Este documento discute la importancia de la sexualidad responsable. Enfatiza que el deseo sexual es natural pero debe ser controlado y expresado de manera moralmente madura, preferiblemente dentro del contexto del matrimonio. Advierte sobre los riesgos de las relaciones sexuales prematuras o fuera de este contexto, como embarazos no deseados, ITS y problemas emocionales.
El documento trata sobre el tema de la sexualidad responsable. Explica conceptos como sexualidad, métodos anticonceptivos, sexo seguro, enfermedades de transmisión sexual, relaciones sexuales, sexología, sexualidad humana y educación sexual. Define cada uno de estos términos y describe brevemente su significado en relación a la sexualidad humana.
Durante la pubertad, los cambios hormonales causan cambios físicos como el desarrollo de características sexuales secundarias en hombres y mujeres. Estos cambios incluyen el crecimiento de los senos, la aparición de la menstruación en las mujeres, y el engrosamiento de la voz y el crecimiento del vello corporal en los hombres. La pubertad generalmente comienza entre los 9 y 14 años y los cambios preparan a los cuerpos para la capacidad reproductiva.
Expo isa y luis pablo caracteres sexuales secundariosanasoath
El documento presenta información sobre las etapas de la vida humana y las características sexuales secundarias que ocurren durante la pubertad. Explica que la pubertad marca el inicio de la adolescencia, cuando comienzan a manifestarse rasgos físicos como el crecimiento de mamas y vello corporal en mujeres, y músculos y vello facial en hombres, debido a la producción de hormonas sexuales como el estrógeno, la progesterona y la testosterona por los ovarios y testículos respectivamente.
Este documento habla sobre el proceso de cómo nacemos los seres humanos. Explica que cuando los padres deciden formar una familia, la madre aporta un óvulo y el padre aporta un espermatozoide, los cuales se unen para formar un cigoto que comienza a desarrollarse en el útero durante el embarazo de 9 meses, recibiendo alimentos a través de la placenta y el cordón umbilical. Finalmente, el bebé nace al salir del vientre de la madre y continúa creciendo, siendo cuid
PROYECTO EDUCACION SEXUAL PARA ESTUDIANTES GRADO SEXTOEl cuerpo humano grado ...Lucy Fernanda Aviles
El contenido de esta presentación permite que los chicos conozcan su cuerpo y se refieran a sus partes de manera muy respetuosa y con los nombres correspondientes.
La pubertad es el período de cambios físicos y hormonales que convierten el cuerpo de un niño en uno adulto capaz de reproducción. Estos cambios incluyen el crecimiento acelerado y desarrollo de características sexuales secundarias. La adolescencia es el período entre la pubertad y la edad adulta, en el cual continúa la transición física y mental del niño al adulto bajo la influencia del entorno.
Este documento describe los caracteres sexuales humanos. Explica que existen caracteres sexuales primarios, que son los aparatos reproductores femenino y masculino, y caracteres sexuales secundarios, como la voz, el vello corporal y las características físicas, que diferencian a hombres de mujeres. Además, detalla los componentes del aparato reproductor femenino, como los ovarios, la vagina y la vulva, y del aparato reproductor masculino, incluyendo los testículos, conductos deferentes y el pene.
El documento describe las diferencias externas entre los sexos masculino y femenino en la especie humana, incluyendo los caracteres sexuales primarios y secundarios. Explica que los órganos sexuales son características primarias y que algunos chicos se desarrollan antes que otros. El documento fue escrito por la profesora Adriana Guerrini para el segundo año sobre reproducción humana.
El documento trata sobre el tema de la sexualidad responsable. Explica conceptos como sexualidad, métodos anticonceptivos, sexo seguro, enfermedades de transmisión sexual, relaciones sexuales, sexología, sexualidad humana y educación sexual. Define cada uno de estos términos y describe brevemente su significado en relación a la sexualidad humana.
Durante la pubertad, los cambios hormonales causan cambios físicos como el desarrollo de características sexuales secundarias en hombres y mujeres. Estos cambios incluyen el crecimiento de los senos, la aparición de la menstruación en las mujeres, y el engrosamiento de la voz y el crecimiento del vello corporal en los hombres. La pubertad generalmente comienza entre los 9 y 14 años y los cambios preparan a los cuerpos para la capacidad reproductiva.
Expo isa y luis pablo caracteres sexuales secundariosanasoath
El documento presenta información sobre las etapas de la vida humana y las características sexuales secundarias que ocurren durante la pubertad. Explica que la pubertad marca el inicio de la adolescencia, cuando comienzan a manifestarse rasgos físicos como el crecimiento de mamas y vello corporal en mujeres, y músculos y vello facial en hombres, debido a la producción de hormonas sexuales como el estrógeno, la progesterona y la testosterona por los ovarios y testículos respectivamente.
Este documento habla sobre el proceso de cómo nacemos los seres humanos. Explica que cuando los padres deciden formar una familia, la madre aporta un óvulo y el padre aporta un espermatozoide, los cuales se unen para formar un cigoto que comienza a desarrollarse en el útero durante el embarazo de 9 meses, recibiendo alimentos a través de la placenta y el cordón umbilical. Finalmente, el bebé nace al salir del vientre de la madre y continúa creciendo, siendo cuid
PROYECTO EDUCACION SEXUAL PARA ESTUDIANTES GRADO SEXTOEl cuerpo humano grado ...Lucy Fernanda Aviles
El contenido de esta presentación permite que los chicos conozcan su cuerpo y se refieran a sus partes de manera muy respetuosa y con los nombres correspondientes.
