Diferencia entre hombre y mujer
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1,256 vistas
La diferencia fundamental entre hombre y mujer es su sexo biológico. Los hombres son de sexo masculino y tienen pene, tetillas y voz gruesa, mientras que las mujeres son de sexo femenino y tienen vagina, senos y voz aguda, además de poder quedar embarazadas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Felices fiestas
El documento desea felices fiestas a todos, una feliz noche buena y sugiere que todos utilicen los medios disponibles para saludarse en estas fiestas desde donde se encuentren, ya que aunque estén separados físicamente siempre estarán juntos como familia.
Comunicación Oral_1.10.- navarro gil, celia influencia del embarazo en la res...
Comunicación Oral_1.10.- navarro gil, celia influencia del embarazo en la res...Federación Española de Sociedades de Sexología
Este documento discute los cambios en la respuesta sexual humana durante el embarazo. Explica que los patrones de deseo, excitación, meseta y orgasmo se ven afectados por cambios físicos y psicológicos. También enfatiza la importancia de la educación sexual y la comunicación entre parejas para ayudarles a adaptarse a estos cambios y vivir plenamente su sexualidad durante la gestación.Sexualidad responsable
Este documento discute la importancia de la sexualidad responsable. Enfatiza que el deseo sexual es natural pero debe ser controlado y expresado de manera moralmente madura, preferiblemente dentro del contexto del matrimonio. Advierte sobre los riesgos de las relaciones sexuales prematuras o fuera de este contexto, como embarazos no deseados, ITS y problemas emocionales.
Pubertad y procesos reproductivos
Durante la pubertad, los cambios hormonales causan cambios físicos como el desarrollo de características sexuales secundarias en hombres y mujeres. Estos cambios incluyen el crecimiento de los senos, la aparición de la menstruación en las mujeres, y el engrosamiento de la voz y el crecimiento del vello corporal en los hombres. La pubertad generalmente comienza entre los 9 y 14 años y los cambios preparan a los cuerpos para la capacidad reproductiva.
Diferencias entre el hombre y la mujer
El documento resume las principales diferencias físicas entre hombres y mujeres, incluyendo el sexo, la voz, la constitución física, la presencia y distribución del vello corporal, los órganos sexuales y los gametos. Explica que estas diferencias empiezan a manifestarse durante la pubertad y adolescencia, definiéndose completamente en la edad adulta.
Arte naif
Este documento resume el arte naif guatemalteco, incluyendo sus características, principales exponentes y su importancia. Explica que el arte naif se divide en los estilos de Atitlán y Comalapa. Entre los principales exponentes se encuentran Andrés Curruchich, Juan Sisay y Oscar Perén. Finalmente, destaca que el arte naif plasma la cultura guatemalteca y debe conservarse para preservar esa historia.
Sust. 2
Este documento presenta una lección sobre sustantivos para estudiantes de segundo grado. Instruye a los estudiantes a nombrar imágenes, identificar sustantivos de personas, cosas y animales, y escribir sustantivos encontrados en una imagen y en su aula.
Recomendados
Felices fiestas
El documento desea felices fiestas a todos, una feliz noche buena y sugiere que todos utilicen los medios disponibles para saludarse en estas fiestas desde donde se encuentren, ya que aunque estén separados físicamente siempre estarán juntos como familia.
Comunicación Oral_1.10.- navarro gil, celia influencia del embarazo en la res...
Comunicación Oral_1.10.- navarro gil, celia influencia del embarazo en la res...Federación Española de Sociedades de Sexología
Este documento discute los cambios en la respuesta sexual humana durante el embarazo. Explica que los patrones de deseo, excitación, meseta y orgasmo se ven afectados por cambios físicos y psicológicos. También enfatiza la importancia de la educación sexual y la comunicación entre parejas para ayudarles a adaptarse a estos cambios y vivir plenamente su sexualidad durante la gestación.Sexualidad responsable
Este documento discute la importancia de la sexualidad responsable. Enfatiza que el deseo sexual es natural pero debe ser controlado y expresado de manera moralmente madura, preferiblemente dentro del contexto del matrimonio. Advierte sobre los riesgos de las relaciones sexuales prematuras o fuera de este contexto, como embarazos no deseados, ITS y problemas emocionales.
