Dr geoii como-trabajar (1)
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Para comenzar a trabajar en el programa, hacer clic en la Zona Gráfica para abrir el menú principal. Cada opción en el menú principal abre un submenú para construir objetos como segmentos, cambiar el estilo de puntos, líneas u objetos, y asignar nombres editando las propiedades de los objetos construidos.
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Crear objetos 2
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El documento presenta el cronograma de actividades y visitas para el mes de mayo-junio de 2011. Se coordinarán actividades para docentes y se mantendrán blogs, Facebook, página web y redes en diferentes escuelas e instituciones educativas cada semana. Asimismo, se detallan las inspecciones escolares programadas para la primera semana de junio, indicando los nombres y turnos de las inspectoras.
Proyecto de centro
Este documento presenta un proyecto para conmemorar los 150 años de una escuela a través de eventos y actividades durante todo el año. El proyecto se centrará en las ciencias sociales y la historia de la escuela. Se formarán equipos de trabajo integrados por maestros, padres y la comunidad para organizar exposiciones de arte, concursos, obras de teatro y un acto de conmemoración. El objetivo es involucrar a la comunidad escolar y rescatar la historia y contribución cultural de la escuela a lo largo del
Proyecto de centro
Este documento presenta un proyecto para conmemorar los 150 años de una escuela a través de eventos y actividades durante todo el año. El proyecto se centrará en las ciencias sociales y la historia de la escuela. Se organizarán exposiciones de arte, concursos, obras de teatro, y un acto de conmemoración para estudiantes, exalumnos y la comunidad. El objetivo es aprender sobre la evolución de la escuela y las personas que han formado parte de ella a lo largo de la historia.
Cronograma mayo- junio
El documento presenta el cronograma de visitas de Ana Rivero y Rosana Taveira a diferentes escuelas y jardines durante mayo y junio de 2011. Ana Rivero visitará las escuelas por la mañana para coordinar actividades docentes y mantener blogs, Facebook, páginas web y redes, mientras que Rosana Taveira hará lo mismo por la tarde.
Trivia en etoys[1]
El documento describe cómo crear un juego de trivia utilizando el libro de Etoys. Explica que cada página del libro puede contener preguntas, respuestas y botones interactivos. Los botones incrementarán contadores para registrar aciertos u errores y avanzar a la siguiente pregunta.
Comunicado N° 127
El comunicado 127 del Consejo de Educación Primaria extiende las acciones de los maestros de apoyo al Plan Ceibal hasta el final del curso y ofrece primero la función a quienes cesaron. También rectifica el Considerando II numeral 1 de la Resolución 1 del Acta 61 para actualizar los costos de la extensión del Plan.
Shirley siri.
La Escuela Pública uruguaya informó sobre sus actividades relacionadas con Ceibal, mostrando el compromiso de los maestros y la capacidad de los niños para apropiarse de la cultura.
Afiche feria de ceibal 3
La feria de experiencias de aula de CEIBAL se llevará a cabo el 10 y 11 de noviembre en las Escuelas N°3 y 43 de Artigas. Todas las escuelas del departamento de Artigas participarán en la tercera edición de este evento organizado por la Inspección Departamental CEIP Artigas, donde los maestros compartirán sus experiencias en el aula a través de demostraciones.
Planilla seguimiento
El documento proporciona un formato para que los maestros registren las diferentes actividades de apoyo que realizan para el programa CEIBAL, incluyendo cursos, talleres, sesiones en el aula, espacios de coordinación u otras actividades. El formato solicita detalles como la fecha, escuela, clase, destinatarios, tipo de actividad, duración, número de alumnos y si se usó la XO, así como el contenido y su aplicación en el programa.
HACIA UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN LÍNEA.
El documento presenta información sobre las evaluaciones autónomas aplicadas en segundo y sexto año de educación primaria en Uruguay. Resume la experiencia del 2009, describe el proceso de aplicación de las pruebas en 2010, incluyendo el registro de docentes y estudiantes, la aplicación de las pruebas, y el acceso a los resultados. También presenta objetivos de mejorar el sistema de evaluación con el uso de la tecnología para proveer retroalimentación en tiempo real y apoyar el aprendizaje.
Tablas especificaciones 3set2010-[1][1][1]
La propuesta presenta tablas de especificaciones para diseñar evaluaciones en línea de tercero a sexto grado en lectura, matemáticas y ciencias naturales. Solicita a los inspectores que analicen los contenidos y competencias presentados en las tablas para determinar si son apropiados y proporcionar comentarios y sugerencias para mejorarlos, incluyendo contenidos y competencias que agregar, quitar o jerarquizar. El plazo para las respuestas es el 17 de septiembre.
Etoyscontenedor
El documento habla sobre el uso de simuladores en Etoys. Explica que un simulador reproduce el comportamiento de un sistema físico a través de algoritmos. En educación, los simuladores permiten experimentar de forma segura y apoyan el aprendizaje experimental. Luego, da instrucciones detalladas sobre cómo crear una simulación simple en Etoys usando dibujos, un contenedor y guiones para mostrar el crecimiento de una planta de forma secuencial.
Propuestas para trabajar usando la xo
El documento describe una serie de actividades para que los estudiantes aprendan sobre la metamorfosis de las abejas a través del uso de la plataforma XO. Los estudiantes observarán el proceso de metamorfosis, buscarán información en línea, verán videos, y modelarán el proceso usando herramientas de programación como Etoys y Scratch. También aprenderán sobre las propiedades de los triángulos usando la herramienta Math Graph y materiales concretos como sorbitos de refresco recortados.
Más de Escuela N°3 (20)
HACIA UN SISTEMA DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES EN LÍNEA.
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Dr geoii como-trabajar (1)
- 1. Para comenzar a trabajar, al hacer clic con el botón izquierdo en la Zona Gráfica vemos el menú principal :
- 2. Cada “palabra” del menú principal abre un submenú .…
- 9. Para asignar estilo a objeto: desde el menú principal… Luego clic en el objeto al que queremos cambiar el estilo….
- 10. Cambiar estilo a un punto … Al hacer clic sobre el punto se abre una nueva ventana que nos permite elegir cada uno de sus atributos.
- 11. Cambiar estilo a una línea (segmento, cfa., recta, …). Al hacer clic sobre el objeto se abre una nueva ventana que nos permite elegir cada uno de sus atributos.
- 12. Dar NOMBRE a los objetos construidos. Desde el menú principal . En el menú estilo . edíteme . Doble clic en
- 13. Obtener la MEDIDA DE UN SEGMENTO.