La pubertad es el período de cambios físicos y hormonales que convierten el cuerpo de un niño en uno adulto capaz de reproducción. Estos cambios incluyen el crecimiento acelerado y desarrollo de características sexuales secundarias. La adolescencia es el período entre la pubertad y la edad adulta, en el cual continúa la transición física y mental del niño al adulto bajo la influencia del entorno.
Este documento describe los caracteres sexuales humanos. Explica que existen caracteres sexuales primarios, que son los aparatos reproductores femenino y masculino, y caracteres sexuales secundarios, como la voz, el vello corporal y las características físicas, que diferencian a hombres de mujeres. Además, detalla los componentes del aparato reproductor femenino, como los ovarios, la vagina y la vulva, y del aparato reproductor masculino, incluyendo los testículos, conductos deferentes y el pene.
El documento describe las diferencias externas entre los sexos masculino y femenino en la especie humana, incluyendo los caracteres sexuales primarios y secundarios. Explica que los órganos sexuales son características primarias y que algunos chicos se desarrollan antes que otros. El documento fue escrito por la profesora Adriana Guerrini para el segundo año sobre reproducción humana.
Este documento describe los caracteres sexuales primarios y secundarios que distinguen a hombres y mujeres. Los caracteres sexuales primarios son los órganos reproductores como ovarios, útero y pene que maduran durante la pubertad. Los caracteres sexuales secundarios no están relacionados directamente con la reproducción e incluyen rasgos como pechos, vello corporal y voz.
Las características sexuales secundarias son rasgos físicos y fisiológicos distintos de los órganos reproductores que distinguen entre los sexos de una especie y se desarrollan durante la pubertad debido a la producción hormonal. Algunos ejemplos en animales incluyen las melenas de los leones machos y las plumas de los pavos reales, mientras que en humanos son el vello facial y aumento de senos en mujeres. Estas características permiten identificar a los sexos y su desarrollo varía entre
El documento trata sobre la sexualidad humana. Define la sexualidad como el conjunto de características físicas, mentales y biológicas relacionadas con cada sexo, así como el interés y las emociones por el placer sexual. Distingue entre sexo, sexualidad y reproducción humana. Explica que la sexualidad se refiere a la atracción sexual hacia otras personas, mientras que la reproducción solo ocurre entre un hombre y una mujer. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación sexual para tomar decisiones responsables y disfrutar sanamente de la sexualidad.
Los caracteres sexuales son las diferencias físicas entre hombres y mujeres, incluyendo los órganos reproductores primarios y las características secundarias como la voz, el bello corporal y la musculatura en los hombres y la voz, las mamas y las caderas en las mujeres. La pubertad es cuando estas características maduran debido a las hormonas de la hipófisis, permitiendo la reproducción. El aparato reproductor femenino incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, la vagina y la vulva
El documento describe los aparatos sexuales y el sistema glandular, incluyendo los caracteres sexuales primarios como los órganos reproductores masculinos y femeninos que determinan el sexo al nacer, y los caracteres sexuales secundarios que se desarrollan durante la pubertad para diferenciar físicamente a niños de niñas. Explica que hasta los 10-11 años, los cuerpos de niños y niñas funcionan igual, con solo diferencias en los caracteres sexuales primarios, y que durante la pubertad aparecen los caracteres sexuales secundarios.
Este documento describe los cambios biológicos que ocurren en la adolescencia. Explica que los caracteres sexuales primarios como los órganos reproductivos se determinan desde la concepción, mientras que los caracteres sexuales secundarios como el crecimiento de senos en mujeres y engrosamiento de la voz en hombres se desarrollan durante la pubertad para indicar la madurez sexual. También detalla algunos de los cambios físicos que ocurren en varones durante la pubertad como el crecimiento de testículos, vello corporal y engrosamiento del pene.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo sexual humano, incluyendo la niñez, pubertad, adultez, pubertad femenina y masculina. Explica que la niñez es antes de la pubertad entre los 10-14 años, cuando el cuerpo se convierte en capaz de reproducción. La pubertad femenina y masculina ocurre en varias etapas que involucran el crecimiento de los órganos sexuales y aparición de vello. La adolescencia es la transición entre la infancia y adultez, marcada por cambios
La pubertad es la primera fase de la adolescencia en la que el cuerpo cambia de niño a adulto capaz de reproducción entre los 12-14 años en niñas y 13-14 años en niños. Incluye caracteres sexuales primarios como los órganos reproductores y secundarios como el desarrollo de pechos en niñas y vello corporal en ambos sexos, además de cambios emocionales como la preocupación por la apariencia física y atracción al sexo opuesto.
El documento habla sobre la adolescencia y los cambios físicos y psicológicos durante esta etapa. También aborda los embarazos precoces en los adolescentes, las consecuencias de tener un bebé a temprana edad y la importancia de la educación sexual. Se realizó una encuesta que mostró que la mitad de los adolescentes no están informados sobre los embarazos precoces y toman decisiones sin considerar las consecuencias.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo sexual humano, incluyendo la niñez, pubertad, adultez, pubertad femenina y masculina. Explica que la niñez es antes de la pubertad cuando los órganos sexuales no son funcionales. La pubertad comienza entre los 10-14 años cuando el cuerpo se vuelve capaz de reproducción. Describes las 4 etapas del desarrollo puberal femenino y las 5 etapas del masculino. Finalmente, define la adolescencia como la transición entre la infancia y adul
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la biología de la reproducción en los seres vivos. Incluye preguntas sobre los tipos de reproducción asexual y sexual, los procesos de meiosis y fecundación, y los sistemas reproductores masculino y femenino. También cubre temas como la reproducción en plantas, hongos, animales y el desarrollo embrionario.
