El documento presenta información sobre diferentes tiempos verbales en inglés como el presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado continuo, presente perfecto, presente perfecto continuo y pasado perfecto. Explica la estructura, conjugación, negación e interrogación de cada tiempo verbal. Además, incluye ejemplos para ilustrar el uso correcto de cada uno.
The document provides information about using the past simple tense in English. It discusses the formation of regular and irregular past tense verbs. It provides examples of affirmative, negative, and interrogative sentences. It also lists common time expressions used with the past tense like "yesterday," "last week," etc. and discusses pronunciation of the "-ed" ending on past tense regular verbs.
Este documento presenta información sobre varios tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente continuo, pasado continuo, presente simple, pasado simple, futuro simple, presente perfecto y pasado perfecto. Explica la estructura, uso y conjugación de cada tiempo verbal a través de ejemplos. También cubre reglas ortográficas y excepciones para la formación de los tiempos verbales.
Los verbos expresan acciones que pueden realizarse en cualquier tiempo. Existen dos grupos de verbos en inglés: regulares e irregulares. Los verbos regulares forman su pasado y participio pasado agregando "ED", mientras que los verbos irregulares tienen formas únicas para su pasado y participio pasado sin seguir reglas.
Este documento describe la diferencia entre el presente simple y el presente continuo en inglés. El presente simple se usa para acciones habituales o estados, mientras que el presente continuo expresa acciones que están ocurriendo en el momento del habla. El documento proporciona ejemplos de la conjugación de verbos en ambos tiempos, así como reglas para la formación del presente continuo.
Este documento explica el uso del verbo "to be" en los tiempos simples. Indica que "to be" funciona como verbo principal en los tiempos simples y no requiere un auxiliar. Proporciona las formas, estructuras y ejemplos del verbo "to be" en los tiempos simples como la forma afirmativa, negativa e interrogativa. Finalmente, incluye un ejercicio para practicar el uso de "to be" en diferentes contextos.
INGLES AL DIA, TIEMPOS VERBALES, PRESENTACIONmcgrader11
Este documento proporciona una explicación detallada de los diferentes tiempos verbales en inglés, incluyendo los tiempos simples, continuos y perfectos en presente, pasado y futuro. Explica cómo formar cada tiempo verbal y cómo negarlos o hacer preguntas en cada uno. También incluye una lista de 100 verbos irregulares en inglés.
Presentación en PowerPoint como requisito aprobatorio académico del curso Inglés Instrumental adscrito al Programa de Maestría en Educación, Mención Gerencia Educacional de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto (Sección MGEC 101).
The document provides information about using the past simple tense in English. It discusses the formation of regular and irregular past tense verbs. It provides examples of affirmative, negative, and interrogative sentences. It also lists common time expressions used with the past tense like "yesterday," "last week," etc. and discusses pronunciation of the "-ed" ending on past tense regular verbs.
Este documento presenta información sobre varios tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente continuo, pasado continuo, presente simple, pasado simple, futuro simple, presente perfecto y pasado perfecto. Explica la estructura, uso y conjugación de cada tiempo verbal a través de ejemplos. También cubre reglas ortográficas y excepciones para la formación de los tiempos verbales.
Los verbos expresan acciones que pueden realizarse en cualquier tiempo. Existen dos grupos de verbos en inglés: regulares e irregulares. Los verbos regulares forman su pasado y participio pasado agregando "ED", mientras que los verbos irregulares tienen formas únicas para su pasado y participio pasado sin seguir reglas.
Este documento describe la diferencia entre el presente simple y el presente continuo en inglés. El presente simple se usa para acciones habituales o estados, mientras que el presente continuo expresa acciones que están ocurriendo en el momento del habla. El documento proporciona ejemplos de la conjugación de verbos en ambos tiempos, así como reglas para la formación del presente continuo.
Este documento explica el uso del verbo "to be" en los tiempos simples. Indica que "to be" funciona como verbo principal en los tiempos simples y no requiere un auxiliar. Proporciona las formas, estructuras y ejemplos del verbo "to be" en los tiempos simples como la forma afirmativa, negativa e interrogativa. Finalmente, incluye un ejercicio para practicar el uso de "to be" en diferentes contextos.
INGLES AL DIA, TIEMPOS VERBALES, PRESENTACIONmcgrader11
Este documento proporciona una explicación detallada de los diferentes tiempos verbales en inglés, incluyendo los tiempos simples, continuos y perfectos en presente, pasado y futuro. Explica cómo formar cada tiempo verbal y cómo negarlos o hacer preguntas en cada uno. También incluye una lista de 100 verbos irregulares en inglés.
Presentación en PowerPoint como requisito aprobatorio académico del curso Inglés Instrumental adscrito al Programa de Maestría en Educación, Mención Gerencia Educacional de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto (Sección MGEC 101).
Este documento describe la importancia del verbo "to be" en inglés. Es el verbo más común y se conjuga en tres formas en presente (am, is, are). Puede traducirse como "ser" u "estar" y puede ir seguido de adjetivos, nombres, preposiciones u otros verbos. También explica las estructuras básicas afirmativas, negativas e interrogativas del verbo y sus usos para expresar nombre, adjetivo, preposición, tiempo y hora. Finalmente, incluye ejemplos para reforzar el
El verbo 'to have' en inglés tiene los significados principales de 'tener' y 'haber' en español. Puede también significar 'tomar'. Se usa para formar tiempos compuestos cuando acompaña al participio de otros verbos, como en 'I have played'. También equivale a la expresión 'tener que' cuando va seguido de un infinitivo, como en 'I have to go'. La diferencia entre 'have to' y 'must' es que el primero se usa más para obligaciones externas mientras que 'must' expresa obligaciones impuestas por uno mismo
Este documento describe las reglas para la formación del pasado simple o pretérito de los verbos regulares e irregulares en inglés. Explica que para los verbos regulares se añade -ed al infinitivo, a excepción de los que terminan en e, donde solo se añade -d. También cubre excepciones como los verbos que terminan en vocal+y o consonante+y. Además, presenta ejemplos de oraciones positivas y negativas en pasado con adverbios de tiempo.