Pubertad y procesos reproductivos
Durante la pubertad, los cambios hormonales causan cambios físicos como el desarrollo de características sexuales secundarias en hombres y mujeres. Estos cambios incluyen el crecimiento de los senos, la aparición de la menstruación en las mujeres, y el engrosamiento de la voz y el crecimiento del vello corporal en los hombres. La pubertad generalmente comienza entre los 9 y 14 años y los cambios preparan a los cuerpos para la capacidad reproductiva.
Diferencias entre el hombre y la mujer
El documento resume las principales diferencias físicas entre hombres y mujeres, incluyendo el sexo, la voz, la constitución física, la presencia y distribución del vello corporal, los órganos sexuales y los gametos. Explica que estas diferencias empiezan a manifestarse durante la pubertad y adolescencia, definiéndose completamente en la edad adulta.
Arte naif
Este documento resume el arte naif guatemalteco, incluyendo sus características, principales exponentes y su importancia. Explica que el arte naif se divide en los estilos de Atitlán y Comalapa. Entre los principales exponentes se encuentran Andrés Curruchich, Juan Sisay y Oscar Perén. Finalmente, destaca que el arte naif plasma la cultura guatemalteca y debe conservarse para preservar esa historia.
Sust. 2
Este documento presenta una lección sobre sustantivos para estudiantes de segundo grado. Instruye a los estudiantes a nombrar imágenes, identificar sustantivos de personas, cosas y animales, y escribir sustantivos encontrados en una imagen y en su aula.
Los sentidos guia
El documento presenta una actividad para estudiantes de segundo grado de primaria sobre relacionar imágenes según corresponda en el área de ambiente con fecha 31 de marzo de 2016.
Ordena las oraciones
Este documento presenta varios grupos de oraciones desordenadas que deben ser numeradas del 1 al 5 o del 1 al 6 para ordenarlas cronológicamente. Incluye ejemplos sobre un incendio, buscar el significado de una palabra en el diccionario, y ordenar comida en un restaurante.
Practica de mayúsculas 10
El documento presenta un ejercicio de lenguaje para estudiantes de primaria de segundo grado. El ejercicio consiste en 1) colorear las mayúsculas en textos dados y 2) completar mayúsculas faltantes en color rojo en un texto sobre el río Amazonas. También presenta tres oraciones cortas con el fin de reforzar el uso de mayúsculas.
El alfabeto ejercicios 9
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a estudiantes de segundo grado para motivarlos a triunfar desde el inicio de su educación.
Los sentidos
El documento explica los cinco sentidos del cuerpo humano (vista, tacto, oído, olfato y gusto) y propone una actividad práctica para que los niños identifiquen cuál sentido están utilizando al explorar diferentes objetos o estímulos como un peluche, chocolate, cebolla, joyero musical y observar el salón de clase.
Mi provincia
La guía proporciona instrucciones para completar información sobre la provincia de Huaura, Perú. Pide que se complete el nombre de la provincia, su capital, el número de distritos que la conforman y el nombre de su alcalde provincial. También solicita completar los límites de la provincia con otras provincias por el norte, sur, este y oeste. Finalmente, pide completar un mapa de la provincia de Huaura.
El sustantivo 2 016
El documento habla sobre los sustantivos. Explica que un sustantivo es una palabra que nombra algo o alguien como personas, animales, cosas, lugares, y da ejemplos como abogado, lápiz, abuelo, perro, pelota, ciudad, mamá, gato, cuaderno, países. También indica que los sustantivos pueden ser personas, animales, cosas o lugares.
Tarea de sustantivo
La carta felicita a los estudiantes por su éxito y les anima a seguir trabajando duro para lograr sus metas. Les recuerda que con esfuerzo y dedicación pueden triunfar desde el inicio de sus estudios universitarios.
Uso de las mayusculas 07
Este resumen describe un documento que contiene tres ejercicios de comprensión lectora. El primer ejercicio pide subrayar nombres de personas, instituciones, ciudades y lugares turísticos en un texto. El segundo ejercicio pide completar oraciones con palabras clave del texto. El tercer ejercicio pide escribir letras mayúsculas en el texto cuando sea conveniente.
