Este documento resume un artículo que describe cómo el cine puede ser una herramienta útil para la enseñanza. Argumenta que el cine permite que los estudiantes exploren sus emociones y recuerdos de una manera que puede hacer que el aprendizaje sea más significativo. También enfatiza la importancia de que los maestros busquen constantemente nuevas estrategias y métodos para motivar a los estudiantes y mejorar la educación.
Este documento describe la importancia de introducir la tecnología en las aulas para mejorar la calidad de la enseñanza. Un grupo de docentes busca nuevas formas de enseñar, como incluir el cine en el plan de estudios, para captar más la atención de los estudiantes. El autor argumenta que el cine puede fomentar las emociones, la imaginación y el pensamiento crítico. Los docentes deben evaluarse constantemente para asegurar que sus esfuerzos conducen a una educación de calidad.
Tarea 4 de informática diario de doble entradanatanael0110
Este documento discute la importancia de incorporar recursos tecnológicos y audiovisuales como el cine en la educación. Sugieren que estas herramientas pueden ayudar a desarrollar la sensibilización social, el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes. También enfatiza la necesidad de que los maestros se mantengan actualizados en el uso de estas herramientas y reciban capacitación continua para satisfacer las expectativas de mejora en la educación.
Este proyecto busca implementar el uso de las TIC para mejorar las habilidades de lectura y producción textual de los estudiantes de la Institución Educativa Llano de Molagavita Sede “G” a través del desarrollo de competencias como la interpretación, argumentación, proposición y participación. Se detectarán las dificultades de los estudiantes en el proceso lector y se aplicarán estrategias con recursos TIC para motivarlos. Los estudiantes usarán las TIC para mejorar el análisis y producción de textos mediante
Este documento presenta 74 experiencias educativas innovadoras con tecnología en aulas peruanas. Fue realizado como parte de un proyecto conjunto entre la UNESCO y la Fundación Telefónica para sistematizar buenas prácticas docentes que utilizan las TIC. Incluye un marco conceptual sobre innovación educativa, un análisis de tendencias en las experiencias sistematizadas y lecciones aprendidas. Finalmente, describe detalladamente cada una de las 74 buenas prácticas docentes en diversas áreas como lengua, matemática y ci
Este documento resume un artículo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Propone la creación de un plan audiovisual para motivar a los estudiantes y usar recursos como películas y blogs. También destaca la importancia de que los docentes se capaciten en el uso de las TIC y las incorporen en las aulas para enseñar de manera integral.
Este documento presenta una propuesta para crear un Entorno Grupal de Aprendizaje (EGA) para tutores del Programa Todos a Aprender en Meta y Villavicencio, Colombia. El EGA se organiza en 7 nodos temáticos sobre didáctica del lenguaje, basados en preguntas frecuentes de los tutores. Cada nodo contiene enlaces a recursos para apoyar el aprendizaje de los tutores y mejorar la enseñanza del lenguaje. El objetivo final es facilitar el acceso a contenidos actualizados
Este documento presenta una propuesta para incorporar los videojuegos y las TIC en la educación con el fin de impartir una formación integral de calidad. En el prólogo, los autores explican que el documento es el resultado de una investigación exhaustiva sobre este tema. En la introducción, argumentan que las TIC son herramientas valiosas para la enseñanza y que es necesario actualizar la educación de acuerdo a los avances tecnológicos. En el capítulo 1, describen el impacto de las TIC en la educación y algunas herramientas digital
Este documento describe la importancia de introducir la tecnología en las aulas para mejorar la calidad de la enseñanza. Un grupo de docentes busca nuevas formas de enseñar, como incluir el cine en el plan de estudios, para captar más la atención de los estudiantes. El autor argumenta que el cine puede fomentar las emociones, la imaginación y el pensamiento crítico. Los docentes deben evaluarse constantemente para asegurar que sus esfuerzos conducen a una educación de calidad.
Tarea 4 de informática diario de doble entradanatanael0110
Este documento discute la importancia de incorporar recursos tecnológicos y audiovisuales como el cine en la educación. Sugieren que estas herramientas pueden ayudar a desarrollar la sensibilización social, el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes. También enfatiza la necesidad de que los maestros se mantengan actualizados en el uso de estas herramientas y reciban capacitación continua para satisfacer las expectativas de mejora en la educación.