The document provides information on using the simple past tense in English. It discusses using the verbs "to be" and "to do" in the past tense. For the verb "to be", it explains the forms "was" and "were" and how to form positive and negative sentences and questions. For the verb "to do", it discusses how regular verbs take the "-ed" ending to form the past tense and lists 50 common irregular verbs. It provides examples of forming positive and negative sentences and questions using the simple past tense.
El presente continuo se utiliza para hablar de acontecimientos que están ocurriendo actualmente, situaciones temporales, planes futuros o cambios en curso. Se forma con el verbo to be en el tiempo presente y el gerundio del verbo principal. No se usa con verbos de estado como "gustar" o "saber".
El documento proporciona información sobre los tiempos verbales simple presente, pasado y futuro en inglés. Explica las reglas y estructuras para formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo, incluyendo ejemplos. También cubre los tiempos verbales presente continuo, pasado continuo y futuro continuo, detallando cómo se forman oraciones en estos tiempos.
Este documento explica los tiempos verbales en inglés Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple, Presente Continuo y Pasado Continuo. Describe su estructura, uso y conjugación en afirmaciones, negaciones e interrogaciones.
Este documento explica el tiempo pasado simple en inglés. Se usa para acciones completadas en el pasado. Incluye los verbos regulares e irregulares, las formas negativas e interrogativas, y ejemplos de expresiones de tiempo como "yesterday" y "last week".
El documento explica el uso de la estructura "to be going to" para hablar de planes futuros. Indica que se usa para acciones planeadas que ocurrirán pronto. Explica cómo se forma la estructura en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa y da ejemplos de cada una con diferentes verbos y sujetos. También incluye ejemplos de adverbios de tiempo comunes y respuestas cortas para preguntas en cada forma.
This document discusses the conjugation of the verb "to have" in Spanish. It lists the affirmative and negative conjugations for "I have", "you have", "she has", etc. It also provides examples of using "have/has" with subjects like "she has a cat". The document emphasizes that "has" is only used in the affirmative form and "do/does" is used in questions and negatives.
El documento presenta objetivos y actividades para que los estudiantes aprendan el uso del pasado simple en inglés a través de herramientas tecnológicas y práctica interactiva. Los estudiantes aprenderán sobre el pasado simple, escucharán canciones, completarán ejercicios y juegos, y practicarán la conversación a través de un chat.
Este documento explica el uso de los artículos definidos (the) e indefinidos (a/an) en inglés. Se usa "the" para cosas únicas, títulos profesionales y superlativos. Se usa "a/an" para mencionar algo por primera vez. No se usa artículo con sustantivos incontables o en plural cuando nos referimos a personas o cosas generales.
El documento describe las formas afirmativas, negativas e interrogativas del presente continuo y pasado continuo en inglés. Se forma agregando la terminación "-ing" al verbo en infinitivo y usando las formas de "to be" (am/is/are en presente, was/were en pasado) antes del gerundio. Se proveen ejemplos para ilustrar cada uso.
Este documento explica el pasado simple en inglés. Describe que se usa para narrar eventos específicos en el pasado y que generalmente incluye expresiones de tiempo como "ayer" o "la semana pasada". Explica que la estructura básica es sujeto + verbo en pasado y da ejemplos de verbos regulares e irregulares. También cubre cómo formar oraciones negativas e interrogativas y los usos comunes del tiempo verbal pasado en inglés.
El documento explica el pasado simple en inglés. Se utiliza para acciones pasadas completadas. Los verbos regulares forman el pasado agregando "ed" y los irregulares tienen formas memorizables. El pasado simple afirmativo usa el sujeto y la forma de pasado del verbo. El negativo usa "didn't" y el infinitivo. El interrogativo usa "did" y el sujeto.
Este documento explica el uso de los verbos auxiliares "do", "does", "did" en inglés. Se puede usar de cuatro maneras: 1) Como verbo principal con el significado de "hacer", 2) Como auxiliar para hacer preguntas y negaciones en tiempo presente, 3) Para contestar preguntas de forma corta, 4) Para dar énfasis a una acción afirmativa colocándolo delante del verbo principal.
Este documento explica el uso del verbo "to be" en inglés. Explica que "to be" puede significar "ser" o "estar" dependiendo del contexto. Presenta las tres formas del verbo (am, is, are) y cómo se usan para la primera, segunda y tercera persona. También cubre el uso de contracciones como I'm, you're, they're cuando el sujeto es un pronombre personal. Finalmente, da algunos ejemplos para ilustrar los usos de "to be".
El documento explica las diferencias entre los auxiliares "will" y "going to" para expresar el futuro en inglés. "Will" se usa para predecir eventos futuros, hablar de hechos futuros ciertos, expresar decisiones espontáneas o promesas, voluntad o falta de voluntad, dar órdenes o hacer invitaciones. "Going to" se usa para hablar de planes e intenciones o hacer predicciones basadas en evidencia presente. El documento también incluye las estructuras afirmativas, negativas e interrogativas de amb
Este documento explica el pasado perfecto en inglés. Se utiliza para referirse a una acción que ocurrió antes que otra en el pasado. Explica que requiere el auxiliar "to have" en pasado simple más el verbo principal en participio pasado. Proporciona ejemplos de su uso en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas. Finalmente, indica que es útil para expresar acciones que ocurrieron y terminaron en el pasado.
El documento presenta una lección sobre los tiempos verbales en inglés, incluyendo ejemplos del presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado continuo, presente perfecto, pasado perfecto, futuro con will y futuro con going to. Explica el uso de cada tiempo verbal y cómo ubica los hechos en el tiempo. Concluye argumentando a favor de describir los significados de los tiempos verbales con ejemplos que muestran la perspectiva del hablante.
This document provides an overview and examples of verb tenses in English, including:
- Present Progressive/Continuous (e.g. are cleaning)
- Present Simple (e.g. study)
- Present Perfect (e.g. have written)
- Future (e.g. will study)
- Simple Past (e.g. did watch)
- Past Perfect (e.g. had finished)
- Past Continuous (e.g. was studying)
For each tense, it gives the formula for positive, negative and interrogative sentences, and examples to illustrate their use. In conclusion, it states that tenses are used to express actions occurring at different times.
