Este documento compara Singapur y Colombia en términos de calidad de vida, disciplina, sistemas educativos y recursos naturales. Resalta que Singapur ha logrado más éxito que Colombia debido a la disciplina de sus habitantes y a un enfoque en la educación. Mientras que Colombia tiene abundantes recursos naturales pero carece de la disciplina de Singapur. Concluye que Colombia puede aprender de la cultura de responsabilidad de Singapur para aprovechar mejor sus recursos y progresar.
Los colombianos son pobres debido a la falta de disciplina, cooperación y dedicación en el trabajo. Los trabajadores colombianos no colaboran lo suficiente con sus empresas y esperan que les lleguen las ideas en lugar de esforzarse, mientras que en otros países se enfocan en hacer productos eficientes. Adicionalmente, el sistema educativo colombiano no enseña lo necesario a los estudiantes, quienes salen del colegio sin aprender nada y luego cometen crímenes debido a la falta de enseñanza de sus padres y maestros
En la presentación de estas diapositivas se plasma el pensamiento y las reflexiones que se hacen en torno a una pregunta generadora: ¿ Por qué Colombia es pobre en educación ? Lo anterior, tendrá relación con los siguientes tres temas : sistema de educación en Colombia, calidad de vida producto interno bruto (PIB).que son tenas de gran importancia para el país pero que a su ves están descuidados por parte de el gobierno y por esta causa el país no se desarrolla como lo hacen países como suiza , estados unidos ,Singapur.
El documento discute los problemas de la educación en Colombia en comparación con Singapur. Señala que la educación en Colombia tiene rendimientos bajos y aspiraciones pequeñas, lo que ha llevado a que sea considerado un país ignorante con pocas oportunidades. En contraste, Singapur es una potencia mundial en educación y tecnología, con estudiantes que pasan más horas estudiando cada día. El documento propone que para mejorar, Colombia debe establecer normas para más horas de estudio, fijar metas para un mejor desarrollo educativo, y
El documento presenta un ensayo que argumenta que la pobreza en Colombia es principalmente una cuestión de actitud y falta de disciplina. Señala que a pesar de los abundantes recursos naturales del país, Colombia sigue siendo subdesarrollada debido a factores como la falta de puntualidad, compromiso y trabajo en equipo de los colombianos. También critica la influencia negativa del narcotráfico y la idea de dinero fácil en la cultura colombiana. El ensayo concluye que para progresar, Colombia debe cambiar su mentalidad hacia una que
Por que colombia es un pais pobre lluvia de ideasHarold1Lopez123
Colombia es un país pobre debido a la mentalidad de conformismo y pereza de los colombianos, quienes se esfuerzan poco y desperdician su tiempo en lugar de trabajar juntos para lograr objetivos comunes. A pesar de sus abundantes recursos naturales, Colombia no es una potencia económica como Japón o Rusia debido a que los colombianos no se dedican al máximo de sus capacidades y a menudo actúan en beneficio propio en lugar de colaborar como equipo. Para cambiar esta situación, cada persona debe tomar conciencia de que
Colombia se caracteriza por que las personas buscan ganar dinero fácil y rápido sin mucho esfuerzo, lo que lleva a la criminalidad. En contraste, Suiza exige altos estándares de calidad y educación obligatoria aunque no gratuita. En China, la educación se enfoca en valores morales y formación vocacional con disciplina. La conclusión es que en Colombia las personas piensan solo en su interés individual en vez de colectivo, y la educación es mediocre lo que lleva a empleos con sueldos bajos.
Ensayo de pensamiento crítico de los videos: ¿por qué somos pobres los colombianos?, Conferencia de Jaime Garzón y palabras de Jaime Garzón para no olvidar. Realizado por Leidy Tatiana Perea
Discurso de colación, Diego Legal CañisáSergio Cañisá
Este discurso se dirige a los graduados de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Asunción (UNA). Resalta la importancia de que los graduados usen sus conocimientos para generar cambios positivos en la sociedad paraguaya. También enfatiza la necesidad de que Paraguay aplique principios científicos como los de países asiáticos que lograron un gran desarrollo económico a través de la inversión en educación, investigación y desarrollo tecnológico.
