Este proyecto propone crear una escuela de danza en Pasco, Perú para recuperar las tradiciones culturales a través de la enseñanza de diversos estilos de danza. La escuela se llamará "RE DANCE" y enseñará danza a personas de 6 a 50 años. El proyecto analiza el contexto histórico de la danza en la región y identifica la falta de espacios recreativos para mujeres como un problema. El objetivo general es establecer un espacio que permita la expresión corporal y el entretenimiento a través de la
El documento describe un plan de negocios para establecer un centro de entrenamiento artístico y cultural llamado "Puro Talento" en la comunidad de Los Guaritos IV. El centro ofrecería programas de educación musical a diferentes grupos de edad y contribuiría a la formación de audiencias sensibles a la música universal. Su visión es consolidarse como un centro de excelencia reconocido por la calidad de sus graduados y por promover el desarrollo cultural de su comunidad.
El documento propone la creación de un Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural llamado "Puro Talento S.A." en la comunidad de Los Guaritos IV en Maturín, Venezuela. El centro ofrecerá programas de educación musical a diferentes niveles e incentivará el desarrollo del talento artístico de los jóvenes. La propuesta incluye la visión, misión, estructura organizacional, cargos, objetivos y detalles sobre la ubicación y operación del centro.
La propuesta busca crear una Escuela de Formación Integral Musical en Purificación, Tolima para niños y adolescentes de escasos recursos. El proyecto tiene como objetivo brindar espacios lúdicos y culturales musicales para entender la importancia de la música como medio para enfrentar la violencia y la drogadicción. Se justifica por la necesidad de apoyar a la juventud en situación de riesgo. El estudio de mercado muestra demanda y disponibilidad de recursos humanos. Se requiere inversión inicial para profesores, instrumentos y
Este documento describe un evento cultural llamado "Joropera joropeando en el rodeo" que se llevará a cabo el 17 de marzo de 2012 en Tauramena, Casanare, Colombia. El objetivo es promover los valores culturales y artísticos a través de la danza llanera. El evento consistirá en una competencia de danza entre grupos de 6 a 8 parejas que bailarán joropo durante un recorrido de 2 km y luego se presentarán en un escenario. Habrá premios en efectivo para los tres primeros lugares determinados
Este documento describe un evento cultural llamado "Joropera joropeando en el rodeo" que se llevará a cabo el 17 de marzo de 2012 en Tauramena, Casanare, Colombia. El objetivo es promover los valores culturales y artísticos a través de la danza llanera. El evento consistirá en una competencia de danza entre grupos de 6 a 8 parejas que bailarán joropo durante un recorrido de 2 km y luego se presentarán en un escenario. Habrá premios en efectivo para los tres primeros lugares determinados
Este documento presenta una guía para la iniciación al clarinete. Explica brevemente la historia del instrumento y sus orígenes, describe sus partes principales e incluye instrucciones sobre cómo montar y desmontar el clarinete correctamente. También ofrece consejos sobre el cuidado básico del instrumento y su mantenimiento. El objetivo es proporcionar información fundamental para que los estudiantes inicien su aprendizaje del clarinete de manera segura y efectiva.
El documento presenta los pasos clave para desarrollar un plan de negocios, incluyendo un análisis externo e interno, la definición de la visión y misión de la empresa, la estimación de la demanda a través de la segmentación y posicionamiento, el planeamiento estratégico, la fijación de objetivos, el plan de marketing, la evaluación financiera y el control y retroalimentación.
El documento describe un plan de negocios para establecer un centro de entrenamiento artístico y cultural llamado "Puro Talento" en la comunidad de Los Guaritos IV. El centro ofrecería programas de educación musical a diferentes grupos de edad y contribuiría a la formación de audiencias sensibles a la música universal. Su visión es consolidarse como un centro de excelencia reconocido por la calidad de sus graduados y por promover el desarrollo cultural de su comunidad.
El documento propone la creación de un Centro de Adiestramiento Artístico y Cultural llamado "Puro Talento S.A." en la comunidad de Los Guaritos IV en Maturín, Venezuela. El centro ofrecerá programas de educación musical a diferentes niveles e incentivará el desarrollo del talento artístico de los jóvenes. La propuesta incluye la visión, misión, estructura organizacional, cargos, objetivos y detalles sobre la ubicación y operación del centro.
La propuesta busca crear una Escuela de Formación Integral Musical en Purificación, Tolima para niños y adolescentes de escasos recursos. El proyecto tiene como objetivo brindar espacios lúdicos y culturales musicales para entender la importancia de la música como medio para enfrentar la violencia y la drogadicción. Se justifica por la necesidad de apoyar a la juventud en situación de riesgo. El estudio de mercado muestra demanda y disponibilidad de recursos humanos. Se requiere inversión inicial para profesores, instrumentos y
Este documento describe un evento cultural llamado "Joropera joropeando en el rodeo" que se llevará a cabo el 17 de marzo de 2012 en Tauramena, Casanare, Colombia. El objetivo es promover los valores culturales y artísticos a través de la danza llanera. El evento consistirá en una competencia de danza entre grupos de 6 a 8 parejas que bailarán joropo durante un recorrido de 2 km y luego se presentarán en un escenario. Habrá premios en efectivo para los tres primeros lugares determinados
Este documento describe un evento cultural llamado "Joropera joropeando en el rodeo" que se llevará a cabo el 17 de marzo de 2012 en Tauramena, Casanare, Colombia. El objetivo es promover los valores culturales y artísticos a través de la danza llanera. El evento consistirá en una competencia de danza entre grupos de 6 a 8 parejas que bailarán joropo durante un recorrido de 2 km y luego se presentarán en un escenario. Habrá premios en efectivo para los tres primeros lugares determinados
Este documento presenta una guía para la iniciación al clarinete. Explica brevemente la historia del instrumento y sus orígenes, describe sus partes principales e incluye instrucciones sobre cómo montar y desmontar el clarinete correctamente. También ofrece consejos sobre el cuidado básico del instrumento y su mantenimiento. El objetivo es proporcionar información fundamental para que los estudiantes inicien su aprendizaje del clarinete de manera segura y efectiva.
