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Directora:________________________
Para:__________________________________________
Curso 2021 - 2023
Por terminar el ciclo de
educación infantil
La familia es el núcleo de la sociedad. Cada miembro juega un papel importante ya sea como padre, madre, hijo o hermano. Juntos comparten momentos especiales de alegría y también enfrentan retos.
Este documento contiene actividades para primer grado enfocadas en el desarrollo de habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas. Incluye ejercicios de escritura del nombre, formación de palabras con letras sueltas, emparejamiento de dibujos con sus nombres correspondientes, y recorte y pegado de imágenes y palabras. El objetivo es reforzar el reconocimiento de letras y sonidos, y promover la comprensión y producción del lenguaje en niños de primer grado.
Este documento es un certificado de conducta emitido por la Institución Educativa N° 14920 Almirante Miguel Grau en Villa Cruceta, Perú. El certificado detalla que Joshua Rafael Luyo Monje completó estudios de primaria en 2022 y obtuvo calificaciones adecuadas en los criterios de conducta de mostrar respeto, puntualidad y cumplir con las normas. El director emitió el certificado a solicitud del estudiante para los fines que considere convenientes.
Este documento presenta una lección sobre la clasificación de animales. Explica que los animales pueden ser domésticos u salvajes, y que se pueden clasificar según su alimentación, hábitat, forma de reproducción y si tienen esqueleto. Incluye ejemplos de animales herbívoros, carnívoros, acuáticos, terrestres y ovíparos.
Las instrucciones indican que el estudiante debe colorear el objeto grande en cada línea y rodear el pequeño, asegurándose de no salirse del contorno al hacerlo.
Este documento resume los puntos principales de una reunión realizada en la Institución Educativa Agropecuario No 13 en Huancabamba, Perú. La reunión contó con la presencia de autoridades locales y tuvo como objetivo definir metas y compromisos para mejorar los aprendizajes estudiantiles. El director de la escuela y representantes de los padres, maestros y la comunidad establecieron compromisos para apoyar la educación a través de mejoras en la infraestructura, libros de texto, asistencia y rendimiento acadé
Este documento es un acta de compromiso entre una escuela, un estudiante y su acudiente. El acta detalla el bajo rendimiento del estudiante en áreas académicas y disciplinarias. El acudiente se compromete a establecer normas para ayudar al estudiante a mejorar, y se advierte que si el mal comportamiento continúa, el estudiante será separado definitivamente de la escuela. El estudiante, acudiente, docente y coordinador firman el acta para confirmar su compromiso.
Este resumen describe un examen mensual de matemáticas para el primer grado. El examen contiene 10 preguntas que evalúan conceptos como ordenar objetos por tamaño, completar numerales, realizar operaciones aritméticas básicas como suma, resta y multiplicación, resolver problemas verbales y adivinanzas numéricas, y ordenar números de mayor a menor.
La familia es el núcleo de la sociedad. Cada miembro juega un papel importante ya sea como padre, madre, hijo o hermano. Juntos comparten momentos especiales de alegría y también enfrentan retos.
Este documento contiene actividades para primer grado enfocadas en el desarrollo de habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas. Incluye ejercicios de escritura del nombre, formación de palabras con letras sueltas, emparejamiento de dibujos con sus nombres correspondientes, y recorte y pegado de imágenes y palabras. El objetivo es reforzar el reconocimiento de letras y sonidos, y promover la comprensión y producción del lenguaje en niños de primer grado.
Este documento es un certificado de conducta emitido por la Institución Educativa N° 14920 Almirante Miguel Grau en Villa Cruceta, Perú. El certificado detalla que Joshua Rafael Luyo Monje completó estudios de primaria en 2022 y obtuvo calificaciones adecuadas en los criterios de conducta de mostrar respeto, puntualidad y cumplir con las normas. El director emitió el certificado a solicitud del estudiante para los fines que considere convenientes.
Este documento presenta una lección sobre la clasificación de animales. Explica que los animales pueden ser domésticos u salvajes, y que se pueden clasificar según su alimentación, hábitat, forma de reproducción y si tienen esqueleto. Incluye ejemplos de animales herbívoros, carnívoros, acuáticos, terrestres y ovíparos.
