Este documento presenta una actividad de comprensión lectora. Se describe a una niña llamada Estrella y sus características físicas y de personalidad. Los estudiantes deben identificar afirmaciones verdaderas sobre Estrella y completar recuadros con su descripción. También se incluyen ejercicios de expresión oral, escrita, ortografía, léxico y gramática relacionados con el texto.

1. 8
8
COMPRENSIÓ
N.
Estrella no se
con atención
una cruz en la
parece a las niña
s de su edad.
las siguientes
afirmaciones
y pon
columna corr
espondiente:
Estrella
Vive en una casa
.
Vive en un barc
o.
Nunca ha ido
al colegio.
Todos los días
va al colegio.
Lleva vaqueros
.
Lengua caste
llana • Ciclo
Medio • 3.º
Expresión oral. Propuestas de
expresión oral en el aula en diferentes situaciones.
Lleva faldas con
Sabe luchar con
Sabe manejar
Lee
Una niña de
tu edad
cascabeles.
espadas.
8
el timón.
Enseña a un perr
Enseña a hab
ito a sentarse
.
lar a los loros.
2
Pinta las pala
bras correcta
s para describir
a Estrella:
lleva faldas
camisas muy
largas cortas
con
plumas fleco
s o campan
illas cascabe
les , y un pañ
uelo sombrer
rojo verde ,
o
anudado en
el centro a un
lado de la cabe
za.
Estrella siempre
EXPRESIÓN ORAL.
Pág.
12
Espacio para escrib
Jugamos a describir
•
¡ Y a s o y m ay o r !
Estrella
1
7
a del Libro
ite a la págin
e icono rem • s donde están las
Est
iento
as
de cono cim
iones teóric
las explicac
des.
c turas o
le
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realizar las a
para poder
Pág.
1.
Pág.
Llengua cata
lana • Cicle
Mitjà • 3r
el zaje
d
ra n d i
ctu pre
u
Estr de A
r
osie
D
ir el nombre del
alumno. UNIDAD 1
Comprensión. Diferentes niveles de actividades de comprensión global del texto, de aspectos concretos de la lectura y de
las expresiones y el vocabulario
utilizados.
7
sale de clase. Los
»: uno de los alumnos
Jugad a «¿Quién es quién?
de pie. El alumno que
ñero y se ponen todos
demás escogen a un compa
ha
tas para averiguar quién
za a hacer pregun
había salido entra y empie
se
la pregunta realizada
que no coinciden con
sido escogido. Los niños
es la persona elegida.
se descubre quién
van sentando hasta que
9
das?
rir a las personas escogi
Ciclo Medio • 3.º
Lengua castellana •
¿Ha sido difícil descub
¿Qué preguntas te han
Espacio
?
rir de quién se trataba
sido más útiles para descub
cómo son
ajes y explicad con detalle
Pensad varios person
las características
turnos, un alumno explica
y a qué se dedican. Por
de qué personaje se trata.
ñeros deben adivinar
y sus compa
10
Ejemplo:
un delantal y un gorro
Va vestido de blanco. Lleva
comida en los restaurantes.
en la cabeza. Prepara la
n: un cocinero
Solució
Espacio para escribir el
nombre del alumno.
o tú?
¿Qué personajes has pensad
UNIDAD 1
EXPRESIÓN ESC
11
RITA.
Pág.
12
La descrip ció
n
11
Vuelve a leer
«La bruja Aída
» y completa
los recuadro
s con la descrip
ción de Aída
:
ASPECTO FÍSI
CO
Lengua caste
llana
Expresión escrita. Creación por parte del alumnado de diferentes tipos
de texto siguiendo una serie de pasos, a partir del análisis de los textos
presentados en el Libro de conocimientos.
MANERA DE
12
UNIDAD 1
VESTIR
SER
• Ciclo Med
io • 3.º
FORMA DE

2. Ortografía. Ejercicios de ortografía
complementados con la preparación y
la práctica de los dictados.
LÉXICO.
ORTOGRAFÍA.
52
54
➧La G y la J
14
Copia estas palabras.
• Ciclo Medio • 3.º
Lengua castellana
joven
15
las j
Luego, rodea de rojo
jueves
oveja
y de azul las g:
gitana
gente
que una ostra
Léxico. Actividades de léxico
que ayudarán al alumnado a enriquecer y ampliar vocabulario
y le proporcionarán las herramientas necesarias para la creación
de las palabras.
de letras
Encuentra en la sopa
y escríbelas:
J E R
F K B Q
N V U W
J W J U
Ñ T
X R
E Y
V M L
F U B
L I O
S
I
A
E
T
I A T S R P
M
R E L O J E
C
A T H R B Q
N
F O F I X W
N
A B T E J A
as que encuentr
es:
¡Menuda tard
seis palabras con j
V
➧Frases hecha
s
19 Lee el texto y rode
a las frases hech
jefe
jota
e de vacacion
y le pedí a mi
es! Estaba más
aburrido
madre permiso
salir a la plaza
para
a jugar. De pron
to empezó a
llover
a cántaros, y
mi tarde de jueg
o se arruinó.