Este proyecto busca implementar el uso de las TIC para mejorar las habilidades de lectura y producción textual de los estudiantes de la Institución Educativa Llano de Molagavita Sede “G” a través del desarrollo de competencias como la interpretación, argumentación, proposición y participación. Se detectarán las dificultades de los estudiantes en el proceso lector y se aplicarán estrategias con recursos TIC para motivarlos. Los estudiantes usarán las TIC para mejorar el análisis y producción de textos mediante
Este documento presenta 74 experiencias educativas innovadoras con tecnología en aulas peruanas. Fue realizado como parte de un proyecto conjunto entre la UNESCO y la Fundación Telefónica para sistematizar buenas prácticas docentes que utilizan las TIC. Incluye un marco conceptual sobre innovación educativa, un análisis de tendencias en las experiencias sistematizadas y lecciones aprendidas. Finalmente, describe detalladamente cada una de las 74 buenas prácticas docentes en diversas áreas como lengua, matemática y ci
Este documento resume un artículo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Propone la creación de un plan audiovisual para motivar a los estudiantes y usar recursos como películas y blogs. También destaca la importancia de que los docentes se capaciten en el uso de las TIC y las incorporen en las aulas para enseñar de manera integral.
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El documento describe la experiencia de Miguelina Rodríguez al buscar información en Internet para una tarea. Visitó varios sitios y encontró un video, artículo y presentación que analizan la importancia de Internet en la educación y cómo los docentes pueden usarla como una herramienta efectiva en el aula.
Diario de doble entrada.petronila ramosnenaramos27
Este documento presenta un diario de doble entrada sobre el artículo "Un Paseo por la Red" realizado por Petronila Ramos De la Cruz como parte de un curso de maestría. El diario incluye un resumen del artículo, citas favoritas, una pregunta sobre el tema, y reflexiones sobre cómo la lectura se relaciona con su vida profesional como docente. El artículo original discute cómo los docentes pueden mejorar las relaciones con las familias y coordinar mejor los equipos a través del uso de la tecnología e internet. El diario
El resumen describe el uso del blog y el cine como herramientas educativas en un centro escolar. Señala que estas herramientas han mejorado el aprendizaje de los estudiantes y la relación con sus familias. También explica que el cine puede usarse para desarrollar las emociones, opiniones críticas y toma de decisiones responsable en los estudiantes. El centro escolar ha implementado un plan audiovisual para integrar estas herramientas y cubrir las necesidades e intereses de los estudiantes de una manera integral.
El resumen describe el uso del blog y el cine como herramientas educativas en un centro escolar. Señala que estas herramientas han mejorado el aprendizaje de los estudiantes y la relación con sus familias. También explica que el cine puede usarse para desarrollar las emociones, opiniones y habilidades de los estudiantes. El documento propone la creación de un plan audiovisual en la escuela para integrar mejor estas herramientas en la enseñanza.
El resumen describe el uso del blog y el cine como herramientas educativas en un centro escolar. Señala que estas herramientas han mejorado el aprendizaje de los estudiantes y la relación con sus familias. También explica que el cine puede usarse para desarrollar las emociones, opiniones y habilidades de los estudiantes. El documento propone la creación de un plan audiovisual en la escuela para integrar mejor estas herramientas en la enseñanza.
Este documento presenta un resumen de un artículo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El artículo discute cómo el blog y las redes sociales pueden dar vida a las aulas y motivar a los estudiantes. También explica cómo el cine puede usarse como una herramienta educativa emocionante que despierte la imaginación y fomente nuevas interpretaciones. El resumen concluye señalando que los educadores deben explorar formas creativas de usar la tecnología para hacer que el aprendiz
Este documento presenta un resumen de un artículo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. El artículo discute cómo el blog y las redes sociales pueden dar vida a las aulas y motivar a los estudiantes. También explica cómo el cine puede ser una herramienta educativa efectiva para despertar emociones e inspirar nuevas interpretaciones en los estudiantes. El documento concluye enfatizando la importancia de explorar nuevos métodos y medios tecnológicos para mejorar la motivación de
El documento resume un texto sobre el uso del cine como herramienta educativa. Propone que el cine permite que los estudiantes desarrollen su pensamiento y creatividad de manera motivadora. Además, sugiere que los docentes deben conocer a los estudiantes y sus intereses para incorporar diferentes recursos como el cine y así mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
El documento resume un texto sobre el uso del cine como herramienta educativa. Propone que el cine permite que los estudiantes desarrollen su pensamiento y creatividad de manera motivadora. Además, sugiere que los docentes deben conocer a los estudiantes y sus intereses para incorporar diferentes recursos como el cine y así mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Este documento discute el uso de nuevos métodos y tecnologías como blogs en la educación. Propone que los docentes se adentren en estas herramientas para enseñar de forma más efectiva e innovadora. También aboga por el uso del cine en las aulas para desarrollar emociones en los estudiantes y la participación de las familias en el aprendizaje escolar.
