El experimento busca mezclar maicena y agua en un pocillo para observar cómo cambia la consistencia de la mezcla al agregar más maicena. Al principio la mezcla es líquida pero luego se vuelve más espesa y áspera al tacto, comportándose como un fluido no newtoniano. El documento explica que este tipo de mezclas se ubican entre los llamados fluidos dilatantes.
De Ciro de Souza
Música Incidental: Vai trabalhar vagabundo (Chico Buarque)
Isso não me convém
E não fica bem
Eu no lesco, lesco
Na beira do tanque pra ganhar dinheiro
E você no samba o dia inteiro ah!
O dia inteiro, ah!
O dia inteiro
Você compreende
E faz que não entende
Que tudo depende de boa vontade
Pra nossa vida endireitar
Você deve cooperar
É forte, pode ajudar
Procure emprego deixe o samba e vai trabalhar
(vai trabalhar vagabundo/vai trabalhar criatura
Deus permite a todo mundo uma loucura)
Faixa presente no álbum de Carmen Queiroz, Enquanto Eu Fizer Canção (2011).
How can a business strategically use all the social tools for business purposes? It takes a sound strategy followed by execution by experienced resources that understand the art and science of social media.
De Ciro de Souza
Música Incidental: Vai trabalhar vagabundo (Chico Buarque)
Isso não me convém
E não fica bem
Eu no lesco, lesco
Na beira do tanque pra ganhar dinheiro
E você no samba o dia inteiro ah!
O dia inteiro, ah!
O dia inteiro
Você compreende
E faz que não entende
Que tudo depende de boa vontade
Pra nossa vida endireitar
Você deve cooperar
É forte, pode ajudar
Procure emprego deixe o samba e vai trabalhar
(vai trabalhar vagabundo/vai trabalhar criatura
Deus permite a todo mundo uma loucura)
Faixa presente no álbum de Carmen Queiroz, Enquanto Eu Fizer Canção (2011).
How can a business strategically use all the social tools for business purposes? It takes a sound strategy followed by execution by experienced resources that understand the art and science of social media.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Diseño experimental
Fecha: 27 de septiembre 2012
Materiales
Maicena (una bolsa medio kilo)
Una botella de agua (medio litro)
Una tapita de botella
Un pocillo plástico
Una cuchara de té
Procedimiento:
1.- Depositar dos tapita de agua y una de maicena en el pocillo batiendo sin detenerse.
2.- Se repite el procedimiento hasta terminar con la micena y el agua.
3.- Anotar las observaciones paso a paso.
Desarrollo de la actividad:
1.- Se agrega la maicena y el agua como se indica y se va batiendo
2.- Se repite hasta acabar con la bolsa y el agua, revolviendo siempre
3.- La consistencia sigue siendo liquida. Luego se le agregan 12 tapitas más de maicena.
4.- Al tacto con los dedos, el agua se siente suave, si se compara con la mezcla de harina esta se
espesa y la textura es más áspera. No hay tensión, se separan las moléculas. No hay cohesión
5.- Se deja reposar, al introducir la mano empuñada, ésta se pega al fondo
¿Qué contenidos podemos explicar con este experimento?
Tipos de mezclas, soluto, solvente, densidad, estados de la materia, tensión superficial
Conclusión
Este comportamiento poco común ubica al líquido que preparamos entre los llamados fluidos no
Newtonianos, y a este en particular, entre los fluidos dilatantes.También en este caso un
movimiento brusco hace que la mezcla se vuelva más rígida, dificultando o imposibilitando los
movimientos.
los
2. Ubica en estasopa de letrasconceptos referidos a la tensión superficial
T T N A V I O F O D
DENSIDAD
E R O N U Q U L I E VISCOCIDAD
FLUIDOS
N O N C A Z A U R N
MEZCLA
S M E Z C L A I R S TENSIÓN SUPERFICIAL
NO NEWTONIANO
I P W J E N S D V I HOMOGENEA
LIQUIDOS
Ó S T A T A E O I D SOLUTOS
COHESIÓN
N O O E N E T S S A
S D N U A N N D C D
U I I T T E E I O E
P U A R A G V L S C
E Q N R L O L A I A
R I O I I M O T D N
F L O R I O U N D A
I O L D E H T T N C
C N A A M I G E T I
I Z U S E N A S G O
A E S O T U L O S N
L C O H E S I Ó N W
