El documento aborda la problemática de la exclusión y discriminación de género en la sociedad y educación. Aunque los movimientos feministas lograron avances como el acceso de la mujer a la educación y el trabajo, aún persisten desigualdades en ámbitos laborales, escolares y culturales. Las autoras proponen generar una educación igualitaria desde la infancia para transformar valores y recursos educativos que promuevan la paridad de género.

1. Niñas, adolescentes y adultas: PROPUESTAS EDUCATIVAS DESDE Y PARA TODAS LAS MUJERES

2. PROBLEMÁTICA La problemática abordada sobre la exclusión y la discrimanción de géneros en la sociedad y contexto educativo.

3. CAMBIO A TRAVÉS DEL TIEMPO Movimientos feministas. Acceso de la mujer a la educación. La creación de la escuela coeducacional. El acceso de la mujer al organismo cívico.

4. PROBLEMAS PERSISTENTES Discriminación de genero: Ámbito laboral. Ámbito escolar. Ámbito cultural y social (costumbres).

5. ENFOQUES Crítico: Superar los aspectos sexistas en la cotidianeidad, así como en las prácticas educativas. Crítico comunicativo: Medio para avanzar en la búsqueda de una comunidad dialógica, donde predomine el diálogo, con el fin de lograr consenso.

6. PROPUESTA DE LAS AUTORAS Generar una educación igualitaria y paritaria para transformar la sociedad. Valores. Recursos educativos.

7. RELEVANCIA DE ABORDAR EL TEMA EN LA EDUCACIÓN PARVULARIA La educación parvularia es la que entrega a los niños y niñas los primeros valores y conceptos de cultura y sociedad. Abordar este tema en educación infantil nos significa un cambio de mentalidad y perspectiva en cuanto a igualdad de géneros y coeducacionalidad.

8. ¿Cómo abordar desde la educación parvularia el tema de la desigualdad de géneros? ¿De que manera en nuestro currículo educativo se puede abordar el tema de la desigualdad de géneros?