Este documento discute la importancia de incorporar recursos tecnológicos y audiovisuales como el cine en la educación. Sugieren que estas herramientas pueden ayudar a desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y los valores de los estudiantes. También enfatiza la necesidad de capacitar a los maestros para que puedan aprovechar estas herramientas y satisfacer las expectativas de mejora en la educación.

1. Diario de doble entrada.
UN PASEO POR LA RED, UN ENCUENTRO EN LA NUBE Y ATERRIZAJE EN LA
DIRECCIÓN.
1.- Ficha bibliográfica: Escrito por Olga Catasús Poveda, miembro del colectivo Tribu
2.0.
2.- Resumen completo de lectura:
Este estudio está motivado en el uso de
los blogs en la educación infantil, sin
embargo, este se desvía de su meta
principal logrando introducir la importancia
que deriva la utilización del cine en los
planteles educativos. Esto da lugar a que
se desarrolle un plan educativo vinculando
la utilización de recursos tecnológicos y
audiovisuales.
En este se reconoce la utilidad que tienen
estos recursos para desarrollar en los
educandos aspectos de sensibilización
social. El mayor crédito recae sobre el cine
ya que vincula específicamente los
aspectos imagen e inteligencia, sin dejar
de mostrar la importancia de la fotografía,
el sonido y en especial la narrativa de
estos guiones.
El estudio expresa la importancia que tiene
para los educadores motivar a que sus
alumnos expresen sus inquietudes, sus
emociones y que sobre todo expresen sus
intereses particulares de manera que
puedan desarrollar un sentido crítico,
creativo y mostrar amor por los valores
éticos, morales y culturales.
Opinión sobre el contenido general de
la lectura.
Los recursos audiovisuales han
revolucionado no solo la tecnología en
sentido general, sino que han contribuido al
desarrollo de estrategias de enseñanza que
han cambiado el panorama educativo de
manera definitiva. Este documento titulado
un paseo por la red, se desarrolla en un
contexto en donde se busca el desarrollo de
una educación tecnificada de manera que
pueda satisfacer las necesidades, intereses
y motivaciones de los alumnos. Aunque
esta situación se desarrolla en España,
deja entrever un panorama muy similar al
que vivimos día a día en nuestro país. El
plan que abarca una revolución educativa,
ha dado al traste con que el país se ha
propuesto desarrollar la educación de
manera digital. También los docentes
debemos de actualizar nuestros
conocimientos. Con las herramientas
audiovisuales los alumnos pueden ser los
protagonistas de su aprendizaje. Los
docentes también desarrollan habilidades
para mejorar su práctica, sin embargo
creemos que es esencial que los profesores
se inscriban en cursos sobre las tics y otros
que ayuden a estar preparados para estos

2. cambios que continuamente están
adentrándose en las aulas de nuestro país.
3.- Cinco puntos o citas provocativas:
1. " El cine nos hace bucear en
nuestros recuerdos, soñar con un
futuro mejor, imaginar otras
realidades, sentir las más íntimas
emociones..."
2. “En todo este proceso, la evaluación
es una constante que me ayuda a
emprender esta nueva tarea con
ilusión y constancia, deseando que
uno día veamos cumplidos nuestros
deseos de una escuela feliz y de
calidad, exitosa por ver a sus
alumnos desarrollarse como
personas íntegras, maduras, con
criterios propios, competentes,
socializadas y emocionalmente
equilibradas”
3. "Si la muerte y el dolor a todos nos
hace iguales, la vida ha de hacer lo
mismo."
Razones por la que lo consideramos
provocativos:
 El cine y las herramientas
audiovisuales son de gran
importancia para desarrollar el
pensamiento crítico reflexivo y la
creatividad que debe tener el
alumno.
 Es necesario que nos propongamos
que nuestros niños se desarrollen
en un ambiente que les proporcione
la armonía necesaria para que
puedan desarrollar el máximo de
sus capacidades, con una
educación de calidad, lo que nos
sugiere mantener una evaluación
continua de todos los procesos de
manera que podamos lograr la
integridad necesaria en los
procesos de enseñanza.
 Como seres humanos vivimos
envueltos en un mundo de
oportunidades que teóricamente
deben ser distribuidas
equitativamente y sin mesuras, pero
la realidad nos muestra día tras día,
que las personas que tienen
mayores influencias sociales
reciben privilegios que afectan otros
directa o indirectamente. Lo que
conlleva a que se cometan
injusticias con personas a los que se
le arrebatan cosas que se los han
ganado.

3. 4. "Ya no soy una persona aislada en
mi aula, tratando de sumar
compañeros de aventuras, ahora
está en mis manos, en las manos de
nuestro equipo directivo, el hacer del
nuestro un Centro que apueste por
esta ambiciosa línea de trabajo."
5. “Nada de los que hacemos los
adultos, es indiferente para nuestros
pequeños.”
 Los centros educativos de nuestro
país deben ser impulsados de una
manera inteligente y ambiciosa. Las
inversiones deben ser bien
pensadas y bien puntuales, para
lograr los efectos de cambios en los
niveles educativos. La inversión en
las tics es lo que podría cambiar
estos planes propuestos hacia el
futuro por el ministerio de
educación.
 A veces pensamos que nuestros
alumnos no entienden el propósito
de algunas decisiones que
tomamos, en realidad es todo lo
contrario, pretendemos algo que ya
ellos están mejor datados de lo que
pensamos. En verdad lo digo por
experiencias áulicas vividas y me he
llevado buenas sorpresas con mis
alumnos.
4.- Pregunta:
¿Estaríamos los docentes en capacidad de
responder a las expectativas creadas por la
sociedad dominicana, en torno a las
mejoras que deben reflejarse en la
educación a raíz de la inversión del 4%?
Importancia e implicaciones de la
pregunta:
Como docente tengo la esperanza, el
entusiasmo y el ánimo para que con el
esfuerzo conjunto de los aproximadamente
90,000 docentes que habitamos las aulas
dominicanas podremos lograr las mejoras
que se esperan, sin embargo, es necesario
que se doten a las escuelas de los
elementos tecnológicos necesarios para
desarrollar el plan puesto en marcha a partir
del pacto educativo en el 2013. Como
también dotar a los profesores de
capacitaciones que refuercen las
debilidades de manera que pueda
desarrollarse las exigencias del currículo
actualizado y así egresar desde los
planteles escolares individuos aptos y actos
para una sociedad que cada día está mas
exigente.