El futuro se refiere a eventos que aún no han ocurrido y puede ser anticipado o predicho basado en datos del presente. En física, el tiempo incluye el futuro como una cuarta dimensión, mientras que algunas religiones consideran el futuro en términos de vida después de la muerte u otros eventos escatológicos. La futurología estudia posibles futuros alternativos en lugar de un futuro predeterminado.

1. Alumna:
Burgoa Dorelys
C.I: 23.577.286
Expediente: HCO-123-00-199
Profesora: Olga Reinoso
Sección: MA01TOS
Materia: Idioma Básico Intensivo

2. Simple Present
El presente simple, Conjugación Inglés Español
también llamado 1ª per. singular I work yo trabajo
del indicativo, es el 2ª per. singular you work tú trabajas
tiempo verbal más he works él trabaja
simple del inglés. 3ª per. singular she works
It works
ella trabaja
(para objetos)
Se suele utilizar
para hablar sobre 1ª per. plural we work
nosotros/as
trabajmos
hechos que
2ª per. plural you work vosotros/as trabajais
constituyen hábitos
o costumbres. 3ª per. plural they work ellos/as trabajan

3. Usos: Hechos Que Suceden Formación:
Habitualmente. Reglas 3era
I always open the door. persona Regla General: añade -s
She Plays in the garden on
Learn- Learns Talk- Talks
Sundays. Verbo acaba en –o: añade – es
Para dar ordenes (Imperativo). Do- Does / Go- Goes
Open de Windows, please. Verbo acaba consonante + y. usamos – ies
Eat your fruits. Study- studies / Fly- Flies.
Eventos Programados.
The party is tonight. Estructura: Afirmativa: Sujeto + verbo principal.
The plane doesn’t arrive today. She eats.
They learns.
Negativa: Sujeto + To Do + Not + Verbo
Usamos el infinitivo del verbo Principal.
sin “To”. She doesn’t (Does + Not) Eat.
They Don’t (Do + Not) Learn.
I, YOU, WE, THEY / LEARN, TALK, Interrogativa: To Do + Sujeto + Verbo
DO, GO, EAT…. Principal
Presente Simple Does she eat?
HE, SHE, IT/ LEARNS, TALKS, Do They Learn?
3era Persona Singular.
DOES, GOES, EATS….
Añadimos – s o- es al auxiliar To Do y no al verbo
principal.

4. Afirmativo:
Simple Past
Con verbo regular
Cuando el verbo es regular, las afirmaciones se construyen usando el verbo en infinitivo y
se les agrega la terminación -ed. (o -d si el infinitivo termina en e.)
Leonardo da Vinci painted the Mona Lisa. (Leonardo da Vinci pintó la Mona Lisa)
The teacher used a red pencil to correct the exams. (La profesora usó un lapicero rojo
para corregir los exámenes)
Con verbo irregular:
Cuando el verbo es irregular, hay que buscarlas en la segunda columna (en la lista del
pasado simple)
I went fishing last weekend. (Me fui a pescar el fin de semana pasado.)
He bought a car. (Él compró un auto)
Negativo:
Para expresar una negación en tiempo pasado, es necesario utilizar, tanto en los verbos
regulares como irregulares, el auxiliar en pasado didn't + el verbo en infinitivo.
I didn't go to Salamanca last month. (No fui a Salamanca el mes pasado.)
I didn't do my homework yesterday. (No hice mis deberes ayer.)
Emiliano estuvo aquí
Interrogativo:
Para hacer preguntas es necesario utilizar el auxiliar Did + el sujeto (I, you, he, she, it, We,
They) + el verbo en infinitivo + el complemento.
Did you see the thief's face? (¿Viste la cara del ladrón?)
Did you visit your grandparents last week? (¿Fuiste a ver a tus abuelos la semana pasada?)

5. Present And Past Progressive
Los tiempos progresivos o continuos se forman
en presencia del verbo To BE (como auxiliar o
enlace) y la forma -ING del verbo significativo;
es decir, la forma -ING del verbo significativo
va inmediatamente después del verbo To BE,
en la estructura (oración) lógica afirmativa.
Estos tiempos gramaticales indican que la(s)
acción(es) están inconclusas (en el pasado
progresivo) y que todavía están sucediendo
(en el presente progresivo).

6. Pasado Progresivo:
RUN (ran): correr; RUNNING:
Presente Progresivo:
corriendo. SWIM (suím): nadar; SWIMMING:
*He was running in the park when
it began to rain.
nadando.
(ji wuós ráning in de park juén it *They are swimming in the
bigán to réin)
*Él estaba corriendo en el parque
swimming pool.
cuando empezó a llover. (déi ar suíming in de suíming
WATCH (wuótch): mirar, ver,
observar; WATCHING:
pul)
observando, viendo... *(Ellos, ellas) están nadando en
*They were watching T.V. when
the electric energy failed.
la piscina.
(déi wuér wuótching ti vi juén di STUDY (sstádi): estudiar;
eléktrik éneryi féilt)
*(Ellos) estaban viendo televisión
STUDYING: estudiando.
cuando falló la energía eléctrica. *We are studying very hard.
HAVE LUNCH (jav lonch):
almorzar; HAVING LUNCH:
(wuí ar sstádiing véri jard)
almorzando. *(Nos.) estamos estudiando
*I was having lunch when you
called.
arduamente.
(ái wuós jáving lonch juén yiú kolt)
*(Yo) estaba almorzando cuando
(tú) llamaste.

7. Future
Según la concepción lineal del tiempo que tienen la mayoría de las
civilizaciones humanas, el futuro es la porción de la línea temporal que todavía
no ha sucedido; en otras palabras, es una conjetura que bien puede ser
anticipada, predicha, especulada, postulada, teorizada o calculada a partir de
datos en un instante de tiempo concreto. En la relatividad especial, el futuro se
considera como el futuro absoluto o el como futuro del tiempo. En física, el
tiempo es considerado como una cuarta dimensión.
En la filosofía del nunca tiempo, el eterno presente (presentism, en inglés) es la
creencia de que sólo el presente existe y que el futuro y el pasado son irreales.
Las religiones consideran el futuro cuando tratan temas como el karma, la vida
después de la muerte, y las escatologías, que estudian cómo será el fin del
tiempo y del mundo. Algunas figuras religiosas, como los profetas y adivinadores
han alegado poder ver el futuro.
Los estudios del futuro o la futurología es la ciencia, arte y práctica de postular
futuros posibles. Los modernos practicantes subrayan la importancia de los
futuros alternativos, en vez del futuro monolítico o único, y los límites de la
predicción y la probabilidad frente a la creación de futuros posibles o
preferibles.