01. El documento discute el poder de las imágenes y cómo procesamos la información visual mucho más rápido que el texto escrito u oral. Explica que las imágenes juegan un papel importante en la publicidad y comunicación.
02. También habla sobre los estereotipos y cómo pueden dar lugar a la discriminación, el racismo y la exclusión si no se educa para mejorar esta problemática.
03. Por último, analiza el papel de las redes sociales y cómo estas permiten que las personas se conecten y formen comunidades en entorn
Este documento trata sobre las redes sociales y su influencia en los adolescentes. Explica que las redes sociales son una realidad social entre los jóvenes y debemos educarlos sobre su uso adecuado y seguro. También describe los diferentes tipos de redes sociales, sus características, y cómo tienen tanto aspectos positivos como negativos para los adolescentes. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos y mantengan una comunicación abierta.
El documento discute el uso de la tecnología entre los jóvenes y su impacto en la educación. Señala que aunque la tecnología facilita el acceso a la información, también puede conducir a la dependencia y aislamiento si no se usa de manera responsable. Argumenta que es importante orientar a los estudiantes sobre el uso apropiado de la tecnología y aprovechar sus beneficios en la educación.
Aportaciones de las informáticas a las cotidianas de la vida cotidianaRosauraTzep
El documento discute las contribuciones de la tecnología a la vida cotidiana y su impacto en la mente. Explica cómo los equipos de telecomunicación han evolucionado para formar parte importante de nuestras vidas y cómo pasamos gran parte de nuestro tiempo interactuando con dispositivos tecnológicos. También analiza cómo las redes sociales pueden afectar nuestra autoestima y salud mental cuando comparamos nuestras vidas con las de otros en línea.
Este documento contiene tres secciones que discuten el uso de las redes sociales. La primera sección analiza cómo las redes sociales pueden ayudar a las personas tímidas a desarrollar su personalidad. La segunda sección explora cómo las nuevas tecnologías pueden facilitar el aprendizaje y el desarrollo personal pero también aumentar la dependencia. La tercera sección debate si las redes sociales son necesarias para la comunicación o no, concluyendo que facilitan la interacción a gran escala de forma rápida y gratuita.
Este documento contiene tres secciones que discuten el uso de las redes sociales. La primera sección analiza cómo las redes sociales pueden ayudar a las personas tímidas a desarrollar su personalidad. La segunda sección describe cómo las redes sociales y la tecnología pueden facilitar el aprendizaje y fomentar valores positivos, aunque también pueden conducir a la dependencia. La tercera sección argumenta que las redes sociales son útiles para comunicarse y acceder a información de forma gratuita a nivel global, aunque plantea preocup
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE...Vanessa roa
ESTO ES UNA ENCUESTA SOBRE EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, PARA VER LA ENCUESTA COMPLETA HACER CLICK EN EL SIGUIENTE LINK.
https://docs.google.com/forms/d/1-4ku3xb7pomn2EcJHDeqcOlpcR8ZWLbf2vqwnT9mOhk/viewform
El documento discute los desafíos que plantean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para renovar las relaciones intergeneracionales. Explica que los niños, niñas y jóvenes usan las TIC principalmente para comunicarse con amigos, buscar información, jugar, descargar contenido y mantenerse conectados con familiares distantes. Sin embargo, también los exponen a riesgos como la exposición a la violencia, la violación de la intimidad y el abuso emocional por parte de adultos desconocidos.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de niños, niñas y jóvenes y los desafíos que esto presenta para las relaciones intergeneracionales. Describe las diversas actividades que realizan los jóvenes con las TIC, como chatear, buscar información, jugar juegos en línea, descargar contenido, y mantenerse en contacto con familiares. También destaca los riesgos asociados con las TIC, como la exposición a la violencia, la violación
Este documento trata sobre las redes sociales y su influencia en los adolescentes. Explica que las redes sociales son una realidad social entre los jóvenes y debemos educarlos sobre su uso adecuado y seguro. También describe los diferentes tipos de redes sociales, sus características, y cómo tienen tanto aspectos positivos como negativos para los adolescentes. Recomienda que los padres supervisen el uso que hacen sus hijos y mantengan una comunicación abierta.