Los colombianos son pobres debido a la falta de disciplina, cooperación y dedicación en el trabajo. Los trabajadores colombianos no colaboran lo suficiente con sus empresas y esperan que les lleguen las ideas en lugar de esforzarse, mientras que en otros países se enfocan en hacer productos eficientes. Adicionalmente, el sistema educativo colombiano no enseña lo necesario a los estudiantes, quienes salen del colegio sin aprender nada y luego cometen crímenes debido a la falta de enseñanza de sus padres y maestros
En la presentación de estas diapositivas se plasma el pensamiento y las reflexiones que se hacen en torno a una pregunta generadora: ¿ Por qué Colombia es pobre en educación ? Lo anterior, tendrá relación con los siguientes tres temas : sistema de educación en Colombia, calidad de vida producto interno bruto (PIB).que son tenas de gran importancia para el país pero que a su ves están descuidados por parte de el gobierno y por esta causa el país no se desarrolla como lo hacen países como suiza , estados unidos ,Singapur.
El documento discute los problemas de la educación en Colombia en comparación con Singapur. Señala que la educación en Colombia tiene rendimientos bajos y aspiraciones pequeñas, lo que ha llevado a que sea considerado un país ignorante con pocas oportunidades. En contraste, Singapur es una potencia mundial en educación y tecnología, con estudiantes que pasan más horas estudiando cada día. El documento propone que para mejorar, Colombia debe establecer normas para más horas de estudio, fijar metas para un mejor desarrollo educativo, y
El documento presenta un ensayo que argumenta que la pobreza en Colombia es principalmente una cuestión de actitud y falta de disciplina. Señala que a pesar de los abundantes recursos naturales del país, Colombia sigue siendo subdesarrollada debido a factores como la falta de puntualidad, compromiso y trabajo en equipo de los colombianos. También critica la influencia negativa del narcotráfico y la idea de dinero fácil en la cultura colombiana. El ensayo concluye que para progresar, Colombia debe cambiar su mentalidad hacia una que
Por que colombia es un pais pobre lluvia de ideasHarold1Lopez123
Colombia es un país pobre debido a la mentalidad de conformismo y pereza de los colombianos, quienes se esfuerzan poco y desperdician su tiempo en lugar de trabajar juntos para lograr objetivos comunes. A pesar de sus abundantes recursos naturales, Colombia no es una potencia económica como Japón o Rusia debido a que los colombianos no se dedican al máximo de sus capacidades y a menudo actúan en beneficio propio en lugar de colaborar como equipo. Para cambiar esta situación, cada persona debe tomar conciencia de que
Colombia se caracteriza por que las personas buscan ganar dinero fácil y rápido sin mucho esfuerzo, lo que lleva a la criminalidad. En contraste, Suiza exige altos estándares de calidad y educación obligatoria aunque no gratuita. En China, la educación se enfoca en valores morales y formación vocacional con disciplina. La conclusión es que en Colombia las personas piensan solo en su interés individual en vez de colectivo, y la educación es mediocre lo que lleva a empleos con sueldos bajos.
Ensayo de pensamiento crítico de los videos: ¿por qué somos pobres los colombianos?, Conferencia de Jaime Garzón y palabras de Jaime Garzón para no olvidar. Realizado por Leidy Tatiana Perea
Discurso de colación, Diego Legal CañisáSergio Cañisá
Este discurso se dirige a los graduados de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Asunción (UNA). Resalta la importancia de que los graduados usen sus conocimientos para generar cambios positivos en la sociedad paraguaya. También enfatiza la necesidad de que Paraguay aplique principios científicos como los de países asiáticos que lograron un gran desarrollo económico a través de la inversión en educación, investigación y desarrollo tecnológico.
Este documento analiza el interés de los colombianos en la educación. Argumenta que en Colombia priman más las cosas materiales que la educación, y que a diferencia de países pobres como Singapur que tienen altos niveles educativos a pesar de carecer de recursos, en Colombia, a pesar de sus abundantes recursos naturales, el nivel educativo es bajo debido a la falta de disciplina y dedicación.
Singapur tiene un sistema educativo de alta calidad en el que los estudiantes pasan muchas horas estudiando y se esfuerzan por mejorar continuamente. En contraste, Colombia ve la educación solo como una obligación y los estudiantes no están comprometidos con el aprendizaje. Mientras que Singapur invierte fuertemente en educación para impulsar el desarrollo económico, Colombia se centra más en las ganancias materiales a corto plazo en lugar de mejorar la calidad de vida a través de una educación sólida.
