3. Drogas: Conceptos básicos
Drogas: Son todas aquellas sustancias que
introducidas en un organismo vivo pueden
modificar una o varias de sus funciones
(OMS).
Llegan al cerebro a
través de la sangre,
modificando el
funcionamiento del
organismo.
4. Es la reacción del
cuerpo al ser
privado o resistirse
a una sustancia
adictiva.
Síndrome
de
Abstinencia
Tolerancia: La persona
necesita mayor dosis para
lograr iguales efectos.
Dependencia: La persona
necesita consumir la
sustancia a pesar de
experimentar
consecuencias negativas.
3 FENÓMENOS BÁSICOS
6. Drogas legales: aquellas que causan
adicción aunque su venta es permitida
solo a mayores de edad.
Drogas legales
7. Drogas Ilegales
Drogas Ilegales: aquellas que causan adicción
pero su venta no es permitida. Adulto que se
encuentre portando, consumiendo o
transportando algún tipo de droga ilegal será
sancionado por la ley (Según tabla).
8. Depresoras
• Disminuyen o
retardan el
funcionamiento
del SNC.
• Alteración en la
concentración y
el juicio.
Estimulante
• Son aquellas
que aceleran la
actividad del
SNC.
Alucinógenas.
• Se caracterizan
por su
capacidad de
producir
distorsiones en
las sensaciones
y alteración del
estado de
ánimo y sus
pensamientos.
Drogas: características, tipos y daños.
Clasificación
10. Legal Highs
Imitan los efectos del
éxtasis, la cocaína y la
marihuana, pero alteran su
composición química para
evadir controles.
Aunque se comercializan
como una alternativa
‘menos peligrosa’ que las
drogas prohibidas, son una
seria amenaza.
Su composición química es
similar a las sustancias
ilegales que buscan imitar
Poseen pequeñas alteraciones
en su estructura que evitan que
su consumo o tenencia sea
penada por la ley, ya que no
figuran en los listados de
sustancias prohibidas.
Para que una sustancia sea
considerada ilegal es
necesario realizar estudios
de toxicidad que
demuestren que es
perjudicial para la salud.
La lentitud de los procesos
burocráticos permite que los
elaboradores de
estupefacientes estén
siempre por delante de la
ley
11. Cuando una droga se prohíbe,
ya existen nuevas variantes en
el mercado.
Se desconoce su composición y
por lo tanto, su nivel de
toxicidad.
Como se encuentran en una
suerte de limbo legal, tampoco
son detectadas en los
laboratorios de los hospitales,
lo que dificulta la atención de
pacientes bajo sus efectos.
La mayoría de las drogas legales
se comercializan bajo la leyenda
"no apto para el consumo
humano".
Legal Highs o Drogas
Sintéticas
12. Nuevas o poco conocidas
Krokodil Escopolamina o
Burundanga DIPT DOC Superman
13. ¿Qué son las adicciones?
Estado en el que el organismo desarrolla una conducta compulsiva,
incluso cuando las consecuencias de éstas sean negativas.
La conducta es reforzante, mediante gratificación o por su naturaleza
placentera.
Existe una pérdida de control para el consumo limitado de una
sustancia.
Es una enfermedad física y emocional.
Es cualquier actividad que una persona sea incapaz de controlar.
Es un impulso de hacer algo irracional.
15. Adicción a sustancias psicoactivas
Es una condición crónica, recurrente, progresiva y en
ocasiones mortal.
Se caracteriza por la búsqueda y el consumo compulsivo de
drogas a pesar de saber las consecuencias.
17. • Consumo o utilización
sin ninguna implicación
clínica ni social
USO
• Consumo recurrente y
continuado de las
sustancias con
implicaciones médicas y
sociales
ABUSO • Patrón de consumo que
lleva a tolerancia,
dependencia, ingestión
convulsiva y síndrome
abstinencia en períodos
breves de no consumo
DEPENDENCIA
DIFERENCIA
18. Característica de la Adicción
Perdida de control con
respecto al uso, cada vez
más tiempo y energía
Deterioro progresivo de
todas las áreas de la vida
diaria
Pese al daño, continua
con la conducta
Negociación, autoengaño,
minimización y justificación
como medio de obviar las
consecuencias de su
conducta
Distorsión del
pensamiento
Búsqueda de la acción
adictiva
19. La activación del circuito de
recompensa por una
sustancia, produce un
estímulo gratificante en el
cerebro.
Este estímulo genera un
refuerzo positivo que
incrementa la probabilidad
de un consumo repetido de
la sustancia.