Este documento describe la importancia del verbo "to be" en inglés. Es el verbo más común y se conjuga en tres formas en presente (am, is, are). Puede traducirse como "ser" u "estar" y puede ir seguido de adjetivos, nombres, preposiciones u otros verbos. También explica las estructuras básicas afirmativas, negativas e interrogativas del verbo y sus usos para expresar nombre, adjetivo, preposición, tiempo y hora. Finalmente, incluye ejemplos para reforzar el
El verbo 'to have' en inglés tiene los significados principales de 'tener' y 'haber' en español. Puede también significar 'tomar'. Se usa para formar tiempos compuestos cuando acompaña al participio de otros verbos, como en 'I have played'. También equivale a la expresión 'tener que' cuando va seguido de un infinitivo, como en 'I have to go'. La diferencia entre 'have to' y 'must' es que el primero se usa más para obligaciones externas mientras que 'must' expresa obligaciones impuestas por uno mismo
Este documento describe las reglas para la formación del pasado simple o pretérito de los verbos regulares e irregulares en inglés. Explica que para los verbos regulares se añade -ed al infinitivo, a excepción de los que terminan en e, donde solo se añade -d. También cubre excepciones como los verbos que terminan en vocal+y o consonante+y. Además, presenta ejemplos de oraciones positivas y negativas en pasado con adverbios de tiempo.
The document provides information on using the simple past tense in English. It discusses using the verbs "to be" and "to do" in the past tense. For the verb "to be", it explains the forms "was" and "were" and how to form positive and negative sentences and questions. For the verb "to do", it discusses how regular verbs take the "-ed" ending to form the past tense and lists 50 common irregular verbs. It provides examples of forming positive and negative sentences and questions using the simple past tense.
El presente continuo se utiliza para hablar de acontecimientos que están ocurriendo actualmente, situaciones temporales, planes futuros o cambios en curso. Se forma con el verbo to be en el tiempo presente y el gerundio del verbo principal. No se usa con verbos de estado como "gustar" o "saber".
El documento proporciona información sobre los tiempos verbales simple presente, pasado y futuro en inglés. Explica las reglas y estructuras para formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo, incluyendo ejemplos. También cubre los tiempos verbales presente continuo, pasado continuo y futuro continuo, detallando cómo se forman oraciones en estos tiempos.
Este documento explica los tiempos verbales en inglés Presente Simple, Pasado Simple, Futuro Simple, Presente Continuo y Pasado Continuo. Describe su estructura, uso y conjugación en afirmaciones, negaciones e interrogaciones.
Este documento explica el tiempo pasado simple en inglés. Se usa para acciones completadas en el pasado. Incluye los verbos regulares e irregulares, las formas negativas e interrogativas, y ejemplos de expresiones de tiempo como "yesterday" y "last week".
El documento explica el uso de la estructura "to be going to" para hablar de planes futuros. Indica que se usa para acciones planeadas que ocurrirán pronto. Explica cómo se forma la estructura en sus formas afirmativa, negativa e interrogativa y da ejemplos de cada una con diferentes verbos y sujetos. También incluye ejemplos de adverbios de tiempo comunes y respuestas cortas para preguntas en cada forma.
This document discusses the conjugation of the verb "to have" in Spanish. It lists the affirmative and negative conjugations for "I have", "you have", "she has", etc. It also provides examples of using "have/has" with subjects like "she has a cat". The document emphasizes that "has" is only used in the affirmative form and "do/does" is used in questions and negatives.
El documento presenta objetivos y actividades para que los estudiantes aprendan el uso del pasado simple en inglés a través de herramientas tecnológicas y práctica interactiva. Los estudiantes aprenderán sobre el pasado simple, escucharán canciones, completarán ejercicios y juegos, y practicarán la conversación a través de un chat.
Este documento explica el uso de los artículos definidos (the) e indefinidos (a/an) en inglés. Se usa "the" para cosas únicas, títulos profesionales y superlativos. Se usa "a/an" para mencionar algo por primera vez. No se usa artículo con sustantivos incontables o en plural cuando nos referimos a personas o cosas generales.
El documento describe las formas afirmativas, negativas e interrogativas del presente continuo y pasado continuo en inglés. Se forma agregando la terminación "-ing" al verbo en infinitivo y usando las formas de "to be" (am/is/are en presente, was/were en pasado) antes del gerundio. Se proveen ejemplos para ilustrar cada uso.
Este documento explica el pasado simple en inglés. Describe que se usa para narrar eventos específicos en el pasado y que generalmente incluye expresiones de tiempo como "ayer" o "la semana pasada". Explica que la estructura básica es sujeto + verbo en pasado y da ejemplos de verbos regulares e irregulares. También cubre cómo formar oraciones negativas e interrogativas y los usos comunes del tiempo verbal pasado en inglés.
El documento explica el pasado simple en inglés. Se utiliza para acciones pasadas completadas. Los verbos regulares forman el pasado agregando "ed" y los irregulares tienen formas memorizables. El pasado simple afirmativo usa el sujeto y la forma de pasado del verbo. El negativo usa "didn't" y el infinitivo. El interrogativo usa "did" y el sujeto.
Este documento explica el uso de los verbos auxiliares "do", "does", "did" en inglés. Se puede usar de cuatro maneras: 1) Como verbo principal con el significado de "hacer", 2) Como auxiliar para hacer preguntas y negaciones en tiempo presente, 3) Para contestar preguntas de forma corta, 4) Para dar énfasis a una acción afirmativa colocándolo delante del verbo principal.
Este documento explica el uso del verbo "to be" en inglés. Explica que "to be" puede significar "ser" o "estar" dependiendo del contexto. Presenta las tres formas del verbo (am, is, are) y cómo se usan para la primera, segunda y tercera persona. También cubre el uso de contracciones como I'm, you're, they're cuando el sujeto es un pronombre personal. Finalmente, da algunos ejemplos para ilustrar los usos de "to be".
El documento explica las diferencias entre los auxiliares "will" y "going to" para expresar el futuro en inglés. "Will" se usa para predecir eventos futuros, hablar de hechos futuros ciertos, expresar decisiones espontáneas o promesas, voluntad o falta de voluntad, dar órdenes o hacer invitaciones. "Going to" se usa para hablar de planes e intenciones o hacer predicciones basadas en evidencia presente. El documento también incluye las estructuras afirmativas, negativas e interrogativas de amb
Este documento explica el pasado perfecto en inglés. Se utiliza para referirse a una acción que ocurrió antes que otra en el pasado. Explica que requiere el auxiliar "to have" en pasado simple más el verbo principal en participio pasado. Proporciona ejemplos de su uso en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas. Finalmente, indica que es útil para expresar acciones que ocurrieron y terminaron en el pasado.
