La "estructura del diario de clase" se considera un tópico de suma importancia para la formación del universitario en el eje académico ya que coadyuva a la integridad de su desarrollo escolar.

1. ESTRUCTURA DEL
DIARIO DE CLASE
MARÍA JOSÉ RAMÍREZ
RODRÍGUEZ

2. ¿Qué he aprendido hoy?
La importancia del porfiriato y sus actores sociales, en especial la presencia de las
mujeres en el periodo.
¿Cómo lo he aprendido?
A través del análisis de lecturas y discusión en clase.
¿Qué he entendido bien?
La inclusión de las mujeres en el porfiriato.
¿Qué cosas no he entendido bien?
Lo complejo del proceso histórico
¿Qué correlación tiene el tema visto con la práctica?
El impacto de la educación de las mujeres en la historia contemporánea y en el
presente.
¿Cuáles fueron los conceptos y categorías clave de la clase?
Porfiriato, género, modernidad, educación e historia de las mujeres.
¿Qué utilidad darías al tema abordado el día de hoy?
La presencia de las mujeres como sujetos históricos.