El documento presenta los pasos clave para desarrollar un plan de negocios, incluyendo un análisis externo e interno, la definición de la visión y misión de la empresa, la estimación de la demanda a través de la segmentación y posicionamiento, el planeamiento estratégico, la fijación de objetivos, el plan de marketing, la evaluación financiera y el control y retroalimentación.
Este documento presenta una introducción a los conceptos y metodología para la formulación y evaluación de proyectos de inversión. Explica los pasos clave para desarrollar un proyecto privado, incluyendo el estudio de mercado, ingeniería del proyecto, evaluación económica y financiera, y organización y gestión. También cubre temas como la identificación de oportunidades de inversión, investigación de mercados, segmentación del mercado, y análisis de la demanda.
Este documento presenta la información sobre un curso de Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión impartido por el ingeniero Rusvelt Salinas. El curso consta de 9 semanas con diferentes temas cada semana como estudio de mercado, ingeniería de proyectos, evaluación financiera, entre otros. Se explican los requisitos del curso como asistencia y trabajos, y se provee una bibliografía recomendada.
El documento introduce los conceptos básicos de la formulación y evaluación de proyectos, que incluyen recopilar información sistemáticamente para juzgar si asignar recursos a una iniciativa. La preparación y evaluación de proyectos determina si un proyecto es rentable mediante el análisis de su viabilidad técnica, comercial, administrativa, legal, ambiental y financiera. Este proceso implica estimar variables como precios, demanda y tecnología para tomar decisiones como la tecnología a emplear.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el impacto psicosocial de la llegada de una comunidad desplazada al barrio 2 de Junio en Ibagué, Colombia. El objetivo general es conocer los factores psicológicos y sociales afectados, e interactuar con las comunidades para detectar el nivel del problema. Los objetivos específicos son formar grupos integrativos para reducir el rechazo, y fomentar la participación de ambas comunidades para encontrar una solución. El marco teórico discute el drama de los
Este documento presenta una introducción al tema de la formulación y evaluación de proyectos. Explica que todo individuo puede crear proyectos productivos pero generalmente carece de una metodología para examinar las variables pertinentes para definir la conveniencia de un proyecto de inversión. Además, destaca la necesidad de promover una cultura de proyectos en las empresas para alcanzar mayores niveles de competitividad. El contenido incluye conceptos como proyectos, espíritu emprendedor, componentes básicos de un proyecto a n
La panadería El Horno Caliente se proyecta como una industria panificadora para cubrir las necesidades de pan de batalla y otros productos derivados de la harina de trigo para la zona de la Universidad Católica en Cochabamba, Bolivia. Los promotores son José Flores Peña, con 15 años de experiencia en el sector panificador, y María Flores Miranda, ingeniera de alimentos. El negocio elaborará pan de batalla, pan especial y salteñas de alta calidad para ser la mejor panadería-salteñería de la zona. El plan de neg
El documento trata sobre la formulación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes etapas del ciclo de un proyecto como pre-inversión, inversión y operación. Detalla cada una de las etapas de pre-inversión como idea, perfil, estudio de prefactibilidad y estudio definitivo. Además, describe los estudios de mercado, técnico, administrativo, económico-financiero y legal necesarios para la evaluación de un proyecto. Finalmente, explica los criterios para la evaluación económica y financiera de un
Este documento describe un proyecto para diseñar un software educativo sobre genética para estudiantes de un instituto. Explica el planteamiento del problema de falta de aprendizaje efectivo, los objetivos de diseñar actividades motivadoras usando el software, y el enfoque metodológico que incluye entrevistas y diagramas para el desarrollo del software.
La propuesta busca crear una escuela de danza y artes llamada ART DANCE ACADEMY en la localidad de Bosa, Bogotá para brindar oportunidades artísticas a adolescentes de 13 a 19 años. La escuela enseñará danza, artes plásticas, ejercicios físicos y más para promover estilos de vida saludables, alejar a los jóvenes de problemas sociales y fortalecer la comunidad. La propuesta detalla los objetivos, metas, actividades, cronograma y presupuesto del proyecto.
Este documento describe la misión y objetivos de un ballet llamado Ballet Latinoamericano "Inti de los Andes". Su misión es ofrecer danza profesional y de calidad al público para promover la cultura e identidad latinoamericana y ecuatoriana, y usar la danza para beneficiar a la sociedad. El ballet busca expandirse nacional e internacionalmente para enseñar danza a niños, jóvenes y adultos y difundir la cultura a través de presentaciones.
Actividades individuales de animación cultural (2º trimestre)pdfInes Leon
Este documento presenta una propuesta para realizar diferentes actividades culturales y de animación sociocultural con diversos colectivos mediante el uso de recursos culturales. Incluye seis secciones que describen actividades como un taller de teatro con personas con discapacidad intelectual, un taller de artesanía tradicional con jóvenes, una actividad fotográfica con personas mayores, una ludoteca sobre África para niños y la promoción del folclore para toda la población. Cada actividad incluye una justificación, objetivos, destinatarios, met
Plan Departamental de Danza 2014-2020 Documento PreliminarCulturantioquia
Este documento preliminar presenta el borrador inicial del Plan Departamental de Danza para Antioquia 2014-2020. Resume el camino recorrido por la danza en Antioquia, destacando la revolución cultural en curso desde los años 1960 que ha dado más importancia al arte y la cultura. Explica la situación actual de la danza en el departamento y propone objetivos y estrategias para su desarrollo en los próximos años, con énfasis en la formación, gestión, creación, circulación e institucionalización de la danza en la región
El documento habla sobre el desarrollo y difusión de la música emergente en Chile. Propone crear un espacio para que jóvenes talentosos pero de escasos recursos puedan desarrollar sus habilidades musicales a través de talleres, shows y difusión, siguiendo el modelo del Centro Cultural Balmaceda 1215.