El documento discute los problemas de la educación en Colombia y propone varias soluciones. Actualmente, Colombia tiene bajos rendimientos educativos y es considerado un país ignorante a pesar de sus recursos naturales. En contraste, Singapur es una potencia educativa donde los estudiantes pasan más horas estudiando y tienen mejores oportunidades laborales. El documento sugiere que Colombia debe establecer normas para que los estudiantes pasen más tiempo en la escuela, fijar metas de mejora y reconocer la educación como fundamental para el desarrollo del
Este documento resume la educación en Colombia a través de 4 temas: calidad de vida, sistemas educativos, producto interno bruto y pruebas PISA. Explica que la calidad de vida y educación en Colombia son bajas debido a la mala administración de recursos y falta de equidad. El PIB depende de industrias como el petróleo pero no beneficia a todos. El sistema educativo es obsoleto y no se enfoca en el desarrollo integral de las personas. Finalmente, Colombia ha tenido malos resultados en las pruebas PISA a
Este documento resume la educación en Colombia a través de 4 temas: calidad de vida, sistemas educativos, producto interno bruto y pruebas PISA. Explica que la calidad de vida y educación en Colombia son bajas debido a la mala administración de recursos y falta de equidad. El PIB depende de industrias como el petróleo pero no beneficia a todos. El sistema educativo es obsoleto y no se enfoca en el desarrollo de las personas. Finalmente, Colombia ha tenido malos resultados en las pruebas PISA a pes
Este documento compara el sistema educativo de Colombia con los de China y Singapur. Señala que en Colombia los estudiantes no cuentan con suficiente tecnología para desarrollar su intelecto y no son lo suficientemente exigidos, mientras que en China y Singapur los estudiantes tienen acceso a la mejor tecnología y son obligados a estudiar de manera rigurosa. También critica que Colombia no aprovecha suficientemente sus recursos naturales para mejorar la educación y calidad de vida.
Este documento analiza los sistemas educativos de Colombia y Singapur. Explica que Colombia tiene uno de los peores sistemas educativos del mundo debido a la pobreza y falta de oportunidades para los estudiantes. En contraste, Singapur tiene el mejor sistema, ocupando regularmente el primer lugar en las pruebas PISA debido a la habilidad y entusiasmo de sus estudiantes. El documento concluye resaltando la necesidad de que Colombia mejore su sistema educativo para proporcionar mejores oportunidades a los jóvenes.
El documento habla sobre la calidad de vida y educación en Colombia. La calidad de vida en Colombia es buena gracias al desarrollo tecnológico y comercial del país. Sin embargo, el sistema educativo colombiano adolece de problemas de calidad, especialmente en las escuelas públicas de zonas de bajos recursos que carecen de tecnología. Aunque las pruebas PISA muestran un buen desarrollo educativo en Colombia, en comparación con países como Singapur, el sistema educativo colombiano se encuentra entre los últimos a nivel mundial y neces
El documento habla sobre la calidad de vida y educación en Colombia. La calidad de vida en Colombia es buena gracias al desarrollo tecnológico y comercial del país. Sin embargo, el sistema educativo colombiano adolece de problemas de calidad, especialmente en las escuelas públicas de zonas de bajos recursos que carecen de tecnología. Aunque las pruebas PISA muestran un buen desarrollo educativo en Colombia, el país se encuentra en los últimos puestos a nivel mundial comparado con países como Singapur que tienen altos estánd
Este documento compara el sistema educativo de Colombia con los de países como China, Singapur y Suiza. Señala que en Colombia los estudiantes no cuentan con suficiente tecnología e incentivos para desarrollar su intelecto, a diferencia de China. También indica que en Colombia a los estudiantes no se les exige lo suficiente, mientras que en Singapur son más rigurosos. Finalmente, afirma que a pesar de sus recursos naturales, Colombia no ha desarrollado modelos educativos propios que la saquen del atraso en que se encuentra
Colombia es un país pobre a pesar de sus abundantes recursos naturales y territorio debido a la baja calidad de su educación y actitud de su gente. A diferencia de países como Japón y Suiza, que carecen de recursos naturales pero son potencias mundiales gracias a su excelente educación y disciplina. El documento propone cambiar la mentalidad en Colombia promoviendo la educación, disciplina y actitud emprendedora desde una edad temprana, así como incentivar la definición de metas y proyectos de vida claros para aprovechar mejor los recursos del
Colombia en las pruebas de educación se está quedando en los últimos puestos, porque los estudiantes son muy desaplicados académica mente ,por lo tanto Colombia si no exige mas a los estudiantes para que ellos se relacionen mas con el estudio académico. Por lo tanto nuestro país se compara con otros países por su desempeño o baja calificación en las pruebas saber, por cuestión de su aprendizaje.