El documento discute el uso de la tecnología entre los jóvenes y su impacto en la educación. Señala que aunque la tecnología facilita el acceso a la información, también puede conducir a la dependencia y aislamiento si no se usa de manera responsable. Argumenta que es importante orientar a los estudiantes sobre el uso apropiado de la tecnología y aprovechar sus beneficios en la educación.
Aportaciones de las informáticas a las cotidianas de la vida cotidianaRosauraTzep
El documento discute las contribuciones de la tecnología a la vida cotidiana y su impacto en la mente. Explica cómo los equipos de telecomunicación han evolucionado para formar parte importante de nuestras vidas y cómo pasamos gran parte de nuestro tiempo interactuando con dispositivos tecnológicos. También analiza cómo las redes sociales pueden afectar nuestra autoestima y salud mental cuando comparamos nuestras vidas con las de otros en línea.
Este documento contiene tres secciones que discuten el uso de las redes sociales. La primera sección analiza cómo las redes sociales pueden ayudar a las personas tímidas a desarrollar su personalidad. La segunda sección explora cómo las nuevas tecnologías pueden facilitar el aprendizaje y el desarrollo personal pero también aumentar la dependencia. La tercera sección debate si las redes sociales son necesarias para la comunicación o no, concluyendo que facilitan la interacción a gran escala de forma rápida y gratuita.
Este documento contiene tres secciones que discuten el uso de las redes sociales. La primera sección analiza cómo las redes sociales pueden ayudar a las personas tímidas a desarrollar su personalidad. La segunda sección describe cómo las redes sociales y la tecnología pueden facilitar el aprendizaje y fomentar valores positivos, aunque también pueden conducir a la dependencia. La tercera sección argumenta que las redes sociales son útiles para comunicarse y acceder a información de forma gratuita a nivel global, aunque plantea preocup
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE...Vanessa roa
ESTO ES UNA ENCUESTA SOBRE EL IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES ANTE LA FAMILIA, LA SOCIEDAD Y EL USO MASIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN, PARA VER LA ENCUESTA COMPLETA HACER CLICK EN EL SIGUIENTE LINK.
https://docs.google.com/forms/d/1-4ku3xb7pomn2EcJHDeqcOlpcR8ZWLbf2vqwnT9mOhk/viewform
El documento discute los desafíos que plantean las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para renovar las relaciones intergeneracionales. Explica que los niños, niñas y jóvenes usan las TIC principalmente para comunicarse con amigos, buscar información, jugar, descargar contenido y mantenerse conectados con familiares distantes. Sin embargo, también los exponen a riesgos como la exposición a la violencia, la violación de la intimidad y el abuso emocional por parte de adultos desconocidos.
El documento habla sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) por parte de niños, niñas y jóvenes y los desafíos que esto presenta para las relaciones intergeneracionales. Describe las diversas actividades que realizan los jóvenes con las TIC, como chatear, buscar información, jugar juegos en línea, descargar contenido, y mantenerse en contacto con familiares. También destaca los riesgos asociados con las TIC, como la exposición a la violencia, la violación
El documento trata sobre el marco teórico de la identidad personal y las redes sociales. Explica que el interés de los jóvenes en las redes sociales ha aumentado en los últimos años y que las redes sociales pueden llegar a ser tanto una buena herramienta de comunicación como una fuente de dependencia. También define la identidad personal como el concepto que una persona tiene de sí misma y cómo se forma a través de la herencia y el ambiente.
El documento analiza cómo la comunicación entre las personas se ha ido perdiendo debido al uso excesivo de la tecnología y las redes sociales. Específicamente, argumenta que las personas pasan mucho tiempo en Facebook interactuando con otros en un "mundo inexistente" en lugar de comunicarse cara a cara, y que los niños ahora dominan la tecnología más que sus padres. Además, señala que aunque la tecnología tiene ventajas, también traerá consecuencias si las personas dejan que los medios se apoderen de su tiempo y vida social
Ponencia presentada durante las II Jornadas de Educación emocional en el Centro de Congresos de Elche. Organizadas por Convielx y el Ayuntamiento de Elche, nos dimos cita distintos profesionales con distintas perspectivas en torno a a Educación Emocional.