Os acercamos la Revisión 2011 del Plan General del Teatro elaborado en 2007, impulsado por el Ministerio de Cultura con la colaboración y consenso de los principales agentes y entidades de les artes escénicas del estado español:
Asociación Cultural Red Española de Teatros, Auditorios y Circuitos de Titularidad Pública
Asociación de Autores de Teatro
Coordinadora de Ferias de las Artes Escénicas del Estado Español
Coordinadora Estatal de Salas Alternativas
Federación de Artistas del Estado Español
Federación Estatal de Asociaciones de Empresas de Teatro y Danza
Organización de Sindicatos de Actores y Actrices del Estado Español
El documento se puede consultar y descargar en la página del MCU, en el enlace: http://www.mcu.es/artesEscenicas/docs/Plan_Generaldel_Teatro_rev2011.pdf
Esta revisión ha sido elaborada por Jaume Colomer, director de Bissap Gestió Cultural.
Cartilla Convocatoria Reactiva la Escena 2021Julian Cuartas
El Alcalde Municipal Luis Carlos Segura y el Director de Cultura Alberto Suárez presentan el programa "Reactivando la Escena" con un presupuesto de $445 millones de pesos para apoyar iniciativas de creación, formación, producción y circulación de artes escénicas en el municipio de Chía. El documento explica los términos de referencia para la participación en el programa, incluyendo los requisitos, proceso de selección, deberes y derechos. Se invita a gestores culturales a presentar proyectos que contemplen modalidades mixt
Compartimos con ustedes el documento producto de la beca para el trabajo en red en el área de danza: “ESTADO DEL ARTE DE LOS GRUPOS INDEPENDIENTES Y UNIVERSITARIOS DE DANZA FOLCLÓRICA DE MEDELLÍN”
Deseamos sea un aporte para el fortalecimiento de la danza folclórica no solo a nivel local, departamental, si no también nacional.
La propuesta busca crear una academia de artes y danzas llamada Art Dance Academy en la localidad de Bosa, Bogotá para brindar oportunidades de aprendizaje artístico a jóvenes de 13 a 19 años. La academia ofrecerá clases de danza, artes, ejercicios y actividades comunitarias para promover hábitos saludables, creatividad y alejar a los jóvenes de problemas como las drogas. La propuesta detalla los objetivos, actividades, metodología e indicadores para evaluar el éxito del pro
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula con TIC para el grado 5 de la Institución Dolores Garrido de González Sede Chuchurubi. El proyecto, que durará 6 meses, tiene como objetivo principal conocer el Municipio de Cereté y su cultura utilizando herramientas TIC. Los estudiantes realizarán actividades como talleres para conocer la historia, generalidades y atractivos de Cereté a través de computadores, internet y videos. El proyecto se evaluará de forma descriptiva revisando el trabajo y aprend
Este documento propone crear un proyecto en el Caserío Coco e Mono para capacitar a niños, niñas y adolescentes en música, teatro, danza y manifestaciones culturales tradicionales a través de la colaboración de la escuela, familia y comunidad. El proyecto busca formar habilidades, ocupar el tiempo libre de los estudiantes y promover la cultura local. Se detallan las actividades, metas, evaluación y presupuesto para un proyecto de 2 años con la participación de instituciones y voluntarios de la zona
Este documento describe un proyecto para crear una banda musical y marcial en una institución educativa. El proyecto busca involucrar a estudiantes en la música para aprovechar su tiempo libre y fomentar valores artísticos y musicales. Se detallan los responsables, objetivos, normas, organización y justificación del proyecto.
Este documento presenta una introducción al manual de gestión de la danza elaborado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile. Explica que el objetivo del manual es entregar herramientas para la planificación, gestión y producción de proyectos de danza, dado que existe poca oferta formativa en este ámbito. Además, resume brevemente los orígenes de la danza, destacando tres vertientes: danza ritual/religiosa, danza de recreación colectiva y danza escénica.
Este documento presenta una introducción a los conceptos y metodología para la formulación y evaluación de proyectos de inversión. Explica los pasos clave para desarrollar un proyecto privado, incluyendo el estudio de mercado, ingeniería del proyecto, evaluación económica y financiera, y organización y gestión. También cubre temas como la identificación de oportunidades de inversión, investigación de mercados, segmentación del mercado, y análisis de la demanda.
Este documento presenta la información sobre un curso de Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión impartido por el ingeniero Rusvelt Salinas. El curso consta de 9 semanas con diferentes temas cada semana como estudio de mercado, ingeniería de proyectos, evaluación financiera, entre otros. Se explican los requisitos del curso como asistencia y trabajos, y se provee una bibliografía recomendada.
El documento introduce los conceptos básicos de la formulación y evaluación de proyectos, que incluyen recopilar información sistemáticamente para juzgar si asignar recursos a una iniciativa. La preparación y evaluación de proyectos determina si un proyecto es rentable mediante el análisis de su viabilidad técnica, comercial, administrativa, legal, ambiental y financiera. Este proceso implica estimar variables como precios, demanda y tecnología para tomar decisiones como la tecnología a emplear.
Este documento describe un proyecto de investigación sobre el impacto psicosocial de la llegada de una comunidad desplazada al barrio 2 de Junio en Ibagué, Colombia. El objetivo general es conocer los factores psicológicos y sociales afectados, e interactuar con las comunidades para detectar el nivel del problema. Los objetivos específicos son formar grupos integrativos para reducir el rechazo, y fomentar la participación de ambas comunidades para encontrar una solución. El marco teórico discute el drama de los
Este documento presenta una introducción al tema de la formulación y evaluación de proyectos. Explica que todo individuo puede crear proyectos productivos pero generalmente carece de una metodología para examinar las variables pertinentes para definir la conveniencia de un proyecto de inversión. Además, destaca la necesidad de promover una cultura de proyectos en las empresas para alcanzar mayores niveles de competitividad. El contenido incluye conceptos como proyectos, espíritu emprendedor, componentes básicos de un proyecto a n
La panadería El Horno Caliente se proyecta como una industria panificadora para cubrir las necesidades de pan de batalla y otros productos derivados de la harina de trigo para la zona de la Universidad Católica en Cochabamba, Bolivia. Los promotores son José Flores Peña, con 15 años de experiencia en el sector panificador, y María Flores Miranda, ingeniera de alimentos. El negocio elaborará pan de batalla, pan especial y salteñas de alta calidad para ser la mejor panadería-salteñería de la zona. El plan de neg
El documento trata sobre la formulación y evaluación de proyectos. Explica las diferentes etapas del ciclo de un proyecto como pre-inversión, inversión y operación. Detalla cada una de las etapas de pre-inversión como idea, perfil, estudio de prefactibilidad y estudio definitivo. Además, describe los estudios de mercado, técnico, administrativo, económico-financiero y legal necesarios para la evaluación de un proyecto. Finalmente, explica los criterios para la evaluación económica y financiera de un
Este documento describe un proyecto para diseñar un software educativo sobre genética para estudiantes de un instituto. Explica el planteamiento del problema de falta de aprendizaje efectivo, los objetivos de diseñar actividades motivadoras usando el software, y el enfoque metodológico que incluye entrevistas y diagramas para el desarrollo del software.