El documento describe los caracteres sexuales primarios y secundarios que diferencian a hombres y mujeres. Los caracteres primarios son los órganos reproductores como el pene y la vagina, mientras que los secundarios incluyen otras características físicas. La pubertad es cuando estos caracteres maduran debido a hormonas de la hipófisis, e incluye el desarrollo de los aparatos reproductores masculino y femenino.
El documento describe el complejo proceso de sexuación a través del cual las personas se diferencian como varones o mujeres. Este proceso involucra múltiples bifurcaciones, incluyendo la cromosómica, gonadal y hormonal. A pesar de que nacemos con cuerpos diferenciados, nuestra identidad de género se desarrolla basada en factores sociales y de crianza más que biológicos.
Este documento resume las etapas típicas del desarrollo sexual en la infancia. Menciona que entre los 1 y 2 años los niños pueden mostrar autoestimulación genital dependiendo de su desarrollo motor. Entre los 2 y 3 años empiezan a formar su identidad de género. A los 3 años suelen mostrar interés en bebés y en roles de padres o madres, y a los 4 años aproximadamente la mitad tiene juegos sexuales con otros niños de forma normal. A los 7 años los niños empiezan a hacer preguntas sobre el mat
La educación sexual es el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales y la consecución de altos niveles de espontaneidad, comunicación, respeto y estima. La educación sexual debe impartirse a niños y niñas de cualquier edad para ayudar a los jóvenes a tener mejor conocimiento y control de su sexualidad. Los sistemas genitales femenino y masculino se componen de órganos sexuales que producen gametos y hormonas sexuales, así como vías y genitales externos.
La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta caracterizada por cambios físicos, emocionales y hormonales debidos a la pubertad. Los principales cambios en niños incluyen el aumento de estatura y masa muscular, y en niñas, el desarrollo de los senos y caderas. La identidad, autoestima y orientación sexual también se desarrollan durante esta etapa.
Construcción de la sexualidad en nuestro psiquismoNormabv
Este documento describe el proceso de sexuación y la construcción de la sexualidad en el psiquismo humano. Explica que la sexualidad se desarrolla a lo largo de varias etapas, comenzando en el útero y continuando a través de la infancia y la adolescencia. Introduce los conceptos de "mapas del amor", describiendo cómo las primeras experiencias moldean la identidad sexual de una persona. También discute cómo las experiencias traumáticas pueden perturbar el desarrollo saludable de la sexualidad y conducir a parafilias u otras
El documento describe la sexualidad humana como un proceso que abarca desde el nacimiento hasta la muerte e involucra aspectos físicos, emocionales, sociales y culturales. Explica que la sexualidad no solo está determinada por factores biológicos, sino también por la psicología y la sociedad. Además, enfatiza la importancia de la responsabilidad y el conocimiento total para el uso responsable de la sexualidad y la genitalidad.
Este documento trata sobre la sexualidad y los métodos anticonceptivos. Explora conceptos como la orientación sexual, la naturalidad y la normalidad. Además, analiza las consecuencias de ser irresponsable sexualmente como el herpes genital y la sífilis. Finalmente, compara la eficacia de diferentes métodos anticonceptivos para prevenir embarazos e infecciones de transmisión sexual.
El documento habla sobre los desafíos comunes que enfrentan los adolescentes, incluyendo experimentar con el alcohol, drogas y tabaco, sentir depresión y tristeza, preocuparse por cambios físicos, tener relaciones sexuales a una edad temprana con riesgos como el SIDA y embarazos no deseados, problemas de peso y trastornos alimenticios, y ser víctimas de abuso. También menciona que el enamoramiento es una experiencia natural de la adolescencia, pero que los jóvenes deben mantener la responsabilidad.
Este documento describe los caracteres sexuales primarios y secundarios que distinguen a hombres y mujeres. Los caracteres sexuales primarios son los órganos reproductores como ovarios, útero y pene que maduran durante la pubertad. Los caracteres sexuales secundarios no están relacionados directamente con la reproducción e incluyen rasgos como pechos, vello corporal y voz.
Las características sexuales secundarias son rasgos físicos y fisiológicos distintos de los órganos reproductores que distinguen entre los sexos de una especie y se desarrollan durante la pubertad debido a la producción hormonal. Algunos ejemplos en animales incluyen las melenas de los leones machos y las plumas de los pavos reales, mientras que en humanos son el vello facial y aumento de senos en mujeres. Estas características permiten identificar a los sexos y su desarrollo varía entre
El documento trata sobre la sexualidad humana. Define la sexualidad como el conjunto de características físicas, mentales y biológicas relacionadas con cada sexo, así como el interés y las emociones por el placer sexual. Distingue entre sexo, sexualidad y reproducción humana. Explica que la sexualidad se refiere a la atracción sexual hacia otras personas, mientras que la reproducción solo ocurre entre un hombre y una mujer. Finalmente, enfatiza la importancia de la educación sexual para tomar decisiones responsables y disfrutar sanamente de la sexualidad.
