de varios talleres institucionales del año 2011 en el Colegio San Ignacio, incluyendo talleres sobre el cuerpo humano, filosofía, periodismo, escritura, matemáticas, coro litúrgico y batucada.
El documento contiene resúmenes de cómo diferentes salas de jardín de infantes en Argentina abordaron el Día del Amigo, que se celebra el 20 de julio. En las salas de 3 y 4 años, las maestras les leyeron cuentos a los niños sobre la amistad y luego discutieron lo que significa ser buen amigo. En la sala de 5 años "A", leyeron un cuento sobre Winnie the Pooh y reflexionaron sobre las acciones de los amigos. En la sala de 5 años "B", contaron un cuento espacial y los niños
The project aims to teach colours to kindergarten students. Young children will learn about different hues and shades by using visual aids and doing hands-on activities with coloured objects. The goal is for the students to recognize, identify, and understand primary and secondary colours by the end of the project.
El jardín de infantes celebró el Día de la Maestra Jardinera con juegos deportivos rotativos organizados por casas luego de una merienda saludable. Los niños participaron en circuitos con destrezas, embocar pelotas, atravesar un túnel secreto y jugar al bowling, sortear obstáculos transportando una pelota en una cuchara, pasando una mañana genial entre amigos.
The document lists key facts about the eight planets in our solar system: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. It provides details on each planet's distance from the Sun, temperature, composition, moons, rotation period, and other notable characteristics. For example, it states that Earth is the only planet known to support life, Jupiter protects Earth by absorbing dangerous objects, and Neptune appears blue due to its gaseous composition.
Los estudiantes de cuarto grado crearon máscaras como proyecto de arte. Usaron diferentes materiales como papel, cartón, plumas y pintura para darle forma y color a sus creaciones. A través de este proyecto, los niños exploraron su creatividad y aprendieron sobre el arte y la cultura de diferentes regiones del mundo que usan máscaras.
Este documento presenta los títulos de 10 pinturas y dibujos presentados en el Concurso Nacional de Dibujo y Pintura "Dibujemos la Ciencia" con el tema de "Terremoto". Los títulos describen escenas de destrucción en una ciudad y un campo debido a un terremoto, incluyendo la destrucción de una ciudad, un campo y una aldea, así como las lágrimas de un inocente y el miedo de un hippie por el terremoto fatal y mortal.
Ignacio de Loyola nació en España y se convirtió en un valiente soldado hasta que una bala de cañón le hirió la pierna. Mientras se recuperaba, comenzó a leer la Biblia y a reflexionar sobre cómo servir a Dios. Luego de sanar, viajó por diferentes lugares hablando de Dios y ayudando a los necesitados. Fundó la Compañía de Jesús para enseñar el catecismo y difundir el amor por Dios. Murió el 31 de julio de 1556 dejando un legado de serv
El documento presenta resúmenes de varios talleres institucionales del año 2011 en el Colegio San Ignacio, incluyendo talleres sobre el cuerpo humano, filosofía, periodismo, escritura, matemáticas, coro litúrgico y batucada.
El documento contiene resúmenes de cómo diferentes salas de jardín de infantes en Argentina abordaron el Día del Amigo, que se celebra el 20 de julio. En las salas de 3 y 4 años, las maestras les leyeron cuentos a los niños sobre la amistad y luego discutieron lo que significa ser buen amigo. En la sala de 5 años "A", leyeron un cuento sobre Winnie the Pooh y reflexionaron sobre las acciones de los amigos. En la sala de 5 años "B", contaron un cuento espacial y los niños
The project aims to teach colours to kindergarten students. Young children will learn about different hues and shades by using visual aids and doing hands-on activities with coloured objects. The goal is for the students to recognize, identify, and understand primary and secondary colours by the end of the project.
El jardín de infantes celebró el Día de la Maestra Jardinera con juegos deportivos rotativos organizados por casas luego de una merienda saludable. Los niños participaron en circuitos con destrezas, embocar pelotas, atravesar un túnel secreto y jugar al bowling, sortear obstáculos transportando una pelota en una cuchara, pasando una mañana genial entre amigos.
Este documento resume la visita de un grupo al Parque Ecológico Urbano en el año 2011. Durante la visita, observaron varios animales nativos como guanacos, ñandúes, ciervos, pumas y pavos reales. También aprendieron sobre la importancia de proteger a las tortugas y no mantenerlas en cautiverio. Finalmente, antes de regresar disfrutaron de juegos y una merienda.