La propuesta busca crear una escuela de danza y artes llamada ART DANCE ACADEMY en la localidad de Bosa, Bogotá para brindar oportunidades artísticas a adolescentes de 13 a 19 años. La escuela enseñará danza, artes plásticas, ejercicios físicos y más para promover estilos de vida saludables, alejar a los jóvenes de problemas sociales y fortalecer la comunidad. La propuesta detalla los objetivos, metas, actividades, cronograma y presupuesto del proyecto.
Este documento describe la misión y objetivos de un ballet llamado Ballet Latinoamericano "Inti de los Andes". Su misión es ofrecer danza profesional y de calidad al público para promover la cultura e identidad latinoamericana y ecuatoriana, y usar la danza para beneficiar a la sociedad. El ballet busca expandirse nacional e internacionalmente para enseñar danza a niños, jóvenes y adultos y difundir la cultura a través de presentaciones.
Actividades individuales de animación cultural (2º trimestre)pdfInes Leon
Este documento presenta una propuesta para realizar diferentes actividades culturales y de animación sociocultural con diversos colectivos mediante el uso de recursos culturales. Incluye seis secciones que describen actividades como un taller de teatro con personas con discapacidad intelectual, un taller de artesanía tradicional con jóvenes, una actividad fotográfica con personas mayores, una ludoteca sobre África para niños y la promoción del folclore para toda la población. Cada actividad incluye una justificación, objetivos, destinatarios, met
Plan Departamental de Danza 2014-2020 Documento PreliminarCulturantioquia
Este documento preliminar presenta el borrador inicial del Plan Departamental de Danza para Antioquia 2014-2020. Resume el camino recorrido por la danza en Antioquia, destacando la revolución cultural en curso desde los años 1960 que ha dado más importancia al arte y la cultura. Explica la situación actual de la danza en el departamento y propone objetivos y estrategias para su desarrollo en los próximos años, con énfasis en la formación, gestión, creación, circulación e institucionalización de la danza en la región
El documento habla sobre el desarrollo y difusión de la música emergente en Chile. Propone crear un espacio para que jóvenes talentosos pero de escasos recursos puedan desarrollar sus habilidades musicales a través de talleres, shows y difusión, siguiendo el modelo del Centro Cultural Balmaceda 1215.
Os acercamos la Revisión 2011 del Plan General del Teatro elaborado en 2007, impulsado por el Ministerio de Cultura con la colaboración y consenso de los principales agentes y entidades de les artes escénicas del estado español:
Asociación Cultural Red Española de Teatros, Auditorios y Circuitos de Titularidad Pública
Asociación de Autores de Teatro
Coordinadora de Ferias de las Artes Escénicas del Estado Español
Coordinadora Estatal de Salas Alternativas
Federación de Artistas del Estado Español
Federación Estatal de Asociaciones de Empresas de Teatro y Danza
Organización de Sindicatos de Actores y Actrices del Estado Español
El documento se puede consultar y descargar en la página del MCU, en el enlace: http://www.mcu.es/artesEscenicas/docs/Plan_Generaldel_Teatro_rev2011.pdf
Esta revisión ha sido elaborada por Jaume Colomer, director de Bissap Gestió Cultural.
Cartilla Convocatoria Reactiva la Escena 2021Julian Cuartas
El Alcalde Municipal Luis Carlos Segura y el Director de Cultura Alberto Suárez presentan el programa "Reactivando la Escena" con un presupuesto de $445 millones de pesos para apoyar iniciativas de creación, formación, producción y circulación de artes escénicas en el municipio de Chía. El documento explica los términos de referencia para la participación en el programa, incluyendo los requisitos, proceso de selección, deberes y derechos. Se invita a gestores culturales a presentar proyectos que contemplen modalidades mixt
Compartimos con ustedes el documento producto de la beca para el trabajo en red en el área de danza: “ESTADO DEL ARTE DE LOS GRUPOS INDEPENDIENTES Y UNIVERSITARIOS DE DANZA FOLCLÓRICA DE MEDELLÍN”
Deseamos sea un aporte para el fortalecimiento de la danza folclórica no solo a nivel local, departamental, si no también nacional.
La propuesta busca crear una academia de artes y danzas llamada Art Dance Academy en la localidad de Bosa, Bogotá para brindar oportunidades de aprendizaje artístico a jóvenes de 13 a 19 años. La academia ofrecerá clases de danza, artes, ejercicios y actividades comunitarias para promover hábitos saludables, creatividad y alejar a los jóvenes de problemas como las drogas. La propuesta detalla los objetivos, actividades, metodología e indicadores para evaluar el éxito del pro
Este documento presenta un proyecto pedagógico de aula con TIC para el grado 5 de la Institución Dolores Garrido de González Sede Chuchurubi. El proyecto, que durará 6 meses, tiene como objetivo principal conocer el Municipio de Cereté y su cultura utilizando herramientas TIC. Los estudiantes realizarán actividades como talleres para conocer la historia, generalidades y atractivos de Cereté a través de computadores, internet y videos. El proyecto se evaluará de forma descriptiva revisando el trabajo y aprend
Este documento propone crear un proyecto en el Caserío Coco e Mono para capacitar a niños, niñas y adolescentes en música, teatro, danza y manifestaciones culturales tradicionales a través de la colaboración de la escuela, familia y comunidad. El proyecto busca formar habilidades, ocupar el tiempo libre de los estudiantes y promover la cultura local. Se detallan las actividades, metas, evaluación y presupuesto para un proyecto de 2 años con la participación de instituciones y voluntarios de la zona
Este documento describe un proyecto para crear una banda musical y marcial en una institución educativa. El proyecto busca involucrar a estudiantes en la música para aprovechar su tiempo libre y fomentar valores artísticos y musicales. Se detallan los responsables, objetivos, normas, organización y justificación del proyecto.
