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1. -DISCAPACIDAD
-CUIDADOS QUE DEBEN DARSE A LAS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
ALFONSO CERON BARRAZA

2. DISCAPACIDAD
Definición: Es una afección
del cuerpo o la mente
(deficiencia) que hace más
difícil que la persona haga
ciertas actividades (limitación
a la actividad) e interactúe
con el mundo que la rodea
(restricciones a la
participación).

3. PERSONA CON DISCAPACIDAD
Definición
Las personas con discapacidad son aquellas
que tienen deficiencias físicas, mentales,
intelectuales o sensoriales a largo plazo que, en
interacción con diversas barreras, pueden
obstaculizar su participación plena y efectiva en
la sociedad en igualdad de condiciones con los
demás.

4. CLASIFICACIÓN
La clasificación más usual la divide
en tres grandes áreas:
Motora, cuando el órgano afectado
es el aparato
locomotor, psíquica cuando la
afectación se da en las cualidades
intelectuales y sensorial cuando las
limitaciones afectan alguno de los
cinco sentidos.

5. TIPOS DE DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD MOTORA: Las personas con
discapacidad física o motora presentan una
alteración en su aparato locomotor debido a un
mal funcionamiento de los sistemas nervioso,
muscular, y/o óseo-articular.
• Esta alteración dificulta o imposibilita la
movilidad funcional de una o varias partes del
cuerpo.
• Puede ser transitoria, por ejemplo, debido a
inmovilizaciones por traumatismos o permanente
como las producidas por procesos infecciosos
como la poliomielitis, por malformaciones
neurológicas o accidentes.

7. DISCAPACIDAD SENSORIAL
Las personas con discapacidad sensorial, debido a la afectación
de uno o varios de los sentidos, presentan una disminución
importante del volumen de información que recogen del
ambiente que les rodea. Atendiendo al sentido afectado se
clasifican en:
• Discapacidad visual. Hace referencia a la pérdida o
disminución de la visión, englobando toda la etiología y
grados de severidad.
• Discapacidad auditiva. Se define como la pérdida o
anormalidad funcionalidad del sistema auditivo y tiene su
consecuencia inmediata en una dificultad para oír, lo que
implica también dificultades en el acceso al lenguaje y el habla
por lo que, cualquier trastorno en la percepción auditiva a
edades tempranas afecta al desarrollo lingüístico,
comunicativo y a los procesos cognitivos.
TIPOS DE DISCAPACIDAD

8. DISCAPACIDAD INTELECTUAL
• Implica una serie de limitaciones
significativas en las habilidades que la
persona aprende para funcionar en su vida
diaria, comprender el entorno e interactuar
con el mismo.
• Las personas con discapacidad intelectual
tienen dificultades en las habilidades
cognitivas, es decir, todas aquellas
relacionadas con el procesamiento de la
información: atención, percepción, memoria,
resolución de problemas, comprensión,
establecimiento de analogías,
TIPOS DE DISCAPACIDAD

9. DISCAPACIDAD PSIQUICA
TIPOS DE DISCAPACIDAD
Se considera que una persona tiene
discapacidad psíquica cuando presenta
“trastornos en el comportamiento adaptativo,
previsiblemente permanentes”
La discapacidad psíquica puede ser provocada
por diversos trastornos mentales como; la
depresión mayor, la esquizofrenia, el trastorno
bipolar; los trastornos de pánico el
trastorno esquizomorfo y el síndrome orgánico.

10. DISCAPACIDAD MULTIPLE
Se caracteriza por la presencia de distintas
discapacidades en diferentes grados y
combinaciones. Hablar de discapacidad
múltiple no solamente es sumar los tipos
de discapacidad que puede tener una
persona, sino es la interacción que tienen
juntas que en la mayoría de los casos
suponen a su vez aspectos totalmente
nuevos e individuales de distintos tipos
de discapacidades.
TIPOS DE DISCAPACIDAD

11. CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD
Conocer lo que origina la discapacidad o cuáles son los factores
que intervienen para que se presente, ayuda a entender que es
una condición de vida y que en muchas ocasiones se presenta
desde la concepción.
• La causas pueden ser prenatales, perinatales y postnatales.

12. CAUSAS
PRENATALES
Las causas prenatales, se presentan antes del
nacimiento, por
lo que se desarrollan en la vida intrauterina, es
decir, en el
momento que la niña o el niño se encuentra
dentro del útero y
se conforman por diversos factores:
• Factores genéticos: relacionados con los errores
en la
transmisión de los genes desde el momento de la
fecundación. Dan como consecuencia aquellas
deficiencias
o alteraciones de origen genético que pueden ser
hereditarias o no.
• Factores ambientales: tienen que ver con lesiones,
infecciones dentro del útero, intoxicaciones, exposición a
radiaciones, o situaciones que afectan directamente al
producto en gestación, es decir, que se encuentra en el
período de tiempo comprendido entre la concepción y el
nacimiento.

