El documento presenta un ejercicio sobre el uso de mayúsculas en el que se pide al estudiante identificar y copiar las palabras que inician el texto y van después de los puntos. Luego se pide colorear las mayúsculas en oraciones dadas y completar un texto corto usando mayúsculas en palabras seleccionadas. El objetivo es reforzar el uso adecuado de mayúsculas.

1. Lic. Yenni De La cruz ¡Triunfadores desde el principio!
USO DE MAYÚSCULAS
1.-Pinta las palabras con que se inicia el texto y las que van después de cada punto; luego cópialas
¡Manos a la obra!
Ayer, se malogro la lavadora. Por la tarde mi papá comenzó a desarmarla.
Luego, la limpio y le cambio algunas piezas. Después, coloco las demás
piezas en su sitio. Ahora la lavadora funciona bien. Todos estamos muy
contentos.
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2. Colorea las mayúsculas en cada oración
3. Completa el siguiente texto con mayúsculas:
El Mar
____o vivo en un balneario. ___ mi me gusta contemplar el mar y escuchar
el sonido que hacen las olas al llegar a la playa.
___or eso, todas las tardes paseo por el muelle.
___llí, siempre veo gente. ___lgunos, al igual que yo, solo pasean. ___tros,
arrojan sus anzuelos para pescar. ___ambién veo a los pescadores llegar
en sus botes con sus redes llenas de pescado.
a) Fernando de Szyszlo exhibió sus cuadros en el Museo de la Nación.
b) Las brigadas de Defensa Civil señalaron las zonas seguras del colegio.
c) Al salir del colegio camina directo a tu casa. Recuerda que tus padres te esperan.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ÁREA: C. Integral FECHA:04 /04/ 17NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2º