El fuego se propaga. Una historia de la actualidad a ritmo de Rock. Dossier d...europeace
Dossier de investigación sobre Historia de la actualidad a partir de los elementos que se mencionan en la canción "El fuego se propaga". Un proyecto de colaboración entre Europeace (alumnos del Historia del Mundo Contemporáneo del Colegio Hijas de Jesús, Pamplona) y el grupo de Rock pamplonés Los Ruleta Rusa.
La canción se inspira en la obra de Billy Joel "we didn't star de fire"
Vivencias de los integrantes del Proyecto "El fuego se propaga: una historia del reciente ha ritmo de rock". Los integrantes de Europeace (alumnos de primero de bachillerato, letras del Colegio Hijas de Jesús, Pamplona), sus profesores y Los Ruleta Rusa comparten sus experiencias. ¿Qué nos ha aportado este proyecto?
We didn’t start the fire. Explicación Proyecto Guerra Fría / Mundo actualeuropeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
We didn't start the fire. Muestra de investigacióneuropeace
Investigación realizada dentro del proyecto "we didn't start the fire" por el Equipo Europeace (alumnos de 1º de bachillerato letras Hijas de Jesús Pamplona). Ofrecemos alguna de las diapositivas que hemos elaborado como apoyo a nuestras exposiciones en clase.
La investigación de esta canción nos ha permitido estudiar la Guerra Fría y ver su conexión con el mundo actual. Ha sido una fuente de inspiración para la creación de nuestra canción "El fuego se propaga" junto con Los Ruleta Rusa.
Rubrica Fuego se Propaga. Herramienta de evaluación.europeace
Herramienta de evaluación utilizada para valorar el proyecto "El fuego se propaga. Una historia del reciente a ritmo de Rock". Esta herramienta parte de los criterios de evaluación que se dieron los alumnos en la sesión inicial.
We didn’t start the fire. Guerra Fría / Mundo Actual. Proyecto de comprensión...europeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
El fuego se propaga. Una historia de la actualidad a ritmo de Rock. Dossier d...europeace
Dossier de investigación sobre Historia de la actualidad a partir de los elementos que se mencionan en la canción "El fuego se propaga". Un proyecto de colaboración entre Europeace (alumnos del Historia del Mundo Contemporáneo del Colegio Hijas de Jesús, Pamplona) y el grupo de Rock pamplonés Los Ruleta Rusa.
La canción se inspira en la obra de Billy Joel "we didn't star de fire"
Vivencias de los integrantes del Proyecto "El fuego se propaga: una historia del reciente ha ritmo de rock". Los integrantes de Europeace (alumnos de primero de bachillerato, letras del Colegio Hijas de Jesús, Pamplona), sus profesores y Los Ruleta Rusa comparten sus experiencias. ¿Qué nos ha aportado este proyecto?
We didn’t start the fire. Explicación Proyecto Guerra Fría / Mundo actualeuropeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
We didn't start the fire. Muestra de investigacióneuropeace
Investigación realizada dentro del proyecto "we didn't start the fire" por el Equipo Europeace (alumnos de 1º de bachillerato letras Hijas de Jesús Pamplona). Ofrecemos alguna de las diapositivas que hemos elaborado como apoyo a nuestras exposiciones en clase.
La investigación de esta canción nos ha permitido estudiar la Guerra Fría y ver su conexión con el mundo actual. Ha sido una fuente de inspiración para la creación de nuestra canción "El fuego se propaga" junto con Los Ruleta Rusa.
Rubrica Fuego se Propaga. Herramienta de evaluación.europeace
Herramienta de evaluación utilizada para valorar el proyecto "El fuego se propaga. Una historia del reciente a ritmo de Rock". Esta herramienta parte de los criterios de evaluación que se dieron los alumnos en la sesión inicial.
We didn’t start the fire. Guerra Fría / Mundo Actual. Proyecto de comprensión...europeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
Curso programar en inteligencias múltiplesCarmen Lamata
Curso práctico para programar en Inteligencias Múltiples basándose en el enfoque combinado con los proyectos de comprensión. Impartido por Carmen Lamata Molina
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Cuestionario de valoracion de proyectos de aprendizajeConecta13
Cuestionario de valoración de proyectos de aprendizaje.
Este cuestionario ha sido desarrollado a partir de un modelo previo diseñado por iCOBAE y ha sido pilotado en La Semana de los Proyectos y otras experiencias de formación del profesorado.
Europeace entrevista a OXFAM Intermón sobre Ayuda al Desarrolloeuropeace
El Equipo Europeace (Euroscola 2015) del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona entrevista a OXFAM Intermón Pamplona sobre Ayuda al Desarrollo.
