SESIÓN 2
9 de abril 2014
Video
El circo de las mariposas
Presentación de Sociodrama
Dialogar sobre la Ficha:
“Los rumores que tengo de mí”
Pedir a los estudiantes que compartan
su experiencia al llenar esta ficha.
(siempre cambie la ubicación de las
sillas en forma de u en el aula)
Revisión de tarea
Considere el momento oportuno para
dialogar de la tarea de ayer
Inicio de la sesión 2
De aquí en adelante siga los pasos tal
como indica la guía de gestión de aula
en la sesión 2 (haga al pie de la letra)
Ficha 6
EL TIEMPO QUE HE
VIVIDO
RESIGNIFICACIÓN HISTÓRICA
De tras de una persona hay una
historia
Vivimos nuestra historia a partir de los
“rumores” que tenemos de nosotros
mismos
Esos rumores se convierten en filtros y
patrones de comunicación que no nos
dejar SER como realmente queremos
y ESTAR en el mundo de manera
crítica y comprometida con el buen
vivir
Creencias
Miedos
Fantasmas
Filtros Mentales
Generalizaciones
Etiquetas
Etc., etc., etc.
Fuerzas
impulsoras de tu
vida
Sueños
Esperanzas
Valores
Visiones Positivas
Igualdad de
oportunidades
¿Hacia dónde va el péndulo de tu vida?
VIVIR SIN SENTIDO BUEN VIVIR
Es el destino…..
Siempre es igual….
Por qué sólo me pasa
a mí…
No tengo
oportunidades….
No voy a poder superar
la realidad que vivo…
Para qué soñar si nunca
podré lograrlo…
VIVIR SIN SENTIDO
TIEMPO REVERSIBLE
SE REPITE LA HISTORIA
ADAPTAMOS Y ADOPTAMOS
COMPORTAMIENTOS QUE
CAUSARON DOLOR Y REPETIMOS
LA HISTORIA
MIRAMOS LA REALIDAD CON
EL MISMO FILTRO no
puedo, no voy a lograrlo, no me
corresponde…
VIVIMOS PENSANDO QUE NO TENEMOS
OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LOS SUEÑOS
CONFUNDIMOS LA REALIDAD CON
LAS PERSONAS
Pobreza es = a pobre
VIVIR CÍCLICAMENTE
Punto
de
Partida
Punto de
llegada
NACÍ ASÍ
VIVIRÉ
ASÍ
BUEN VIVIR
Igualdad de oportunidades
para desarrollar capacidades y
potencialidades
Pensar que somos capaces de
cambiar nuestra historia
Hacer que las cosas pasen
Construir un futuro de
paz, equidad y solidaridad
Vivir en armonía con
nosotros mismo, la sociedad
y la naturaleza
Ser capaces de alcanzar los
sueños.
no debemos adaptarnos a expectativas de
historias pasadas, excluyentes y mediocres
ES TIEMPO DE CAMBIAR!!!
TIEMPO ES
IRREVERSIBLE Y NO SE
REPITE
Buen Vivir es una posibilidad
para crecer y aspirar a cumplir
los sueños personales e
individuales
¿ CÓMO QUIERES VIVIR TU VIDA
ESPECTADOR
Miras tu vida desde lejos, dejas que las
cosas pasen, “es el destino”
CRÍTICO O COMENTADOR
Vives comentando y criticando lo que
los otros hacen y no te centras en
mejorar tu propia vida
ÁRBITRO
Vives sancionando, poniéndole
condiciones y reglas a los que te rodean
sin organizar tu propia vida
JUGADOR
Eres el protagonista de tu propia vida, te
esfuerzas por alcanzar tus metas y
logras tus sueños
MI CONTRATO DE VIDA
YO SOY UN HOMBRE/MUJER
……………………………………….
………………………………………
…………………………………………
DECLARA TRES CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÍAS
TENER PARA ALCANZAR TUS SUEÑOS
Y VOY A VIVIR CON……
VALORES CIUDADANOS DEL BUEN VIVIR
………………………………………………….
……………………………………………………
…………………………………………………….
Ficha 7
MI CONTRATO DE
VIDA
DINAMICA
CREAR LOGO Y CANCIÓN QUE
IDENTIFIQUE AL GRUPO
LECTURA PARA LA CASA
Libro Gente Toxica
1. El estudiante deberá escoger 1 capítulos de
este libro que tenga relación con personas
de su historia y que causaron situaciones
negativas a su vida.
2. Escriba en su cuaderno las características
de estas personas y cual es la solución para
poderlas sobrellevar
Audio libro
Como tratar con gente difíciles
1. El estudiante escuchara atentamente este
audio libro.
2. Escriba en su cuaderno a mano, con que
tipos de personas ud se ha topado en toda
su historia de vida. Y como lo ha superado.