Las instrucciones indican que el estudiante debe colorear el objeto grande en cada línea y rodear el pequeño, asegurándose de no salirse del contorno al hacerlo.
Este documento resume los puntos principales de una reunión realizada en la Institución Educativa Agropecuario No 13 en Huancabamba, Perú. La reunión contó con la presencia de autoridades locales y tuvo como objetivo definir metas y compromisos para mejorar los aprendizajes estudiantiles. El director de la escuela y representantes de los padres, maestros y la comunidad establecieron compromisos para apoyar la educación a través de mejoras en la infraestructura, libros de texto, asistencia y rendimiento acadé
Este documento es un acta de compromiso entre una escuela, un estudiante y su acudiente. El acta detalla el bajo rendimiento del estudiante en áreas académicas y disciplinarias. El acudiente se compromete a establecer normas para ayudar al estudiante a mejorar, y se advierte que si el mal comportamiento continúa, el estudiante será separado definitivamente de la escuela. El estudiante, acudiente, docente y coordinador firman el acta para confirmar su compromiso.
Este resumen describe un examen mensual de matemáticas para el primer grado. El examen contiene 10 preguntas que evalúan conceptos como ordenar objetos por tamaño, completar numerales, realizar operaciones aritméticas básicas como suma, resta y multiplicación, resolver problemas verbales y adivinanzas numéricas, y ordenar números de mayor a menor.
Este documento contiene una serie de oraciones cortas que describen diferentes objetos, animales, personas y acciones. Cada oración se encuentra en su propia línea y la tarea es recortar las palabras y formar oraciones coherentes.
Este documento habla sobre la observación de objetos en el cielo nocturno y su tamaño relativo según la distancia. El objetivo es relacionar el tamaño aparente de seres u objetos con la distancia que los separa del observador. Se recomienda reforzar el estudio de elementos en el cielo nocturno mediante dibujos ordenados de acuerdo a su tamaño y coloreando un paisaje nocturno donde se ven más astros.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASADICEPSH
Título:
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
Autor(es):
CORONADO VALLADARES GLADYS
YARLEQUE RIVERA JORGE LUIS
LEIVA SALINAS MARLENE DELFINA
Editado por
JOSUÉ VERGARA LEIVA
Ca. Independencia 300 - Sullana - Piura
1ª. Edición – Julio 2018
HECHO EL DEPOSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N° 2018-06828
Se terminó de imprimir en Julio del 2018 en
ADICEPSH
Ca. Túpac Yupanqui Nº 495 Int. 8B – Urb. Sta. María – Trujillo - Perú
Este documento contiene 8 oraciones cortas con palabras que contienen diferentes letras y combinaciones de letras. Presenta actividades como responder preguntas sobre las oraciones, completar frases con artículos determinados, y ordenar y clasificar palabras.
El documento describe la reunión de padres y madres de familia de la sección de segundo grado "B" de una escuela primaria para elegir al comité de aula. La tutora explicó el proceso de elección y los cargos disponibles. Luego de votar, las personas elegidas para el comité de aula fueron nombradas presidente, secretario y tesorero. La reunión finalizó con la firma de asistencia de los padres y madres presentes.
La lista enumera las dependencias de una escuela que incluyen baños, patio, sala e informática. Se pide al lector que coloree las dependencias de la escuela mencionadas en la lista.
Este documento presenta un protocolo de intervención en caso de contingencias que impidan el otorgamiento de los servicios educativos en planteles de la Secretaría de Educación de Veracruz. Explica tres supuestos en los que un trabajador puede impedir la prestación del servicio y establece que la autoridad educativa debe elaborar un acta circunstanciada del incidente y remitirla a la Oficialía Mayor de la SEV dentro de las 24 horas para que realice el procedimiento correspondiente.
El documento presenta tres oraciones incompletas que deben completarse con palabras de una "sopa de letras" dada. La primera oración se completa con "familia" y "quiere", la segunda con "Jesús", "María" y "José", y la tercera con "Jesús", "alegre" y "familia".