Este documento presenta una introducción al manual de gestión de la danza elaborado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile. Explica que el objetivo del manual es entregar herramientas para la planificación, gestión y producción de proyectos de danza, dado que existe poca oferta formativa en este ámbito. Además, resume brevemente los orígenes de la danza, destacando tres vertientes: danza ritual/religiosa, danza de recreación colectiva y danza escénica.
Un instructor de baile moderno, especializado en salsa caleña, ofrece sus servicios a la Institución Educativa Manuel José Salcedo para formar grupos de estudiantes de primaria y secundaria en diferentes géneros de baile. El instructor propone clases después de clases de lunes a viernes y, si es necesario, los fines de semana. Los objetivos incluyen promover la cultura local a través del baile, mejorar la salud física de los estudiantes, y representar a la escuela en eventos culturales. El plan de trabajo implica audic
Este documento presenta un proyecto de danza para la Escuela Secundaria General "Senado de la República" en Mapimi, Durango. El proyecto tiene como objetivo promover la identidad cultural de los estudiantes y alejarlos de las adicciones a través de la práctica de la danza. El proyecto incluye tres proyectos artísticos que involucran la investigación y presentación de danzas rituales, folclóricas y populares mexicanas. Se describen las actividades, materiales y costos requeridos para implementar el taller
Plan area de Artística isidro parra libano 2022 final (1).docxLiz Castellanos
Este documento presenta el Plan de Área de Educación Artística 2022 de la Institución Educativa Técnica "Isidro Parra" en Líbano, Tolima, Colombia. Incluye la identificación de la institución y del área, un diagnóstico del área, la justificación y objetivos legales y generales del plan. El diagnóstico encuentra que la educación artística es poco valorada y carece de recursos, y los estudiantes tienen poca expresión cultural e identidad. El plan busca desarrollar habilidades
Este documento describe el grupo folclórico "Pinceles del Folklore" de la Institución Educativa La Inmaculada en Puerto Rondón, Arauca. El grupo fue creado en 1998 para preservar y difundir la cultura local a través de la danza. Recientemente ha incorporado las TIC para sistematizar y publicar su trabajo en internet y otros medios. El documento detalla la misión, visión, objetivos y planes de acción del grupo para integrar las TIC y los estándares curriculares, y convertirse en embajadores de la
Similar a Diseño del proyecto de inversión privada (20)
1. DISEÑO DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PRIVADA
CAPÍTULO I
INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO.
1.1.1. Nombre definitivo del proyecto.
“RE DANCE”
Slogan.
“La expresión”
Misión
Introducir e instruir las principales actividades artísticas de forma simultánea y
especializada a personas de entre 6 y 50 años, utilizando pedagogía y materiales
adecuados para desarrollar sus habilidades rápidamente y que utilicen su tiempo
sana y productivamente
Visión
Ser los líderes formadores del desarrollo creativo, social, artístico e interactivo de
las personas.
Valores
Respeto
Honestidad
Confiabilidad
Compromiso
Compañerismo
Higiene
Perseverancia
Responsabilidad
Amabilidad
1.1.2. Empresa que la sustenta.
..----
-----
2. 1.2. ANTECEDENTES Y EVIDENCIA EMPÍRICA DEL PROBLEMA:
1.2.1. Información social histórica.
Anahí Martinez - Escuela de Danzas
Escuela Luna Dance
Danza Total Eirl
Nancy Tori
Academia Británica de Ballet
Tfs Perú
Academia de Baile Ritmo Star
Escuela de Vania Masias
Ballet de Maria Esther Basurco
Estudio de Ballet Lucy Telge
Nazareth Studio de Danza y Arte
Esceni-K de Tati Alcantara
D1 Dance
Deklan Dk Company
Centro Cultural de Marinera Chino Calderon
Terpsicore
Centro Cultural de Marinera Chino Calderon
Arabesque Ballet
Bailes Diana
Ballet Folklorico Mayor de Tacna
Arabesque Ballet
Centro Cultural de Marinera Chino Calderon
Generacion Dance
Ballerina'S
Ballet de Nil Lavarello
Academia de Ballet Cecilia Obregon
Escuela Danzarte
Escuela de Danzas Arabes Bellystar
Bailes Alfonso y Liliana
Buffets Hindu
Escuela Flamenca Sol y Luna
Centro Cultural de Marinera Chino Calderon
Peru de Fiesta
Bringas Perez Yarita Graciela
Bellystar
Bailes Rits
Asociacion Cultural de Artes Orientales
Centro Cultural Folklorico Chino Calderon
3. Asociacion Cultural de Folklore Takaynamo
Asociacion Cultural Fame
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.3.1. Problema general.
1.3.2. Problemas específicos..
a) Ausencia de lugares de distracción para féminas en la provincia Pasco.
b) Falta de segmentación en lugares de distracción
1.4. FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS.
1.4.1. Objetivo general.
Crear un espacio de formación dancística que nos permite recuperar las
tradiciones y nuestra cultura con todas las edades a la vez brindarles
esparcimiento y ocupación del tiempo libre a los niños, jóvenes, adultos y
adulto mayores a través de la danza.
