El documento describe las competencias TIC que deben conocer los estudiantes, incluyendo el funcionamiento básico del sistema operativo y el uso correcto del correo electrónico e internet. También presenta estrategias pedagógicas centradas en el aprendizaje activo de los estudiantes y la instrucción dirigida de los docentes. Además, detalla siete niveles de integración de las TIC en el currículo, desde la pre-integración hasta la integración experta.