Este documento discute los nuevos entornos de aprendizaje que se están desarrollando a través del acceso a la web, las aulas virtuales y la tecnología. Propone que los docentes deben ser profesionales comprometidos que construyen un nuevo paradigma educativo de manera interdisciplinaria, gestionando información de manera responsable y ética para promover un modelo de aprendizaje humano y social que considere y promueva los cambios en la sociedad.