Los caracteres sexuales son las diferencias físicas entre hombres y mujeres, incluyendo los órganos reproductores primarios y las características secundarias como la voz, el bello corporal y la musculatura en los hombres y la voz, las mamas y las caderas en las mujeres. La pubertad es cuando estas características maduran debido a las hormonas de la hipófisis, permitiendo la reproducción. El aparato reproductor femenino incluye los ovarios, las trompas de Falopio, el útero, la vagina y la vulva
El documento describe los aparatos sexuales y el sistema glandular, incluyendo los caracteres sexuales primarios como los órganos reproductores masculinos y femeninos que determinan el sexo al nacer, y los caracteres sexuales secundarios que se desarrollan durante la pubertad para diferenciar físicamente a niños de niñas. Explica que hasta los 10-11 años, los cuerpos de niños y niñas funcionan igual, con solo diferencias en los caracteres sexuales primarios, y que durante la pubertad aparecen los caracteres sexuales secundarios.
Este documento describe los cambios biológicos que ocurren en la adolescencia. Explica que los caracteres sexuales primarios como los órganos reproductivos se determinan desde la concepción, mientras que los caracteres sexuales secundarios como el crecimiento de senos en mujeres y engrosamiento de la voz en hombres se desarrollan durante la pubertad para indicar la madurez sexual. También detalla algunos de los cambios físicos que ocurren en varones durante la pubertad como el crecimiento de testículos, vello corporal y engrosamiento del pene.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo sexual humano, incluyendo la niñez, pubertad, adultez, pubertad femenina y masculina. Explica que la niñez es antes de la pubertad entre los 10-14 años, cuando el cuerpo se convierte en capaz de reproducción. La pubertad femenina y masculina ocurre en varias etapas que involucran el crecimiento de los órganos sexuales y aparición de vello. La adolescencia es la transición entre la infancia y adultez, marcada por cambios
La pubertad es la primera fase de la adolescencia en la que el cuerpo cambia de niño a adulto capaz de reproducción entre los 12-14 años en niñas y 13-14 años en niños. Incluye caracteres sexuales primarios como los órganos reproductores y secundarios como el desarrollo de pechos en niñas y vello corporal en ambos sexos, además de cambios emocionales como la preocupación por la apariencia física y atracción al sexo opuesto.
El documento habla sobre la adolescencia y los cambios físicos y psicológicos durante esta etapa. También aborda los embarazos precoces en los adolescentes, las consecuencias de tener un bebé a temprana edad y la importancia de la educación sexual. Se realizó una encuesta que mostró que la mitad de los adolescentes no están informados sobre los embarazos precoces y toman decisiones sin considerar las consecuencias.
El documento describe las diferentes etapas del desarrollo sexual humano, incluyendo la niñez, pubertad, adultez, pubertad femenina y masculina. Explica que la niñez es antes de la pubertad cuando los órganos sexuales no son funcionales. La pubertad comienza entre los 10-14 años cuando el cuerpo se vuelve capaz de reproducción. Describes las 4 etapas del desarrollo puberal femenino y las 5 etapas del masculino. Finalmente, define la adolescencia como la transición entre la infancia y adul
Este documento presenta una serie de actividades relacionadas con la biología de la reproducción en los seres vivos. Incluye preguntas sobre los tipos de reproducción asexual y sexual, los procesos de meiosis y fecundación, y los sistemas reproductores masculino y femenino. También cubre temas como la reproducción en plantas, hongos, animales y el desarrollo embrionario.
El documento describe los caracteres sexuales primarios y secundarios que diferencian a hombres y mujeres. Los caracteres primarios son los órganos reproductores como el pene y la vagina, mientras que los secundarios incluyen otras características físicas. La pubertad es cuando estos caracteres maduran debido a hormonas de la hipófisis, e incluye el desarrollo de los aparatos reproductores masculino y femenino.
El documento describe el complejo proceso de sexuación a través del cual las personas se diferencian como varones o mujeres. Este proceso involucra múltiples bifurcaciones, incluyendo la cromosómica, gonadal y hormonal. A pesar de que nacemos con cuerpos diferenciados, nuestra identidad de género se desarrolla basada en factores sociales y de crianza más que biológicos.
Este documento resume las etapas típicas del desarrollo sexual en la infancia. Menciona que entre los 1 y 2 años los niños pueden mostrar autoestimulación genital dependiendo de su desarrollo motor. Entre los 2 y 3 años empiezan a formar su identidad de género. A los 3 años suelen mostrar interés en bebés y en roles de padres o madres, y a los 4 años aproximadamente la mitad tiene juegos sexuales con otros niños de forma normal. A los 7 años los niños empiezan a hacer preguntas sobre el mat
La educación sexual es el conjunto de aprendizajes que permiten el buen desarrollo de las capacidades sexuales y la consecución de altos niveles de espontaneidad, comunicación, respeto y estima. La educación sexual debe impartirse a niños y niñas de cualquier edad para ayudar a los jóvenes a tener mejor conocimiento y control de su sexualidad. Los sistemas genitales femenino y masculino se componen de órganos sexuales que producen gametos y hormonas sexuales, así como vías y genitales externos.
La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta caracterizada por cambios físicos, emocionales y hormonales debidos a la pubertad. Los principales cambios en niños incluyen el aumento de estatura y masa muscular, y en niñas, el desarrollo de los senos y caderas. La identidad, autoestima y orientación sexual también se desarrollan durante esta etapa.