El documento presenta una lección sobre los tiempos verbales en inglés, incluyendo ejemplos del presente simple, presente continuo, pasado simple, pasado continuo, presente perfecto, pasado perfecto, futuro con will y futuro con going to. Explica el uso de cada tiempo verbal y cómo ubica los hechos en el tiempo. Concluye argumentando a favor de describir los significados de los tiempos verbales con ejemplos que muestran la perspectiva del hablante.
This document provides an overview and examples of verb tenses in English, including:
- Present Progressive/Continuous (e.g. are cleaning)
- Present Simple (e.g. study)
- Present Perfect (e.g. have written)
- Future (e.g. will study)
- Simple Past (e.g. did watch)
- Past Perfect (e.g. had finished)
- Past Continuous (e.g. was studying)
For each tense, it gives the formula for positive, negative and interrogative sentences, and examples to illustrate their use. In conclusion, it states that tenses are used to express actions occurring at different times.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento describe los componentes básicos de una oración en español. Toda oración tiene un sujeto y un predicado. El predicado incluye el verbo y sus adyacentes. El verbo puede estar conjugado o no conjugado en forma de infinitivo, participio o gerundio. El sujeto concuerda en número y persona con el verbo. Los adyacentes verbales pueden incluir un objeto directo, objeto indirecto o circunstanciales que aportan más detalles.
Los números 1, 2 y 3 encuentran una nave espacial y un extraterrestre verde. El 1 visita otros planetas y la luna, pero se pierde en el espacio. Sus amigos construyen un cohete llamado "Cohete 28" para ir a buscarlo. Al final, todos los números se reúnen en la Gran Muralla China.
El documento explica que los verbos tienen tres tiempos: presente, pasado y futuro. El presente expresa acciones que están sucediendo ahora, el pasado expresa acciones que ya sucedieron, y el futuro expresa acciones que van a suceder. Además, incluye un ejemplo de cada tiempo y un cuadro para practicar la conjugación de verbos en primera persona singular.
Este documento presenta una serie de diapositivas sobre los tiempos verbales en inglés. Explica 10 tiempos verbales comunes (presente simple, presente progresivo, pasado simple, pasado progresivo, perfecto presente simple, perfecto presente progresivo, perfecto pasado simple, perfecto pasado progresivo, futuro simple con "will" y futuro simple con "going to") a través de ejemplos y definiciones breves de cada uno. El objetivo es reforzar el conocimiento de los tiempos verbales mediante esta estrategia de aprendizaje.
Este documento define los verbos y explica sus características principales. Explica que los verbos indican acciones o estados y son el núcleo del predicado. Luego describe cómo se forman los verbos a partir de su lexema y desinencias, y clasifica los verbos en regulares, irregulares, transitivos, intransitivos, etc. Finalmente, explica los accidentes verbales como número, persona, tiempo, modo y los diferentes tiempos verbales.
El documento describe los tiempos verbales en inglés. Explica el presente simple, incluyendo su estructura, uso y reglas. También cubre el pasado simple y cómo se forman oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en cada tiempo verbal.
El verbo "to be" es irregular y se usa para indicar estado o identidad. Tiene las formas "am, are, is" en presente, "was, were" en pasado y "been" en participio pasado. Se usa como verbo principal en oraciones afirmativas y como auxiliar en oraciones negativas e interrogativas. Ejemplos incluyen "I am a teacher", "they are happy" y preguntas como "is he a teacher?".
Este documento describe los diferentes tiempos y modos verbales en español, incluyendo el infinitivo, participio, gerundio, indicativo, subjuntivo, imperativo, y los diferentes tiempos dentro de cada modo como el presente, futuro, imperfecto, pretérito, etc. Explica cómo se usan cada uno de los tiempos y modos verbales para expresar diferentes significados y acciones.
Este documento proporciona información sobre los verbos "to do" y "to be" en inglés. Explica su estructura, conjugación y uso en el presente simple, presente continuo y pasado simple. También cubre temas como la formación de preguntas, negaciones, contracciones y el uso de "to be" como verbo auxiliar.
Este documento explica la conjugación y uso del presente continuo en inglés. La estructura básica es [SUJETO] + verbo to be (am/are/is) + verbo con -ing. Para formar el gerundio se añade normalmente "-ing", aunque algunos verbos cambian la vocal final por "-ying" o doblan la última consonante. La negación es "am/are/is not + -ing" y la interrogación invierte el sujeto y verbo to be. El presente continuo describe acciones en curso o situaciones cíclicas en un period
Este documento presenta información sobre el verbo "to be" en inglés. Explica que se conjuga de tres maneras y se usa para expresar edad, sensaciones y tiempo. También cubre la estructura básica, formas negativas e interrogativas del verbo. Además, incluye una lista de verbos regulares e irregulares en inglés.
El documento describe la conjugación del presente continuo en inglés. Explica que la estructura es [SUJETO] + verbo to be (am/are/is) + verbo principal con ending -ING. Luego provee una tabla con ejemplos de la conjugación. También cubre la formación del gerundio, la negación, y la interrogación en el presente continuo. Brevemente explica la estructura del pasado continuo.
Presente y Pasado continuo
*CONJUGACION DE PRESENTE CONTINUO
*CONSTRUCCIÓN DEL GERUNDIO
*LA NEGACIÓN EN EL PRESENTE CONTINUO
*LA INTERROGACIÓN EN EL PRESENTE CONTINUO
*PASADO CONTINUO
Joselin Vargas
El documento explica la conjugación y uso del presente perfecto en inglés. Explica que la estructura básica es [sujeto] + have/has + [participio del verbo], y detalla las formas de la negación e interrogación. También describe los usos del tiempo verbal para acciones que comenzaron en el pasado y continúan en el presente, o cuyos efectos perduran actualmente.
