4. Medida
Para dibujar hay que basarse principalmente
en la observación. Aunque parezca sorprendente
es frecuente atribuir el mismo tamaño a objetos
que tienen distintas dimensiones, sea cual sea su
distancia con respecto al observador. Para
iniciarse en los problemas de la perspectiva y
del escorzo resulta útil tomar medidas
tomando como referencia un objeto cercano
que se usa como unidad.
Con un entrenamiento adecuado se logra captar a
simple vista la proporción.
5. Como medir con el lápiz 1
Mantenga el lápiz derecho en la mano, sujetándolo directamente
entre el pulgar y los otros dedos. Para medir verticales, el pulgar
debe sobresalir por encima de los otros dedos: para las horizontales,
toda la mano debe estar al mismo nivel. El brazo tiene que
mantenerse estirado a fin de poder efectuar las comparaciones sobre
una misma base. Puede sustituir el lápiz por una regla, una
cartulina, un metro...
6. Cómo medir con el lápiz 2
Seleccione dos líneas que aparentemente tengan la misma longitud.
Alineando la punta del lápiz con uno de los extremos de la línea más
cercana, señale el otro extremo con el pulgar. Sin cambiar la posición del
dedo mueva la mano, manteniendo estirado el brazo, y compare la
longitud señalada por el lápiz con la de la línea más lejana. Practique
primero con objetos de forma regular, los contornos redondos son menos
perceptibles.
7. El cálculo mental de dimensiones y
proporciones
A). Comparar unas
distancias del
modelo con otras.
B). Encontrar
puntos de
referencia en los
que apoyar
distancias y
formas.
C). Imaginar líneas
y trazos para situar
niveles, contornos,
formas, etc...
10. Proporciones 3
Comparar
El cálculo de dimensiones y
proporciones consiste básicamente
en comparar. Se trata determinar,
por ejemplo, que la altura de la taza
es igual a dos tercios del ancho total
incluida el asa. Que la manzana,
como una esfera, mide igual de alto
que de ancho, etc
12. Según Cezanne 1
“Permitidme que os repita lo que aquí os decía: tratad la Naturaleza según
el cubo, la esfera y el cilindro; todo en correcta perspectiva”.
(Carta de Cezanne a Emile Bernard el 21de septiembre de 1906, un mes
antes de su muerte)
15. Cálculo de los ángulos con una hoja de
papel
Se alinea un borde del
papel con uno de los lados
del ángulo, se dobla la hoja
siguiendo la dirección del
otro lado. Se procede a la
comparación doblando el
papel de este modo sobre el
dibujo.
16. Cálculo de los ángulos según las agujas
del reloj
Este
procedimiento
consiste en
superponer unas
imaginarias
agujas de reloj
sobre los lados
de los ángulos.
17. Cálculo de las verticales
La Plomada sirve para comprobar las verticales y averiguar que puntos de los
distintos objetos pertenecen a la misma línea. Es especialmente útil en el dibujo de
figura porque permite determinar con exactitud el eje del cuerpo. La plomada
corrige las desviaciones en el trazado de las verticales que, aunque parezca
sorprendente , son bastante frecuentes. Ayuda también a relacionar las distintas
partes del dibujo desde el plano posterior hasta el primer plano.
Se puede confeccionar una
plomada atando un peso de plomo
de los que se usan para pescar o un
tubo de pintura o unas llaves a un
cordel. El peso tiene que ser
suficiente para mantener tensa la
cuerda. Sujeta la cuerda con la
mano y utilízala para ver los
objetos que están alineados en
vertical
18. La mancha progresiva
Estas cuatro
secuencias
muestran el
desarrollo de los
dibujos paso a
paso.
De arriba abajo:
dibujo a lápiz de
naturaleza muerta
con flores, retrato
realizado a lápiz
Conté, paisaje a
carboncillo y
pastel, panorámica
urbana a pluma
sobre aguada.