El documento contiene tres autorizaciones de padres para que sus hijos menores participen en un viaje primaveral a la ciudad de Sullana en octubre, organizado por el profesor tutor. Los padres dejan constancia de su nombre y firma autorizando la participación, y reconocen que los profesores encargados serán responsables del evento.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen un perfil personal que incluye su nombre completo, edad, cumpleaños, familiares y datos de contacto. También les pide que identifiquen sus comidas y juguetes favoritos, y elaboren una línea de vida pegando fotografías con la ayuda de sus padres.
Este documento presenta información sobre las plantas para estudiantes de primaria. Explica que las plantas carnívoras capturan presas, que las personas cultivan plantas para obtener alimentos y materiales, y que las plantas necesitan aire, tierra, luz y agua para vivir. También describe las partes principales de una planta como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, y los pasos del ciclo de vida de una planta desde la semilla hasta la madurez. El estudiante debe completar un crucigra
El campesino tenía dos asnos, uno blanco y uno negro. Cargaba al asno negro con cestos de sal pesados, mientras que al asno blanco le daba una carga más ligera de esponjas. Al cruzar un río, el asno negro se hundió pero pudo salir rápido debido a que la sal había caído. El asno blanco intentó lo mismo con las esponjas, pero estas se hicieron mucho más pesadas en el agua y se hundió para siempre. El campesino reflexionó sobre esto.
Este documento presenta varios ejercicios de posición espacial que involucran colorear, marcar o encerrar objetos dependiendo de su ubicación relativa a otros objetos en dibujos. Los estudiantes deben identificar qué objetos están a la derecha, izquierda, entre, arriba, abajo, dentro o fuera de otros objetos y completar los dibujos según las instrucciones.
El informe describe el buen inicio del año escolar 2015 en la I.E.P. San Sebastián. Durante la semana de reflexión, el tutor dio la bienvenida a los estudiantes, presentó la misión y visión de la escuela, y realizó dinámicas para conocer a los estudiantes y reforzar valores e identidad. Los siguientes días, los estudiantes reflexionaron sobre su rendimiento pasado y formaron grupos de trabajo. También aprendieron sobre trabajo en equipo y actitud positiva a través de videos. Al final de la semana, los estudiantes
El documento presenta varios ejercicios matemáticos sobre agrupar elementos en decenas y unidades, completar tablas de valor posicional, codificar y decodificar números, y ordenar elementos según su tamaño.
El documento consiste en una serie de letras mayúsculas y minúsculas repetidas que forman nombres de animales y personas como Alicia, Elmo, Irma, Oscar, Ulises. No tiene un contenido claro más allá de presentar estas letras y nombres de forma repetida.
El resumen trata sobre un taller de refuerzo de lengua castellana para estudiantes de primer grado. Los estudiantes deben completar ejercicios como escribir su nombre completo, dibujar palabras dictadas y completar nombres de dibujos con letras faltantes.
El documento contiene diplomas y reconocimientos otorgados a estudiantes por su desempeño académico durante el ciclo escolar 2022-2023 en la Escuela Primaria "Diego Rivera" en Tepic, México. Los diplomas reconocen a los estudiantes que obtuvieron los primeros, segundos y terceros lugares en aprovechamiento, mientras que los reconocimientos destacan el esfuerzo y aprovechamiento de otros estudiantes. Todos fueron autorizados por la maestra Hortencia Collazo González y el director
El documento es un diploma que reconoce que un estudiante completó satisfactoriamente el año escolar 2020-2021. El diploma está firmado por la directora y el maestro del estudiante.
Este documento contiene una serie de oraciones cortas que describen diferentes objetos, animales, personas y acciones. Cada oración se encuentra en su propia línea y la tarea es recortar las palabras y formar oraciones coherentes.
Este documento habla sobre la observación de objetos en el cielo nocturno y su tamaño relativo según la distancia. El objetivo es relacionar el tamaño aparente de seres u objetos con la distancia que los separa del observador. Se recomienda reforzar el estudio de elementos en el cielo nocturno mediante dibujos ordenados de acuerdo a su tamaño y coloreando un paisaje nocturno donde se ven más astros.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Este paquete de sanciones requiere la aprobación unánime de los 27 estados miembros de la UE.
