El documento discute cómo la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno a través del tiempo. Argumenta que esto ha llevado a una falta de valores y conciencia en los jóvenes. Finalmente, invita a reflexionar sobre cómo nuestros actos tienen consecuencias y sobre la importancia de incluir a Dios en nuestras vidas.
El documento discute cómo la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno a través del tiempo. Argumenta que esto ha llevado a una falta de valores y conciencia en los jóvenes. Finalmente, invita a reflexionar sobre cómo nuestra negativa a Dios puede estar relacionada con los problemas actuales, y a compartir el mensaje si se cree que vale la pena.
El documento argumenta que la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno, y ha permitido la promoción de la violencia, el sexo y las drogas. Ahora nos preguntamos por qué los niños no pueden distinguir el bien del mal o por qué cometen actos violentos, cuando lo que sembramos es lo que cosechamos.
El documento discute cómo la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno a través del tiempo. Argumenta que esto ha llevado a una falta de valores y conciencia en los jóvenes. Finalmente, invita a reflexionar sobre cómo nuestra tolerancia del mal ha traído consecuencias negativas.
El documento argumenta que la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno, permitiendo comportamientos dañinos como la violencia, las drogas y el sexo ilícito. Ahora nos preguntamos por qué los niños no pueden distinguir el bien del mal cuando lo que hemos sembrado es lo que estamos cosechando como resultado de alejar a Dios y promover lo malo.
El documento argumenta que la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno, y ha permitido la promoción de la violencia, el sexo y las drogas. Ahora nos preguntamos por qué los niños no pueden distinguir el bien del mal o por qué cometen actos violentos, cuando lo que sembramos es lo que cosechamos.
La Palabra de Dios nos advierte por medio del profeta, en Isaías 5.20 "Hay de aquel que llama a lo buieno malo y lo malo bueno" . Es precisamente lo que la sociedad rebelde y desvergonzada está viviendo.
El documento argumenta que la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno, y ha permitido la promoción de la violencia, el sexo y las drogas. Ahora nos preguntamos por qué los niños no pueden distinguir el bien del mal o por qué cometen actos violentos, cuando lo que sembramos es lo que cosechamos.
El documento argumenta que la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno, permitiendo cada vez más comportamientos inmorales. A medida que se ha permitido más libertad sin límites, se han observado consecuencias negativas como la violencia y la falta de valores en los jóvenes. El documento sugiere que al rechazar la guía de Dios y la Biblia, se han cosechado los resultados de una sociedad cada vez más decadente.
El documento discute cómo la sociedad ha ido alejando a Dios de las escuelas y el gobierno a través del tiempo. Argumenta que esto ha llevado a una falta de valores y conciencia en los jóvenes. Finalmente, invita a reflexionar sobre cómo nuestra negativa a Dios puede estar relacionada con los problemas actuales, y a compartir el mensaje si se cree que vale la pena.
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La tarjeta de presentación presenta a Axel Morales Torres, un niño que le gustan los programas de The Beatles, quiere visitar Tokio y le tiene miedo a los amigos de su hermano.
Este documento describe los avances en fomento productivo y desarrollo económico territorial desde los gobiernos provinciales del Ecuador, con un enfoque en la innovación. Presenta marcos conceptuales sobre fomento productivo y destaca la importancia de la innovación. Luego describe ejemplos de innovación en gestión, operaciones, productos/servicios y estrategia implementados por varias provincias, como modelos de desarrollo rural integrado, planes de manejo de páramos sostenibles y agendas de competitividad definidas de manera participativa. Finalmente
Platine - Offre de serveurs dédiés semi-virtuelsPlatine
Les serveurs semi-virtuels Platine sont conçus pour obtenir des performances de haut-niveau avec des systèmes virtuels. Semi-virtuels car il s’agit d’une architecture virtuelle couplée à des serveurs de base de données physiques. Ce choix permet d’obtenir d’excellente performances pour la partie applicative de votre site (serveur Web et serveur d’applications) tout en bénéficiant de performances élevées d’un serveur de base de données physiques. Ceci dans le but de vous délivrer une prestation d’hébergement haut de gamme tout en limitant les coûts par la virtualisation partielle du système.
Localisation des miisions ectiens dans les communes de la cote d'opaleLe Condettois
This document discusses the missions and clients of an organization called LES ECTIENS DE LA CÔTE D'OPALE. The clients include industry, territorial governments, consulates, associations, and universities. The organization's missions involve tutoring, quality assurance, mentoring, phonics instruction, consulting, and security.
Al término de la sesión, el estudiante analiza e interpreta medidas de tendencia central de diferentes tipos de variables usando datos extraídos de la experiencia laboral del estudiante, realizándolo en forma clara, confiable y apropiada.
The document contains 25 pages of mathematical equations and expressions without context or explanation. Page contents include functions, variables, numbers, exponents, trigonometric functions, and matrices.
