El documento presenta una lista de adjetivos opuestos para calificar un curso, como "útil" e "inútil", "bueno" y "malo", "fácil" y "difícil". Pide al lector que marque con una cruz cuál de los adjetivos de cada par describe mejor su valoración global del curso. La lista de adjetivos está extraída de un trabajo de McCabe de 1980 sobre diferenciales semánticos.