1.4.2. Objetivos específicos.
a) Formar grupos artísticos de danza que permitan la expresión corporal
en todas sus formas y una mejor alternativa de uso del tiempo libre para
la comunidad.
b) Realizar tomas e intercambios culturales a nivel urbano y rural.
c) Continuar con los procesos de formación folclórica iniciada en los años
anteriores con los diferente grupos de danzas ya conformados con el
animo de que estos grupos se fortalezcan cada vez mas
d) Fomentar el intercambio entre los grupos culturales con los de otros
municipios y departamentos logrando así una mejor proyección
folclórica
1.5. RESUMEN EJECUTIVO.
Actualmente estamos incluidos en una sociedad de consumo masivo que se ha propuesta
terminar con las tradiciones y la cultura que nos ha caracterizado, cambiando nuestro
estilo de vida hasta el punto de no recordar más de donde somos y para dónde vamos. Es
claro que el hombre necesita de su historia, no sólo para no repetir los mismos errores,
sino porque constantemente necesita recordarla, recrearla y satisfacer en ella sus
recuerdos.
Es por esta razón que se toma la iniciativa de crear una escuela la formación dancística
que nos permite recuperar las tradiciones y nuestra cultura desde esta forma de expresión
y a la vez poder recrear nuevas experiencias a través del cuerpo.
La escuela de danza San Roque pretende afectar varios ámbitos de la vida humana, en
primera instancia la expresión corporal, ya que hoy en día son muchas las personas que
4. por la misma educación que han recibido y la sociedad donde se incluyen han olvidado la
forma con que son su cuerpo se pueden expresar, es por esta razón que se pretende
enseñar a las personas que así lo requieran a Bailar (ritmos populares, de discoteca y de
salón) ya que es una actividad social que enriquece no solo nuestra afectividad sino que
mantiene con salud nuestro cuerpo, por la realización del baile como actividad física. De
esta manera permitiremos que las personas que han dejado del lado el disfrute familiar y
social por no saber bailar se incluyan de nuevo en este estilo de vida y vayan eliminando la
forma que rumba que se ha impuesto (beber para poder bailar).
Se pretende pues abrir un horizonte más amplio de la danza, definirla ante una visión
cósmica del mundo lleno de culturas, experimentará ritmos y tradiciones del país y de
otras culturas; bailes y expresiones que han marcado una concepción diferente y más
amplia de la vida y la historia humana. Es así como a través de la exploración dancística,
rítmica y musical de evocaciones propias y del mundo entero, la persona se formará
humana e integralmente al reconocerse miembro y actor de su cultura, un guardián de sus
tradiciones en una ventana al mundo entero. Teniendo como fin central la consolidación
de grupos artísticos de danza contemporánea y tradicional que permita recrear nuestra
historia de forma sana y escribir la parte que corresponde a la generación actual.
ANÁLISIS FODA
Fortalezas.
Se cuenta con personal capacitado, contactos estratégicos.
Primera y única academia de artes integradas especializada en baile en el
mercado.
Servicios adicionales ofrecidos.
Múltiples opciones de Especializaciones.
Debilidades.
Se carece de un espacio adecuado para la realización de las actividades.
no se cuenta con el sonido y el sistema necesario para los ensayos
Poco vestuario para montajes coreográficos.
Desmotivación por la falta de proyección a nivel departamental.
Poca disponibilidad de docentes especializados en el mercado
Recursos financieros limitados
Sueldos ofrecidos no satisfactorios para Los profesores más especializados
Oportunidades.
Ser reconocidos a nivel departamental y nacional en proceso dancístico.
Invitaciones a eventos artísticos y deportivos.
Mercado desatendido.
Creciente interés por desarrollar habilidades prematuramente.
Ventaja comparativa sobre el resto de bienes sustitutos.
Amenazas.
Las personas y las instituciones no le dan la importancia que el proyecto se
merece, por tal motivo no hacen la inversión necesaria en estos procesos
Accesibilidad
Temporada escolar reduce la demanda
Tendencia a escoger servicios de primera necesidad
5. Tipo de Servicio.
Fundamental. Entretenimiento para la población del sexo femenino mayor
de 18 años.
Suplementario. Baile, música, show, bebidas, guardarropa, baños, rampa
para discapacitados, valet parking, seguridad.
1.5.1. JUSTIFICACIÓN.
1.5.2. Justificación económica.
1.5.3. Justificación financiera.
1.5.4. Justificación ambiental.
CAPÍTULO II
CAPÍTULO II
EVALUACIÓN PRELIMINAR DEL PROYECTO
2.1. ASPECTO LEGAL.
Para poder llevar a cabo nuestro proyecto es necesario primero cumplir con los
requisitos que la ley exige para garantizar el correcto funcionamiento y osterior
desempeño de la empresa, por lo cual es pertinente realizar un informe sobre los
pasos a seguir en cada ente regulador. Se debe tener en cuenta que se exige el
auspicio de un abogado civil para poder realizar los trámites legales en la
Superintendencia de Compañías y en el Ministerio de Educación.
2.1.1. Constitución de la empresa y licencia de funcionamiento (exponer el
proceso de registrar la empresa bajo la sigla correspondiente y el
trámite de Autorización de funcionamiento municipal y exponer
brevemente los montos parciales y totales para registrar y la
autorización municipal del proyecto).
CONSTITUCIÓN LEGAL DE LA EMPRESA
6. Una vez que se logra un acuerdo con el abogado auspiciante, se procederá a
constituir legalmente la empresa en la Superintendencia de Compañías. Los
servicios legales requieren de una inversión de s/ 300.00 más el valor de las tasas
y otros gastos. Este trámite toma aproximadamente 28 días laborables. El primer
paso es reservar el nombre de la empresa en la secretaría general de
Superintendencia de Compañías y obtener el respectivo certificado. Es
recomendable proporcionar al abogado al menos 2 opciones del nombre de la
empresa que se pretende registrar. No es necesario documento alguno para este
trámite.
Para el siguiente paso se procede a abrir la cuenta de integración de capitales de
la compañía en uno de los bancos del sistema financiero nacional y obtener el
respectivo certificado. El capital mínimo requerido es de s/800.00 y la cuenta
puede ser habilitada con s/200.00, que corresponden al 25% del capital. La
documentación necesaria para abrir la cuenta mencionada son: Copia de la cédula
de identidad de los accionistas, carta del representante legal dirigida al banco
solicitando la apertura de la cuenta e indicando el monto de la aportación y
certificado original de la reserva del nombre emitido por la Superintendencia de
Compañías. Luego, se deben realizar las escrituras de la compañía en una de las
notarías de la ciudad de Guayaquil. El trámite toma 2 días y se requieren s/50.00.