Este documento resume un texto sobre la experiencia de una maestra que utilizó el cine como herramienta educativa para cubrir las necesidades e intereses de los estudiantes. La maestra inició un proyecto audiovisual para reflexionar sobre temas como el agua y los valores sociales de una manera dinámica e innovadora. El documento concluye reflexionando sobre si se debería implementar el cine en las aulas para generar un cambio positivo en los estudiantes.
Este documento resume un texto sobre la experiencia de una maestra que inició un proyecto educativo utilizando el cine como herramienta para enseñar temas como el agua y los valores sociales de una manera dinámica e interesante para los estudiantes. La maestra describe sus sentimientos al utilizar el cine para "dar vida a las aulas" y reflexiona sobre la importancia de conocer los intereses de los estudiantes.
Tarea 4 de informática diario de doble entrada (1)dorarp
Este documento discute la importancia de incorporar recursos tecnológicos y audiovisuales como el cine en la educación. Sugieren que estas herramientas pueden ayudar a desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y los valores de los estudiantes. También enfatiza la necesidad de capacitar a los maestros para que puedan aprovechar estas herramientas y satisfacer las expectativas de mejora en la educación.
Este documento resume un artículo sobre la importancia de incorporar planes audiovisuales y el uso de la tecnología en los centros educativos. Argumenta que los medios audiovisuales permiten educar de manera integral y desarrollar competencias en los estudiantes. También enfatiza la necesidad de que los docentes estén capacitados para formar a los estudiantes considerando las tendencias del futuro.
Este documento resume una lectura sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Argumenta que los docentes deben implementar nuevos métodos de enseñanza que involucren herramientas como videos educativos y recursos audiovisuales para hacer las clases más dinámicas e interesantes. También enfatiza la importancia de que todos los actores del proceso educativo, incluyendo a los estudiantes y padres, participen y colaboren para mejorar la calidad de la educación.
Este documento resume una lectura sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Argumenta que los docentes deben implementar nuevos métodos de enseñanza que involucren herramientas como los videos educativos y las plataformas digitales para hacer las clases más interesantes y motivadoras para los estudiantes. También enfatiza la importancia de que todos los actores del proceso educativo, incluyendo a los padres y la comunidad, trabajen juntos para mejorar la calidad de la educación.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone que los docentes implementen planes audiovisuales que cubran los intereses de los estudiantes y les permitan aprender de manera integral. También sugiere que las familias apoyen el uso de las TIC en el aprendizaje de sus hijos. El objetivo final es utilizar nuevos métodos y medios como el cine para estimular las emociones de los estudiantes y mejorar su aprendizaje.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone que los docentes implementen planes audiovisuales que cubran las necesidades e intereses de los estudiantes y les permitan aprender de manera integral. También sugiere que las familias apoyen el uso de las TIC en el aprendizaje de sus hijos. El objetivo final es utilizar las TIC y nuevos métodos para mejorar la educación del futuro.
Diario de doble entrada un paseo por la redKianacuba
El documento resume un libro titulado "Un Paseo por la Red" que discute el uso de herramientas audiovisuales y tecnologías de la información en la educación. Argumenta que las películas y videos educativos pueden mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer las clases más interesantes. También enfatiza la importancia de que los docentes se actualicen en el uso de recursos tecnológicos para enseñar a las nuevas generaciones en la era digital.
El documento resume un libro titulado "Un Paseo por la Red" que discute el uso de herramientas audiovisuales y tecnologías de la información en la educación. Argumenta que las películas y videos educativos pueden mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer las clases más interesantes. También enfatiza la importancia de que los maestros se actualicen en el uso de recursos tecnológicos para enseñar a las nuevas generaciones.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
El documento describe la experiencia de Miguelina Rodríguez al buscar información en Internet para una tarea. Visitó varios sitios y encontró un video, artículo y presentación que analizan la importancia de Internet en la educación y cómo los docentes pueden usarla como una herramienta efectiva en el aula.
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Este documento discute la importancia de incorporar recursos tecnológicos y audiovisuales como el cine en la educación. Sugieren que estas herramientas pueden ayudar a desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y los valores de los estudiantes. También enfatiza la necesidad de capacitar a los maestros para que puedan aprovechar estas herramientas y satisfacer las expectativas de mejora en la educación.
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Este documento resume una lectura sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Argumenta que los docentes deben implementar nuevos métodos de enseñanza que involucren herramientas como videos educativos y recursos audiovisuales para hacer las clases más dinámicas e interesantes. También enfatiza la importancia de que todos los actores del proceso educativo, incluyendo a los estudiantes y padres, participen y colaboren para mejorar la calidad de la educación.