Este documento ofrece una guía sobre los tiempos verbales en inglés. Explica los tiempos presentes como el presente simple, presente continuo y presente perfecto, así como los tiempos pasados como el pasado simple, pasado continuo, pasado perfecto y pasado perfecto continuo. También cubre el futuro simple. El objetivo es que los lectores aprendan a usar correctamente los tiempos verbales para hablar y escribir en inglés de manera fluida y sin errores.
El documento explica las reglas para conjugar verbos regulares en pasado simple (affirmativo, negativo e interrogativo) en inglés. Incluye ejemplos de cómo se forma el pasado de verbos como "walk" y también cubre las formas del verbo "to be" en pasado simple. El documento contiene enlaces a ejercicios interactivos para practicar estas reglas.
El documento habla sobre la formación del pasado simple en inglés. Explica que se usa para acciones completas en el pasado sin importar el período de tiempo. Incluye verbos regulares que terminan en "-ed" y verbos irregulares que cambian. También cubre la formación del pasado simple del verbo "to be" y da ejemplos de oraciones en el pasado simple.
Expresa en una oración la acción y lo que el sujeto esta haciendo o sintiendo. la acción puede estar en presente, pasado y futuro.
si quieren la presentación solo pídanla.
En ingles pueden ser regulares e irregulares.
El documento explica la estructura y uso del presente simple en inglés. Se conjuga el verbo "to live" como ejemplo. Luego detalla las formas de la tercera persona singular para diferentes tipos de verbos, incluyendo la negación y formación de preguntas en presente simple. Finalmente, resume los usos comunes del tiempo verbal como describir rutinas y situaciones permanentes.
Este documento explica el uso del present perfect progressive (presente perfecto continuo) en inglés. [1] Se usa para acciones que han estado ocurriendo desde el pasado hasta el presente y que pueden seguir ocurriendo, recalcando su duración. [2] Incluye ejemplos como "Aaron has been repairing cars since he was sixteen" y formas como "have/has been + gerundio". [3] También cubre excepciones en la formación de gerundios y formas abreviadas como "they've".
El documento habla sobre diferentes tiempos verbales en inglés. Explica el Simple Present, Simple Past, y Continuous Present, entre otros. El Simple Present se usa para hábitos y rutinas. El Simple Past se usa para acciones pasadas completas. El Continuous Present se usa para acciones que ocurren ahora o planes futuros cercanos.
El documento proporciona una introducción al inglés básico, incluyendo una explicación del artículo determinado "the", los verbos "to be" y pronombres sujeto en presente, género, número, verbos regulares e irregulares, tiempos verbales como presente continuo y simple, y vocabulario básico como días, meses, estaciones y números.
El documento proporciona una introducción al inglés básico, incluyendo una explicación del artículo determinado "the", los verbos "to be" y pronombres sujeto en presente, género, número, conjugación de verbos regulares e irregulares como "to have", y una descripción básica de las partes de una oración en inglés. También incluye listas de los días de la semana, meses, estaciones y números del 1 al 10.
Este documento resume las estructuras básicas de las oraciones en presente simple, pasado simple y futuro en inglés. Explica que en presente simple, los auxiliares son "do" y "does" y cómo se conjugan. También describe las estructuras de las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas en los tres tiempos verbales, así como ejemplos ilustrativos.
El documento describe la forma del pasado simple en inglés. Explica que se usa para acciones pasadas completas y generalmente incluye expresiones de tiempo pasado. Detalla que la estructura básica es sujeto + verbo terminado en "-ed" y proporciona ejemplos de conjugación. También cubre la formación de preguntas y negaciones en el pasado simple usando el verbo auxiliar "to do". Finalmente, lista algunos verbos irregulares comunes y sus formas en el pasado simple.
El documento explica el uso del Presente Continuo (Present Continuous Tense) en inglés. Se usa para acciones que están ocurriendo ahora o recientemente, como "Estoy estudiando ahora" o "Están aprendiendo inglés". Explica cómo se forma con el verbo auxiliar "to be" y el gerundio del verbo principal, como en "I am studying". También cubre el uso del Pasado Continuo para acciones que estaban ocurriendo en el pasado.
El documento describe varios tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente simple (do/does), pasado simple, presente progresivo, pasado progresivo y futuro simple. Explica las estructuras básicas de cada tiempo verbal, como la forma de conjugar los verbos regulares e irregulares, y los auxiliares utilizados.
Este documento presenta un curso de inglés dividido en 50 lecciones que cubren diferentes temas gramaticales como pronombres, verbos, tiempos verbales, preposiciones y más. Cada lección explica los conceptos clave y provee vocabulario relevante. El documento recomienda tomar una clase o usar un sitio web para ejercicios interactivos que ayuden a reforzar el aprendizaje.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“DR. LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
Participantes:
Prof. Rosannys C, Ramos, M.
Prof. Dauryn F, Linarez, S.
Prof. Wilmer E, Torcates, Z.
Prof. Enrique, Álvarez
Prof: Yenny Rodriguez
Carora, Julio 2016.
TIEMPOS VERBALES.TIEMPOS VERBALES.
3. INTRODUCCIÓN:
El ingles es un de los tantos idiomas que existe en el
mundo, convirtiéndose así en una herramienta
fundamental, que permite la comunicación con personas
de otros países, dentro del mundo globalizado en que
vivimos. Es indiscutible que el idioma inglés se ha
convertido en el idioma global de comunicación por
excelencia, como de los mayor uso en el mundo.
4. Tiempos Verbales.
Una frase verbal : es aquella cuyo núcleo es un verbo; ésta puede estar
formada por un verbo ordinario (lexical) o por uno o más verbos auxiliares y
uno principal (lexical).
Ejemplo:
The engine functioned perfectly during the test flight.
El motor funcionó perfectamente durante el vuelo de prueba.
5. PRESENTE SIMPLE – PRESENT SIMPLE
El presente simple es un tiempo verbal que hace mención a una acción habitual,
cotidiana, o rutinaria, así como también a una realidad general; también se puede
decir, que se refiere a acciones en el presente que suceden una tras otra, así como
acciones indeterminadas en el tiempo y con unos verbos concretos.
El Present Simple en inglés, tiene la siguiente estructura:
SUJETO + VERBO + COMPLEMENTO.