En mi ponencia, sorprende la visión negativa en torno a jóvenes, internet y tecnologías... La realidad va más allá de los simples estereotipos.
El uso de las tic & los vinculos intergeneracionalesiiruse
Este documento describe los usos más comunes que los niños, niñas y jóvenes le dan a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como los posibles riesgos asociados. Entre los usos más frecuentes se encuentran chatear con amigos, buscar información de interés, jugar juegos en línea, descargar contenido multimedia, y mantenerse en contacto con familiares distantes. Sin embargo, también existen riesgos como la exposición a contenidos violentos o pornográficos, la violación de la priv
Este documento describe los usos comunes que los niños, niñas y jóvenes dan a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como los posibles riesgos asociados. Explica que los menores usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, jugar, descargar contenido y mantenerse conectados con familiares distantes. Sin embargo, también los expone a peligros como la exposición a contenidos violentos, la violación de su privacidad, el abuso emocional y el ciberacoso. El document
El documento describe las diferentes formas en que los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo chatear con amigos, buscar información sobre sus intereses, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea, descargar contenido y mantenerse en contacto con familiares distantes. También discute algunos riesgos potenciales del uso de las TIC como la exposición a la violencia, la violación de la privacidad y el abuso emocional. El objetivo general del documento es generar una discus
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con familiares distantes. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con la familia a distancia. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
Las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican, incluyendo a estudiantes, profesores y padres. Permiten mejorar la comunicación, facilitar el trabajo en grupo y aumentar la implicación de los padres en la educación de sus hijos. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, LinkedIn y Snapchat.
Las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican, incluyendo a estudiantes, profesores y padres. Permiten mejorar la comunicación, facilitar el trabajo en grupo y aumentar la implicación de los padres en la educación de sus hijos. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram y LinkedIn.
El documento analiza cómo las nuevas tecnologías han afectado la comunicación entre generaciones y la sociedad. Explica que los jóvenes ahora dependen más de dispositivos electrónicos que de interactuar con sus padres, y que las redes sociales son cruciales para la comunicación futura aunque también pueden distraer la atención. Finalmente, concluye que la tecnología es vital para el desarrollo personal y social humano aunque los sistemas educativos deben adaptarse mejor a las nuevas generaciones inmersas en un mundo digital.
Las redes sociales como Facebook han cambiado los estilos de vida de los jóvenes, especialmente en cómo forman su identidad y se relacionan socialmente. Facebook permite a los usuarios mejorar su autoimagen y encontrar personas con intereses similares, pero también plantea riesgos a la privacidad y puede afectar negativamente la autoestima o sustituir la interacción familiar. Las redes sociales han llegado para quedarse, por lo que es importante usarlas de manera que no obstaculicen las relaciones personales.
Las redes sociales como Facebook han cambiado estilos de vida y costumbres de los jóvenes, especialmente en cómo forman su identidad y pertenencia a grupos. Aunque ofrecen ventajas para comunicarse y mantener relaciones sociales, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y la influencia en la autoestima. El uso excesivo de estas redes podría afectar negativamente la comunicación familiar e intimidad.
Este documento describe las redes sociales, sus características y usos principales. Explica que las redes sociales más populares son Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y Snapchat. También discute los efectos de las redes sociales en los jóvenes, señalando que aunque pueden conectarlos, también pueden causar ansiedad y afectar su autoestima si no se usan de manera responsable.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la comunicación y el lenguaje. Discute cómo las redes sociales han cambiado la forma en que las personas interactúan y se comunican, dependiendo más de mensajes de texto, fotos y publicaciones en línea en lugar de contacto físico. También examina cómo el uso de códigos, abreviaturas y emoticones en las redes sociales puede debilitar la ortografía, gramática y vocabulario formal, aunque también puede unir a las personas.