Este documento resume una lectura sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Argumenta que los docentes deben implementar nuevos métodos de enseñanza que involucren herramientas como los videos educativos y las plataformas digitales para hacer las clases más interesantes y motivadoras para los estudiantes. También enfatiza la importancia de que todos los actores del proceso educativo, incluyendo a los padres y la comunidad, trabajen juntos para mejorar la calidad de la educación.
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Propone que los docentes implementen planes audiovisuales que cubran los intereses de los estudiantes y les permitan aprender de manera integral. También sugiere que las familias apoyen el uso de las TIC en el aprendizaje de sus hijos. El objetivo final es utilizar nuevos métodos y medios como el cine para estimular las emociones de los estudiantes y mejorar su aprendizaje.
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Diario de doble entrada un paseo por la redKianacuba
El documento resume un libro titulado "Un Paseo por la Red" que discute el uso de herramientas audiovisuales y tecnologías de la información en la educación. Argumenta que las películas y videos educativos pueden mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer las clases más interesantes. También enfatiza la importancia de que los docentes se actualicen en el uso de recursos tecnológicos para enseñar a las nuevas generaciones en la era digital.
El documento resume un libro titulado "Un Paseo por la Red" que discute el uso de herramientas audiovisuales y tecnologías de la información en la educación. Argumenta que las películas y videos educativos pueden mejorar la comprensión de los estudiantes y hacer las clases más interesantes. También enfatiza la importancia de que los maestros se actualicen en el uso de recursos tecnológicos para enseñar a las nuevas generaciones.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
ASIGNATURA:
Tecnologías de la formación y la comunicación aplicadas a la educación
TEMA:
Diario de doble entrada con el tema: “Un paseo por la red, un encuentro
en la nube y aterrizaje en la dirección”.
POR:
Domingo Rafael Núñez Pérez
Ruth Esther Ferreyra Pérez
FACILITADORA:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
REPÚBLICA DOMINICANA
06/06/2017
2. Bibliografía
Olga CatasúsPoveda(2013), miembro del colectivo Tribu 2.0
Link: http://recursostic.educacion.es/heda/web/difundiendo-buenas-
practicas/1171-un-paseo-por-la-red-un-encuentro-en-la-nube-y-aterrizaje-en-
la-direccion
Resumen
En este artículo Olga comparte su
experiencia de verano y explica como
descubrió que el cine puede ser un
excelente aliado del maestro. Narra
cómojunto a Doña Dírigay otros
compañeros ve varias películas y
resalta la utilidad de estas al explicar
que “el cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
íntimas emociones”. Ella termina
explicando el papel preponderante de la
evaluación para lograr la escuela que
todos soñamos al decir que “en todo
este proceso, la evaluación es una
constante que me ayuda a emprender
esta nueva tarea con ilusión y
constancia, deseando que uno día
veamos cumplidos nuestros deseos de
una escuela feliz y de calidad, exitosa
por ver a sus alumnos desarrollarse
como personas íntegras, maduras, con
criterios propios, competentes,
socializadas y emocionalmente
equilibradas”.
Opinión sobre el contenido
general
Excelente artículo, nos hizo pensar
en cómo no somos los únicos que
día a día luchamos y damos el
máximo para que nuestros alumnos
puedan aprender. Como lo hizo el
autor apostando en el cine para una
educación mejor a diario nosotros
buscamos estrategias para lograr
aprendizajes significativos en los
alumnos, en especial, intentando
dentro de nuestras precariedades
integrar las TIC en el proceso de
enseñanza aprendizaje, pues
sabemos que están contribuyen
grandemente a que los alumnos
obtengan mejores aprendizajes.
Gracias a este artículo sefortaleció
nuestro punto de vista con respecto
al cine, ya que creemos
fervientemente que mediante esta
estrategia los alumnos se motivan
más, logrando que el aprendizaje
sea significativo. Además, el
artículo nos hizo mejorar nuestra
visón en cuanto al sistema
educativo, ya que siempre lo hemos
criticado y aunque la autora no
hacía referencia al nuestro, la
información analizada nos hizo
pensar que nuestro sistema
educativo no es malo, sino que
como docentes debemos contribuir
con nuestras buenas practicas
pedagógicas a que sea mejor.
3. Frases o temas impactantes
“Las reflexiones sobre las películas, los
valores, sociales y educativos, las
emociones transmitidas y compartidas,
nos han ido reafirmando en la necesidad
de elaborar en nuestros Centros
Escolares un Plan Audiovisual que
cubra las necesidades e intereses de
nuestros alumnos y que nos permita
educarlos de un modo realmente
integral”.
