Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación sobre el rol gerencial del director en la toma de decisiones para la conformación de grupos estables en una unidad educativa en Venezuela. El objetivo es analizar cómo toma decisiones el director para organizar a los estudiantes en grupos. Se revisará la literatura sobre liderazgo educativo y toma de decisiones. La metodología incluye una encuesta a 60 docentes para describir el proceso de toma de decisiones del director.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA GERENCIA Y LIDERAZGO EN LA EDUCACIÓN
ROL GERENCIAL DEL DIRECTIVO EN LA TOMA DE DECISIONES PARA LA
CONFORMACIÓN DE LOS GRUPOS ESTABLES EN LA U.E. DOMINGO
HURTADO LOS LUISES PARROQUIA UNIÓN BARQUISIMETO
ESTADO LARA
Autor: Yasmin Páez
Docente: Pasifae Hernández
Asignatura: Proyecto de
Investigación II
CABUDARE, NOVIEMBRE DE 2017

2. CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El Directivo de la U.E.
Domingo Hurtado
Transformación
Curricular
Elimina asignaturas
incluye
Áreas de formación
Grupos Estables
Docentes de
Educación para el
Trabajo
Ubicados en otras áreas
o materias, pedagogía
vital, guardias de
pasillos, biblioteca.
Comedor, disciplina, solo
con dos grupos estables
de 36 horasToma de
decisiones para
conformar grupos
estables

3. OBJETIVO GENERAL
 Analizar el rol gerencial del
directivo en la toma de
decisiones para la
conformación de los grupos
estables de la U.E.
Domingo Hurtado en los
Luises Parroquia Unión
Barquisimeto Estado Lara
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
 Identificar el proceso de
toma de decisiones del
directivo en la conformación
de los grupos estables
 Describir las condiciones
tomadas en cuenta por el
directivo para la toma de
decisiones relacionada con
la conformación de grupos
estables
 Determinar el rol gerencial
del directivo para la toma de
decisiones relacionada con
la conformación de los
grupos estables

4. • Línea de investigación UFT Maestría de Gerencia
y Liderazgo en Educación
• Aportes teóricos
• Técnicos
• Pedagógico
• Académico
• Institucional
• Social
• Jurídico
JUSTIFICACIÓN
• Delimitación Geográfica
• Personal Docente
• Disponibilidad de recursos físicos y materiales,
gastos de impresión y copias
• Limitaciones : representatividad de la población
por docentes trasladados, jubilados, en reposo
ALCANCES Y
LIMITACIONES

5. INTERNACIONAL
NACIONAL
REGIONAL
QUIROA(2014) “TOMA DE DECISIONES Y PRODUCTIVIDAD
LABORAL”UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR FACULTAD DE
HUMANIDADES DE CAMPUS DE ESTUDIO DE
QUETZALTENANGO GUATEMALA EN EL ÁREA DE SALUD
PERIERA(2014) “ESTILO GERENCIAL Y SU INFLUENCIA EN EL
PROCESO DE TOMA DE DECISIONES EN LAS
ORGANIZACIONES EDUCATIVAS”
UNIVERSIDAD DEL ZULIA VICERRECTORADO ACADÉMICO
SEBILUZ FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
LA PARROQUIA ISLAS DE TOAS DEL MUNICIPIO INSULAR
ALMIRANTE PADILLA ESTADO ZULIA
PERÉZ (2014) “ESTRATEGIAS GERENCIALES PARA EL
MEJORAMIENTO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES
DEL PERSONAL
QUE LABORA EN LA ESCUELA GLADYS BRICEÑO MÉNDEZ
EN CABUDARE ESTADO LARA”

6. Rol Gerencial
Fuente: Mintzberg,
Henry 1973
Etapas del proceso de toma
de decisiones
Fuentes: Munch Lourdes
(2006)
Gómez y Balkin (2010)
Robbins Stephen & Coulter
Mary (2005)
Conformación de grupos
estables
Fuentes: Gaceta Oficial
Nro. 41044 (2016)
Ministerio del Poder
Popular para la Educación
Toma de
decisiones
Gómez y Balkin
(2010)
Chiavenato
(2000)

7. Constitución de la
Republica
Bolivariana de
Venezuela
• Artículo Nro. 3
• Desarrollo y
• respeto a la
• dignidad humana,
• justicia, solidaridad
• Artículo Nro. 104 y 105
• Profesiones,
• requisitos y promoción
•
Ley Orgánica
de Educación
• Artículo Nro. 69
• Planteles, cátedra y
• servicios públicos
•
• Artículo Nro. 15
• Supervisión de los planteles
•
Gaceta 41044
Resolución 0142
Ministerio del Poder
Popular para la
Educación
•
• Artículo Nro. 10
• Componentes y su forma de
administración
•

8. VARIABLE DEFINICIÓN
CONCEPTUAL
DIMENSIÓN INDICADOR
Rol gerencial
del directivo en
la toma de
decisiones
La toma de decisiones es la
selección de un curso de
acciones entre varias
alternativas, y constituye por
lo tanto la esencial de la
planeación” (Chiavenato,
2005:157).
Entonces elegir una
alternativa entre varias
opciones o cursos de acción.
En pocas palabras consiste
básicamente en elegir una
alternativa entre las
disponibles con el fin de
resolver un problema
Toma de decisiones
Tipos de decisiones
Características
Etapas del proceso de
toma de decisiones
Cómo conformar grupos
estables
Definición
Programadas
No programadas
Gerenciales
En condiciones de certidumbre
En condiciones de incertidumbre
Individuales
Efectos futuros
Reversibilidad
Impacto
Calidad
Periodicidad
Diagnóstico del problema
Investigación u obtención de la
información
Desarrollo de alternativas
Experimentación
Evaluación de alterativas
Toma de decisiones
Formulación del plan
Ejecución y control
Por área de formación
Por área de interés o plantel
Por circuito escolar

9. CAPÍTULO III
MARCO
METODOLÓGICO
Paradigma Positivista
Enfoque Cuantitativo
Naturaleza
Investigación
Descriptiva de
campo Diseño no
Experimental
Población sesenta
(60) docentes de la
U.E Domingo
Hurtado los Luises
Barquisimeto Lara
Población Finita y
Heterogénea
Muestra Censal
Representativa de
sesenta (60)
Docentes

10. Veinte (20)
preguntas
cerradas con
Alternativas de
respuestas Escala
tipo LikertValidez de Contenido
del Instrumento
Tres (3) expertos en
el área de Gerencia y
Liderazgo un
Metodólogo
Técnica
Encuesta
Instrumento
Cuestionario
Confiabilidad del
instrumento
Coeficiente
Estadístico Alpha
de Crombatch

11. Frecuencia de
Respuestas
Porcentajes y
Cuadros
Estadística Descriptiva
Tabulación con Gráficos
Análisis
Presentación de
Resultados