La documentación requerida es la siguiente: Copia de cédula de identidad y del
certificado de votación del último proceso electoral de los socios de la compañía,
la minuta elaborada por el abogado auspiciante, el certificado original de la
apertura de la cuenta de integración de capitales y el certificado original de la
reserva del nombre emitido por la secretaría general de la Superintendencia de
Compañías.
Finalmente, se deben presentar por lo menos cuatro testimonios en la secretaría
general de la Superintendencia de Compañías previa a la aprobación para así
mediante resolución se disponga lo siguiente: Aprobar la constitución, que un
extracto dado del mismo por la Superintendencia de Compañías se la publique en
un diario del domicilio de la compañía, que el notario que realizó los testimonios de
las escrituras de la constitución tome nota al margen, que el registrador mercantil
7. inscriba la escritura y la resolución dada por la Superintendencia de Compañías,
que la compañía proceda a afiliarse a una de las cámaras de producción y que la
compañía proceda a obtener el registro único de contribuyente (RUC).
2.1.2. Marco legal del proyecto (la actividad y los productos o servicios que
ofrecerá al mercado el proyecto ¿qué ley la ampara o la promueve?)
Debido a que la actividad que propone nuestro proyecto es la enseñanza, el
organismo que otorga el visto bueno para la práctica de las mencionadas
actividades es el Ministerio de Educación, cuyo objetivo es mantener continuidad
en proceso de educación y garantizar que las cualidades del servicio sean de
naturaleza instructiva.
Para obtener este Aval es necesario realizar una carta de solicitud al Ministerio
Solicitando el permiso y explicando las políticas internas, la actividad comercial, la
malla curricular con sus respectivas documentaciones, y el organigrama de la
empresa. Esta carta debe ser firmada por el representante legal de la empresa.
Además de esta solicitud se deberá adjuntar un sobre con los anexos detallados
de lo mencionado anteriormente, junto con las hojas de vida de cada funcionario
del organigrama. Posterior a esto se establecerá una fecha de entrevista con el
representante legal de la empresa con un representante del Ministerio. El trámite
es gratuito y se obtiene en un tiempo promedio de dos semanas luego de la fecha
de entrega de solicitud y el permiso debe ser renovado anualmente.
2.1.3. Ordenamiento jurídico de la organización social (que regímenes a
nivel laboral permiten la contratación y las obligaciones con el
recursos humano disponible del proyecto).
Para contar con los permisos necesarios es vital cumplir una serie de requisitos
para obtenerlos previo a la respectiva solicitud de los mismos. Los organismos
competentes y regulatorios para una academia de danzas son el S.R.I, el
Benemérito Cuerpo de Bomberos, y el Municipio de cerro de Pasco, los cuales
8. otorgarán, luego de cumplir los debidos requerimientos, el Registro Único de
Contribuyente, Permiso de Funcionamiento de los Bomberos, y el Permiso
Municipal de Funcionamiento. Hay que mencionar que deben obtenerse en el
Mencionado orden debido a que se necesita la documentación del posterior para
obtener cada permiso.
Como requisito principal, debe realizarse la obtención del RUC para personas
Jurídicas. Este documento se lo obtiene en las oficinas del Servicio de Rentas
Internas (SRI). El trámite no tiene costo alguno, se realiza en un solo día, y es
necesario actualizarlo anualmente.
Nuestro negocio se establecerá como sociedad comercial. Los documentos
necesarios para obtener dicho documento para la inscripción del representante
Legal y Gerente General de una empresa se deben cumplir los siguientes
requisitos: original y una copia de la cédula de identidad o de ciudadanía y el
original del certificado de votación del último proceso electoral, hasta un año
posterior a su emisión por parte del Tribunal Supremo Electoral (TSE).
Para la inscripción de la organización, se deben presentar los siguientes
requisitos:
Formulario RUC-01-A y RUC -01-B suscritos por el representante legal, original y
copia, y una copia certificada del nombramiento del representante legal inscrito en
el Registro Mercantil. Adicionalmente se deberá adjuntar Carta suscrita por el
contador del sujeto pasivo (con copia de cédula de identidad adjunta), certificando
su relación laboral o contractual con el contribuyente.
Para la verificación del domicilio y de los establecimientos donde realiza su
actividad económica se debe presentar el original y copia de cualquiera de los
siguientes documentos que se encuentren a nombre del sujeto pasivo: Planilla de
servicio eléctrico, o consumo telefónico, o consumo de agua potable, de uno de
los últimos tres meses anteriores a la fecha de inscripción y el contrato de
arrendamiento vigente a la fecha de inscripción, legalizado o con el sello del
juzgado de inquilinato. Una vez obtenido el RUC la empresa estará obligada a
9. presentar la declaración anual de impuesto a la renta, la declaración mensual del
impuesto al valor agregado y a llevar la contabilidad de la compañía.
Los documentos necesarios para obtener el documento son: tasa única de trámite,
solicitud para habilitación de locales de servicios, copia de la cédula de
ciudadanía, copia del RUC, copia del nombramiento del representante legal, carta
de autorización para la persona que realice el trámite, copia de la patente del año
a tramitar, copia de predios urbanos y croquis detallado del lugar donde está
ubicado el negocio. Además de estos requisitos básicos, se deben cumplir otros
requisitos de acuerdo al establecimiento, en la cual nuestro proyecto es categoría
F, donde se necesita presentar la autorización de todos los vecinos que vivan a 50
m. a la redonda del establecimiento, con su respectivo número de cédula de
ciudadanía y dirección exacta y el permiso de funcionamiento de la Dirección
Provincial de Educación.
Elevar la escritura pública en la Sunarp: Una vez que hemos obtenido la Escritura
Pública, debemos llevarla a la Sunarp, en donde se realizarán los trámites
necesarios para inscribir la empresa. El costo de estos trámites es S/. 90. La
empresa existe a partir de este paso.
