Este documento resume la educación en Colombia a través de 4 temas: calidad de vida, sistemas educativos, producto interno bruto y pruebas PISA. Explica que la calidad de vida y educación en Colombia son bajas debido a la mala administración de recursos y falta de equidad. El PIB depende de industrias como el petróleo pero no beneficia a todos. El sistema educativo es obsoleto y no se enfoca en el desarrollo integral de las personas. Finalmente, Colombia ha tenido malos resultados en las pruebas PISA a
a partir de las siguientes diapositivas se busca sustentar mediante ideas concretas ¿por que Colombia ha ocupado uno de los últimos puestos en las pruebas pisa? , ¿que actividades se requieren para mejorar en educación? , ¿en que podríamos mejorar para obtener buenos resultados en pruebas pisa y tener grandes conocimientos? También postularemos la pregunta: ¿la tecnología ayuda en el aprendizaje? Como nosotros los alumnos ponemos mas atención a la tecnología y no a lo que nos explican los profesores utilizando la tecnología para practicar en clase se nos puede quedar mucho mas conocimiento del que se nos queda cuando simplemente explica el profesor en el tablero.
Las siguientes diapositivas presentan opiniones criticas sobre la educación en Colombia, lo anterior se aborda desde diferentes ángulos, uno de ellos tiene que ver con la calidad de vida, entendida como una alusión a varios niveles de generalización, pasando por sociedad , comunidad , hasta el mismo aspecto físico y mental.
a partir de las siguientes diapositivas se busca sustentar mediante ideas concretas ¿por que Colombia ha ocupado uno de los últimos puestos en las pruebas pisa? , ¿que actividades se requieren para mejorar en educación? , ¿en que podríamos mejorar para obtener buenos resultados en pruebas pisa y tener grandes conocimientos? También postularemos la pregunta: ¿la tecnología ayuda en el aprendizaje? Como nosotros los alumnos ponemos mas atención a la tecnología y no a lo que nos explican los profesores utilizando la tecnología para practicar en clase se nos puede quedar mucho mas conocimiento del que se nos queda cuando simplemente explica el profesor en el tablero.
Las siguientes diapositivas presentan opiniones criticas sobre la educación en Colombia, lo anterior se aborda desde diferentes ángulos, uno de ellos tiene que ver con la calidad de vida, entendida como una alusión a varios niveles de generalización, pasando por sociedad , comunidad , hasta el mismo aspecto físico y mental.
En las siguientes diapositivas se va a encontrar la relación de la educación en Colombia con países que son potencia mundial, y los factores que nos hacen falta para que nuestra república tenga un mayor desarrollo y podamos mejorar nuestra educación para que tengamos la posibilidad de competir y avanzar cada día mas.
¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA ES PÉSIMA?leidylara2000
En la presentación se da a conocer un breve punto de vista, sobre un tema de mucha importancia en la actualidad colombiana como lo son Los Pésimos Resultados de La Educación en nuestro país; pero sobre el cual no se ha podido plantear una solución eficáz por parte del Gobierno.
El siguiente trabajo pretende dar a conocer un poco mas sobre como es la educación en Colombia sosteniendo cuatro temas los cuales son calidad de vida, producto interno bruto, tecnología , pruebas pisa donde se explica detenidamente cada uno de los anteriores temas para darnos cuenta como es la educación en Colombia.
En las siguientes diapositivas se va a encontrar la relación de la educación en Colombia con países que son potencia mundial, y los factores que nos hacen falta para que nuestra república tenga un mayor desarrollo y podamos mejorar nuestra educación para que tengamos la posibilidad de competir y avanzar cada día mas.
¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA ES PÉSIMA?leidylara2000
En la presentación se da a conocer un breve punto de vista, sobre un tema de mucha importancia en la actualidad colombiana como lo son Los Pésimos Resultados de La Educación en nuestro país; pero sobre el cual no se ha podido plantear una solución eficáz por parte del Gobierno.
El siguiente trabajo pretende dar a conocer un poco mas sobre como es la educación en Colombia sosteniendo cuatro temas los cuales son calidad de vida, producto interno bruto, tecnología , pruebas pisa donde se explica detenidamente cada uno de los anteriores temas para darnos cuenta como es la educación en Colombia.
