El documento discute los desafíos pedagógicos presentados por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el sistema educativo. Señala que las escuelas son instituciones estratégicas para la adopción de las TIC y que los gobiernos han desarrollado programas para equipar las escuelas con nuevas tecnologías. También explica que las TIC pueden reducir la brecha digital entre sectores sociales y generaciones al facilitar el acceso y uso de las nuevas tecnologías.

1. Educación y nuevas
tecnologías: los desafíos
pedagógicos
Inés Dussel y Luis Alberto Quebedo.

2. La presencia de las nuevas tecnologías de la in
formación y la comunicación en la sociedad ha
provocado un impacto en el sistema educativo.

3. La escuela es
señalada como una
institución
estratégica para la
recepción de las TIC

4. En los últimos años
puede observarse
que hay una
recuperación de la
iniciativa por parte
de los Estados que
han desarrollado
diferentes
programas
orientados a
equipar y capacitar
el territorio escolar
en las nuevas

5. La inclusión digital
reduce la brecha
entre sectores
sociales y
generaciones en el
acceso de uso que
se hace de las
nuevas
tecnologías.

6. Las TIC y su entrada a
los hogares privados
han obligado a
repensar el concepto
mismo de “espacio
público” y la forma en
que se han pensado los
lugares donde se han
concentrado buena
parte de los consumos
culturales en este siglo.