13. CAUSAS
PERINATALES
se presentan desde el inicio del trabajo
de parto hasta las 48 horas posteriores al
nacimiento, dentro de
estas se encuentran:
• Parto prematuro que se da antes del tiempo idóneo para el
nacimiento.
• Los traumatismos o lesiones ocasionadas por accidentes.
• Exposición a agentes infecciosos o intoxicaciones.
• Complicaciones en el momento del parto como un trabajo
de parto muy largo que pueda provocar hipoxia
o anoxia, lo
que significa que el bebé no respira lo suficiente o no respira
durante el nacimiento.
• Accidentes con el cordón umbilical como doble circular de
cordón, etc.
• Alteraciones de tipo inmunológico, en las que se ve afectado
el proceso natural de defensa contra infecciones.
• Reacciones a medicamentos administrados en partos
anómalos o complicados, entre otras.

14. CAUSAS
POSTNATALES
consideradas como causas adquiridas,
situaciones que suceden posteriores al
nacimiento y en las que
intervienen principalmente dos factores:
• Factores ambientales: el contexto socioeconómico en el
que
se desarrollan las niñas y los niños y sus familias puede ser
una causa para adquirir una discapacidad, así como el
abandono, la falta de estimulación, la falta de vigilancia que
puede provocar accidentes, la falta de recursos para atender
enfermedades que se pueden complicar, ambientes que
afectan su desarrollo cognitivo, motor o socioemocional,
entre otros.
• Factores biológicos: agentes infecciosos, traumatismos
craneales, consecuencias de epilepsia o accidentes, mala
alimentación (ya que impacta en el sano desarrollo y
crecimiento de las niñas y los niños), consecuencias de
enfermedades, presencia de trastornos que impliquen
alteración en las funciones motoras, sensitivas o cognitivas,
alteraciones específicas del desarrollo, etc.

15. PREVENCIÓN DE LA DISCAPACIDAD
• La prevención de la discapacidad es
entendida como una acción o
medida, que busca evitar que una
persona experimente una deficiencia
que restrinja su participación o
limite su capacidad de realizar una o
más actividades.

16. CONSECUENCIAS DE LA DISCAPACIDAD
• Las personas con discapacidades con frecuencia tienen un mayor riesgo de presentar problemas de salud que se
pueden prevenir. Como consecuencia de un tipo específico de discapacidad, como una lesión en la médula espinal,
espina bífida o esclerosis múltiple, pueden presentarse otras afecciones físicas o mentales.
A algunas de estas otras afecciones también se las llama afecciones secundarias y pueden incluir lo siguiente:
• Problemas urinarios e intestinales
• Fatiga
• Lesiones
• Problemas de salud mental y depresión
• Sobrepeso y obesidad
• Dolor
• Llagas o úlceras por presión

17. CUIDADOS QUE DEBEN DARSE A LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
Revisiones regulares
Muchas discapacidades evolucionan con el paso del tiempo.
Saber en qué estado se encuentran en cada
momento resulta esencial para poder ofrecer los cuidados
que necesitan las personas con algún tipo de limitación física
o mental.
Actividad física diaria
Se recomiendan la realización de actividad física moderada a
diario.
Para aquellas personas con movilidad reducida que tienen que
pasar mucho tiempo en cama, se debe cambiar la postura del
paciente y hacer ciertos ejercicios diarios en cama para que los
músculos no se atrofien.

18. CUIDADOS QUE DEBEN DARSE A LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
Alimentación equilibrada
De igual forma es altamente recomendable que las
personas discapacitadas eviten en la medida de lo posible
el sedentarismo, también lo es que lleven una dieta
saludable, equilibrada y en porciones adecuadas
Cuidado personal
Mantener en un perfecto estado de aseo a las personas con
discapacidad es imprescindible, como también lo es vestirlas
y arreglarlas a diario.
Las camas articuladas son una gran ayuda para el cuidador,
porque les permite colocar a la persona en una postura
correcta para facilitar el aseo y cualquier otro tipo de
cuidado.

19. CUIDADOS QUE DEBEN DARSE A LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
Establecer horarios
Son muchos los estudios médicos que han demostrado que
disponer de unos horarios fijos y establecer una serie de
rutinas diarias ofrece enormes beneficios a nivel mental.
Cuidado Emocional
Uno de los cuidados para personas con discapacidad más
importantes es el emocional.
El cuidador, además de cubrir todas las necesidades
fisiológicas de la persona que tiene a su cargo, debe ser capaz
de acompañarle física y emocionalmente, darle conversión,
realizar distintas actividades junto a ella.

20. CUIDADOS QUE DEBEN DARSE A LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD
Productos y accesorios adecuados
Cada persona dependiente debe estar equipada con los
accesorios y productos necesarios para facilitar la movilidad,
y las tareas del cuidador. Estos son solo algunos de los
productos básicos de los cuales debe disponer una persona
con “discapacidad”.
• Silla de Ruedas
• Camas articuladas
• Rampas de Acceso