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales, describiendo sus características, principales tipos y usos. Explica las ventajas e inconvenientes de las redes sociales y ofrece consejos para padres. También discute el impacto de las redes sociales en la escuela y concluye que deben usarse de manera segura y adecuada.
Este documento discute el impacto de los medios de comunicación en los niños y la tecnología en las sociedades modernas. Argumenta que los niños aprenden de los ejemplos que ven en los medios y tienden a imitarlos, por lo que los medios deberían tener un enfoque más educativo. También señala que la tecnología ha facilitado algunas actividades pero también ha reemplazado el diálogo personal y puede llevar a un consumismo excesivo si no se controla. Finalmente, analiza las teorías de Piaget y Vigotsky
La forma de de comunicación escrita de los adolescentes en las redes socialesMaria Jose Barrios
Este documento analiza la forma en que los adolescentes se comunican a través de las redes sociales y el chat. Explica que han desarrollado un lenguaje abreviado y lleno de emoticonos para comunicarse de manera más rápida. También describe las tres redes sociales más populares entre los adolescentes - YouTube, Facebook y Twitter - y cómo cada una permite diferentes formas de interacción y compartir contenido.
El documento describe cómo han cambiado las prácticas de comunicación y acceso a la información a lo largo del tiempo. Antes, la familia solía comunicarse durante las comidas o viendo televisión, y las noticias se obtenían a través del periódico. Hoy, la comunicación familiar ocurre a través de llamadas o mensajes de texto, y las noticias están disponibles en línea con solo hacer clic. Del mismo modo, antes la comunicación a distancia requería el correo y sellos, mientras que ahora ocurre instantáneamente a través de celulares
El documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad y la educación. Explica cómo la sociedad ha evolucionado del Homo sapiens, que se basaba en la cultura escrita, al Homo videns, guiado por imágenes. También analiza las opiniones de Sartori sobre cómo la televisión puede empobrecer la capacidad de pensamiento crítico y cómo las redes sociales son importantes para los jóvenes en mantenerse conectados de forma constante e impredecible.
El documento trata sobre el marco teórico de la identidad personal y las redes sociales. Explica que el interés de los jóvenes en las redes sociales ha aumentado en los últimos años y que las redes sociales pueden llegar a ser tanto una buena herramienta de comunicación como una fuente de dependencia. También define la identidad personal como el concepto que una persona tiene de sí misma y cómo se forma a través de la herencia y el ambiente.
El documento analiza cómo la comunicación entre las personas se ha ido perdiendo debido al uso excesivo de la tecnología y las redes sociales. Específicamente, argumenta que las personas pasan mucho tiempo en Facebook interactuando con otros en un "mundo inexistente" en lugar de comunicarse cara a cara, y que los niños ahora dominan la tecnología más que sus padres. Además, señala que aunque la tecnología tiene ventajas, también traerá consecuencias si las personas dejan que los medios se apoderen de su tiempo y vida social
Ponencia presentada durante las II Jornadas de Educación emocional en el Centro de Congresos de Elche. Organizadas por Convielx y el Ayuntamiento de Elche, nos dimos cita distintos profesionales con distintas perspectivas en torno a a Educación Emocional.
En mi ponencia, sorprende la visión negativa en torno a jóvenes, internet y tecnologías... La realidad va más allá de los simples estereotipos.