Ejemplo:
We sow chili
Sujeto + Verbo + Complemento
Nosotros sembramos ají
Formas del presente:
Forma afirmativa:
El infinitivo del verbo + s para la 3ra persona del
singular
I / you /we /they work
He / she /it works
Forma interrogativa:
Auxiliar DO/DOES + sujeto +verbo (sin la marca -s
de la 3ra persona del singular)
Do I/you/we/they work?
Does he/she/it work?
Forma negativa:
Sujeto + Auxiliar DON’T / DOESN’T+ verbo (sin la
marca -s de la 3ra persona del singular)
6. Importante:
El uso de los auxiliares para formar preguntas en el presente es obligatorio y la
entonación no es suficiente. Esto se aplica a todo los verbos simples excepto al
verbo TO BE que es el único que no necesita un auxiliar.
Are you /we/they Spanish?
Is he/she/it from Barcelona?
Reglas de ortografía de la 3era persona del singular
La mayoría de los verbos añaden –s a la forma del infinitivo: sit – sits; sleep –
sleeps
Excepciones:
Cuando el infinitivo acaba en consonante + y, se tiene que cambiar la y por una i y
añadir -es: try – tries; cry – cries; fly – flies
Pero cuando el verbo acaba en vocal + y, se respeta la regla de base (infinitivo+s):
enjoy – enjoys; stay – stays
Los verbos que en infinitivo acaban en –s, -z, -ch, -sh,-x añaden la terminación –
es: miss – misses; buzz – buzzes; watch – watches; wash – washes; mix – mixes
Hay tres verbos irregulares: have – has / do – does / go – goes
7. PRESENTE CONTINUO – PRESENT CONTINUOUS.
El presente continuo describe una situación que está sucediendo en el momento en
que se habla: He is playing in the park. (Él está jugando en el parque).
También, sirve para expresar algo que sucederá en el futuro: I am getting up early
next week. (Yo me estoy levantando temprano la siguiente semana).
Las contracciones son comunes: I’m (I am), You’re (You are), He’s (He is), She’s
(She is), It’s (It is), We’re (We are), You’re (You are) y They’re (They are).
La estructura del presente continuo (Present Continuous) es la siguiente:
[SUJETO] + am/are/is (verbo To be) + [ VERBO CON -ING ( gerundio)]
Conjugación Significado
I am singing yo estoy cantando
you are singing tú estás cantando
he is singing él está cantando
we are singing nosotros estamos
you are singing vosotros estáis cantando
they are singing ellos están cantando
8. Forma negativa:
En la forma negativa basta con
añadir "not"detrás del verbo "to be”
You are not working
No estás trabajando.
Forma interrogativa:
En las preguntas debemos poner el
verbo"to be" al principio:
Is Mary cooking?
¿Mary está cocinando?
Gerundio en verbos acabados en -ie
Se sustituye la terminación "-ie" por "-
ying".
Ahora, para las formas negativas o interrogativas de una oración, el presente
continuo se construye así:
Verbo Gerundio
Die dying
lie lying
Gerundio en verbos acabados en -e
Se sustituye la "-e" final por "-ing“.
Verbo Gerundio
use using
Have having
Construcción del gerundio:
Como norma general para formar el gerundio en inglés se añade "-ing". Aunque hay que
tener en cuenta unas consideraciones:
9. El simple past (pasado simple) se utiliza para describir acciones que sucedieron en el pasado,
una o varias veces.
La estructura del "pasado simple" (Past Simple Tense) en inglés es:
[SUJETO] + [VERBO EN PASADO, TERMINACIÓN "-ed"]
PASADO SIMPLE – PAST SIMPLE
Conjugación Significado
I worked yo trabajé
you worked tú trabajaste
he worked él trabajó
we worked nosotros
trabajamos
you worked vosotros
trabajasteis
they worked ellos trabajaron
CONSTRUCCIÓN DEL PASADO
Como norma general, para formar el pasado en
inglés se añade "-ed" a un verbo. work➜worked
Aunque hay que tener en cuenta unas
consideraciones:
Verbos irregulares
Para los verbos irregulares hay que memorizar su
forma de pasado.
Ejemplos de verbos irregulares:
Verbo Pasado Significado
to go went ir
to buy bought comprar
to have had tener
to be was/were Ser o estar
I went to the University of Carabobo
Fui a la universidad de Carabobo
10. Pasado en verbos acabados en "-e"
Para formar el pasado se sustituye la "-e" final por "-ed".
Verbo Pasado
Use Used
Die Died
La negación en el pasado simple:
La formación de la negación en "past simple" es más sencilla que la
afirmación. Su estructura es:
[SUJETO] + did + not + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)]
Ejemplos:
I did not sing
yo no canté
he did not sing
él no cantó
La interrogación en el pasado simple
Para construir la interrogación se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).
La Estructura es:
Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?
Conjugación Significado
did I sing? ¿canté?
did you sing? ¿cantaste?
did he sing? ¿cantó?
did we sing? ¿cantamos?
did you sing? ¿cantasteis?
did they sing? ¿cantaron?
11. PASADO CONTINÚO – PAST CONTINUOUS.
El Pasado Continuo, es un tiempo verbal que describe acciones que estaban siendo realizadas en
un momento del pasado al que se hace referencia y que luego continuaron.
Ejemplo:
Yesterday he was studying English. Ayer él estaba estudiando inglés.
(Comenzó a estudiar antes de ese momento y continuó estudiando posteriormente)
La estructura del Pasado Continuo (Past Continuous Tense) es:
[SUJETO] + was/were + [VERBO con terminación -ing (gerundio)]
Conjugación Significado
I was working yo estaba trabajando
you were working tú estabas trabajando
he was working él estaba trabajando
we were working nosotros estábamos trabajando
you were working vosotros estabais trabajando
they were working ellos estaban trabajando
12. La negación en el pasado continuo.
La negación se forma añadiendo simplemente el adverbio "not" entre el verbo "to be"
(was/were) y el verbo principal de la oración:
Estructura:
[SUJETO] + was/were not + [VERBO con la terminación -ing ( gerundio)]
I was not singing
yo no estaba cantando
he was not singing
él no estaba cantando
La interrogación en el pasado
continuo.
Para construir la interrogación
simplemente se invierte el verbo "to
be" y el sujeto:
Estructura de la interrogación:
was/were + [SUJETO]+ [VERBO con
la terminación -ing( gerundio)]?
Conjugación Significado
was I singing? ¿estaba
cantando?
were you
singing?