Cours d'anglais pour enfants, adultes et entreprises
Enfants, adultes et entreprises, apprenez l'anglais de façon agréable et efficace que ce soit anglais en groupe ou en privé. De plus, nos cours d'anglais se distinguent par notre méthode d'apprentissage personnalisée en considérant vos besoins et votre niveau de connaissance. Institut Americain d'Anglais Temara
El documento describe cómo las aplicaciones de la Web 2.0 como wikis, blogs, redes sociales y servicios de alojamiento de videos pueden utilizarse en el ámbito de la física, por ejemplo, para investigar conceptos como la metaestabilidad, visualizar procesos físicos a través de simulaciones en línea, compartir documentos y presentaciones, y hacer contactos profesionales.
Géocontact -un répertoire géodécisionnel des entreprises en géospatial au QuébecIntelli³
GéoContact est un répertoire des entreprises en géospatial unissant les connaissances et le savoir-faire de trois partenaires. Le ministère des Ressources naturelles et de la Faune (MRNF) et le Centre de recherche industrielle du Québec (CRIQ) ont conclu une entente afin d’élaborer un nouveau répertoire sur internet concernant les entreprises en géospatial et confié à Intelli³ l’intégration des données à son outil de consultation géodécisionnel Map4Decision.
Ce nouveau répertoire électronique portant sur les entreprises en géospatial sera administré par le CRIQ et constitué avec l’aide du MRNF et ses connaissances du domaine. Ce répertoire est propulsé par l’outil de recherche ICRIQ.com, qui est un répertoire actif depuis une trentaine d’années, qui regroupe déjà plus de 30 000 entreprises du Québec de tous les secteurs économiques. Le nouveau volet spécialisé en géospatial, regroupera près de 300 fabricants, distributeurs et entreprises de services du Québec reliés au secteur du géospatial. Vous pouvez y accéder via le site Internet du MRNF ou encore via le site du CRIQ. Un questionnaire en ligne permet à toute entreprise qui offre des services ou produits en géospatial de s’y inscrire afin de faire partie de cette banque et de faire connaître son ou ses champs d’expertise. Cette initiative à pour but de bien faire connaître les entreprises aux clients potentiels, mais également aux entreprises entre-elles afin de faciliter les partenariats.
De son côté, Intelli³ participe à cette initiative en déployant pour les deux collaborateurs une application géodécisionnelle, sous la solution Map4Decision, qui permet d’analyser l’offre en géospatial des entreprises du secteur. Cette application permet de consulter les statistiques du secteur à l’aide d’une interface cartographique et de listes hiérarchiques de régions, d’entreprises et des domaines d’affaires en géospatial. Les résultats obtenus sont présentés sous différentes formes (tableaux statistiques, diagrammes ou cartes). Cette présentation présente les différents rôles des intervenants dans ce projet, l’ontologie du domaine définie pour cette application qui couvre 14 axes d’analyse, les analyses produites, la façon de soumettre son entreprise au répertoire sectoriel en géospatial et la façon de collaborer au projet et les perspectives futures de GéoContact.
Ce répertoire à pour objectif de devenir la référence dans le domaine et de favoriser le développement des entreprises en géospatial oeuvrant au Québec. En apportant de la visibilité aux entreprises et en facilitant les contacts avec les clients et les partenariats, GéoContact deviendra un outil pour aidant les entreprises à s’illustrer tant au Québec sur les marchés internationaux.
Pour plus d’information : http://www.blog.intelli3.com/?p=757
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
DIJIMOS QUE ESTABA BIEN
1. ... y dijimos que estaba bien . conecta el sonido Está bien
2. En contraste con las muchas perversidades y chistes que nos mandamos para reírnos un rato, esto es un poco diferente: Este chiste de hoy no se supone que es un chiste, no se supone que es chistoso, se supone que te va a poner a pensar. Saquemos un tiempo para pensar, así como lo hacemos para tomar del pelo o simplemente para dejarlo pasar.
3. En la entrevista que le hicieron a la hija de Billy Graham en el Early Show, Jane Clayson le preguntó: “¿Cómo pudo Dios permitir que sucediera esto?“ (se refería a los ataques del 11 de septiembre).
4. Dijo: “ Al igual que nosotros, creo que Dios está profundamente triste por este suceso, pero durante años hemos estado diciéndole a Dios que se salga de nuestras escuelas, que se salga de nuestro gobierno y que se salga de nuestras vidas ... Anne Graham dio una respuesta sumamente profunda y llena de sabiduría.
5. ... siendo el caballero que Él es, creo que se ha retirado tranquilamente. ¿Cómo podemos esperar que Dios nos dé Su bendición y Su protección cuando le hemos exigido que nos deje estar solos?”