A continuación encontrara cuatro temas que permiten hacer la critica frente a los resultados de Colombia en las pruebas pisa.
PRUEBAS PISA: tiene como objetivo analizar el nivel de educación en los estudiantes que las presentan midiendo lectura, matemáticas y ciencias , sabiendo que en Colombia no nos fue nada bien. Estas pruebas son realizadas a estudiantes de 15 años los cuales ya están cerca a concluir su educación, estas pruebas se pone en funcionamiento el conocimiento obtenido por cada uno de los estudiantes.
CALIDAD DE VIDA: conocida ala manera económica que vive cada familia e individuo del mundo: ejemplo personas que no tienen trabajo hacen hasta lo imposible para conseguirlo pero no obtiene la oportunidad de demostrar todo lo que saben, por esas causas se dedican a cosas facilistas como robar etc.
PRODUCTO INTERNO BRUTO: expresa un nivel monetario en vienes y servicios, por lo cual se pagan impuestos como en automóviles, tierras etc.
PAISES TECNOLOGICOS: Hay diferentes países con muy buena calidad en tecnología lo cual es fácil de descifrar que en esos países de alta calidad en tecnología es diferente la forma de aprendizaje para los estudiantes ya sea con horarios diferentes, formas de aplicar el conocimiento a estudiantes dado por sus maestros.
Colombia en las pruebas de educación se está quedando en los últimos puestos, porque los estudiantes son muy desaplicados académica mente ,por lo tanto Colombia si no exige mas a los estudiantes para que ellos se relacionen mas con el estudio académico. Por lo tanto nuestro país se compara con otros países por su desempeño o baja calificación en las pruebas saber, por cuestión de su aprendizaje.
¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA ES PÉSIMA?crizlara2014
En la presentación se da a conocer un breve punto de vista, sobre un tema de mucha importancia en la actualidad colombiana como lo son Los Pésimos Resultados de La Educación en nuestro país; pero sobre el cual no se ha podido plantear una solución eficáz por parte del Gobierno.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
La educacion en Colombia
1. JUAN CAMILO RODRIGUEZ PINEDA
9-2
INSTITUCIÓN EDUCATÍVA SIMÓN BOLÍVAR
TECNOLOGIA E INFORMATICA
SORACÁ – BOYACÁ
2014
2. INTRODUCCIÓN
Estas diapositivas buscan abstraer ideas en torno al tema la educación
en Colombia es baja. Lo anterior a partir de 4 temas : Calidad de vida,
Sistemas Educativos, Producto Interno Bruto y Pruebas Pisa se refiere
a como es Colombia en aquellos temas.
El gobierno nacional se propuso la tarea de adelantar una revolución
educativa y la fijo como la primera de sus herramientas de equidad
social, con el convencimiento de que la educación es el camino para
garantizar la paz, asegurar la igualdad de oportunidades y contribuir al
desarrollo del país.
No solo se pretende que los niños, niñas y jóvenes de todos los
rincones del país cuenten con un cupo en las escuelas y colegios y
permanezcan allí hasta terminar sus estudios, sino que todos reciban
una educación de calidad y desarrollen capacidades necesarias para
enfrentar los retos del mundo contemporáneo.
La responsabilidad de la educación en Colombia es una tarea que
debe reunir a toda la sociedad. Si ponemos en ella fortaleza y
confianza, tendremos mejores alumnos y, por lo tanto mejores
ciudadanos que le aseguren un futuro digno a las próximas
generaciones.
3. LA CALIDAD DE VIDA EN COLOMBIA
La calidad de vida hace alusión a
alguno niveles de generalización
resaltando la sociedad, la comunidad
hasta el aspecto físico y mental.
Existen 5 diferentes áreas:
Bienestar físico, Bienestar Material,
Bienestar Social, Bienestar Emocional
y Desarrollo.
La calidad de vida en nuestro país es
un poco baja de acuerdo a que
nuestros recursos no son los mejores
y los que manejan estos no lo saben
administrar correctamente y por eso
nuestro país no esta en condiciones
de ofrecer una calidad de vida optima
a la clase media, solo se preocupa por
las utilidades macroeconómicas que
le puedan generar las multinacionales
para hacer inversiones en plantas
físicas.