Estaba
claro que no
me dejarían salir
a la calle aun
que
llorara como
una Magdale
na.
Lengua caste
llana • Ciclo
Medio • 3.º
Pág.
Pág.
B
20
L A
B J
Ahora copia tres
de las frases hech
as que has enco
y escribe su sign
ntrado
ificado:
A O
U T
O Ñ
UNIDAD 4
69
UNIDAD 4
71
GRAMÁTICA.
Pág.
23
Escribe los nombres que
si son comunes (C) o propio
corresponden a estas
s (P). Fíjate en los ejemp
Montserr
at
ciudad
Barcelon
a
Lengua castellana •
Ciclo Medio • 3.º
Gramática. Actividades gramaticales para conocer y
practicar las categorías gramaticales, la construcción del
texto, el orden de los elementos de la frase y su enriquecimiento.
➧El nombre
56
gorila
abuela
ilustraciones y di
los:
Michi
Picasso
María
montaña
Copito de Nieve
gato
pintor
LÉXICO.
C
montaña
1
Rodea las frases hechas de estas oraciones:
No hables tan alto, que las paredes oyen.
Siempre se está quejando; tiene más cuento que Calleja.
Dic tado 1
P
Es mi amigo y por él pondría la mano en el fuego.
ORTOGRAFÍA.
GRAMÁTICA.
Picasso
2
Escribe dos oraciones con un nombre común y dos oraciones con un
nombre propio:
Escribe dos nombres
Lengua castellana • Ciclo Medio • 3.º
24
comunes y dos nombr
es propios:
73
Cor rección
UNIDAD 4
Lengua caste
llana • Ciclo
Medio • 3.º
Nombres comunes:
Nombres propios:
3
días, fruto, manzana, cerezos, hojas, pantalón, raquetas, noche,
jardines, amapolas, árbol, luna
Dic tado 2
SINGULAR
SINGULAR
PLURAL
PLURAL
14,
página
de la
del texto
rrador
rtir de las
ctar el bo
da a pa
s de reda
do de na
s olvida
Despué
te haya
ación:
no
inu
ba que
s a cont
hacer.
mprue
e tiene
co
qu
deberás
mbios
cuadro
qué ca
tas del
Explica
pregun
3
¿CÓMO LO
No
Sí
1
Completa
el siguiente
cuadro:
lana
a castel
Lengu
3.º
Medio •
ellana • Ciclo
Lengua cast
ría vivir
s vestido
o va
•¿Cóm
o vestida
tú?
2
Completa
el siguiente
mente una actividad, debes
Para resolver correcta
siguientes:
tener en cuenta los puntos
piden.
– Comprender qué te
compañeras.
con los compañeros y
– Hablarlo
sabes del tema.
– Pensar en todo lo que
a.
la respuesta adecuad
– Tratar de encontrar
cuadro:
ata No
pirSí ?
vestir de
ras que en
si te tuvie
bras
UNIDAD 4
75
Evaluación. Actividades para evaluar los
conocimientos de los contenidos más representativos de la unidad. Se trabajan los
dos dictados del apartado de ortografía
y actividades sobre el léxico y la gramática.
Recuerda
or qué?
trella? ¿P
como Es
76
UNIDAD 4
• 3.º
Medio
• Ciclo
tas:
alta.
pregun
Leo en voz
?
uientes
te
Estrella
las tareasocionan
ta las sig
vivir de
Em
Participo en
Contes
rma de
stas.
ce la fo
a propue
sa
te pare
Tranquil
Peligro
¿Cómo
•
da
Diverti
Triste
sta
•¿Te gu
¿Qué pue
No
4
a
Aburrid
r?
do mejora
Sí
es
explicacion
Escucho las o el maestro.
de la maestra
ndido.
lo que he apre
Sé explicar
io
trabajo limp
Presento el
y ordenado.
letra clara.
Escribo con
Y APRENDO
n
cado co
He expli as las partes.
tod
detalle
la
mayúscu
He escrito cada punto.
de
después
ra
do la let
He cuida tación.
sen
y la pre
escrito
que he
El texto
enado.
está ord
y he
revisado texto.
He
o el
corregid
HE HECHO?
Cor rección
REFLEXIONO
O
APREND
IONO Y
FEMENINO
MASCULINO
escrita
Expresión
REFLEX
Clasifica estos nombres:
nes
Observacio
rías
las pala
s te pond Sé separar
lemento
sílabas.
s y comp
ica
prenda
la sílaba tón
•¿Qué
Reconozco
D1
24
UNIDA
bra.
de una pala
o el orden
He aprendid
alfabético.
una oración.
Sé qué es
clases
er las tres
Sé reconoc
s.
de oracione
s.
o los dictado
He corregid
UNIDAD
1
23
Reflexiono y aprendo. Actividades orientadas
a hacer reflexionar al alumno sobre su propio
proceso de aprendizaje.