La ONG valora positivamente el compromiso de la UE con la Ayuda al Desarrollo, aunque considera como un punto negativo la excesiva burocratización de las ayudas y la falta de coherencia entre las ayudas las políticas de la Unión. Igualmente, considera que la solidaridad de la sociedad española va muy por delante de la acción de los gobiernos. A los jóvenes les pide compromiso social, involucrarse en acciones de voluntariado y ser críticos ante el mundo que les rodea.
Curso programar en inteligencias múltiplesCarmen Lamata
Curso práctico para programar en Inteligencias Múltiples basándose en el enfoque combinado con los proyectos de comprensión. Impartido por Carmen Lamata Molina
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Cuestionario de valoracion de proyectos de aprendizajeConecta13
Cuestionario de valoración de proyectos de aprendizaje.
Este cuestionario ha sido desarrollado a partir de un modelo previo diseñado por iCOBAE y ha sido pilotado en La Semana de los Proyectos y otras experiencias de formación del profesorado.
Europeace entrevista a OXFAM Intermón sobre Ayuda al Desarrolloeuropeace
El Equipo Europeace (Euroscola 2015) del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona entrevista a OXFAM Intermón Pamplona sobre Ayuda al Desarrollo.
La ONG valora positivamente el compromiso de la UE con la Ayuda al Desarrollo, aunque considera como un punto negativo la excesiva burocratización de las ayudas y la falta de coherencia entre las ayudas las políticas de la Unión. Igualmente, considera que la solidaridad de la sociedad española va muy por delante de la acción de los gobiernos. A los jóvenes les pide compromiso social, involucrarse en acciones de voluntariado y ser críticos ante el mundo que les rodea.
Europeace entrevista a Medicus Mundi sobre Ayuda al Desarrolloeuropeace
Los miembros del Equipo Europeace entrevistan a la ONG Medicus Mundi NAM sobre Ayuda al Desarrollo.
La organización señala que la Ayuda al Desarrollo ha tocado fondo en España, más cuando el contexto internacional exige mayor compromiso. La llegada del Ébola a occidente y otras emergencias sanitarias nos están dejando importantes lecciones. Sobre los jóvenes, hace un llamamiento a que actúen, porque son capaces de contribuir a la construcción de una sociedad más justa, desde sus hábitos de consumo a mayores compromisos. Gracias a la iniciativa de sociedad civil (socios, donantes, acuerdos con empresas...) ha conseguido mantener sus líneas prioritarias, a pesar de los recortes por parte del sector público.
Entrevista a Soledad Suárez Miguélez presidenta de Manos Unidas sobre Ayuda a...europeace
El Equipo Europeace entrevista a Soledad Suárez Miguélez, presidenta de Manos Unidas, ONG que cuenta con más de 80.000 socios en España, pionera en la lucha contra la pobreza y el hambre en el mundo.
Soledad Suárez Miguélez remarca la apuesta de la UE con la Ayuda al Desarrollo, aunque critica cierta rigidez en la concesión de subvenciones y el estrecho margen para la participación de la sociedad civil. Así mismo, ve con esperanza el año 2015, puesto que ha supuesto cierta mejora en AOD, después de años de descenso. Opina que la sociedad española es muy solidaria, pero que la crisis ha hecho que nos olvidemos de los países que más sufren.
Europeace entrevista a Pablo Zalba Bidegáineuropeace
Los miembros del Equipo Europeace (Euroscola 2015) entrevistan a Pablo Zalba Bidegáin, eurodiputado por el Partido Popular, Vicepresidente y Vice coordinador de la comisión de Asuntos Económicos del Parlamento Europeo, presidente del PPN y candidato a la alcaldía de Pamplona. El eurodiputado defiende la necesidad de incrementar la Ayuda al Desarrollo cuando las circunstancias económicas lo permitan. Apunta, igualmente, la mayor sensibilización social y gubernativa con este tema y el compromiso de Europa y su partido con los Objetivos del Milenio.
Europeace entrevista a Beatriz Becerra Basterrechea, europarlamentaria por UPyDeuropeace
Los miembros del Equipo Europeace (Euroscola 2015) entrevistan a la europarlamentaria de Unión, Progreso y Democracia (UPyD) Beatriz Becerra Basterrechea, miembro de la Comisión de Desarrollo del Parlamento Europeo. La europarlamentaria contesta a nuestras preguntas sobre la Ayuda al Desarrollo y la postura de su partida en cuestiones como la necesidad de incrementar esta partida hasta el 0,7% del PIB.