“El cine nos hace bucear en nuestros
recuerdos, soñar con un futuro mejor,
imaginar otras realidades, sentir las más
íntimas emociones”.
“El cine español es patrimonio nuestro,
y tiene un valor que hemos de apreciar”.
“Búsqueda de nuevas metodologías y
medios para estimular la motivación del
alumnado para aprender”.
“La participación de la familia en el
ámbito escolar”.
“Tanto como nuestro sistema educativo,
que no es tan malo como nos quieren
hacer creer”
Opinión sobre las frases
Estamos totalmente de acuerdo con
esas frases dichas por la autora del
artículo, pues debemos enseñar a
los alumnos de una manera integral
y el cine puede ser una herramienta
excelente que ayude en ese
particular. Además, no nos cabe la
menor duda de que el maestro
siempre debe buscar nuevas
metodologías para enseñar, tal y
como lo plantea la autora. Así
mismo, pensamos que la familia
debe tener una participación activa
en la vida escolar de su hijo.
Tristemente, hoy en día hay muchos
maestros que por miedo o por
ignorancia no ven el cien como una
herramienta útil para la enseñanza.
Sus argumentos son muy variados,
van desde que el cine es solo para
diversión hasta que los alumnos con
esta estrategia no aprenden
nada.Pero este artículo nos hizo
reafirmar lo que pensamos sobre el
cine: que es una estrategia genial
para enseñar a nuestros alumnos del
siglo XXI.
4. Pregunta elaborada a partir de la
lectura
¿Qué hace falta para que en el país el
cine sea una realidad en los centros
educativos?
Razón por la que surgió la
pregunta
Para nosotros esta pregunta es muy
importante, pues saber la respuesta
podría mejorar, no solo la calidad
educativa de los centros en que
laboramos, sino la calidad de todo
el sistema educativo dominicano.
Como profesionales de la educación
hemos trabajado en diferentes
centros educativos y muy pocos han
visto el cine como una buena
estrategia para el proceso de
enseñanza aprendizaje. Es por eso
que para poder responder a esa
interrogante que nos planteamos
debemos tener claro que el
MINERD debe poner más empeño
en que se use ese “patrimonio” en
las aulas como una estrategias de
aprendizaje. Además, los docentes y
directores deben actualizarse y
entender que los tiempos cambiaron
y que hoy en díase aprende más así.
Por lo que, solo falta determinación,
tanto desde las altas instancias del
Ministerio hasta los directores y
maestros, para que el cine sea una
realidad en nuestros centros
educativos.
Aportes de la lectura para nuestra
vida profesional
Lo leído en este artículo tiene
grandes implicaciones en nuestra
vida como docentes, puesto que nos
enseñó que si queremos ser buenos
maestros en un mundo tecnológico,
obligatoriamente debemos aprender
de tecnología.Pero no solo eso, nos
enseñó que como profesionales
debemos estar en constante
evaluación de nuestra practica si
queremos buenos resultados. Lo
analizado aquí nos motivó a renovar
nuestra práctica e insertar la
5. estrategia del cine, no solo en
nuestro salón de clase, sino en todo
el centro educativo en el que
laboramos.Así tengamos diferencias
encontradas con el equipo de
gestión u otros compañeros
docentes, pues usar estas estrategias
y otras más vinculadas a la
tecnología facilitará el aprendizaje
significativo y para la vida de
nuestros estudiantes.
Opinión sobre la lectura e implicaciones en nuestra vida profesional
Pensamos que la autora tiene razón prácticamente en todo lo que expresa en
este artículo. Como maestros del siglo XXI debemos saber que disponemos de
un sin números de herramientas tecnológicas que propician el aprendizaje en
los alumnos, y el cine es una de ella. Así mismo creemos que ella tiene razón
cuando expresa que nuestro sistema educativo no es tan malo como lo quieren
hacer ver y ejemplo de ello es que ahora estamos en medio de una“revolución
educativa”, la cual tiene como único propósito que la educación dominicana
mejore. Pensamos que este nuevo currículo por competencias (que incluye la
tecnológica) resultará en beneficio para los alumnos. Pero para ello los
maestros debemos estar en constante formación y ver la tecnología como un
aliado y no como un enemigo.
Al igual que ella soñamos y anhelamos centros educativos felices y con buena
calidad educativa, pero eso solo lo lograremos si involucramos a la sociedad y
a las familias en las actividades de las escuelas, y en conjunto como un equipo
haremos realidad el sueño de todo dominicano y educador comprometido con
su patria y profesión: una educación de calidad en nuestra amada Republica
Dominicana.