Construcción de la sexualidad en nuestro psiquismoNormabv
Este documento describe el proceso de sexuación y la construcción de la sexualidad en el psiquismo humano. Explica que la sexualidad se desarrolla a lo largo de varias etapas, comenzando en el útero y continuando a través de la infancia y la adolescencia. Introduce los conceptos de "mapas del amor", describiendo cómo las primeras experiencias moldean la identidad sexual de una persona. También discute cómo las experiencias traumáticas pueden perturbar el desarrollo saludable de la sexualidad y conducir a parafilias u otras
El documento describe la sexualidad humana como un proceso que abarca desde el nacimiento hasta la muerte e involucra aspectos físicos, emocionales, sociales y culturales. Explica que la sexualidad no solo está determinada por factores biológicos, sino también por la psicología y la sociedad. Además, enfatiza la importancia de la responsabilidad y el conocimiento total para el uso responsable de la sexualidad y la genitalidad.
Este documento trata sobre la sexualidad y los métodos anticonceptivos. Explora conceptos como la orientación sexual, la naturalidad y la normalidad. Además, analiza las consecuencias de ser irresponsable sexualmente como el herpes genital y la sífilis. Finalmente, compara la eficacia de diferentes métodos anticonceptivos para prevenir embarazos e infecciones de transmisión sexual.
El documento habla sobre los desafíos comunes que enfrentan los adolescentes, incluyendo experimentar con el alcohol, drogas y tabaco, sentir depresión y tristeza, preocuparse por cambios físicos, tener relaciones sexuales a una edad temprana con riesgos como el SIDA y embarazos no deseados, problemas de peso y trastornos alimenticios, y ser víctimas de abuso. También menciona que el enamoramiento es una experiencia natural de la adolescencia, pero que los jóvenes deben mantener la responsabilidad.
Este documento describe los cambios físicos, mentales y emocionales por los que pasan los adolescentes entre los 10 y 18 años. Explica que la adolescencia es una etapa de transición marcada por interrogantes sobre la identidad, la autonomía y los cambios en el entorno. También destaca la importancia de brindar apoyo, comprensión y una buena comunicación para prevenir problemas, así como promover una alimentación saludable, actividad física, tiempo al aire libre y un ambiente familiar de confianza.
Este documento trata sobre varios temas relacionados a la sexualidad humana. Explica que la sexualidad es una parte integral de la existencia humana vinculada con el amor y la reproducción. También habla sobre las enfermedades de transmisión sexual como la sífilis y la gonorrea. Aborda temas como el aborto, la anticoncepción, la prostitución y la importancia de la responsabilidad sexual entre los jóvenes. Resalta la necesidad de educación sexual y el uso de métodos anticonceptivos para evitar riesgos a la sal
Descripción del proceso de la técnica de "encáustica" utilizada por Concha García de Pablos a raíz de la exposición en IB Isabel Bilbao Galería de Arte en Moraira (Noviembre 2011). Para ver más obras de esta artista visite la web de Isabel Bilbao - Art Gallery: www.isabelbilbao.com
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Planungs- und Bewertungskriterien fuer BibliotheksbautenTina Hohmann
Die vorliegende Arbeit setzt sich mit Planungs- und Bewertungskriterien für Bibliotheksbauten auseinander. Es wird untersucht, welche Auswirkungen die Veränderungen im Medienangebot auf das Nutzerverhalten und auf die Rolle der Bibliothek haben und welche Funktionen die Bibliothek als Ort bieten kann.
Beispiele aktueller Bibliotheksbauten werden näher vorgestellt: Die Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden, die Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen und die Seattle Public Library.
Der anerkannte Kriterienkatalog zur Planung von Bibliotheksbauten von Harry Faulkner-Brown wird vorgestellt, aus heutiger Sicht bewertet und neu interpretiert. Dies wird anhand der vorangegangenen Beispiele exemplarisch verdeutlicht.
Anschließend werden neue Schwerpunkte von aktueller Relevanz entwickelt, die den Kriterienkatalog für den heutigen Bibliotheksbau ergänzen.
Dioscorea alata y Dioscorea trifida son las especies de ñame más cultivadas en Costa Rica, principalmente en la zona Atlántica. Estas plantas se propagan por trozos de tubérculos y requieren suelos fértiles, profundos y sueltos con alta precipitación. La cosecha ocurre entre 9-10 meses después de la siembra y los tubérculos se exportan frescos.
Este trabajo ha sido elaborado con el objetivo de que les sirva en un proyecto futuro y azu vez vean como crear un afichey ustedes cuenten con la informacion adecuada.
Existencia y uso de computadoras para mejorar la calidad de la enseñanza dorysdiaz
Trabajo de campo que pretende diagnoticar el uso de las computadoras en las U.E. de Venezuela como parte de las actividades de la materia Innovaciones Pedagogicas de la Maestria en Gerencia Educacional De la UNY.
Este documento describe las características del pseudocódigo y los algoritmos. Explica que el pseudocódigo es un lenguaje de programación independiente que facilita el paso a otros lenguajes y que se puede ejecutar en un IDE. También define un algoritmo como una secuencia lógica de pasos para resolver un problema y describe las características de los diagramas de flujo para representar procesos mediante símbolos gráficos.
El documento describe las implicaciones educativas de la Web 2.0, incluyendo nuevos roles para docentes y estudiantes, como el aprendizaje colaborativo y autónomo. Señala que la Web 2.0 permite la descentralización y producción de información por los estudiantes, así como la comunicación rápida y organizada. Las conclusiones enfatizan la necesidad de capacitar a docentes en el uso de herramientas TIC y cerrar la brecha digital en el país.
Este documento resume varios temas relacionados con la tecnología, incluyendo redes sociales, tecnologías inalámbricas, hardware de conexión, navegadores web, comercio electrónico y redes peer-to-peer. Define cada uno de estos temas y proporciona ejemplos.