Uso de las mayusculas 08
El documento presenta un ejercicio sobre el uso de mayúsculas en el que se pide al estudiante identificar y copiar las palabras que inician el texto y van después de los puntos. Luego se pide colorear las mayúsculas en oraciones dadas y completar un texto corto usando mayúsculas en palabras seleccionadas. El objetivo es reforzar el uso adecuado de mayúsculas.
El acento clases
El documento habla sobre los dos tipos de acentos en español: el acento prosódico y el acento ortográfico. El acento prosódico solo se indica en la pronunciación y marca la sílaba con mayor fuerza de voz. El acento ortográfico se señala con una tilde sobre la vocal y se usa para diferenciar palabras con el mismo sonido. El texto provee ejemplos de palabras con cada tipo de acento.
Las palabras graves
El documento habla sobre las palabras graves y llanas en español. Las palabras graves son aquellas que llevan el acento en la penúltima sílaba, como azúcar y blusa. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante excepto n o s, o en vocal, como lápiz y tórax. Por otro lado, las palabras no llevan tilde cuando terminan en vocal o en n o s, como botella y techo.
Las extremidades inferiores
El documento describe las partes principales de las extremidades inferiores del cuerpo humano, las cuales son: la cadera, el muslo, la pierna y el pie.
Iperc
El IPERC es un mecanismo para identificar peligros, evaluar riesgos y controlarlos para prevenir accidentes y enfermedades. Algunos peligros comunes en el aula incluyen mochilas ubicadas inadecuadamente, correr y derramar líquidos en el piso, mientras que las medidas de control son ubicar las cosas adecuadamente, no correr en el aula, tener cuidado al comer y sentarse correctamente.
Lectura 4
El resumen es el siguiente:
1. Roberto y sus hermanas recorrían el jardín de su casa y se detuvieron ante un rosal. Roberto opinó que la rosa era la flor más hermosa, pero Sara dijo que la azucena no era menos bella.
2. La mamá de los niños les explicó que cada flor representa una virtud: la violeta la modestia, la azucena la inocencia y la rosa el amor a Dios y lo bueno.
3. El mensaje final es que debemos amar a Dios y todo lo bueno.
Diferencias hombre mujer (1)
El documento discute las diferencias en la forma de pensar entre hombres y mujeres. Explica que, aunque los cerebros masculino y femenino son iguales en inteligencia, están cableados de manera diferente, lo que resulta en estilos de pensamiento y resolución de problemas distintos. También destaca que tanto los hombres como las mujeres tienen un valor igual como seres humanos.
Las extremidades superiores
El documento describe las partes principales de las extremidades superiores del cuerpo humano, incluyendo el hombro, brazo, antebrazo y mano.
El sustantivo
El documento habla sobre los sustantivos. Explica que un sustantivo es una palabra que nombra algo o alguien como personas, animales, cosas, lugares, y proporciona ejemplos como abogado, lápiz, abuelo, perro, pelota, ciudad, mamá, gato, cuaderno, países.
Diferencias entre hombres y mujeres
Este documento describe las principales diferencias fisiológicas, neurológicas y de comportamiento entre hombres y mujeres. Fisiológicamente, la piel y el sistema reproductivo difieren, y es más difícil para las mujeres mantenerse en forma. Neurológicamente, los hombres tienen cerebros más grandes y tienden a resolver problemas antes que analizar sentimientos. En términos de comportamiento, los hombres son más infieles y las mujeres menos sinceras entre sí, pero ambos sexos enfrentan malentendidos debido a interpretaciones diferentes. La conclusión es que las
Adulto mayor 2
El documento trata sobre la justificación de investigar los factores protectores que propician una adecuada calidad de vida en los adultos mayores. Presenta teorías sobre el envejecimiento y la vejez, y realiza una revisión bibliográfica que muestra que la mayoría de investigaciones se han enfocado en problemas y riesgos de la vejez, más que en las potencialidades. El objetivo es identificar los factores protectores en un asilo de ancianos para fortalecerlos y mejorar su calidad de vida.
Lectura 14
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Uso de la g
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
Más contenido relacionado
Destacado
Los sentidos guia
El documento presenta una actividad para estudiantes de segundo grado de primaria sobre relacionar imágenes según corresponda en el área de ambiente con fecha 31 de marzo de 2016.