2.1.4. Las normas de tipo tributario y administrativo que regula el proyecto
(el régimen de tributación del proyecto, las obligaciones tributarias a
las que está afecto como: impuesto a la renta, impuesto general a las
ventas, impuesto selectivo al consumo, aranceles, o exoneraciones
de acuerdo al área geográfica en que se desarrolla el proyecto).
La estructura organizacional está definida como las distintas maneras en que
puede ser dividido el trabajo dentro de una organización para alcanzar luego la
coordinación del mismo, orientándolo al logro de los objetivos. Los aspectos
administrativos tomados en cuenta en la ejecución de este proyecto son el diseño
del organigrama de la empresa, la definición de las políticas administrativas y la de
descripción de cada función.
ORGANIGRAMA
Para iniciar las operaciones se necesita contar con 4 personas en relación de
10. de pendencia: El gerente general, un coordinador académico, un operador de
sistemas y diseño, y una asistente administrativa. Para el rubro de servicios
contratados, la empresa los dividirá en dos tipos, fijos o tercerizados y por
eventos. En los servicios contratados fijos estarán los de contabilidad y tributación,
mantenimiento y limpieza, y docentes. Los servicios contratados por eventos son
los relacionistas públicos y promotores.El organigrama propuesto se muestra a
continuación:
ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA
POLÍTICAS INTERNAS
Las instalaciones de la academia servirán tanto para ofrecer el servicio como para
la administración de la empresa. Debido a esto, no es necesario que el horario de
apertura sea estrictamente basado en el horario de clases. El horario de atención
al público será a partir de las nueve de la mañana (09:00) hasta las seis de la
tarde (18:00) de lunes a viernes, y el sábado de nueve de la mañana hasta las dos
de la tarde (14:00). El horario de los servicios fijos que la empresa recibe deberá
ajustarse a los mismos horarios antes mencionados, mientras que los servicios
contratados por eventos se realizarán bajo pedido dentro de los mismos horarios
de atención.
En cuanto a la vestimenta del personal, el gerente general, la coordinadora
académica y el operador de sistemas y publicidad deberán vestir semiformal,
mientras que la asistente administrativa usará un uniforme proporcionado por la
11. empresa. En cuanto a los docentes, éstos usarán un uniforme o vestimenta a su
elección y dependiendo de la materia que se les asigne enseñar podrán usar
indumentaria informal o semiformal. Finalmente para el personal tercerizado se les
asignará el uniforme de su respectiva empresa.
La empresa brindará servicio de enseñanza especializada de artes en las danzas,
en los cuales el cliente pagará por el servicio y el consumidor final será su
representado y se entregará facturas por el pago de los mismos. Los servicios
contratados por eventos se requerirán para la planeación, comercialización y
realización de los eventos promocionales y de graduaciones que se realicen de
acuerdo a las necesidades de cada uno. facturas y el presupuesto.
Descripción de Funciones
Las funciones que serán descritas incluye exclusivamente al personal que está en
relación de dependencia excepto el personal docente, los cuales deberán cumplir
sus funciones aunque sus remuneraciones sean canceladas a través de facturas.
El personal tercerizado deberá cumplir con las funciones establecidas en los
respectivos contratos de prestaciones de servicios previamente firmados entre la
empresa y las empresas proveedoras.
Las principales funciones que tendrá el gerente general son las siguientes: Ejercer
el cargo de representante legal de la empresa; supervisar el trabajo del
coordinador académico, asistente administrativa y del operador de sistemas y
publicidad; coordinar, cotizar y controlar los servicios de eventos; diseñar los
programas estratégicos y de comunicación para los clientes; y negociar y firmar
los contratos con los proveedores y reguladores de la empresa.
Las principales funciones que tendrá el coordinador académico son las siguientes:
Diseñar la malla curricular y el contenido de cada clase por niveles y edades;
establecer el perfil que deben tener los docentes y aspirantes a profesores;
entrevistar a candidatos; coordinar, supervisar y monitorear las actividades de los
profesores; establecer el contenido de la información a brindar; y atender
inquietudes tanto de los padres como de los estudiantes.
Las principales funciones que tendrá el operador de sistemas y publicidad son las
siguientes:
12. Controlar el funcionamiento de las computadoras del establecimiento; realizar el
diseño de la imagen corporativa, la papelería y el material promocional e
informativo de la empresa; y asistir en el plano informático en general al personal
administrativo.
Las principales funciones que tendrá la asistente administrativa son las siguientes:
Asistir al gerente general en lo que se le solicite; gestionar el pago de servicios
básicos de la oficina, de los sueldos del personal en dependencia y de los
servicios tercerizados; facturar a los clientes; cotizar, coordinar y controlar los
servicios tercerizados de contabilidad, tributación, mantenimiento y limpieza de la
oficina; crear, actualizar y desarrollar una base de datos de potenciales clientes; y
realizar gestión de cobranza a clientes.
En cuanto a los profesores, sus principales funciones a cumplir son las siguientes:
Cumplir los objetivos de cada uno de los cursos asignados; llevar un control de
progreso de sus alumnos; organizar y mantener el correcto orden y disciplina de
sus grupos; y reportar por escrito novedades y sugerencias al finalizar cada
módulo. tributación, mantenimiento y limpieza de la oficina; crear, actualizar y
desarrollar una base de datos de potenciales clientes; y realizar gestión de
cobranza a clientes. En cuanto a los profesores, sus principales funciones a
cumplir son las siguientes:
Cumplir los objetivos de cada uno de los cursos asignados; llevar un control de
progreso de sus alumnos; organizar y mantener el correcto orden y disciplina de
sus grupos; y reportar por escrito novedades y sugerencias al finalizar cada
módulo.
2.2. ASPECTOS TÉCNICOS.
2.2.1. La función de producción (solo exponer la relación entre la intensidad
de capital y mano de obra).
El proyecto será financiado con recursos propios de los accionistas, tanto la
inversión inicial como el capital de trabajo.