El uso de las tic & los vinculos intergeneracionalesiiruse
Este documento describe los usos más comunes que los niños, niñas y jóvenes le dan a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como los posibles riesgos asociados. Entre los usos más frecuentes se encuentran chatear con amigos, buscar información de interés, jugar juegos en línea, descargar contenido multimedia, y mantenerse en contacto con familiares distantes. Sin embargo, también existen riesgos como la exposición a contenidos violentos o pornográficos, la violación de la priv
Este documento describe los usos comunes que los niños, niñas y jóvenes dan a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como los posibles riesgos asociados. Explica que los menores usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, jugar, descargar contenido y mantenerse conectados con familiares distantes. Sin embargo, también los expone a peligros como la exposición a contenidos violentos, la violación de su privacidad, el abuso emocional y el ciberacoso. El document
El documento describe las diferentes formas en que los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo chatear con amigos, buscar información sobre sus intereses, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea, descargar contenido y mantenerse en contacto con familiares distantes. También discute algunos riesgos potenciales del uso de las TIC como la exposición a la violencia, la violación de la privacidad y el abuso emocional. El objetivo general del documento es generar una discus
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con familiares distantes. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
El documento describe cómo los niños y jóvenes usan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en su vida cotidiana. Se construyen a sí mismos y exploran sus intereses a través de las TIC. Usan las TIC para comunicarse con amigos, buscar información, hacer tareas escolares, jugar juegos en línea y mantenerse en contacto con la familia a distancia. Sin embargo, también se exponen a riesgos como compartir datos personales o recibir contenidos no deseados.
Las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican, incluyendo a estudiantes, profesores y padres. Permiten mejorar la comunicación, facilitar el trabajo en grupo y aumentar la implicación de los padres en la educación de sus hijos. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram, LinkedIn y Snapchat.
Las redes sociales han cambiado la forma en que las personas se comunican, incluyendo a estudiantes, profesores y padres. Permiten mejorar la comunicación, facilitar el trabajo en grupo y aumentar la implicación de los padres en la educación de sus hijos. Las redes sociales más populares incluyen Facebook, Twitter, WhatsApp, Instagram y LinkedIn.
El documento analiza cómo las nuevas tecnologías han afectado la comunicación entre generaciones y la sociedad. Explica que los jóvenes ahora dependen más de dispositivos electrónicos que de interactuar con sus padres, y que las redes sociales son cruciales para la comunicación futura aunque también pueden distraer la atención. Finalmente, concluye que la tecnología es vital para el desarrollo personal y social humano aunque los sistemas educativos deben adaptarse mejor a las nuevas generaciones inmersas en un mundo digital.
Las redes sociales como Facebook han cambiado los estilos de vida de los jóvenes, especialmente en cómo forman su identidad y se relacionan socialmente. Facebook permite a los usuarios mejorar su autoimagen y encontrar personas con intereses similares, pero también plantea riesgos a la privacidad y puede afectar negativamente la autoestima o sustituir la interacción familiar. Las redes sociales han llegado para quedarse, por lo que es importante usarlas de manera que no obstaculicen las relaciones personales.
Las redes sociales como Facebook han cambiado estilos de vida y costumbres de los jóvenes, especialmente en cómo forman su identidad y pertenencia a grupos. Aunque ofrecen ventajas para comunicarse y mantener relaciones sociales, también plantean riesgos como la pérdida de privacidad y la influencia en la autoestima. El uso excesivo de estas redes podría afectar negativamente la comunicación familiar e intimidad.
Este documento describe las redes sociales, sus características y usos principales. Explica que las redes sociales más populares son Facebook, Twitter, Instagram, YouTube y Snapchat. También discute los efectos de las redes sociales en los jóvenes, señalando que aunque pueden conectarlos, también pueden causar ansiedad y afectar su autoestima si no se usan de manera responsable.
Este documento analiza el impacto de las redes sociales en la comunicación y el lenguaje. Discute cómo las redes sociales han cambiado la forma en que las personas interactúan y se comunican, dependiendo más de mensajes de texto, fotos y publicaciones en línea en lugar de contacto físico. También examina cómo el uso de códigos, abreviaturas y emoticones en las redes sociales puede debilitar la ortografía, gramática y vocabulario formal, aunque también puede unir a las personas.
Este documento proporciona una introducción a las redes sociales, describiendo sus características, principales tipos y usos. Explica las ventajas e inconvenientes de las redes sociales y ofrece consejos para padres. También discute el impacto de las redes sociales en la escuela y concluye que deben usarse de manera segura y adecuada.