El documento habla sobre la sexualidad humana de forma integral. Explica las diferencias biológicas y psicológicas entre hombres y mujeres y cómo son complementarios. Resalta que la castidad antes del matrimonio es importante para el desarrollo de un amor verdadero y maduro, y que tener relaciones sexuales sólo por presión social o por placer puede traer consecuencias negativas. También menciona testimonios sobre los beneficios de vivir en castidad.
El documento habla sobre la sexualidad humana de forma integral. Explica las diferencias biológicas y psicológicas entre hombres y mujeres y cómo son complementarios. Resalta que la castidad antes del matrimonio es importante para el desarrollo de un amor verdadero y responsable, y que tener relaciones sexuales sólo por presión social o por placer puede traer consecuencias negativas. También comparte testimonios sobre los beneficios de vivir en castidad.
Este documento trata sobre la adolescencia y la sexualidad. Explica los cambios fisiológicos que ocurren durante la pubertad tanto en chicas como en chicos. También describe características del enamoramiento adolescente, los métodos anticonceptivos y las consecuencias de un embarazo no deseado. Resalta la importancia de la autoestima y la asertividad para la salud sexual.
El documento habla sobre varios temas relacionados a la tanatología sexual como las etapas del duelo, la historia y desarrollo de la sexualidad, duelos sexuales, problemas físicos y psicológicos relacionados a la sexualidad como la disfunción eréctil y la anorgasmia, y también sobre enfermedades y orientaciones sexuales diversas. Finalmente, propone pensamientos positivos para lidiar con problemas físicos relacionados a los órganos y sistemas reproductores.
Sexualidad, desarrollo sexual, salud, desordenes, juego amoroso y respuesta s...Raudy Negron
Este documento trata sobre el desarrollo de la sexualidad humana a lo largo de la vida. Explica que la sexualidad comienza desde la concepción y evoluciona con las experiencias vividas. Describe las preocupaciones y cambios sexuales típicos en la niñez, adolescencia, adultez y vejez. También discute conceptos como salud sexual, orientación sexual, identidad sexual y los factores como la familia y cultura que influyen en la sexualidad de una persona. El objetivo es proveer información sobre estos temas a pacientes para promover una
El documento trata sobre la sexualidad humana desde una perspectiva cristiana. Define la sexualidad como una creación de Dios que debe disfrutarse legítimamente dentro del matrimonio. Explora temas como la salud sexual, las necesidades de hombres y mujeres, los roles de género, la educación sexual, y más. Ofrece consejos para mantener una relación sana y satisfactoria entre parejas.
El documento presenta información sobre la sexualidad humana desde una perspectiva cristiana. Define la sexualidad como una creación de Dios que puede disfrutarse legítimamente dentro del matrimonio. Explora temas como la salud sexual, las necesidades de hombres y mujeres, los roles de género, la educación sexual, y consejos para mantener una relación sana y satisfactoria.
El documento presenta información sobre la sexualidad humana desde una perspectiva cristiana. Define la sexualidad como una creación de Dios que puede disfrutarse legítimamente dentro del matrimonio. Explora temas como la salud sexual, las necesidades de hombres y mujeres, los roles de género, la educación sexual, y consejos para mantener una relación sana y satisfactoria.
Este documento presenta información sobre la familia y la reproducción desde una perspectiva bíblica. Explora temas como la creación de la humanidad a imagen de Dios, la sexualidad dentro del matrimonio, las diferencias entre hombres y mujeres, y los roles de género. También describe las etapas de la respuesta sexual humana y factores que pueden afectar la vida sexual de una pareja. El documento concluye que la sexualidad es un don de Dios que debe ejercerse responsablemente dentro de una relación de amor y compromiso mutuo.
El documento presenta información sobre la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual. Se discuten falsas creencias como que son asexuados o inocentes, y factores como la falta de oportunidades para relacionarse que condicionan su vida sexual. También se cubren temas como la identidad de género, las relaciones de pareja, prácticas sexuales, salud sexual y desviaciones.
Educacion sexual, Salud SyR, homofobia y discriminacionpadreraton
Este documento trata sobre la sexualidad humana y conceptos relacionados como género, identidad sexual, orientación sexual, diversidad sexual, homofobia y su relación con la construcción de la masculinidad. Explica que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que abarca desde el nacimiento hasta la muerte e incluye el sexo, placer, intimidad y reproducción. También describe cómo factores sociales y culturales influyen en cómo se vive la sexualidad y se construye la identidad de género.
Este documento trata sobre la sexualidad humana. Discute que la sexualidad es una parte hermosa de la creación de Dios y no es pecaminosa, siempre y cuando se practique legítimamente dentro del matrimonio. También cubre temas como la salud sexual, las necesidades sexuales de hombres y mujeres, el rol del sexo en diferentes áreas de la vida, y la educación sexual apropiada para niños.
Este documento discute los cambios físicos, psicológicos y emocionales que experimentan los adolescentes, y las necesidades que tienen de sus padres durante esta etapa. Explica que los adolescentes necesitan orientación, apoyo emocional, y una comunicación abierta con sus padres sobre temas como la sexualidad y las relaciones, para poder desarrollarse de manera saludable. También enfatiza la importancia de la educación sexual para promover el bienestar de los adolescentes.