El documento describe una actividad en una sala de 4 años sobre lombrices de compostaje. Los niños observan la tierra del compost hecha por lombrices y aprenden que las lombrices californianas crean fertilizante orgánico a partir de restos vegetales y residuos de cosecha. También descubren que las lombrices siempre se orientan hacia la oscuridad y usan plastilina para modelar y combinar materiales y técnicas mientras aprenden sobre las lombrices.
El resumen describe la preparación de una obra teatral llamada "Commotion in the Ocean" realizada por el nivel inicial del Colegio San Ignacio. Los estudiantes y padres trabajaron juntos para decorar el escenario y auditorio con elementos submarinos como burbujas, arena, algas y corales. También pintaron botellas para incluir los programas y decoraron una caja para exhibirlos. El escenario final incluyó olas, corales, tesoros escondidos y rocas, además de un submarino amarillo.
El documento conmemora el 224 aniversario de la fundación de la ciudad de Río Cuarto, Argentina. Brevemente describe algunos de los principales lugares e instituciones de la ciudad como la municipalidad, el juzgado, el lago Dálcar, museos, parques, plazas, puentes y edificios religiosos e instituciones educativas como la universidad.
Una de las actividades propuestas dentro del Proyecto "Los abuelos,,,, ¿también jugaban? fue invitarlos para compartir una jornada y realizar juegos que jugaban antes, que se juegan ahora y concurrir a la sala de Computación
La primavera ha llegado y se puede sentir en todas partes. La naturaleza está despertando con las ramas floreciendo y los grillos cantando. Los padres huelen las flores y recogen brotes mientras los conejos crían a sus bebés en su madriguera. El buen tiempo al despertar hace que sea una gran manera de comenzar el día. Se desea a todos un feliz día.
El documento es un breve texto para celebrar el Día de la Escuela. Se menciona que el acto está por comenzar y se desea un feliz día a todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo al personal de mantenimiento, limpieza, secretarias y bibliotecario, así como a los alumnos y docentes. Se resalta que la escuela es responsabilidad de todos.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Este documento resume la visita de un grupo al Parque Ecológico Urbano en el año 2011. Durante la visita, observaron varios animales nativos como guanacos, ñandúes, ciervos, pumas y pavos reales. También aprendieron sobre la importancia de proteger a las tortugas y no mantenerlas en cautiverio. Finalmente, antes de regresar disfrutaron de juegos y una merienda.
El documento describe una actividad en una sala de 4 años sobre lombrices de compostaje. Los niños observan la tierra del compost hecha por lombrices y aprenden que las lombrices californianas crean fertilizante orgánico a partir de restos vegetales y residuos de cosecha. También descubren que las lombrices siempre se orientan hacia la oscuridad y usan plastilina para modelar y combinar materiales y técnicas mientras aprenden sobre las lombrices.
El resumen describe la preparación de una obra teatral llamada "Commotion in the Ocean" realizada por el nivel inicial del Colegio San Ignacio. Los estudiantes y padres trabajaron juntos para decorar el escenario y auditorio con elementos submarinos como burbujas, arena, algas y corales. También pintaron botellas para incluir los programas y decoraron una caja para exhibirlos. El escenario final incluyó olas, corales, tesoros escondidos y rocas, además de un submarino amarillo.
El documento conmemora el 224 aniversario de la fundación de la ciudad de Río Cuarto, Argentina. Brevemente describe algunos de los principales lugares e instituciones de la ciudad como la municipalidad, el juzgado, el lago Dálcar, museos, parques, plazas, puentes y edificios religiosos e instituciones educativas como la universidad.
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La primavera ha llegado y se puede sentir en todas partes. La naturaleza está despertando con las ramas floreciendo y los grillos cantando. Los padres huelen las flores y recogen brotes mientras los conejos crían a sus bebés en su madriguera. El buen tiempo al despertar hace que sea una gran manera de comenzar el día. Se desea a todos un feliz día.
El documento es un breve texto para celebrar el Día de la Escuela. Se menciona que el acto está por comenzar y se desea un feliz día a todos los miembros de la comunidad educativa, incluyendo al personal de mantenimiento, limpieza, secretarias y bibliotecario, así como a los alumnos y docentes. Se resalta que la escuela es responsabilidad de todos.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.