Ordena las oraciones
Este documento presenta varios grupos de oraciones desordenadas que deben ser numeradas del 1 al 5 o del 1 al 6 para ordenarlas cronológicamente. Incluye ejemplos sobre un incendio, buscar el significado de una palabra en el diccionario, y ordenar comida en un restaurante.
Practica de mayúsculas 10
El documento presenta un ejercicio de lenguaje para estudiantes de primaria de segundo grado. El ejercicio consiste en 1) colorear las mayúsculas en textos dados y 2) completar mayúsculas faltantes en color rojo en un texto sobre el río Amazonas. También presenta tres oraciones cortas con el fin de reforzar el uso de mayúsculas.
El alfabeto ejercicios 9
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a estudiantes de segundo grado para motivarlos a triunfar desde el inicio de su educación.
Los sentidos
El documento explica los cinco sentidos del cuerpo humano (vista, tacto, oído, olfato y gusto) y propone una actividad práctica para que los niños identifiquen cuál sentido están utilizando al explorar diferentes objetos o estímulos como un peluche, chocolate, cebolla, joyero musical y observar el salón de clase.
Mi provincia
La guía proporciona instrucciones para completar información sobre la provincia de Huaura, Perú. Pide que se complete el nombre de la provincia, su capital, el número de distritos que la conforman y el nombre de su alcalde provincial. También solicita completar los límites de la provincia con otras provincias por el norte, sur, este y oeste. Finalmente, pide completar un mapa de la provincia de Huaura.
El sustantivo 2 016
El documento habla sobre los sustantivos. Explica que un sustantivo es una palabra que nombra algo o alguien como personas, animales, cosas, lugares, y da ejemplos como abogado, lápiz, abuelo, perro, pelota, ciudad, mamá, gato, cuaderno, países. También indica que los sustantivos pueden ser personas, animales, cosas o lugares.
Tarea de sustantivo
La carta felicita a los estudiantes por su éxito y les anima a seguir trabajando duro para lograr sus metas. Les recuerda que con esfuerzo y dedicación pueden triunfar desde el inicio de sus estudios universitarios.
Uso de las mayusculas 07
Este resumen describe un documento que contiene tres ejercicios de comprensión lectora. El primer ejercicio pide subrayar nombres de personas, instituciones, ciudades y lugares turísticos en un texto. El segundo ejercicio pide completar oraciones con palabras clave del texto. El tercer ejercicio pide escribir letras mayúsculas en el texto cuando sea conveniente.
Uso de las mayusculas 08
El documento presenta un ejercicio sobre el uso de mayúsculas en el que se pide al estudiante identificar y copiar las palabras que inician el texto y van después de los puntos. Luego se pide colorear las mayúsculas en oraciones dadas y completar un texto corto usando mayúsculas en palabras seleccionadas. El objetivo es reforzar el uso adecuado de mayúsculas.
El acento clases
El documento habla sobre los dos tipos de acentos en español: el acento prosódico y el acento ortográfico. El acento prosódico solo se indica en la pronunciación y marca la sílaba con mayor fuerza de voz. El acento ortográfico se señala con una tilde sobre la vocal y se usa para diferenciar palabras con el mismo sonido. El texto provee ejemplos de palabras con cada tipo de acento.
Las palabras graves
El documento habla sobre las palabras graves y llanas en español. Las palabras graves son aquellas que llevan el acento en la penúltima sílaba, como azúcar y blusa. Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier consonante excepto n o s, o en vocal, como lápiz y tórax. Por otro lado, las palabras no llevan tilde cuando terminan en vocal o en n o s, como botella y techo.
Las extremidades inferiores
El documento describe las partes principales de las extremidades inferiores del cuerpo humano, las cuales son: la cadera, el muslo, la pierna y el pie.
Iperc
El IPERC es un mecanismo para identificar peligros, evaluar riesgos y controlarlos para prevenir accidentes y enfermedades. Algunos peligros comunes en el aula incluyen mochilas ubicadas inadecuadamente, correr y derramar líquidos en el piso, mientras que las medidas de control son ubicar las cosas adecuadamente, no correr en el aula, tener cuidado al comer y sentarse correctamente.