Este documento presenta un resumen de la Parte I del libro "Cómo Amar y Comprender al Prójimo con AMS" del Dr. Richard Cohen. Explica las causas fundamentales detrás de la atracción hacia el mismo sexo desde una perspectiva de comprensión y curación, incluyendo factores como heridas emocionales en la infancia, temperamento, abuso sexual, y conflictos familiares. Además, resume las investigaciones que muestran que la homosexualidad puede ser adquirida y que las personas pueden cambiar su orientación a través de terapia.
Este documento ofrece orientación sobre la vivencia auténtica de la sexualidad desde una perspectiva cristiana. Propone aceptar nuestra sexualidad como un don de Dios y pedirle ayuda para vivir la castidad. También brinda consejos sobre el significado del amor, la intimidad y el autocontrol para expresar nuestra fe de manera pura.
Hacia la auténtica vivencia de la sexualidadmarisol2596
Este documento ofrece consejos para vivir la sexualidad de forma sana y moral desde una perspectiva cristiana. Enfatiza la importancia de aceptar nuestra sexualidad como un don de Dios, pedirle su ayuda para vivir la castidad, y tener criterios para juzgar las actitudes sexuales. Recomienda el autocontrol, asimilar las excitaciones sexuales de forma consiente y hablar con Dios sobre lo que se siente.
Este documento describe la sexualidad humana desde diferentes perspectivas: biológica, psicológica, social y ética. Explica que la sexualidad involucra todos los aspectos de la persona y se desarrolla a lo largo de la vida mediante las interacciones con los demás. También analiza las características de la sexualidad en las distintas etapas como la infancia, pubertad, adolescencia y adultez.
Este documento describe las principales diferencias fisiológicas, neurológicas y de comportamiento entre hombres y mujeres. Fisiológicamente, la piel y el sistema reproductivo difieren, y es más difícil para las mujeres mantenerse en forma. Neurológicamente, los hombres tienen cerebros más grandes y tienden a resolver problemas antes que analizar sentimientos. En términos de comportamiento, los hombres son más infieles y las mujeres menos sinceras entre sí, pero ambos sexos enfrentan malentendidos debido a interpretaciones diferentes. La conclusión es que las
El documento discute varios temas relacionados con la sexualidad, identidad y género en la adolescencia. Explica que la sexualidad es una dimensión fundamental del ser humano que se desarrolla a lo largo de la vida e incluye dimensiones biológicas, psicológicas, socioculturales y éticas. También define el género como una construcción cultural basada en el sexo asignado al nacer. Luego, describe algunos de los cambios físicos, emocionales y desafíos que enfrentan los adolescentes durante esta etapa
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
10. Sexo sin hijos
Hay más de mil millones de adolescentes, 85% en los países en desarrollo.
Más de la mitad ha tenido relaciones sexuales antes de los 16 años.
Existen 111 millones de casos nuevos de ITS menores de 25 años.
Más de la mitad de casos nuevos de infección por VIH + de 7 000 por día-
ocurre en jóvenes.
El 10% de los partos acontece en adolescentes.
La MM es de 2 a 5 veces más alta en mujeres menores de 18 años.
Hay 4,4 millones de abortos inducidos
Un tercio de las hospitalizaciones son por complicaciones de aborto.
“ Cada 5 minutos se produce un suicidio ”
11. La sexualidad humana tiene valor y sentido
por su pertenencia al ser del hombre
y por afectar al núcleo
íntimo de su persona en cuanto tal.
13. I. Aproximarse al tema de la sexualidad de forma integral.
II. La realización óptima del deseo sexual requiere responsabilidad
moral : poner ciertos límites en cuanto a la demostración de afecto
antes del matrimonio.
III. El deseo sexual es normal y sano, y controlarlo es el atributo de una
persona moralmente madura.
IV. La iniciación al sexo antes de tiempo y del contexto apropiado,
refuerza el auto-centrismo de los jóvenes y distorsiona su desarrollo.
V. Dentro de la intimidad y del compromiso del matrimonio, el marido
y la mujer pueden experimentar la realización mutua más grande.
El Psiquiatra Victor Frankl observó que toda actividad sexual fuera de la
monogamia madura es de por sí auto-centrada[1].
[1] Frank Pittman, “Grow Up! How Taking Responsibility", “Puedes Convertirte en un Adulto Feliz”,
New York, Golden Books, 1998, p. 159.
15. SEXUALIDAD
Es un DON
Es una riqueza, una energía
creadora, que forma parte de todo
ser humano.
Es una dimensión humana de
expresión de donación
Impregna y se despliega en la
totalidad del ser.
16. NUESTRA SEXUALIDAD
Nos identifica
Nos personaliza
Nos diferencia
Nos relaciona
Permite expresar nuestras emociones
Nos da la posibilidad de vivir el amor humano.
Preserva nuestra especie
17.
18. Diferencias a nivel cromosómico
• Solo hay dos combinaciones cromosómicas que dan como
resultado dos sexos , masculino y femenino.
XX ó XY
• 23 cromosomas de la madre 23 pares
de cromosomas
• 23 cromosomas del padre
22 pares somáticos
1 par sexual
Determina si la persona es varón o mujer
desde la punta de los cabellos
a la punta de los pies
19. Diferencias orgánicas
VARÓN MUJER
– Voz aguda
– Voz gruesa – Escasa
– Vellosidad : bigote, pilosidad
barba – Espaldas
– Espaldas anchas delgadas
– Tono muscular – Pelvis ancha
– Pelvis estrecha – Presencia de
mamas
– Genitales Masculinos
– Genitales
femeninos
20. Diferencias fisiológicas
VARÓN MUJER
• Solo fecunda • Menstrua, es fecundada, gesta
y amamanta.