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDASADICEPSH
Título:
SELECCIÓN DE LECTURAS PARA PLAN LECTOR - CUENTOS Y LEYENDAS
Autor(es):
CORONADO VALLADARES GLADYS
YARLEQUE RIVERA JORGE LUIS
LEIVA SALINAS MARLENE DELFINA
Editado por
JOSUÉ VERGARA LEIVA
Ca. Independencia 300 - Sullana - Piura
1ª. Edición – Julio 2018
HECHO EL DEPOSITO LEGAL EN LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ N° 2018-06828
Se terminó de imprimir en Julio del 2018 en
ADICEPSH
Ca. Túpac Yupanqui Nº 495 Int. 8B – Urb. Sta. María – Trujillo - Perú
Este documento contiene 8 oraciones cortas con palabras que contienen diferentes letras y combinaciones de letras. Presenta actividades como responder preguntas sobre las oraciones, completar frases con artículos determinados, y ordenar y clasificar palabras.
El documento describe la reunión de padres y madres de familia de la sección de segundo grado "B" de una escuela primaria para elegir al comité de aula. La tutora explicó el proceso de elección y los cargos disponibles. Luego de votar, las personas elegidas para el comité de aula fueron nombradas presidente, secretario y tesorero. La reunión finalizó con la firma de asistencia de los padres y madres presentes.
La lista enumera las dependencias de una escuela que incluyen baños, patio, sala e informática. Se pide al lector que coloree las dependencias de la escuela mencionadas en la lista.
Este documento presenta un protocolo de intervención en caso de contingencias que impidan el otorgamiento de los servicios educativos en planteles de la Secretaría de Educación de Veracruz. Explica tres supuestos en los que un trabajador puede impedir la prestación del servicio y establece que la autoridad educativa debe elaborar un acta circunstanciada del incidente y remitirla a la Oficialía Mayor de la SEV dentro de las 24 horas para que realice el procedimiento correspondiente.
El documento presenta tres oraciones incompletas que deben completarse con palabras de una "sopa de letras" dada. La primera oración se completa con "familia" y "quiere", la segunda con "Jesús", "María" y "José", y la tercera con "Jesús", "alegre" y "familia".
El documento contiene tres autorizaciones de padres para que sus hijos menores participen en un viaje primaveral a la ciudad de Sullana en octubre, organizado por el profesor tutor. Los padres dejan constancia de su nombre y firma autorizando la participación, y reconocen que los profesores encargados serán responsables del evento.
El documento proporciona instrucciones para que los estudiantes completen un perfil personal que incluye su nombre completo, edad, cumpleaños, familiares y datos de contacto. También les pide que identifiquen sus comidas y juguetes favoritos, y elaboren una línea de vida pegando fotografías con la ayuda de sus padres.
Este documento presenta información sobre las plantas para estudiantes de primaria. Explica que las plantas carnívoras capturan presas, que las personas cultivan plantas para obtener alimentos y materiales, y que las plantas necesitan aire, tierra, luz y agua para vivir. También describe las partes principales de una planta como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos, y los pasos del ciclo de vida de una planta desde la semilla hasta la madurez. El estudiante debe completar un crucigra
El campesino tenía dos asnos, uno blanco y uno negro. Cargaba al asno negro con cestos de sal pesados, mientras que al asno blanco le daba una carga más ligera de esponjas. Al cruzar un río, el asno negro se hundió pero pudo salir rápido debido a que la sal había caído. El asno blanco intentó lo mismo con las esponjas, pero estas se hicieron mucho más pesadas en el agua y se hundió para siempre. El campesino reflexionó sobre esto.
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El documento es un diploma que reconoce que un estudiante completó satisfactoriamente el año escolar 2020-2021. El diploma está firmado por la directora y el maestro del estudiante.
El documento es un acta de compromiso pedagógico entre un padre/tutor y un profesor para mejorar el rendimiento académico de un estudiante. El padre/tutor acuerda mejorar la asistencia, puntualidad, responsabilidad en las tareas, actitudes de disciplina del estudiante y asistir a reuniones. El profesor supervisará el cumplimiento de estos términos. Ambas partes firman el acuerdo.