En las siguientes diapositivas se va a encontrar la relación de la educación en Colombia con países que son potencia mundial, y los factores que nos hacen falta para que nuestra república tenga un mayor desarrollo y podamos mejorar nuestra educación para que tengamos la posibilidad de competir y avanzar cada día mas.
El siguiente trabajo tiene como objetivo comparar a Colombia con Singapur, respecto al sistemas educativo , avances tecnológicos , calidad de vida .Con el fin de analizar y comparar la importancia de este país asiático en educación.Sugeriendo las características de cada país.
Colombia es un país rico en recursos naturales pero pobre debido a factores como la falta de disciplina, responsabilidad y confianza entre los colombianos. Esto ha llevado a una sociedad dividida por estratos sociales con una gran concentración de riqueza en unos pocos. Además, las exportaciones colombianas no agregan valor, lo que limita su rentabilidad en comparación con países como Japón y Suiza. Para superar la pobreza, se necesita cambiar la mentalidad y actuar de manera más disciplinada, responsable, confiando en
Colombia tiene bajos niveles educativos y de desarrollo tecnológico en comparación con otros países líderes. La educación colombiana se encuentra entre las peores del mundo según las pruebas PISA. Además, Colombia invierte más en vicios que en mejorar la educación y avanzar tecnológicamente. Para competir a nivel mundial, Colombia necesita transformaciones educativas, económicas, culturales y políticas que le permitan aprovechar mejor sus recursos.
Colombia es rico en recursos naturales como agua y minerales, pero es uno de los países más pobres. Esto se debe a que los colombianos dedican poco tiempo a estudiar y trabajar, prefiriendo pasar horas en el teléfono o viendo televisión. Mientras que otros países como Japón y China estudian y trabajan más horas, mejorando su educación y desarrollo económico. Para salir de la pobreza, Colombia debe enfocarse más en la educación y el trabajo duro como fuente de riqueza, aprovechando mejor sus abundantes recurs
Colombia, México y Singapur difieren en educación, calidad de vida, PIB y economía. La educación en Colombia es obligatoria pero los estudiantes no le dan suficiente importancia. La calidad de vida en Colombia ha mejorado pero persiste la desigualdad. El PIB mide la producción económica y el número de habitantes. México tiene baja calidad de vida y seguridad, aunque los mexicanos se sienten bien con su vida. La educación en México es gratuita pero obligatoria. La economía mexicana incluye sistemas ag
El documento describe el sistema educativo en Colombia. Colombia cuenta con educación prescolar, básica, media y superior administradas por el Ministerio de Educación. La educación es gratuita en Colombia pero los estudiantes no aprovechan al máximo este privilegio y son perezosos. Se necesita que los colombianos exploren su potencial y trabajen en equipo para mejorar la calidad de la educación y la vida.
El documento discute los desafíos de la educación en Colombia. Señala que Colombia se encuentra entre los peores países en educación según las pruebas PISA. Argumenta que la educación en Colombia es mediocre y que los estudiantes no reciben enseñanzas adecuadas o pasan demasiado tiempo distraídos por la tecnología. Finalmente, sugiere que la educación en Colombia podría mejorar si los estudiantes se comportaran mejor y estuvieran menos distraídos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Este documento analiza el interés de los colombianos en la educación. Argumenta que en Colombia priman más las cosas materiales que la educación, y que a diferencia de países pobres como Singapur que tienen altos niveles educativos a pesar de carecer de recursos, en Colombia, a pesar de sus abundantes recursos naturales, el nivel educativo es bajo debido a la falta de disciplina y dedicación.
Singapur tiene un sistema educativo de alta calidad en el que los estudiantes pasan muchas horas estudiando y se esfuerzan por mejorar continuamente. En contraste, Colombia ve la educación solo como una obligación y los estudiantes no están comprometidos con el aprendizaje. Mientras que Singapur invierte fuertemente en educación para impulsar el desarrollo económico, Colombia se centra más en las ganancias materiales a corto plazo en lugar de mejorar la calidad de vida a través de una educación sólida.