Este documento discute el impacto de los medios de comunicación en los niños y la tecnología en las sociedades modernas. Argumenta que los niños aprenden de los ejemplos que ven en los medios y tienden a imitarlos, por lo que los medios deberían tener un enfoque más educativo. También señala que la tecnología ha facilitado algunas actividades pero también ha reemplazado el diálogo personal y puede llevar a un consumismo excesivo si no se controla. Finalmente, analiza las teorías de Piaget y Vigotsky
La forma de de comunicación escrita de los adolescentes en las redes socialesMaria Jose Barrios
Este documento analiza la forma en que los adolescentes se comunican a través de las redes sociales y el chat. Explica que han desarrollado un lenguaje abreviado y lleno de emoticonos para comunicarse de manera más rápida. También describe las tres redes sociales más populares entre los adolescentes - YouTube, Facebook y Twitter - y cómo cada una permite diferentes formas de interacción y compartir contenido.
El documento describe cómo han cambiado las prácticas de comunicación y acceso a la información a lo largo del tiempo. Antes, la familia solía comunicarse durante las comidas o viendo televisión, y las noticias se obtenían a través del periódico. Hoy, la comunicación familiar ocurre a través de llamadas o mensajes de texto, y las noticias están disponibles en línea con solo hacer clic. Del mismo modo, antes la comunicación a distancia requería el correo y sellos, mientras que ahora ocurre instantáneamente a través de celulares
El documento discute el impacto de la tecnología en la sociedad y la educación. Explica cómo la sociedad ha evolucionado del Homo sapiens, que se basaba en la cultura escrita, al Homo videns, guiado por imágenes. También analiza las opiniones de Sartori sobre cómo la televisión puede empobrecer la capacidad de pensamiento crítico y cómo las redes sociales son importantes para los jóvenes en mantenerse conectados de forma constante e impredecible.
3. Dicen Que Una Imagen Vale Más Que Mil Palabras
Somos Imagen Desde El Mismo Día En Que
Nacemos.
A veces solo necesitamos una imagen para comprender
una situación. Detectamos (y elegimos) las marcas por su
imagen
Procesamos las imágenes 600.000 veces más rápido que los
textos y que recordamos el 80% de lo que vemos frente al
20% de lo que leemos o el 10% de lo que oímos.
5. La publicidad y la comunicación dan cada vez mayor
peso a la imagen. Basta con ver un logo ,una persona o
una imagen, para relacionarlo con la marca.
Se trata del lenguaje de las imágenes. Porque las imágenes han
protagonizado e informado de la historia (y cómo no, de
historias) y, porque a veces, sobran las palabras…
7. Un estereotipo consiste
en una imagen
estructurada y aceptada
por la mayoría de las
personas como
representativa de un
determinado colectivo
En sus orígenes, el término hacía referencia a
la impresión obtenida a partir de un molde construido
con plomo. Con el correr de los años, su aplicación se
volvió metafórica y comenzó a utilizarse para nombrar a
un conjunto de creencias fijas que un grupo tiene sobre
otro. Se trata de una representación o
un pensamiento inalterable a lo largo del tiempo, que es
aceptado y compartido a nivel social por la mayoría de
los integrantes de un grupo.
8. EL PROBLEMA DE ESTEREOTIPOS Y SUS
ESQUEMATIZACIONES ,ES QUE DAN LUGAR A
LA DISCRIMINACION , EL RACISMO,LA
EXCLUSION Y LA VIOLENCIA
LA EDUCACION ES LA UNICA HERRAMIENTA
CAPAZ DE MEJORAR ESTA PROBLEMÁTICA
AUNQUE SOMOS CONSCIENTES DE QUE
TAMBIEN EL AMBIENTE ESCOLAR FAVORECE
Y PRIVILEGIA LA FORMACION DE
CENTENARES DE ESTEREOTIPOS
Los estereotipos se basan en preju
icios y clichés
9. contenido de las imágenes se retiene en la memoria
por un lapso de tiempo mayor que la palabra oral o
escrita.
02
El contenido de una imagen se descifra instantáneamente, a una
velocidad mucho más rápida que el texto. El lenguaje visual es
muy práctico para generar mensajes veloces, inmediatos,
impactantes y efectivos.