¿estabas
cantando?
was he singing? ¿estaba
cantando?
were we singing? ¿estábamos
cantando?
were you
singing?
¿estabais
cantando?
were they
singing?
¿estaban
cantando?
13. PRESENTE PERFECTO –PRESENT PERFECT.
El present perfect : es un tiempo verbal en
el idioma inglés que narra hechos que ya
han ocurrido en un momento específico o
en el pasado pero que siguen teniendo una
relevancia en el presente. En este sentido,
contrasta con el past simple, que se usa
para referir a acciones que tuvieron lugar
en el pasado pero que no tienen,
necesariamente, vigencia alguna con el
presente,
Ejemplo:
I have been married for two years
Llevo dos años casado.
Conjugación del presente perfecto:
La estructura del present perfect es:
[SUJETO] + have/has + [PARTICIPIO DEL
VERBO]
Conjugación Significado
I have played yo he jugado
you have played tú has jugado
he has played él ha jugado
we have played nosotros hemos
jugado
you have played vosotros habéis jugado
they have played ellos han jugado
Como se puede bservar el auxiliar "has" se
utiliza en la tercera persona del singular y el
auxilar "have" en los demás casos.
Verbo Participio Significado
To go Gone Ir
To make Made Hacer
14. Participio en verbos acabados en “e”:
Los verbos regulares acabado en "-e" forman su
participio añadiendo simplemente una "-d".
Verbo Participio Significado
To use Used Usar
To excuse Excused Disculpar
La negación en el presente perfecto:
La negación en el present perfect no tiene
ninguna complicación.
Su estructura es simplemente:
[SUJETO] + have/has + not + [VERBO EN
PARTICIPIO]
He has not played well
Él no ha jugado bien
I have not eaten in 2 days
(Yo) no he comido en 2 días
La interrogación en el presente
perfecto:
Se construye la interrogación invirtiendo
el orden de sujeto y verbo to have. Es
decir:
Have/has + [SUJETO] + [VERBO EN
PARTICIPIO]?
Conjugación Significado
have I done? ¿he hecho?
have you done? ¿has hecho?
has he done? ¿ha hecho
have we done? ¿hemos hecho?
have you done? ¿habéis hecho?
have they done? ¿han hecho?
15. PRESENTE PERFECTO CONTINUO – PRESENT PERFECT CONTINUOUS
El presente perfecto continuo es una forma verbal que combina características del
presente continuo (sobre una acción que aún se está ejecutando) y el presente perfecto
(una acción que se concluye o está por concluirse). Así, el presente perfecto continuo
en inglés lo usamos para hablar de una acción comenzada en el pasado, aún
ejecutándose y que termina o está por concluir en el momento en que se habla.
La estructura del present perfect continuous en inglés es:
[SUJETO] + have/has been + [VERBO EN GERUNDIO (-ing form)]
Conjugación Significado
I have been singing yo he estado cantando
you have been singing tú has estado cantado
he has been singing él ha estado cantado
we have been singing nosotros hemos estado
cantando
you have been singing vosotros habéis estado
cantando
they have been
singing
ellos han estado
cantando
16. La negación del presente perfecto continuo:
La negación en el present perfect continuous es similar al resto de tiempos verbales.
Estructura:
[SUJETO] + have/has not been + [VERBO EN GERUNDIO (-ing form)]
I have not been working much on my project
No he estado trabajando mucho en mi proyecto
Formación de la interrogación en el presente perfecto continuo:
Como es habitual se forma la interrogación invirtiendo el orden del sujeto y del verbo
to have:
Have/has + [SUJETO] + been + [VERBO EN GERUNDIO (-ing form)]?
Conjugación Significado
have I been working? ¿he estado trabajando?
have you been
working?
¿has estado
trabajando?
has he been working? ¿ha estado trabajando?
have we been working? ¿hemos estado
trabajando?
have you been
working?
¿habéis estado
trabajando?
have they been
working?
¿han estado
trabajando?
Si la oración tuviera un pronombre o un
adverbio interrogativo la construcción
sería:
[PARTÍCULA INTERROGATIVA] +
have/has + [SUJETO] + been
+[VERBO EN GERUNDIO (-ing
form)]
Where have you been living lately?
¿Dónde has estado viviendo últimamente?
17. PASADO PERFECTO – PAST PERFECT.
El pasado perfecto Se utiliza para referirnos a una acción que tuvo lugar en un momento
anterior a otra acción, aunque ambas hayan sucedido en el pasado.
Ejemplos:
Oscar había comprado un teléfono antes de que su tía le trajera uno
Gabriela había horneado una torta antes de que su esposo llegara a casa.
Oraciones Negativas.
Sujeto + verbo auxiliar “to have”
conjugado en pasado simple (
HAD ) + NOT + verbo principal en
participio pasado + complemento.
Ejemplos:
Oscar had not bought a cellphone
Gabriela had not baked a cake
Oraciones positivas.
Sujeto + verbo auxiliar “to have”
conjugado en pasado simple (
HAD ) + verbo principal en
participio pasado +
complemento.
Ejemplos:
Oscar had bought a cellphone
Gabriela had baked a cake
IMPORTANTE:
si se quiere hacer la contracción (unión) del auxiliar
con la negación, quedaría de la siguiente manera:
Oscar hadn’t bought a cellphone
Gabriela hadn’t baked a cake
18. Respuestas Cortas
Si es POSITIVA: Yes + , + sujeto + verbo
auxiliar “to have” conjugado en pasado
simple ( HAD )
Ejemplos:
Yes, he had.
Yes, she had.
Si es NEGATIVA: No + , + sujeto + verbo
auxiliar “to have” conjugado en pasado
simple ( HAD ) + NOT
Ejemplos:
No, he had not / hadn’t
No, she had not / hadn’t
Preguntas Simples:
Verbo auxiliar “to have” conjugado en pasado simple ( HAD ) + sujeto + verbo principal en
participio pasado + complemento + ?
Ejemplos:
Had Oscar bought a cellphone?
Had Gabriela baked a cake?
