El documento habla sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA), que son materiales educativos digitales gratuitos que pueden ser usados, adaptados y redistribuidos libremente. Menciona algunos ejemplos de REA y explica que representan una gran oportunidad para mejorar la educación. También discute cómo la integración de tecnologías de la información y la comunicación en la educación puede facilitar el acceso al currículo para personas con discapacidad y promover una educación más inclusiva.

1. Tecnología Digital y Educación
 Alumna: Amor Amico Macarena

2. REA
(Recursos Educativos Abiertos)
Hacen
referencia Recursos Especiales son:

3.  Materiales de enseñanza, aprendizaje e
investigación en soporte digital de carácter gratuito,
pues son publicados con una licencia abierta
(Creative Commons) que permite su uso, adaptación
y redistribución por otros sin ninguna restricción o
con restricciones limitadas. El fenómeno de los REA se
considera de gran importancia e interés en el futuro
de la enseñanza y la educación, tanto de entornos
escolares como universitarios.
Podemos
nombrar

4. Listado de algunos
recursos:
-NAP Educación Inicial
Educación digital inclusiva para
personas con discapacidad
-La energía del sol y del viento
-Etc.
Tipos de Rea

5. Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la
Educación Inicial, Primaria y Secundaria fueron
elaborados mediante un proceso que incluyó la
realización de un trabajo técnico, consultas
regionales, y discusiones y acuerdos federales.
Participaron de este proceso representantes de las
provincias argentinas y de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires y equipos técnicos del Ministerio
Nacional.

6. La sociedad digital representa un cambio de paradigma, es un
escenario que emerge como desafío, pero también como
oportunidad para repensar, desde una perspectiva histórica, la
cultura escolar y las prácticas de enseñanza y de aprendizaje.
Integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en
el contexto educativo permite aplicar recursos específicos y aportes
significativos que impliquen una mejora en la calidad educativa.
Esta integración promueve la educación digital inclusiva: facilita a
las personas con diferentes capacidades el acceso al currículum
escolar. La Convención Internacional sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad, sancionada con fuerza de ley en el año
2008, reconoce la relevancia de poder acceder «al entorno físico,
social, económico y cultural, a la salud y la educación y a la
información y las comunicaciones, para que las personas con
discapacidad puedan gozar plenamente de todos los derechos
humanos y las libertades fundamentales» (Ley N.° 26.378).

7. La indagación de la energía y el ambiente
promueve en los niños el desarrollo de la
curiosidad, de actitudes positivas,
responsables y duraderas respecto de la
utilización de los recursos energéticos,
articulando explicaciones racionales cada
vez más complejas.