Lectura 4
El resumen es el siguiente:
1. Roberto y sus hermanas recorrían el jardín de su casa y se detuvieron ante un rosal. Roberto opinó que la rosa era la flor más hermosa, pero Sara dijo que la azucena no era menos bella.
2. La mamá de los niños les explicó que cada flor representa una virtud: la violeta la modestia, la azucena la inocencia y la rosa el amor a Dios y lo bueno.
3. El mensaje final es que debemos amar a Dios y todo lo bueno.
Diferencias hombre mujer (1)
El documento discute las diferencias en la forma de pensar entre hombres y mujeres. Explica que, aunque los cerebros masculino y femenino son iguales en inteligencia, están cableados de manera diferente, lo que resulta en estilos de pensamiento y resolución de problemas distintos. También destaca que tanto los hombres como las mujeres tienen un valor igual como seres humanos.
Las extremidades superiores
El documento describe las partes principales de las extremidades superiores del cuerpo humano, incluyendo el hombro, brazo, antebrazo y mano.
El sustantivo
El documento habla sobre los sustantivos. Explica que un sustantivo es una palabra que nombra algo o alguien como personas, animales, cosas, lugares, y proporciona ejemplos como abogado, lápiz, abuelo, perro, pelota, ciudad, mamá, gato, cuaderno, países.
Diferencias entre hombres y mujeres
Este documento describe las principales diferencias fisiológicas, neurológicas y de comportamiento entre hombres y mujeres. Fisiológicamente, la piel y el sistema reproductivo difieren, y es más difícil para las mujeres mantenerse en forma. Neurológicamente, los hombres tienen cerebros más grandes y tienden a resolver problemas antes que analizar sentimientos. En términos de comportamiento, los hombres son más infieles y las mujeres menos sinceras entre sí, pero ambos sexos enfrentan malentendidos debido a interpretaciones diferentes. La conclusión es que las
Adulto mayor 2
El documento trata sobre la justificación de investigar los factores protectores que propician una adecuada calidad de vida en los adultos mayores. Presenta teorías sobre el envejecimiento y la vejez, y realiza una revisión bibliográfica que muestra que la mayoría de investigaciones se han enfocado en problemas y riesgos de la vejez, más que en las potencialidades. El objetivo es identificar los factores protectores en un asilo de ancianos para fortalecerlos y mejorar su calidad de vida.
Destacado (20)
Más de Yenny Zujeyli De La Cruz Valenzuela
Lectura 14
La nota aconseja a la tía Doris que no deje suelto a su perro en la calle porque casi muerde a Doña Carmen, quien llegó asustada a su casa. Recomienda mantener al perro encerrado para que no se pierda y no muerda a otras personas.
Uso de la g
Este documento presenta un ejercicio de ortografía con 6 secciones que piden completar palabras según corresponda con la letra g u j, escribir palabras que faltan, subrayar palabras con uso de la letra g, y un dictado.
El adjetivo textos 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. De La Cruz Valenzuela, Yenny sobre los estudiantes del segundo grado y la importancia de que triunfen desde el inicio de su educación.
El adjetivo textos
Este documento proporciona 3 ejemplos de textos cortos y pide al lector que subraye los adjetivos en cada uno. El primer texto describe una casa cerca de un lago entre montañas y campos verdes. El segundo habla de la gente que va allí para disfrutar del aire puro y vida tranquila. El tercer texto dice que ir a este hermoso lugar es muy bueno para la salud. También presenta descripciones de duendes, brujas y hadas usando diferentes adjetivos.
Practica de los huesos
El documento lista los nombres de varios huesos del cuerpo humano y pide a los estudiantes identificar donde se encuentran cada uno y colocarlos en una lista. Se mencionan huesos como el frontal, el occipital, las costillas, el húmero, los metacarpianos, los temporales y las falanges. El documento parece ser parte de una lección o tarea sobre los huesos del cuerpo para estudiantes de segundo grado.
Guia 10 p.s
El documento proporciona información sobre la región costa del Perú. Pide que el estudiante complete preguntas sobre la ubicación y el relieve de la región costa, y también sobre su clima, productos agrícolas y fauna representativa. Finalmente, pide al estudiante que observe un mapa del Perú y pinte la región costa junto con su flora y fauna.