El documento discute los problemas de la educación en Colombia y propone varias soluciones. Actualmente, Colombia tiene bajos rendimientos educativos y es considerado un país ignorante a pesar de sus recursos naturales. En contraste, Singapur es una potencia educativa donde los estudiantes pasan más horas estudiando y tienen mejores oportunidades laborales. El documento sugiere que Colombia debe establecer normas para que los estudiantes pasen más tiempo en la escuela, fijar metas de mejora y reconocer la educación como fundamental para el desarrollo del
Este documento resume la educación en Colombia a través de 4 temas: calidad de vida, sistemas educativos, producto interno bruto y pruebas PISA. Explica que la calidad de vida y educación en Colombia son bajas debido a la mala administración de recursos y falta de equidad. El PIB depende de industrias como el petróleo pero no beneficia a todos. El sistema educativo es obsoleto y no se enfoca en el desarrollo integral de las personas. Finalmente, Colombia ha tenido malos resultados en las pruebas PISA a
Este documento resume la educación en Colombia a través de 4 temas: calidad de vida, sistemas educativos, producto interno bruto y pruebas PISA. Explica que la calidad de vida y educación en Colombia son bajas debido a la mala administración de recursos y falta de equidad. El PIB depende de industrias como el petróleo pero no beneficia a todos. El sistema educativo es obsoleto y no se enfoca en el desarrollo de las personas. Finalmente, Colombia ha tenido malos resultados en las pruebas PISA a pes
Este documento compara el sistema educativo de Colombia con los de China y Singapur. Señala que en Colombia los estudiantes no cuentan con suficiente tecnología para desarrollar su intelecto y no son lo suficientemente exigidos, mientras que en China y Singapur los estudiantes tienen acceso a la mejor tecnología y son obligados a estudiar de manera rigurosa. También critica que Colombia no aprovecha suficientemente sus recursos naturales para mejorar la educación y calidad de vida.
Este documento analiza los sistemas educativos de Colombia y Singapur. Explica que Colombia tiene uno de los peores sistemas educativos del mundo debido a la pobreza y falta de oportunidades para los estudiantes. En contraste, Singapur tiene el mejor sistema, ocupando regularmente el primer lugar en las pruebas PISA debido a la habilidad y entusiasmo de sus estudiantes. El documento concluye resaltando la necesidad de que Colombia mejore su sistema educativo para proporcionar mejores oportunidades a los jóvenes.
El documento habla sobre la calidad de vida y educación en Colombia. La calidad de vida en Colombia es buena gracias al desarrollo tecnológico y comercial del país. Sin embargo, el sistema educativo colombiano adolece de problemas de calidad, especialmente en las escuelas públicas de zonas de bajos recursos que carecen de tecnología. Aunque las pruebas PISA muestran un buen desarrollo educativo en Colombia, en comparación con países como Singapur, el sistema educativo colombiano se encuentra entre los últimos a nivel mundial y neces
El documento habla sobre la calidad de vida y educación en Colombia. La calidad de vida en Colombia es buena gracias al desarrollo tecnológico y comercial del país. Sin embargo, el sistema educativo colombiano adolece de problemas de calidad, especialmente en las escuelas públicas de zonas de bajos recursos que carecen de tecnología. Aunque las pruebas PISA muestran un buen desarrollo educativo en Colombia, el país se encuentra en los últimos puestos a nivel mundial comparado con países como Singapur que tienen altos estánd
Este documento compara el sistema educativo de Colombia con los de países como China, Singapur y Suiza. Señala que en Colombia los estudiantes no cuentan con suficiente tecnología e incentivos para desarrollar su intelecto, a diferencia de China. También indica que en Colombia a los estudiantes no se les exige lo suficiente, mientras que en Singapur son más rigurosos. Finalmente, afirma que a pesar de sus recursos naturales, Colombia no ha desarrollado modelos educativos propios que la saquen del atraso en que se encuentra
Colombia es un país pobre a pesar de sus abundantes recursos naturales y territorio debido a la baja calidad de su educación y actitud de su gente. A diferencia de países como Japón y Suiza, que carecen de recursos naturales pero son potencias mundiales gracias a su excelente educación y disciplina. El documento propone cambiar la mentalidad en Colombia promoviendo la educación, disciplina y actitud emprendedora desde una edad temprana, así como incentivar la definición de metas y proyectos de vida claros para aprovechar mejor los recursos del
Colombia en las pruebas de educación se está quedando en los últimos puestos, porque los estudiantes son muy desaplicados académica mente ,por lo tanto Colombia si no exige mas a los estudiantes para que ellos se relacionen mas con el estudio académico. Por lo tanto nuestro país se compara con otros países por su desempeño o baja calificación en las pruebas saber, por cuestión de su aprendizaje.