6. A la luz de ciertos sucesos recientes... ataques de terroristas, balaceras en las escuelas, etc., ... creo que todo comenzó cuando Madeleine Murria O'Hare se quejó de que no quería que se rezara en nuestras escuelas, y dijimos que estaba bien. Ella fue asesinada y hasta hace poco que se descubrió su cuerpo Luego alguien dijo que mejor no se leyera la Biblia en las escuelas... la Biblia dice no matarás, no robarás, amarás a tu prójimo como a ti mismo. Y dijimos que estaba bien.
7. Luego el Dr. Benjamín Spock dijo que no debíamos pegarle a nuestros hijos cuando se portan mal porque sus pequeñas personalidades se truncarían y podríamos lastimar su autoestima. Dijimos que los expertos saben lo que están diciendo. El hijo del Dr. Spock se suicidó. Y dijimos que estaba bien.
8. Luego alguien dijo que los maestros y directores de los colegios no deberían disciplinar a nuestros hijos cuando se portan mal. Y dijimos que estaba bien. Los administradores de las escuelas dijeron que más valía que ningún miembro de la facultad de las escuelas tocara a ningún estudiante que se porte mal porque no queremos publicidad negativa y por supuesto no queremos que nos vayan a demandar (hay una gran diferencia entre disciplinar, tocar, golpear, cachetear, humillar, patear, etc.).
9. Y dijimos que estaba bien. Luego uno de los consejeros del consejo de administración de las escuelas dijo: ya que los muchachos siempre van a ser muchachos y de todos modos lo van a hacer, démosle a nuestros hijos todos los condones que quieran para que puedan divertirse al máximo, y no tenemos que decirle a sus padres que se los dimos en la escuela. Luego alguien dijo, dejemos que nuestras hijas aborten si quieren, y ni siquiera tienen que decirles a sus padres. Y dijimos que estaba bien.
10. Estuvimos de acuerdo con ellos y dijimos: no me importa lo que nadie -incluyendo el Presidente- haga en su vida privada mientras yo tenga un trabajo y la economía esté bien. Luego algunos de nuestros principales funcionarios públicos dijeron que no importa lo que hacemos en privado mientras cumplamos con nuestro trabajo. Y dijimos que estaba bien.
11. Luego alguien dijo vamos a imprimir revistas con fotografías de mujeres desnudas y decir que esto es una apreciación sana y realista de la belleza del cuerpo femenino. Y dijimos que estaba bien. Ellos tienen derecho a su libertad de expresión. Y luego alguien más llevó más allá esa apreciación y publicó fotografías de niños desnudos, llevándola aún más allá cuando las colocó en Internet. Y dijimos que estaba bien.
12. Y dijimos, no es más que diversión, no tiene efectos negativos, de todos modos nadie lo toma en serio, así que adelante. Y dijimos que estaba bien. Luego la industria de las diversiones dijo, hagamos shows por televisión y películas que promuevan lo profano, la violencia y el sexo ilícito. Grabemos música que estimule las violaciones, las drogas, los suicidios y los temas satánicos. Y dijimos que estaba bien. Y dijimos que estaba bien.
13.
14. Todo tiene que ver con que “ LO QUE SEMBRAMOS ES LO QUE RECOGEMOS”. Probablemente, si lo pensamos bien y despacio, encontraremos la respuesta.
15. Es curioso ver cómo creemos lo que dicen los periódicos, pero cuestionamos lo que dice la Biblia. Es curioso cómo la gente simplemente manda a Dios a la basura y luego se pregunta por qué el mundo está en proceso de destrucción. Es curioso cómo se mandan 'chistes' por la red y cunden como reguero de pólvora, pero cuando empiezas a mandar mensajes del Señor, la gente lo piensa dos veces antes de compartirlos.
16. ... pero la conversación de Dios en público se suprime en las escuelas, en los espacios de trabajo y a veces hasta en el hogar. Es curioso cómo hay artículos lujuriosos, crudos, vulgares y obscenos que circulan libremente por el ciberespacio , ...
17. Es curioso ver cómo, cuando envíes este mensaje, no se lo mandarás a mucha gente que está en tu lista de direcciones porque no estás seguro de sus creencias, o lo que pensarán DE TI por enviárselos. Es curioso ver como nos preocupa más lo que piensan los demás de nosotros que lo que Dios piensa de nosotros.
18. Reenvíalo si crees que vale la pena. Si no, descártalo... “nadie” sabrá que lo hiciste. QUE DIOS TE BENDIGA miércoles, 18 de mayo de 2011 06:12:42 a.m. Alguien saco el tiempo para enviármelo, yo para arreglarlo y pasártelo, ahora espero que hagas lo que creas que esta bien Procesos de formación y capacitación empresarial. Énfasis en valores, motivación y responsabilidad social. CALI - COLOMBIA www.fundarse.org