Este documento presenta la información sobre un curso de Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión impartido por el ingeniero Rusvelt Salinas. El curso consta de 9 semanas con diferentes temas cada semana como estudio de mercado, ingeniería de proyectos, evaluación financiera, entre otros. Se explican los requisitos del curso como asistencia y trabajos, y se provee una bibliografía recomendada.
La técnica de la formulación y evaluación de Proyectos con los que se anticipan las consecuencias futuras de las decisiones tomadas en el presente - Conceptos de: proyecto - ciclo de vida - proceso - evaluación - Proyecto de Inversión - la estructura de la evaluación de un proyecto de inversión - estudios - etapas - la utilidad de la formulación y evaluación de los proyectos de inversión.
Comprender y aplicar la técnica de formulación y evaluación de proyectos. Es decir, la técnica para crear y analizar los antecedentes económicos para decidir sobre la conveniencia o no de asignar los recursos a un proyecto determinado o para escoger entre dos o más alternativas excluyentes.
Esta es la diapositiva base para las clases de formulación y evaluación de proyectos de Economía - UNA. faltan algunos detalles de formato, pero el contenido básico está.
La técnica de la formulación y evaluación de Proyectos con los que se anticipan las consecuencias futuras de las decisiones tomadas en el presente - Conceptos de: proyecto - ciclo de vida - proceso - evaluación - Proyecto de Inversión - la estructura de la evaluación de un proyecto de inversión - estudios - etapas - la utilidad de la formulación y evaluación de los proyectos de inversión.
Comprender y aplicar la técnica de formulación y evaluación de proyectos. Es decir, la técnica para crear y analizar los antecedentes económicos para decidir sobre la conveniencia o no de asignar los recursos a un proyecto determinado o para escoger entre dos o más alternativas excluyentes.
Esta es la diapositiva base para las clases de formulación y evaluación de proyectos de Economía - UNA. faltan algunos detalles de formato, pero el contenido básico está.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. MBA Rusvelt Salinas V. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOSDE INVERSION Facultad de Administracion UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
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3. Contenido del Curso SEMANA TEMARIO 1 Clase inaugural (Aspectos generales, grupos, temas) 2 El estudio de mercado y el plan de marketing 3 Ingeniería del proyecto, el tamaño y Localización. 4 Los ingresos y egresos (presupuestos) y las inversiones. 5 El financiamiento – Examen Parcial 6 La Evaluación del Proyecto 7 Exposición de trabajo aplicativo 8 Exposición y entrega de trabajo aplicativo. 9 Examen Final
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7. Bibliografia 1.-NACIONES UNIDAS(1982). Manual de Proyectos de Desarrollo Económico. Editorial Naciones Unidas. 2.-SAPAG CHAIN NASSIR (2007).Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión.Editorial Pearson Educación. Mexico. 3.-BELTRAN ARLETTE Y CUEVA HANNY (2005).Evaluación privada de Proyectos.Universidad del Pacifico.Seguna edición. 4.-BACA URBINA GABRIEL (2001).Evaluación de proyectos. Editorial Mc Graw Hill. Cuarta edición. 5.-VASQUEZ ENRIQUE, CARLOS ARAMBURU Y CARLOS PARODI (2000) Gerencia Social.Diseño, Monitoreo y Evaluación de Proyectos Sociales. Universidad del Pacifico. 6.-QUISPE UBALDO (2006).Proyectos de inversión-Para entidades Publicas y empresa privadas.Editorial FECAT. 7.- RODRIGUEZ CAIRO VLADIMIR & BAO GARCIA RAUL (2005) Formulación y evaluación de proyectos industriales; editorial de la USMP. Lima. 8.-KAFKA KIENER FOLKE (2006), Evaluación Estrategica de Proyectos de inversión; 2da Edicion Universidad del Pacifico-Lima
20. Ciclo de l Proyecto Publico Sistema Nacional de Inversión Pública Retroalimentación Fin Post- Inversión Operación y Mantenimiento Evaluación Inversión Estudios Definitivos/ Expediente Técnico Ejecución * El Banco de Proyectos del SNIP registra este proceso . Pre Inversión * Perfil Pre factibilidad Factibilidad Idea
21. ETAPAS DE UN PROYECTO Certidumbre vs Costos de Estudios
30. 6. SABER Y COMPRENDER 3. AMOR Y PERTENENCIA 1. FISIOLOGICAS 2. SEGURIDAD 4. AUTORRESPETO 5. ACTUALIZAR EL YO 7. ESTETICAS NECESIDADES
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34. LOS PROYECTOS SE ORIGINAN DENTRO O FUERA DEL PAIS Superar restricciones Conservar los recursos naturales Proteger e l medio ambiente En ambos casos deben Satisfacer necesidades