En las siguientes diapositivas se va a encontrar la relación de la educación en Colombia con países que son potencia mundial, y los factores que nos hacen falta para que nuestra república tenga un mayor desarrollo y podamos mejorar nuestra educación para que tengamos la posibilidad de competir y avanzar cada día mas.
El siguiente trabajo tiene como objetivo comparar a Colombia con Singapur, respecto al sistemas educativo , avances tecnológicos , calidad de vida .Con el fin de analizar y comparar la importancia de este país asiático en educación.Sugeriendo las características de cada país.
Colombia es un país rico en recursos naturales pero pobre debido a factores como la falta de disciplina, responsabilidad y confianza entre los colombianos. Esto ha llevado a una sociedad dividida por estratos sociales con una gran concentración de riqueza en unos pocos. Además, las exportaciones colombianas no agregan valor, lo que limita su rentabilidad en comparación con países como Japón y Suiza. Para superar la pobreza, se necesita cambiar la mentalidad y actuar de manera más disciplinada, responsable, confiando en
Colombia tiene bajos niveles educativos y de desarrollo tecnológico en comparación con otros países líderes. La educación colombiana se encuentra entre las peores del mundo según las pruebas PISA. Además, Colombia invierte más en vicios que en mejorar la educación y avanzar tecnológicamente. Para competir a nivel mundial, Colombia necesita transformaciones educativas, económicas, culturales y políticas que le permitan aprovechar mejor sus recursos.
Colombia es rico en recursos naturales como agua y minerales, pero es uno de los países más pobres. Esto se debe a que los colombianos dedican poco tiempo a estudiar y trabajar, prefiriendo pasar horas en el teléfono o viendo televisión. Mientras que otros países como Japón y China estudian y trabajan más horas, mejorando su educación y desarrollo económico. Para salir de la pobreza, Colombia debe enfocarse más en la educación y el trabajo duro como fuente de riqueza, aprovechando mejor sus abundantes recurs
Colombia, México y Singapur difieren en educación, calidad de vida, PIB y economía. La educación en Colombia es obligatoria pero los estudiantes no le dan suficiente importancia. La calidad de vida en Colombia ha mejorado pero persiste la desigualdad. El PIB mide la producción económica y el número de habitantes. México tiene baja calidad de vida y seguridad, aunque los mexicanos se sienten bien con su vida. La educación en México es gratuita pero obligatoria. La economía mexicana incluye sistemas ag
El documento describe el sistema educativo en Colombia. Colombia cuenta con educación prescolar, básica, media y superior administradas por el Ministerio de Educación. La educación es gratuita en Colombia pero los estudiantes no aprovechan al máximo este privilegio y son perezosos. Se necesita que los colombianos exploren su potencial y trabajen en equipo para mejorar la calidad de la educación y la vida.
El documento discute los desafíos de la educación en Colombia. Señala que Colombia se encuentra entre los peores países en educación según las pruebas PISA. Argumenta que la educación en Colombia es mediocre y que los estudiantes no reciben enseñanzas adecuadas o pasan demasiado tiempo distraídos por la tecnología. Finalmente, sugiere que la educación en Colombia podría mejorar si los estudiantes se comportaran mejor y estuvieran menos distraídos.
Similar a DIFERENCIAS Y RELACIONES ENTRE CALIDAD DE VIDA, DISCIPLINA, SISTEMA EDUCATIVOS, RECURSOS NATURALES ENTRE SINGAPUR Y COLOMBIA (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DIFERENCIAS Y RELACIONES ENTRE CALIDAD DE VIDA, DISCIPLINA, SISTEMA EDUCATIVOS, RECURSOS NATURALES ENTRE SINGAPUR Y COLOMBIA
1. DIFERENCIAS Y RELACIONES ENTRE CALIDAD DE VIDA, DISCIPLINA, SISTEMA EDUCATIVOS,
RECURSOS NATURALES ENTRE SINGAPUR Y COLOMBIA
DIANA MARITZA YANQUEN MONTAÑA
DÈCIMO-TRES
“INSTITUCIÒN EDUCATIVA SIMÒN BOLIVAR”
TECNOLOGÌA E INFORMÀTICA
SORACÀ-BOYACÀ
2014
2. INTRODUCCIÒN
En estas diapositivas se hace una gran comparación entre Singapur y Colombia. Lo anterior se trabaja en
aspectos como: Calidad de vida, disciplina, Sistema Educativos, Recursos Naturales.
