Discapacidad motriz o físisca

2. 
Tipos de discapacidad
Motriz, Discapacidad física.
Visual
Mental, Discapacidad intelectual, Discapacidad psíquica.
Auditiva.
De lenguaje.
Discapacidad sensorial

4. 
Factores congénitos
Hereditarios
Cromosómicos
Por accidentes
Por enfermedades:
 Degenerativas,
neuromusculares,
infecciosas o metabólicas
entre muchas.
Existen diversas causas por las cuales
se presenta la discapacidad física:

5. 
La discapacidad física se puede definir
como una desventaja, resultante de una
imposibilidad que limita o impide el
desempeño motor de la persona
afectada. Esto significa que las partes
afectadas son los brazos y/o las
piernas.

6. Según la causa de la
discapacidad física, la
parte neurológica
también pude
afectarse; en estos
casos, decimos que
hay una deficiencia
neuro-motora.

7. Algunas personas
podrán tener
dificultades para
hablar, para andar,
para ver, para usar
las manos u otras
partes del cuerpo, o
para controlar sus
movimientos.

8. Ciertos niños con discapacidad neuro-motora
serán capaces de sentarse sin soporte o auxilio,
mientras otras necesitarán ayuda para la
mayoría de las tareas de la vida diaria.
Para que no haya atraso en su desarrollo, es
necesario que al ser diagnosticada de forma
precoz la discapacidad o que ante la sospecha
de cualquier lesión neuro-motora, el niño sea
inmediatamente atendido por un profesional
especializado.

9. 
Discapacidad física
Según la OMS:
Esta es la clasificación que cuenta con las
alteraciones más frecuentes, las cuales son
secuelas de poliomielitis, lesión medular
(parapléjico o cuadripléjico) y amputaciones.

10. 
Motriz
Según el INEGI:
Se refieren a la pérdida o limitación de una
persona para moverse, caminar, mantener
algunas posturas de todo el cuerpo o de una
parte del mismo.

11. 
Cuando hablamos de Discapacidad Motriz
debemos entender a esta como la dificultad
que presenta una persona en el manejo y
control de su cuerpo y que por sus
características requiere de la implementación
de diversas adecuaciones para que pueda
desenvolverse en los diversos contextos en
los que participa.
Discapacidad motriz

12. 
Se considera una persona con
Discapacidad Motora cuando por
diversas causas (físico-muscular,
nervios motores y cerebro) ve afectada
su habilidad en el control y manejo del
movimiento, equilibrio, coordinación y
postura de las diversas partes del
cuerpo.
Discapacidad motriz

13. 
 Es importante que entendamos que la Discapacidad
Motriz no es una consideración que afecte el rendimiento
intelectual de la persona.
 Las dificultades que presenta una persona con
Discapacidad Motriz pueden ser muy variadas
dependiendo del momento de aparición, los grupos
musculares afectados (topografía), el origen y el grado de
afectación (ligera, moderada o grave).
Discapacidad motriz

14. 
 Según el momento de aparición:
 • Antes del nacimiento o prenatal: Tal es el caso de
malformaciones congénitas, mielomeningocele,
luxación congénita de cadera, etc.
 • Perinatales: Cuando existe afectación (alteración o
perdida) del control motriz por Enfermedad Motriz
Cerebral (EMOC).
Discapacidad motriz

15. 
 • Después del nacimiento: Miopatías, como la
distrofia muscular progresiva de Duchenne o la
distrofia escapular, afecciones cráneo-cefálicas,
traumatismos cráneo-encefálicos-vertebrales,
tumores, etc.
 O algún grupo muscular afectado (topografía): se le
caracterizará de acuerdo a la región donde se
encuentra de distrofia.
Discapacidad motriz
https://kidshealth.org/es/parents/duchenne-md.html

16. 
 • Después del nacimiento:
 Distrofia muscular progresiva de Duchenne (DMD):
La distrofia muscular de Duchenne es la forma más
frecuente de distrofia muscular, un trastorno de
origen genético que debilita progresivamente los
músculos del cuerpo.
 Distrofia muscular congénita (DMC): Los lactantes
presentan hipotonía, movilidad disminuida y retraso o
estancamiento del desarrollo motor. Son
enfermedades progresivas, con frecuente aparición de
retracciones articulares, rigidez y deformidad de
columna
Discapacidad motriz
https://kidshealth.org/es/parents/duchenne-md.html

17. 
 Distrofia muscular progresiva de Duchenne (DMD):
Los niños con distrofia muscular de Duchenne pueden
empezar a andar más tarde que el promedio y tienen
las pantorrillas grandes cuando tienen entre uno y tres
años de edad. La enfermedad suele pasar desapercibida
hasta los 3 a 5 años de edad, cuando la debilidad
muscular afecta el andar, subir escaleras y otras
actividades.
¿Cuáles son los signos y los síntomas de la
distrofia muscular de Duchenne?