01
10. Las “redes sociales” como nosotros las
conocemos, permitieron que esos conjuntos de
personas se encontraran en un entorno virtual,
convirtiéndose en sitios web conformados por
comunidades de personas que tienen cosas en
común.Y es que, en sus comienzos, los sitios web
solo permitían una comunicación unidireccional y
muy poca interacción.Hoy, las redes sociales le
dan el protagonismo a los usuarios y a las
comunidades que estos conforman.
Estos sitios facilitan la comunicación entre las
personas, el intercambio de información (como fotos,
videos y más) y les permiten conocer gente nueva,
ampliando aún más su red.Piensa en los grupos de
amigos que tienes, sean de la universidad, del
trabajo o tu familia. Cada uno de esos grupos es
una red social que tienes.Parece poco cercano a
cómo vemos las redes sociales actualmente ¿No es
así? Aunque esta premisa continúa viva dentro de
las redes que utilizamos actualmente
Ya no existe sociedad sin internet. ¿Puedes imaginarte sin buscar cosas en Google o sin
mantenerte conectado con tus amigos y familiares durante tu día? Probablemente no..
12. LA COMUNICACIÓN NO VERBAL A
TRAVES DE LAS REDES SOCIALES
Los emojis son tema central en
el estudio de la comunicación
digital, incluso en Oxford English
Dictionary se reconoció su
protagonismo al posesionarlos
en el mismo nivel de las
palabras cuando se nombra un
determinado emoji
Los emojis vs las palabras En nuestra era digital es importante destacar el papel
que ocupa en la vida cotidiana el uso de los emojis para
comunicar de forma más empática y expresiva un
mensaje en el que necesariamente intervienen
sentimientos, emociones y deseos. .
Surge la necesidad de comunicarnos por medio de
emojis: la facilidad de conexión tecnológica donde las
distancias desaparecen y la información es cada vez
más mediática, pero se percibe una falla de conexión
social y emocional en la comunicación por redes
sociales..
13. ESTO HACE QUE SE
DISTINGAN DE OTROS
JOVENES DE OTRAS EPOCAS
Y LUGARES.
ESTO LAS DIFERENCIA DE
OTROS GRUPOS SOCIALES.
EN ESTE FLUIR HISTORICO LOS
JOVENES ADOPTAN CONDUCTAS,
MODOS,LENGUAJES,
MODAS ,ETC
LA GENERACION ACTUAL ES
PORTADORA DE UN CONJUNTO
DE FORMAS DE
VER,SENTIR,PENSAR Y HACER
QUE GUIAN SU CONDUCTA Y LA
CARACTERIZA .
14. aprender a utilizar las redes muy rápido y el
hacer uso por ejemplo del Internet o del teléfono
móvil les crea un sentimiento de bienestar por
sentirse a la moda por tener el último modelo de
teléfono móvil o la mejor computadora del
mercado y que decir cuando en sus pláticas no
puede faltar que comenten sus experiencias en
Internet, ya sea haciendo nuevos amigos de
diferentes partes del mundo o de sus mejores
habilidades para poder entretenerse sin salir de
casa.
Atender a la importancia que tienen
las nuevas tecnologías en nuestra
vida diaria, y al hecho de que los
jóvenes de hoy en día han crecido
envueltos en las TIC, por ello, es
irremediable que no las utilicen; lo
importante es educarles para que
sean capaces de hacer un buen
uso de ellas, tanto en el ámbito
educativo como en cualquier otro.
El uso continuado de las nuevas
tecnologías por los adolescentes
puede generar aislamiento social al
dejar de realizar actividades con
los grupos sociales de pertenencia
y con ello, pueden verse afectadas
las habilidades sociales,
imprescindibles para muchos
ámbitos.
17. En los últimos años esto ha
comenzado a cambiar, a
partir del surgimiento y
expansión de una serie de
movimientos que reivindican
la participación de la mujer,
en los medios y en todos los
estamentos sociales, desde
otros ángulos, más
respetuosos y equitativos.
Las redes sociales se
vuelven hoy como
herramientas para
promover la equidad de
género y por supuesto, el
de empoderar a las
mujeres su sentir.
.