De lo mencionado anteriormente, se dice que Singapur toma el concepto de calidad de vida como esa
buena salud no solo física sino la satisfacción del alma y del ser interior a diferencia de colombia. En cuanto
a disciplina es un semblante que nosotros no logramos adquirir y superar gloriosamente porque hay
habitante perezosos, roñosos y mañosos a oposición de Singapur en el cual hay habitantes con gran
responsabilidad y orden en cuanto a sus labores diarias y trabajos personales, gracias a este importante
aspecto han llegado a obtener grandes títulos. Como tercer aspecto para confrontar tenemos los sistemas
educativos los cuales tienen grandes ventajas porque son mucho mas amplios los sistemas educativos
educativos de Singapur que los de Colombia, en esto también tiene que ver las formas de gobierno de estos
dos países ya que uno llega a ser dictadura y el otro no. Y llegamos a empezar a concluir sobre este gran
tema con los recursos naturales que tiene o deja de tener cada país, y el beneficio que nosotros le damos a
estos.
3. DIFERENCIASYRELACIONESENTRECALIDADDEVIDA,DISCIPLINA,SISTEMAEDUCATIVOS,RECURSOS
NATURALESENTRESINGAPURYCOLOMBIA
Relación Colombia-Singapur:
Singapur, nación occidental del continente asiático ha llegado a
lograr muchas cosas gracias a su disciplina, sistemas
educativos, tecnología de punta , buen concepto de calidad de
vida a diferencia de Colombia ya que en este país se piensa y
se cree que la calidad de vida es tener buenas y muchas cosas
materiales, Manfred Max Neef economista chileno dice que
calidad de vida es: aceptarse y tener en cuenta que la vida es
mas importante que todas las cosas materiales, tener
creatividad, aceptar hechos y problemas, tener conocimiento de
nosotros mismos como personas; teniendo confianza con
nosotros mismos, respeto, lograr éxitos, tener amistad, afecto,
intimidad sexual buen descanzo,sexo y sentirnos libres por
dentro ; eso si es tener buena calidad de vida y que con buena
salud podemos lograr todo con esfuerzo y dedicación y que
mas pedirle a la vida que la salud para realizar todas las cosas
a diario.
http://es.wikipedia.org/wiki/Manfr
ed_Max_Neef
3
4. A diferencia de Singapur somos personas indisciplinadas ya que
si se trabaja ocho horas trabajan seis porque las dos horas
restantes se desperdician y se gastan comiendo onces,
acudiendo al baño tomar tinto cada vez que se presenta la
necesidad, hacer pausas activas para “buenos beneficios de
nuestro cuerpo” etc.
Mientras que en Singapur si tienen que trabajar ocho horas
trabajan las ocho horas sin desperdiciar ningún segundo de
trabajo sin importar las necesidades que se les presenten para
así avanzar en su trabajo y buen desarrollo de su país para
después ser beneficio de sus descendencias, aceptando al otro
como aceptar de buena manera a cualquier persona sin
discriminación alguna es decir que en Singapur hay mucha
igualdad en todo sentido especialmente en el sentido grupal
porque existe mucha unión entre ellos.
https://www.google.com.co/searc
h?q=buen+trabajo+en+singapur&s
ource=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=J
A4nU9eUMpOHkQef6YGoBA&ved
=0CAcQ_AUoAQ&biw=1440&bih=
4
5. PARALELOENCUANTOASISTEMASEDUCATIVOS
COLOMBIA
En Colombia no es obligatorio estudiar y muchas personas
estudian solo la básica primaria y ya la básica secundaria ni
siquiera la miran, o salen de cursar su media vocacional y
no se ponen como objetivo avanzar sus conocimientos
acudiendo a una universidad y lograr el gran avance en su
educación.
En Colombia le pagan mucho mas a un ingeniero recién
egresado que a un docente con doctorado por tanto a un
maestro no le da mucho interés dictar sus clases como
ellos pueden dictarlas para darle mucho conocimiento y
entendimiento a sus alumnos.