CUADERNILLO EVALUACION APRENDIZAJES ESPERADOS PREESCOLAR JUNIO 2023.pdfAlmaGuerra5
Este documento presenta un cuadernillo de evaluación inicial para niños preescolares. Contiene secciones para recopilar datos personales del estudiante, realizar actividades como identificar su nombre y completar historias, y evaluar su educación socioemocional. El objetivo es evaluar los aprendizajes esperados de los niños y apoyar su desarrollo.
Cardenas ana telesecundaria_guía de entrevista a padres de familiaAna Cardenas
Este documento presenta una guía de entrevista para padres de familia de estudiantes de telesecundaria. La encuesta busca conocer el contexto sociocultural del estudiante para brindar una educación de calidad e incluye preguntas sobre la situación familiar, comunicación, percepción sobre el hijo y la escuela, y expectativas del hijo y la escuela. La encuesta pide detalles sobre la familia, actividades del estudiante, comunicación entre padre e hijo, opinión sobre la educación que recibe el hijo y esperanzas para el futuro
Este certificado reconoce que la persona ha logrado el desarrollo y madurez necesarios para pasar de la clase de menores a la clase de jóvenes en la Escuela Sabática. Fue otorgado por los directores de menores, el ministerio infantil y la Escuela Sabática el día y año indicados.
Este documento es una pauta de evaluación para una representación teatral de estudiantes. Contiene 16 indicadores con una escala de evaluación de deficiente a óptimo para calificar aspectos como el volumen de voz, dicción, vocabulario, expresión corporal, dominio del diálogo y respeto por otros grupos. El puntaje máximo es de 48 puntos y la nota de aprobación es de 29 puntos o más.
Este documento contiene dos compromisos firmados por un estudiante y un docente para un curso. El estudiante se compromete a cumplir con ciertas responsabilidades durante la clase, como asistir, participar y esforzarse. El docente se compromete a desempeñar su labor de la mejor manera posible y a cumplir con sus obligaciones para con el curso. Ambos acuerdos fueron establecidos en una fecha específica y esperan cumplirlos con responsabilidad.
Este documento contiene varios diplomas de fin de curso para diferentes estudiantes que reconocen cualidades como ser simpático, divertido, trabajador, responsable y solidario. Los diplomas son para el curso 2015-2016 y felicitan a los estudiantes por sus cualidades positivas.
MI DIARIO DE MAESTRA O versión final.pptxyeinygarciapta
Este documento trata sobre la planeación educativa de maestros y maestras. Resalta la importancia de la planeación para trazar objetivos y metas de aprendizaje y abordar aspectos del contexto escolar de manera efectiva. Invita a los maestros a reflexionar sobre su proceso de planeación, pensamiento, sentimientos y acciones para mejorar la calidad educativa. El documento contiene actividades para que los maestros analicen sus experiencias con la planeación.
Este documento es un formato único de excusa para justificar la inasistencia de un estudiante a clases o actividades programadas por una institución. El formato solicita información como el nombre y grado del estudiante, la fecha de la inasistencia, el motivo de la ausencia escrito y firmado por el padre o acudiente del estudiante, así como la firma del director de grupo.
El documento es una planilla de práctica de informática de un colegio que incluye espacios para el nombre del alumno, la clase, el nombre del ejercicio, las fechas de realización y entrega de cada ejercicio, y firmas del docente y la familia para verificar la entrega.
El Centro de Aprendizaje de Tecnologías Mega Tech otorgó diplomas a varios estudiantes por haber aprobado satisfactoriamente el curso de Paint. Los diplomas fueron firmados por el instructor Carlos A. Santizo González y el director Gustavo Adolfo López Ríos en Retalhuleu el 22 de abril de 2023.
Este documento presenta un plan de formación para Valentina Agudelo Mosquera en seguridad ocupacional. Incluye actividades para que Valentina identifique metas personales en diferentes áreas de su vida, desarrolle un plan de acción para alcanzar una meta relacionada con la familia o la escuela, y firme un contrato consigo misma comprometiéndose a seguir los pasos necesarios para lograr dicha meta. El documento también incluye preguntas sobre la diferencia entre trabajar en grupo y equipo.
Ya casi culmina el ciclo escolar y sabemos que lo quieres hacer de la mejor forma, para que esto suceda ya puedes adquirir la Evaluación Final de 4° Grado de Primaria, este material te será de mucha utilidad en esta Evaluación Final y sabemos que quedaras satisfech@ con los resultados
Descarga ya la Evaluación Final Para Tercero De Primaria para que puedas culminar satisfactoriamente las evaluaciones de tus alumnos con este excelente material que sabemos que te sera de mucha ayuda en esta última evaluación final.
_Certificados inicial y safpi fin año sierra 2022-2023 vero.pptxCarlosguaminga1
El documento certifica que varios estudiantes han finalizado el nivel de educación inicial en el período lectivo 2022-2023 en una institución educativa en Riobamba, Ecuador. Los certificados son emitidos por la directora Rosana Paguay y la docente Verónica Carvajal o Ximena Caicedo el 21 de junio de 2023.
Este documento describe una actividad realizada en un salón de 4to grado para establecer normas de convivencia. Los estudiantes observan un video sobre el regreso a clases y responden preguntas. Luego dialogan sobre problemas en el aula y proponen soluciones, como escribir normas. Trabajan en grupos y con la profesora para elaborar la primera versión de las normas, considerando aportes de todos, y finalmente acuerdan cumplir las normas para una buena convivencia.
Este documento es un reporte de progreso de un grupo de estudiantes de jardín de niños. Presenta una tabla con las calificaciones de 20 estudiantes en varias áreas como lenguaje, pensamiento matemático, exploración del mundo, habilidades socioemocionales, artes y educación física. También incluye espacios para observaciones adicionales.
Este documento es un formato de guía de visitas para supervisar el ciclo escolar 2016-2017 en un centro preescolar. Contiene secciones para registrar información sobre documentos normativos, planificación didáctica, evaluación, expedientes de alumnos, ambiente de aprendizaje y trabajo con padres de familia, con el fin de verificar el cumplimiento de estándares y proporcionar sugerencias para mejorar.
El documento es una carta de reconocimiento del profesor Pedro González González a Maite González Hernández por su responsabilidad y compromiso en las tareas educativas del mes de febrero de 2023 para el tercer grado "B" del centro educativo en el año 2022-2023. El profesor agradece a los padres por su apoyo y preocupación por la educación de su hija.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
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1. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
________________________________
Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
________________________________
Profa. Brenda
Docente
2. Curso 2021 -
2023
A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
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Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
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Profa. Brenda
Docente
3. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
________________________________
Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
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Profa. Brenda
Docente
4. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
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Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
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Profa. Brenda
Docente
5. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
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Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
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Profa. Brenda
Docente
6. Curso 2021 -
2023
A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
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Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
________________________________
Profa. Brenda
Docente
7. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
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Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
________________________________
Profa. Brenda
Docente
8. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
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Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
________________________________
Profa. Brenda
Docente
9. A ___________________________
Por haber concluido exitosamente el
Por su responsabilidad, esfuerzo y dedicación con durante este ciclo
Escolar 2022-2023
________________________________
Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
________________________________
Profa. Brenda
Docente
10. Curso 2021 -
2023
A ___________________________
Por haber concluido su Educación Preescolar
Otorga el presente
________________________________
Profa. Rosa Mariana
Directora Escolar
________________________________
Profa. Brenda
Docente
11. generación 2021 - 2023
A __________________
Por haber concluido su educación preescolar
Maestra: Directora:
__________ ___________
12. generación 2021 - 2023
A __________________
Por haber concluido su educación preescolar
Maestra: Directora:
__________ ___________
13. Curso 2014 - 2015
A ___________________
Por haber concluido su educación
preescolar
Director:
____________________
14. Curso 2014 -
2015
Diploma
A ___________________
Por haber concluido su educación
preescolar
Director:
____________________
15. Curso 2014 - 2015
A ___________________
Por haber concluido su
educación preescolar
Director:
____________________