Recetas para cambiar Mundo. Alimenta tu solidaridadeuropeace
Festival gastronómico celebrado por los miembros del Equipo Europeace en el marco del Concurso Eurosola, organizado por el Parlamento Europeo. Esta actividad forma parte de un Maratón cultural que hemos llamado "Los sentidos del Desarrollo", en el que nos hemos acercado a la Ayuda al Desarrollo con los 5 sentidos. Las recetas debían combinar la utilización de productos de comercio justo e inspirarse en Bangladesh, destino de nuestro Proyecto Solidario.
Carteles elaborados por el Equipo Europeace para la campaña de concienciación en el barrio de la Chantrea de Pamplona. Los miembros del equipo pegarán estos carteles en las calles de su barrio y harán un seguimiento de las reacciones, opiniones y repercusión que consigan.
Cuestionario a cargos políticos llevada a cabo por el Equipo Europeace, del Colegio Hijas de Jesús, en el marco del concurso Euroscola organizado por el Parlamento Europeo, con ocasión del Año Europeo 2015 de Ayuda al Desarrollo
Cuestionario dirigido a ONG's sobre Ayuda al Desarrollo. Recogida de información llevada a cabo por el Equipo Europeace en el marco del concurso Euroscola 2015.
Encuesta entorno sobre Ayuda al Desarrolloeuropeace
Encuesta dirigida a nuestro entorno sobre Educación al Desarrollo. Actividad destinada a recoger información por parte del equipo Europeace del Colegio Hijas de Jesús Pamplona en el marco del Concurso Euroscola 2015.
Un mundo en armonía. Canal de música por el Desarrolloeuropeace
Canal de música por el Desarrollo. Actividad llevada a cabo por el Equipo Europeace en le marco del Mes del Desarrollo dentro del Concurso Euroscola 2015.
Alimenta la solidaridad. Festival gastronómico de Comercio Justoeuropeace
Certamen gastronómico inspirado en Bangladesh. Se utilizan productos de comercio Justo. Actividad llevada a cabo por el Equipo Europeace en le marco del Mes del Desarrollo dentro del Concurso Euroscola 2015.
Presentaciones Europa. Construcción europea y Año Europea Ayuda al Desarrolloeuropeace
Materiales preparados por el Equipo Europeace para preparar la primera fase del Concurso Euroscola 2015. Se trata la construcción europea y el Año Europeo de Ayuda al Desarrollo.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Discurso Europeace recogida premios Salón del trono de Navarra. Euroscola 2015
1. Buenos días:
Somos el equipo Europeace, un grupo de jóvenes preocupados por el futuro de Europa que
queremos construir un mundo más justo y en paz. Además somos alumnos de las Hijas de
Jesús de Pamplona.
Este año hemostenidolaoportunidadde participarenel concursoEuroscolaorganizadoporel
parlamento europeo en relación con el año europeo de la ayuda al desarrollo.
Esta experiencia ha sido inolvidable a la par que transformadora, nos hemos concienciado
respectoa lasituacióndel mundo,hemos actuado, hemos conseguido repercusión, se nos ha
tomado en serio y por supuesto, nos hemos convertido en ciudadanos comprometidos.
Queremosdarlasgracias por la oportunidad que se nos ha dado. Nos encargaremos de llevar
nuestrailusión,empeño e ideas a Estrasburgo donde las compartiremos con jóvenes de toda
Europa.
Sin embargo, la tarea de Europeace no termina aquí. El compromiso adquirido en Euroscola
tiene continuidadynoshemosembarcadoen:La unión del Rock y la historia. Los Ruleta Rusa,
un grupode rock Navarroy Europeace noshemos unido para componer una canción: El fuego
se propaga. Es una canción que analiza la situación de los últimos años que hemos
complementadoconunmanual que sirve para estudiaryentenderde maneracríticala historia
reciente. La intención de esta canción es lanzar un mensaje: Es momento de ver, escuchar y
reaccionar, no podemos quedarnos callados.
Europeace noes solounequipo,somosunagran familia,personascomprometidas,creativas y
autónomas. Por eso queremos dar las gracias a los alumnos, familias, profesores, políticos,
Ong’s, a nuestro colegio Hijas de Jesús y a todos aquellos que se han implicado en nuestro
proyecto.
En definitiva, como diría nuestro profesor de Historia, estamos aquí para conocer el pasado,
actuar en el presente y construir un futuro mejor y éso es lo que intentamos hacer.
¡LA UNIÓN HACE EUROPEACE!