Guia 9 p.s
Este documento presenta preguntas sobre las cuatro regiones naturales del Perú: la Costa, la Sierra, la Selva y el Mar Peruano. Se pide identificar cada región en un mapa, nombrarlas, describir sus características principales como extensión, vegetación y relieve, y determinar en qué región vive el estudiante.
Uso de la z
Este documento presenta dos ejercicios de ortografía en español. El primer ejercicio pide escribir palabras terminadas en anza, eza o ez. El segundo ejercicio pide escribir sustantivos afines a palabras dados terminados en eza. También presenta un pequeño texto para subrayar palabras con la letra z y completar nombres de sustantivos con z.
El adjetivo en oraciones 1
El documento proporciona instrucciones para completar dos ejercicios. El primer ejercicio pide subrayar los adjetivos y encerrar los sustantivos en 20 oraciones diferentes. El segundo ejercicio pide unir sustantivos con sus adjetivos correspondientes en 8 pares de palabras.
Ciencia huesos
El documento presenta una lista de preguntas sobre los principales huesos del cuerpo humano. Las preguntas incluyen identificar el hueso más largo, los huesos de la cara, el número de vértebras y costillas, y emparejar nombres de huesos con sus partes correspondientes en el cuerpo.
Lectura 13
Los animales del bosque decidieron elegir un rey basándose en quién tuviera el pelaje más bonito. Un erizo con púas cubrió su lomo con rosas para participar, y fue elegido rey. Al día siguiente, las rosas se marchitaron y los animales descubrieron que el erizo engañó sobre su apariencia, por lo que eligieron a otro animal como rey.
El adjetivo en oraciones
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
El adjetivo 3
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales de una institución educativa privada. La carta es con respecto a estudiantes de segundo grado de primaria y fue escrita el 16 de julio de 2019.
El adjetivo 2
El documento habla sobre una institución educativa privada para el nivel primario. Se dirige a la Lic. Yenny De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el grado segundo.
Lectura 12
Los esquimales son un pueblo de unas 100,000 personas que vive en las regiones árticas de América, Siberia y Groenlandia. Son cazadores nómadas de focas y pescadores que aprovechan todos los recursos de los animales que cazan para alimentarse, abrigarse y construir viviendas. También se dedican a la artesanía, especialmente esculturas de marfil y hueso, cuya venta es una importante fuente de ingresos.
El adjetivo
El documento proporciona una actividad de escritura para estudiantes de segundo grado en la que deben escribir dos adjetivos para cada uno de los siguientes sustantivos: institución educativa privada, área, fecha, nivel y grado.
Rima 2
La carta está dirigida a la Lic. De La Cruz Valenzuela del área de Ciencias Integrales para el nivel de primaria en el grado segundo de una institución educativa privada. La fecha de la carta es el 09 de julio de 2019.
Practica de rima
El documento presenta una actividad sobre rimas para estudiantes de segundo grado. Incluye instrucciones para identificar palabras que riman en pares coloreando, subrayando y escribiendo ejemplos de palabras que riman con otras dados como enano, llamar y bolita. También incluye pequeños poemas para completar con palabras que rimen y una tabla para relacionar palabras que riman.
La rima
La carta es de una maestra dirigida a los padres de familia de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Guadalupe. La maestra desea motivar a los estudiantes a esforzarse desde el inicio del año escolar para triunfar en sus estudios.
La rima
Este documento presenta 6 ejercicios sobre sustantivos en español. Los ejercicios incluyen identificar el género de sustantivos, cambiar sustantivos entre singular y plural, y completar cuadros con sustantivos en diferentes géneros y números. El propósito es practicar el uso correcto de sustantivos en oraciones.
Más de Yenny Zujeyli De La Cruz Valenzuela (20)
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Último (20)
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Diferencia entre hombre y mujer
- 1. Docente: Lic De La Cruz Valenzuela, Yenny
- 2. DIFERENCIA ENTRE HOMBRE Y MUJER
- 3. EL VARÓN Y LA MUJER +Es de sexo masculino. +Es de sexo femenino. +Tiene pene. +Tiene vagina. +Tiene tetillas. +Tiene senos. +Su voz es gruesa. +Su voz e s aguda. +Tiene barba y bigote +Puede salir embarazada.
- 4. Diferencia entre hombre y mujer