4. LA CALIDAD DE VIDA EN COLOMBIA
También se basa en estadísticas
positivas que favorezcan al gobierno
de turno pues como se ha visto en las
noticias y se vive a diario la salud esta
totalmente abandonada, y ni que decir
de la educación, para que haya una
buena calidad de vida en Colombia
debe haber equidad, justicia social e
igual cantidad de oportunidades de
trabajo para todos los ciudadanos.
5. PRODUCTO INTERNO BRUTO
El PIB es una medida macroeconómica que expresa el valor monetario de
la producción de bienes y servicios de un país.
Es usado como una medida del bienestar material de una sociedad y es
objeto de estudio de la macroeconómica, también es una magnitud de
flujo que contabiliza los bienes y servicios producidos durante la etapa de
un país.
El PIB se caracteriza por el valor total de la corriente de bienes y servicios
finales, al ser el producto interno un agregado total de numerosos
componentes y pues las medidas en que estos vienen expresados son
heterogéneas como: metros o la hora.
El PIB en este país esta siendo regido por las grandes utilidades que deja
el petróleo, las hidroeléctricas pero esta es una medida que beneficia a
unos pocos que son los que manejan estos monopolios y a los
gobernantes les conviene dar cifras positivas para que lleguen al país
grandes multinacionales que buscan entrar al mercado con propuestas
desleales que lo que hacen es quebrar a las pequeñas empresas que no
manejan grandes cantidades de producción como por ejemplo: la industria
del calzado, las cementeras, los agricultores.
6. SISTEMAS EDUCATIVOS EN COLOMBIA
Los sistemas educativos en Colombia son algo malos, pues su
rendimiento básico en investigación fue empeorando porque nosotros los
Colombianos nos volvimos mediocres y pues nos gusta que todo nos
hagan, estos están divididos en: preescolar, educación básica, educación
media, educación de nivel superior y la educación universitaria, nuestra
educación es muy mala a diferencia de otros países como Singapur, china
u otros países mas elevados en investigación y educación.
El sistema educativo en Colombia es un sistema obsoleto, que no se
preocupa por la persona en si sino por formar profesionales que a veces
no son idóneos para las materias que se les ha encomendado pues
vemos como este país tiene grandes cantidades de licenciados que no
son ocupados en las áreas en que se han formado, también vemos gran
cantidad de maestros que cumpliendo su ciclo de trabajo no se retiran y
dan paso a nuevas generaciones que puedan darle un revolcón al sistema
educativo en Colombia, pues el gobierno debería de implementar leyes
para retirar a dichos maestros de forma voluntaria
7. PRUEBAS PISA
Las pruebas pisa son las que se realizan a los estudiantes de las
instituciones para calificar su desempeño, estas se realizan en un periodo
de tres años. Pues como es bien sabido este país ha sido calificado con
un mal puntaje de desempeño en las pruebas pisa, a pesar de todo los
estudiantes no se preocupan por prepararse a conciencia para obtener
una excelente calificación sino que buscan siempre alcanzar un bajo
puntaje, esto se debe a que no se ha planificado por cuenta de los entes
gubernamentales dichas pruebas, lo que esperamos es que se haga una
profunda estructuración en la educación para que lo que prime sea el ser
humano como tal y no unas pruebas que no van a demostrar el nivel de
conocimiento de cada estudiante.
8. CONCLUSIONES
Nuestro país definitivamente es demasiado malo en los sistemas
educativos y la calidad de vida pero ya que Colombia es un país joven
tiene la posibilidad de mejorar cada día más.
El producto interno bruto hace alusión a los análisis de bienes y
servicios de un país.
También Colombia se encuentra en un mal puesto en la prueba del
ICFES pero se puede mejorar si cada uno pone de su parte.
Sabiendo que Colombia es un país malo en investigación el sistema
educativo no se interesa por mejorar, corresponde a que los
estudiantes no aprovechan su tiempo en cosas de gran interés como
leer y aprender mas sobre la realidad.
Colombia esta llamada a mejorar en el entorno educativo.
Las nuevas generaciones son la nueva fuerza de este país.
Somos la esperanza de nuestras generaciones para dar un cambio
radical en la educación.