En Colombia hacen realytis de personas que van mas allá
de su propia intimidad y a los espectadores les encanta ver
esto "gente desocupada y menos afanada”
SINGAPUR
Singapur se ha preparado desde muchos años atrás para
convertirse en uno de los países mas sobresalientes en
tecnología componente el cual es muy importante para el
crecimiento económico y social de un país o nación y esto
también conlleva a la responsabilidad del trabajador y el
método que los habitantes de Singapur tienen para hacer
todas sus labores diarias.
Los docentes ganan mucho mas dinero que los de
Colombia por lo tanto estos maestros viven mas ocupados
con sus estudiantes que con ellos mismos y tienen
muchísimo interés al hacer su trabajo como docente porque
su labor es buena paga.
En Singapur hacen realytis de televisión en relación a su
buen desarrollo de este país que conlleva a la educación.
6. Aunque en Colombia siempre ha tenido los mejores
recursos naturales del mundo como lo son esos bellas
reservas de agua haciendo parte de la fauna acuática y
también de la flora del agua , su variedad de animales, la
diversidad de plantas que sirven para nuestra calidad de
vida , otro de los muchos recursos naturales que hay en
Colombia es el admirable rango de pisos térmicos, sus
suelos aportan mucha riqueza como lo es las minas de
carbón, minas de esmeraldas mas aún en Boyacá,
minas de oro, plata, platino, hierro etc.
De lo anterior se podría llegar a un gran éxito: en el
mañana nuestros hijos se sientan orgullosos de Colombia,
que la amen, la quieran y que luchen por defender su
patria .Y no solo los colombianos sino también los
extranjeros que sientan alegría y que sientan la sangre
colombiana llevándola en el corazón y que les podamos
cubrir una necesidad en cualquiera de sus aspectos , que
visiten a Colombia en épocas de vacaciones ; pero al
paso que vamos todo va a hacer totalmente diferente y
en nosotros esta la historia; en los jóvenes y estudiantes
de Colombia que nos preocupa todo lo que va a conllevar
la indisciplina y la pereza de los colombianos.
https://www.google.com.co/searc
h?q=recursos+naturales+de+colom
bia&tbm=isch&tbo=u&source=univ
&sa=X&ei=ARInU_7WNZLNkAfFyIH
ADQ&ved=0CCYQsAQ&biw=1440&
6Recursos naturales en
Colombia
Recursos naturales en
Singapur
7. En Singapur no se habla ni se escucha mencionar de recursos naturales ya que son solo las grandes zonas
industriales , y cuando se habla de parque natural muestran a dos arboles que se confunden en la imagen
con los grandes edificios que hay en ese país, lo único que se puede decir de recurso natural es una isla
que decían nombrarla como recurso natural pero hoy en día es una isla la cual esta completamente
urbanizada y llena de edificios cuando hace muchos siglos era una granja llena de cultivos; su clima muy
frecuentemente es muy incomodo ya que se producen tormentas que no son muy útiles para este país,
también tienen algunos alimentos que también tiene Colombia . En este país solo se ve mucha tecnología
de punta mucha gama de objetos que en Colombia no podemos tener, como lo son los grandes edificios,
los grandes puentes que atraviesan un largo mar y el resto es de grandes zonas industriales . Pero también
hay una segunda gran diferencia que Singapur sin recursos naturales sale a delante con sus buenas
personas disciplinadas y lo poco que tienen lo saben aprovechar al máximo; Pero Colombia un país muy
rico en cuanto a recursos naturales no hacemos absolutamente nada para obtener un buen desarrollo y nos
limitamos siempre en todas las cosas que hacemos a diario.
https://www.google.com.co/sear
ch?q=desarrollo+de+singapur&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=d
RInU-
SkMsWkkQesmIH4Dw&ved=0CA
cQ_AUoAQ&biw=1440&bih=805
#facrc=_&imgdii=JOiw5z8lVQX_L
7
8. CONCLUSIONES
En cuanto a responsabilidad y disciplina Colombia es uno de los países mas indisciplinados e
irresponsables que puede existir.
Colombia no sabe aprovechar su variedad de recursos naturales .
Todo lo que logra Singapur es gracias a la coherencia en su proyecto de vida y el mundo axiológico que
practica .
Los Colombianos tienen que aprender nuevos conceptos de varias palabras como lo es “calidad de
vida”.
Tener en cuenta que aprovechar el tiempo al máximo es un gran beneficio para nosotros mismos.