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  • 1.
    SESIÓN 2 9 deabril 2014
  • 2.
    Video El circo delas mariposas
  • 3.
  • 4.
    Dialogar sobre laFicha: “Los rumores que tengo de mí” Pedir a los estudiantes que compartan su experiencia al llenar esta ficha. (siempre cambie la ubicación de las sillas en forma de u en el aula)
  • 5.
    Revisión de tarea Considereel momento oportuno para dialogar de la tarea de ayer
  • 6.
    Inicio de lasesión 2 De aquí en adelante siga los pasos tal como indica la guía de gestión de aula en la sesión 2 (haga al pie de la letra)
  • 7.
    Ficha 6 EL TIEMPOQUE HE VIVIDO
  • 8.
    RESIGNIFICACIÓN HISTÓRICA De trasde una persona hay una historia
  • 9.
    Vivimos nuestra historiaa partir de los “rumores” que tenemos de nosotros mismos Esos rumores se convierten en filtros y patrones de comunicación que no nos dejar SER como realmente queremos y ESTAR en el mundo de manera crítica y comprometida con el buen vivir
  • 10.
    Creencias Miedos Fantasmas Filtros Mentales Generalizaciones Etiquetas Etc., etc.,etc. Fuerzas impulsoras de tu vida Sueños Esperanzas Valores Visiones Positivas Igualdad de oportunidades ¿Hacia dónde va el péndulo de tu vida? VIVIR SIN SENTIDO BUEN VIVIR
  • 11.
    Es el destino….. Siemprees igual…. Por qué sólo me pasa a mí… No tengo oportunidades…. No voy a poder superar la realidad que vivo… Para qué soñar si nunca podré lograrlo… VIVIR SIN SENTIDO
  • 12.
    TIEMPO REVERSIBLE SE REPITELA HISTORIA ADAPTAMOS Y ADOPTAMOS COMPORTAMIENTOS QUE CAUSARON DOLOR Y REPETIMOS LA HISTORIA MIRAMOS LA REALIDAD CON EL MISMO FILTRO no puedo, no voy a lograrlo, no me corresponde… VIVIMOS PENSANDO QUE NO TENEMOS OPORTUNIDAD DE ALCANZAR LOS SUEÑOS CONFUNDIMOS LA REALIDAD CON LAS PERSONAS Pobreza es = a pobre VIVIR CÍCLICAMENTE Punto de Partida Punto de llegada NACÍ ASÍ VIVIRÉ ASÍ
  • 13.
    BUEN VIVIR Igualdad deoportunidades para desarrollar capacidades y potencialidades Pensar que somos capaces de cambiar nuestra historia Hacer que las cosas pasen Construir un futuro de paz, equidad y solidaridad Vivir en armonía con nosotros mismo, la sociedad y la naturaleza Ser capaces de alcanzar los sueños. no debemos adaptarnos a expectativas de historias pasadas, excluyentes y mediocres ES TIEMPO DE CAMBIAR!!!
  • 14.
    TIEMPO ES IRREVERSIBLE YNO SE REPITE Buen Vivir es una posibilidad para crecer y aspirar a cumplir los sueños personales e individuales
  • 15.
    ¿ CÓMO QUIERESVIVIR TU VIDA ESPECTADOR Miras tu vida desde lejos, dejas que las cosas pasen, “es el destino” CRÍTICO O COMENTADOR Vives comentando y criticando lo que los otros hacen y no te centras en mejorar tu propia vida ÁRBITRO Vives sancionando, poniéndole condiciones y reglas a los que te rodean sin organizar tu propia vida JUGADOR Eres el protagonista de tu propia vida, te esfuerzas por alcanzar tus metas y logras tus sueños
  • 16.
    MI CONTRATO DEVIDA YO SOY UN HOMBRE/MUJER ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………… DECLARA TRES CARACTERÍSTICAS QUE DEBERÍAS TENER PARA ALCANZAR TUS SUEÑOS
  • 17.
    Y VOY AVIVIR CON…… VALORES CIUDADANOS DEL BUEN VIVIR …………………………………………………. …………………………………………………… …………………………………………………….
  • 18.
  • 19.
    DINAMICA CREAR LOGO YCANCIÓN QUE IDENTIFIQUE AL GRUPO
  • 20.
  • 21.
    Libro Gente Toxica 1.El estudiante deberá escoger 1 capítulos de este libro que tenga relación con personas de su historia y que causaron situaciones negativas a su vida. 2. Escriba en su cuaderno las características de estas personas y cual es la solución para poderlas sobrellevar
  • 22.
    Audio libro Como tratarcon gente difíciles 1. El estudiante escuchara atentamente este audio libro. 2. Escriba en su cuaderno a mano, con que tipos de personas ud se ha topado en toda su historia de vida. Y como lo ha superado.