• Produce espermatozoides a partir
de adolescencia hasta el final de • Madura un óvulo cada mes.
su vida. Pero no siempre en la • Es capaz de hacer esfuerzos
misma calidad y cantidad. físicos por más tiempo a baja o
• Es capaz de hacer grandes mediana potencia.
esfuerzos físicos en poco tiempo • Sistema inmunológico más
• Su sistema inmunológico es tolerante para favorecer a un
menos tolerante nuevo ser en el embarazo.
• Desarrolla más las áreas • Desarrolla preferentemente
cerebrales que se refieren a la las áreas cerebrales que se
información visual y olfativa refieren a la información
auditiva y verbal
21. Diferencias Psicológicas
VARÓN MUJER
• No se ocupa de los detalles • Detallista : adornos, colores, orden, etc. Y
• Necesita sensaciones fuertes, juegos de la calidez del hogar.
rudos, colores intensos y sabores • Tiene una percepción mas delicada
picantes.
• Es más expresiva con palabras y con
• La voz es enérgica, los gestos secos gestos.
fuertes y pesados.
• El estado de ánimo tiende a ser variable.
• El estado de ánimo estable.
• Es más romántica y gusta más de las
• Es más rápido, más directo. frases bonitas y halagadoras.
• Le impacta más lo que ve que lo que • Le impacta más lo que escucha que lo que
escucha. ve.
• Ante un problema, busca la solución • Frente a un problema, busca primero
rápidamente, luego, piensa en lo que le liberarse de las emociones, luego con más
hizo sentir. calma, busca la solución.
• En el amor, busca la compañía, ser • En el amor busca seguridad, protección,
atendido, tiende a ser más protector y fortaleza física y psicológica; le agradan
engreídor. los detalles, salir a pasear, dialogar, soñar.
• Es menos detallista. • En los momentos de dolor y tristeza se
• En los momentos de dolor y tristeza pone a llorar con facilidad.
esconde el llanto
23. Deseo Sexual : Natural, placentero,
poderoso, misterioso, CONTROLABLE.
Deseo diferente de necesidad.
La persona humana tiene TENDENCIA
SEXUAL no instinto
24. Instinto Tendencia
• Irracional
• Racional
• Amoral
• Sin libertad. • Moral
• Mecanisno • En libertad
“Todo me está permitido … pero no todo me
conduce a la felicidad”
25. Justificaciones : sexo libre
• Conocer la compatibilidad
• Así me quiere más. Enriquece la relación.
• Las cosas han cambiado, es normal avanzar
• ¡Que importa, no le hacemos mal a nadie!
• Hago lo que quiero con mi cuerpo
• Que importa, si me cuido
• Todos lo hacen.
• En el S. XXI es imposible llegar virgen al
matrimonio.
26. Más razones
• La ‘prueba del amor’
• Si la mujer dice que no, “quiere decir que no
ama lo suficiente”
• Presión masculina: „si no lo haces conmigo,
lo haré con otra‟
• Anhelo de conquistar y tener experiencia.
• Competencia y rivalidad
• Sociedad erotizada (pornografía, masturbación )
27. Consecuencias
• Reducción del amor al sexo
• Reducción del sexo a la genitalidad
• Prolongación indefinida de noviazgos
• Bombardeo pornográfico en MCS
• Facilidad del recurso a anticonceptivos y mentalidad
anticonceptiva y abortista
• Pérdida del sentido de la castidad y virginidad
• Falta de educación del carácter y la afectividad
• Tristeza, inhibición, culpa, sensación de vacío,
aburrimiento, ruptura y rabia.
28. Solo en el matrimonio se dan las características propias
del amor humano:
• unidad (los enamorados quieren estar juntos)
• intimidad (quieren estar ellos solos, a solas)
• fidelidad (quieren estar siempre juntos)
• exclusividad (sólo tú para mí, y yo sólo para ti)
29. El Amor
Es una DECISIÓN
tomada en función a los demás.
Capacidad de entrega
buscando siempre el bien del amado.
30.
31. El 95% de los adolescentes que
tienen relaciones sexuales en
Perú, no lo deciden, lo hacen
por presiones del ambiente o
bajo el efecto del alcohol o de
la droga.
Es triste tomar una decisión
porque “se dice” que todos lo
hacen.
Debilitada la castidad, el amor
se hace progresivamente más
egoísta buscará la satisfacción
de un deseo de placer y no ya
un don de sí.
32. Cuando un hombre y una mujer se
aman saben que tienen entre sus manos
la posibilidad de hacer algo que va más
allá de sus propias vidas.
El amor es aquello que permite a ellos
dos que se aman trascender a sí mismos.
33. Difundir “tener relaciones sexuales sin concebir” el
problema no es que esto sea un pecado .
El problema fundamental es que es un problema cultural,
se ha vuelto común que la palabra amor describa una
relación de dos, entonces es una relación que se cierra.
Respuesta equivocada a la pregunta sobre el amor. El
amor no puede ser una relación entre dos. El amor es el
principio de la fecundidad. El amor genera siempre un
tercero.
34. Presentar el sexo y los sentimientos como
un acto pasajero, circunstancial, sin
consecuencias ni responsabilidad, es
degradarlo, cosificarlo, convertirlo en algo
simplemente trivial, de usar y tirar.
La banalización del sexo y su reducción a lo
meramente genital es un síntoma de inmadurez
e incultura.