Respuestas Largas
Si es POSITIVA: Yes + , + oración positiva en
pasado perfecto (ver en la parte incial como
se forman las oraciones positivas en pasado
perfecto)
Ejemplos:
Yes, he had bought a cellphone
Yes, she had baked a cake
Si es NEGATIVA: No + , + oración negativa
en pasado perfecto (ver en la parte incial
como se forman las oraciones negativas en
pasado perfecto)
Ejemplos:
No, he had not bought a cellphone
No, she had not baked a cake
19. PASADO PERFECTO CONTINUO – PAST PERFECT CONTINUOUS.
El pasado perfecto continuo en inglés es un tiempo verbal que sirve para hablar de
un evento que había estado pasando antes que otro evento en el pasado. Es decir,
es un tiempo pasado anterior a otro tiempo pasado. Necesitamos como verbos
auxiliares los verbos irregulares had been + el verbo principal en presente
continuo.
Supongamos que antes de meterse a nadar los niños habían estado corriendo
durante horas, en inglés diríamos "the boys had been running for hours
before they went swimming".
Entonces, primero los niños habían estado corriendo durante horas ("the boys
had been running for hours") y después se fueron a nadar ("they went
swimming").
had been + presente continuo
Ejemplos:
Tom had been drinking all night. His breath smelled like beer.
" Tom había estado bebiendo toda la noche. Su aliento olía a cerveza.)
20. CÓMO ESCRIBIR EN NEGATIVO:
Para escribir en negativo un enunciado en pasado perfecto continuo en inglés
necesitarás añadir la palabra not entre el verbo irregular had, que hace de auxiliar,
y been, el otro verbo auxiliar. Después añades el verbo principal en pasado
participio:
Sujeto + had + not + been+ presente continuo = hadn't been + presente
continuo
- Tom had been drinking --> Tom had not been drinking = Tom hadn't been
drinking
They had been living --> They had not been living = They hadn´t been living.
Ejemplos:
"If you hadn't been sleeping all morning we could have gone to the park.“
(Si no hubieses estado durmiendo toda la mañana podríamos haber ido al parque)
21. Preguntas en negativo:
Se estructuran igual que las preguntas en
positivo, la diferencia es que empiezan con
"hadn't". En cuanto a su significado, las
preguntas en pasado perfecto continuo en
negativo además de interrogativa tienen
una función exclamativa. Por un lado
pueden preguntar si algo no pasó y, por
otro, pueden expresar sorpresa por el hecho
de que no haya ocurrido.
hadn't + sujeto + been + presente
continuo (+ resto de la pregunta)
Ejemplos anteriores transformados en
preguntas:
"She hadn't been cooking all morning." -->
"Hadn't she been cooking all morning?“
"You hadn't been sleeping all morning" -->
"Hadn't you been sleeping all morning?"
CÓMO HACER PREGUNTAS
Preguntas en positivo:
Empezaremos las preguntas en pasado
perfecto continuo con had, después colocamos
el sujeto, después been y finalmente el verbo
em presente continuo. Es decir, se usan las
mismas palabras que en una oración,
simplemente se altera un poco el orden. Si
quieres saber más sobre cómo formular
preguntas te interesarán las preguntas que
empiezan con wh-.
had + sujeto + been + presente continuo
(+ resto de la pregunta)
Ejemplos anteriores transformados en
preguntas:
"Mike had been cooking." --> "Had Mike been
cooking?“
- "Tom had been drinking all night." --> "Had
Tom been drinking all night?"
22. Se utiliza para describir acciones que se
desarrollarán con certeza en el futuro.
Ejemplos:
María limpiará la casa mañana
Carlos irá a Bejuma la próxima semana
El futuro simple (Future Simple) en inglés se
forma con la estructura:
SUJETO + will/shall + VERBO.
Nota: El auxiliar shall sólo se utiliza para la
primera persona de singular y del plural.
Mientras que el auxiliar will se puede utilizar
en todos los casos.
Como ejemplo de la conjugación del futuro
simple, el verbo to work (trabajar):
FUTURO SIMPLE “WILL”- FUTURE SIMPLE “WILL”
Conjugación Significado
I will/shall work yo trabajaré
you will work tú trabajarás
he will work él trabajarás
we will/shall work nosotros trabajaremos
you will work vosotros trabajareis
they will work ellos trabajaran
Negación en el Futuro simple:
La negación del futuro se realiza
simplemente añadiendo el adverbio not
entre el auxiliar will y el verbo:
SUJETO + will + not + VERBO.
Nota sobre contracciones:
will not se contrae en won't y
shall not se contrae en shan't
Interrogación en el futuro simple:
se forma, como es habitual, invirtiendo el
verbo y el sujeto:
will + SUJETO + VERBO?
23. se usa más comúnmente en el lenguaje hablado cuando se desea hacer
referencia del futuro inmediato, a algo que está por ocurrir.
It’s going to rain!
¡Va a llover!
(algo que está por ocurrir)
También se emplea para hablar de intenciones o planes para hacer algo.
I’m going to learn English.
Voy a aprender inglés. (intención)
Conjugación del futuro: "going to"
El futuro going to se forma:
SUJETO + am/are/is going to +VERBO EN INFINITIVO
FUTURO CON “GOING TO” – FUTURE “GOING TO”
Conjugación Significado
I am going to eat yo iré a comer
you are going to eat tú irás a comer
he is going to eat él irá a comer
we are going to eat nosotros iremos a comer
you are going to eat vosotros iréis a comer
they are going to eat ellos irán a comer
24. La negación en el futuro going to:
Para formar la negación se añade not después del am/are/is:
Estructura:
SUJETO + am/are/is not going to + VERBO EN INFINITIVO.
Ejemplo:
I am not going to dance tonight
Yo no voy a ir a bailar esta noche
La Interrogación en el futuro "going to"
Para formar la interrogación se invierte el orden del sujeto y del verbo auxiliar to
be, esto es:
am/are/is + SUJETO + going to + VERBO EN INFINITIVO ?
Ejemplo:
Are you going to dance tonight?
¿Vas a bailar esta noche?
25. Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el
idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas
las áreas del conocimiento y desarrollo humanos.
Prácticamente puede afirmarse que se trata de la
lengua del mundo actual. Es, en la era de la
globalización, la gran lengua internacional, una
“lengua franca” que ha repercutido en todos los países
no-anglosajones, incluida España, y que afecta más o
menos directamente a los diversos campos y
profesiones.
CONCLUSION: