se pretende que este documento sea una guía de observación a las escuelas de la zona escolar 692

1. GUION DE VISITAS
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017
CENTRO PREESCOLAR: _______________________________________ CLAVE: ______________________
NOMBRE DEL (A) EDUCADOR (A):____________________________________________________________
FUNCION QUE DESEMPEÑA: ________________________________________________________________
LOCALIDAD: _____________________________ MUNICIPIO: _____________________________________
FECHA DE VISITA: _________________________________________________________________________
GRADO: ________ GRUPO: ________ INSCRIPCION TOTAL: __________ ASISTENCIA: _________________
DOCUMENTOS NORMATIVOS
N/P ASISTENCIA SIEMPRE A MENUDO NUNCA
1 Lleva el control de las entradas y salidas
2 Lleva el control de asistencia
3 Tiene a la vista los rasgos denormalidad mínima
N/P PLANIFICACION DIDACTICA SIEMPRE A MENUDO NUNCA
1 Maneja la libreta del plan de trabajo
2 Planifica lajornada diaria
3 Menciona los aprendizajes esperados
4 Contienen una breve descripción delas actividades (inicio
desarrollo y cierre) para favorecer las competencias.
5 Tiempo previsto para cada situación didáctica (el cual estará
siempre sujeto a cambios).
6 Son interesantes para los niños y comprenden de qué se
tratan.
7 Propician el uso delos conocimientos que ya poseen, para
ampliarlos o construirotros nuevos.
8 Manejó situaciones didácticas para el diagnostico
9 Incluyeactividades permanentes:
10 Su planeación contienealgunas propuestas desituaciones de
aprendizaje,¿Cómo cuáles?:
11 Las instrucciones o consignasson claraspara queactúen en
consecuencia.
12 Menciona los recursos didácticos
N/P EVALUACION SIEMPRE A MENUDO NUNCA
1 Maneja instrumentos de evaluación:
2 Lleva su diario detrabajo
3 Reflexiona sobre la actividad planteada, su organización y
desarrollo.
4 Anota las reacciones y opiniones delos niños sobrelas
actividades realizadasy sobresu propio aprendizaje.

2. 5 Escribeuna valoración general de la jornada detrabajo,
incluyendo una breve nota de autoevaluación.
6 Registra sus observaciones demanera continua
7 Llevan fecha los registros
N/P EXPEDIENTES DE LOS ALUMNOS SIEMPRE A MENUDO NUNCA
1 Ficha de inscripción y fotocopia del acta de nacimiento
2 Entrevistas con la madre, con el padre o con el tutor del
alumno
3 Registra logros y dificultades del alumno
4 La entrevista al alumno o a la alumna
5 Trabajos delos alumnos
6 Evaluaciones psicopedagógicas:
N/P AMBIENTE DE APRENDIZAJE SIEMPRE A MENUDO NUNCA
1 Se mantiene un ambiente favorable(selogra una
comunicación efectiva dentro del aula y en la escuela)
2 Se han establecido reglas mínimas quepropicien el respeto
entre compañeros, docentes y padres de familia.
3 Están organizados losespacios en el aula.
4 La ubicación y disposición delos materiales es la adecuada
5 Mantiene un ambiente alfabetizador en el aula.
N/P TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA SIEMPRE A MENUDO NUNCA
1 Se informa a los Padres de Familia delos avances y dificultades
en el aprendizajede sus hijos.
2 Los Padres apoyan en las tareas desus hijos
3 Se involucran en la organización deactividades en la escuela.
4 Tiene programa su escuela ¿Cuál?
5 Cada cuanto realiza la rendición decuentas
1 ¿Cuál es la lengua materna de los alumnos a su
cargo?
2 Lengua con la que se comunica con sus
alumnos la mayor parte del tiempo
3 Tipo de calendario quelleva la escuela 200 días SEV ( ) 200 días SEP ( )
4 Que actividades realiza parapropiciar una
convivencia sana y pacifica:
6 Sugerencias para el(a) docente:
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FIRMA DEL(A) EDUCADOR(A)
_______RENE ANTONIO ROMERO__________
ASESOR TECNICO PEDAGOGICO