18. 
 Distrofia muscular progresiva de Duchenne (DMD):
 Correr despacio
 Tener problemas para subir escaleras o levantarse si están
en el piso
 Caerse a menudo
 Caminar de puntillas (sobre los dedos o las almohadillas de
los pies) o mover mucho las caderas al caminar
 También pueden tener problemas de aprendizaje, y
desafortunadamente esta distrofia es progresiva
 La debilidad muscular en todo el cuerpo puede causar
problemas cardíacos y respiratorios.
¿Cuáles son los signos y los síntomas de la
distrofia muscular de Duchenne?

19. 
 Accesibilidad.
 La Discapacidad Motriz como hasta ahora hemos
visto afecta las posibilidades de movimiento y
desplazamiento por lo que la accesibilidad y
habilitación de medios representan las principales
necesidades a las que se enfrentan las personas que
se ven afectadas por esta discapacidad.
Discapacidad motriz

20. 
 Accesibilidad.
 Es por esta situación que la familia, las instituciones
educativas y las instancias gubernamentales tenemos
la responsabilidad de acondicionar los espacios, vías
de tránsito, mobiliario y apoyos específicos para el
adecuado uso y acceso de los bienes y servicios que
le permitan satisfacer sus necesidades básicas,
educativas, sociales y emocionales.
Discapacidad motriz

21. 
 Apoyos Específicos. Prótesis, tablas de
comunicación, guías posturales, licornio, etc.
 Mobiliario. Sillas de ruedas, sillas y mesas
adaptadas, andaderas, adaptaciones específicas para
electrodomésticos y utensilios de trabajo, etc.
Discapacidad motriz

22. 
 Adecuaciones al Espacio. Barandillas, rampas,
ampliación de espacios, acondicionamiento de
baños, medidas de seguridad, etc.
 Vías de Tránsito. Áreas de estacionamiento
exclusivo, rampas en banquetas, puertas, adecuación
de rutas de evacuación, etc.
Discapacidad motriz

23. 
 Atención Educativa.
 Los niños, niñas y jóvenes con Discapacidad Motriz
tienen el derecho de recibir una educación que les
brinde las mismas oportunidades que a los demás,
pero con equidad en la administración de recursos y
apoyos, por lo que las instituciones educativas tienen
la obligación y responsabilidad de abrir sus puertas a
estos alumnos dejando de lado la discriminación y
favoreciendo la aceptación a la diversidad.
Discapacidad motriz

24. 
 El brindar una educación adecuada exige el realizar
una evaluación psicopedagógica en la que padres y
maestros determinen cuales son los apoyos y
Necesidades Educativas Especiales que deberán de
atenderse de manera prioritaria dentro de la
Propuesta Curricular Adaptada que habrá de
asegurar el acceso al currículo del nivel educativo
correspondiente al grado escolar que cursa.
Discapacidad motriz

25. 
 La familia. En la atención de personas con Discapacidad
Motriz la familia representa el motor que da marcha e
impulsa los avances y logros que le permitirán acceder a
una Integración Educativa, social y laboral.
 Por lo que es importante que todos y cada uno de los
familiares no vean a la discapacidad como una
minusvalía o enfermedad que limita sino como una
condición del individuo a la que hay que enfrentar en
conjunto y en la que todos tienen la responsabilidad de
buscar y proporcionar los medios necesario para un
desarrollo pleno y autorrealización.
Discapacidad motriz

26. 
Bibliografía
 Consultado en,
http://www.inegi.org.mx/inegi/default.aspx el
día10/03/10.
 Consultado en, http://www.who.int/es/, el día
10/03/10.
 Consultado en,
http://cuentame.inegi.gob.mx/poblacion/discapaci
dad.aspx?tema=P, el día 18/03/10.