Este documento presenta el plan de evaluación para el primer momento pedagógico de Matemática y Dibujo Técnico para los grados 1ero y 2do respectivamente. En Matemática, los temas a evaluar son Números Naturales y Números Enteros, evaluándose a través de talleres prácticos individuales y guías de ejercicios. En Dibujo Técnico, el grupo de creación evaluará la construcción de formas geométricas como óvalos y ovoides, valorándose aspectos como la precisión, pulcritud y formato.

1. PLANIFICACIÓN: 1ER MOMENTO PEDAGÓGICO
ÁREAS DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA
Año/ Sección (es): 1eros A-B-C-D
PROF.: MELVIN VIZCAYA
MODALIDAD DE ENTREGA: SEMI-PRESENCIAL
AÑO ESCOLAR 2021-2022

2. PLAN DE EVALUACIÓN
Docente: MELVIN VIZCAYA Área: MATEMÁTICA Año: 1ERO Sección: A, B, C, D Lapso: I Año escolar: 2021-2022
Tema Indispensable:
TEMA
GENERADOR
TEJIDO TEMÁTICO REFERENTE TEÓRICO-PRACTICO
TÉCNICA/
ESTRATEGIA
INSTRUMENTO
CRITERIOS A
EVALUAR
PONDERACIÓN
FECHA
PROBABLE DE
EVALUACIÓN
1-NUMEROS
NATURALES (N)
- Definición de los Números
Naturales (N)
- Orden en N
- Adición en N
- Sustracción en N
- Multiplicación en N
- División en N
- Potenciación en N
- Reconocimiento y pertenencia de
los números Naturales, incluyendo
sus elementos.
- Establecer la comparación de
orden mediante criterios de
reconocimientos básicos entre los
elementos de N.
- Desarrollo de adiciones con
números Naturales.
- Desarrollo de sustracciones con
números Naturales.
- Ejecución de Multiplicaciones y
Divisiones en N, mediante los
algoritmos establecidos.
- Aplicación de la potencia en los
números Naturales.
Resolución de
Ejercicios /
Producción
Escrita
Taller Practico
Individual
Presencial
-Coherencia entre la
teoría y la practica
-Demuestra
capacidad para
razonar
-Procede lógicamente
-Se aproxima al valor
real en la resolución
de ejercicios
20 Pts.
Del 29-11-21 al
10-12-21
2-NUMEROS
ENTEROS (Z)
- Conjunto de los Números
Enteros
- Valor Absoluto de un
Numero Entero
- Orden en Z
- Descripción de situaciones de la
vida diaria en la que sea útil aplicar
los números enteros.
- Ubicación en la recta numérica.
- Procedimiento para hallar el Valor
Absoluto.
- Determinar el orden de (> o <).
Resolución de
Ejercicios /
Producción
Escrita
Guía de
Ejercicios
Prácticos
A Distancia
-Coherencia entre la
teoría y la practica
-Demuestra
capacidad para
razonar
-Procede lógicamente
-Se aproxima al valor
real en la resolución
de ejercicios
20 Pts.
Del 10-01-22 al
17-01-22
Nota: Los rasgos de la Personalidad NO se toman como una evaluación más, sino como parte de una integralidad en el desarrollo académico.

3. PLANIFICACIÓN: 1ER MOMENTO PEDAGÓGICO
ÁREAS DE FORMACIÓN: DIBUJO TÉCNICO
Año/ Sección(es): 2dos A-B-C-D
PROF.: MELVIN VIZCAYA
MODALIDAD DE ENTREGA: SEMI-PRESENCIAL
AÑO ESCOLAR 2021-2022

4. PLAN DE EVALUACIÓN (GRUPO DE CREACIÓN)
Docente: MELVIN VIZCAYA Área: DIBUJO Año: 2do Sección: A-B-C-D Lapso: I Año escolar: 2021 - 2022
Grupo de Creación, Recreación y Producción: Dibujo Técnico
SEMANA DESDE/HASTA POTENCIALIDAD A DESARROLLAR ESTRATEGIA CRITERIOS A EVALUAR PONDERACION
1
Entrega:
Del 29-11-21 al
10-12-21
TRAZADOS DE FORMAS GEOMÉTRICAS:
-Realizar formato de trabajo con la caligrafía
DIN 16
-Construcción de un Óvalo dado el Eje mayor y
el Eje menor.
Producciones Gráficas
(Construcción)
Presencial
Ejecución en hoja
blanca tamaño carta.
-Construcción: 4 pts.
-Pulcritud: 2 pts.
-Precisión: 4 pts.
-Ejecución: 3 pts.
-Responsabilidad 2 pts.
-Formato y Caligrafía:
5 pts.
20 Puntos
2
Entrega:
Del 10-01-22 al
17-01-22
TRAZADOS DE FORMAS GEOMÉTRICAS:
-Realizar formato de trabajo con la caligrafía
DIN 16
-Construcción de un Ovoide dado el Eje mayor y
el Eje menor.
Producciones Gráficas
(Construcción)
A Distancia
Ejecución en hoja
blanca tamaño carta.
--Construcción: 4 pts.
-Pulcritud: 2 pts.
-Precisión: 4 pts.
-Ejecución: 3 pts.
-Responsabilidad 2 pts.
-Formato y Caligrafía:
5 pts.
20 Puntos
Nota: Los rasgos de la Personalidad NO se toman como una evaluación más, sino como parte de una integralidad en el desarrollo