Característica de la Adicción
21. • La persona no es capaz de dejar la
adicción simplemente porque no cree que
ese comportamiento sea malo. Hay que
ayudarla a darse cuenta que en realidad
es muy malo.
Pre-contemplación
• La persona sabe que lo que hace es malo y
puede hacerle daño, pero cuando lo hace se
siente bien o siente que le da algo bueno, lo
cual se vuelve más fuerte que lo malo. Se
sienten atrapadas.
Contemplación
Estadio de las Adicciones
22. • Esta decidido a dejar de
hacerlo. Reconoce que ya
llegó a su límite.
Determinación
• La persona realiza las
acciones necesarias para el
cambio y modifica su
comportamiento adictivo
Acción
Estadio de las Adicciones
23. • Etapa en la cual la persona no
consume y se recupera de las
consecuencias de la adicción.
Mantenimiento
• La persona no vuelve a
consumir jamás.
Terminación
La recaída es posible. Si sucede, retomar la rueda y seguir
adelante. ¡SI SE PUEDE!
Estadio de las Adicciones
24. • Cambio brusco en el
cuidado y aseo
personal.
• Trastornos del sueño
con insomnio y/o
pesadillas e incluso
temblores.
• Pérdida de peso o
apetito excesivo.
• Disminución del
rendimiento escolar.
• Aislamiento físico,
tendencia a aislarse en
su habitación.
• Disminución de la
comunicación verbal y
afectiva
• Empobrecimiento del
vocabulario.
• Abandono de aficiones e
intereses.
• Cambios bruscos de
humor.
• Pronunciación lenta o
mala (por usar
tranquilizantes y
depresivos)
• Hablar rápido o de
manera explosiva (por
usar estimulantes)
• Ojos inyectados de
sangre
• Tos que no desaparece
Signos y Síntomas del uso de
drogas
25. Prevención de adicciones
¿A qué nos referimos
cuando hablamos de
prevención de adicciones?
Al conjunto de acciones que permiten
evitar el consumo de drogas, disminuir
situaciones de riesgo y limitar los daños
que ocasiona el uso de estas sustancias.
26. MODELO PSICOSOCIAL
Concibe a las adicciones como un problema
de personas que no cuentan con las
capacidades individuales y sociales para
enfrentarlo.
Así, considera a la familia o al grupo de
compañeros como agentes básicos que de
alguna manera pueden influir en el
desarrollo y en la prevención de las
adicciones.
La adicción se presenta como consecuencia
de trastornos de la conducta, como una
forma de satisfacer alguna necesidad del
individuo o de resolver un conflicto.
No distingue entre tipos de drogas, puesto
que lo importante es la relación que el
individuo establece con la sustancia y ésta
puede ser experimental, ocasional o
controlada; se habla de adicción cuando hay
abuso y/o dependencia.
Se centra en la formación de actitudes de
autocuidado y comportamientos que lleven a
un mejoramiento de las relaciones
interpersonales, mediante programas
alternativos de actividades para la salud
integral y el desarrollo humano y personal.
Busca promover patrones o estilos de vida
sanos y valores de autocuidado que eviten el
consumo de sustancias.
27. Factores de
Riesgo
• Agentes interpersonales, sociales o individuales que
están presentes en los ambientes en los que se
desarrollan las personas y que pueden incrementar
las posibilidades de que se dé un proceso adictivo
Factores
Protectores
• Pueden reducir, inhibir, atenuar, neutralizar o bien,
eliminar este riesgo.
“Se puede hablar de probabilidad pero no de determinación”.
F. RIESGO Y PROTECCIÓN
28. Los factores protectores, aplicados en programas
preventivos del abuso de drogas, apoyan o
favorecen el pleno desarrollo del individuo.
Están orientados hacia el logro de estilos de vida
saludables (promoción de la salud).
Determinan normas, valores y patrones de
comportamiento contrarios al consumo de drogas.
Sirven de amortiguadores o moderadores de los
factores de riesgo.
F. RIESGO Y PROTECCIÓN
29. • Las habilidades para la vida incluyen destrezas que permiten que
los adolescentes ejerciten sus capacidades para lograr un
desarrollo saludable y poder enfrentar los retos de la vida diaria.
• Los resultados de la evaluación de programas muestran que el
desarrollo de las habilidades para la vida puede retrasar el inicio
del uso de drogas, controlar la ira, mejorar el desempeño
académico y promover una convivencia social armónica.
• Estas habilidades deben ser percibidas como modelos a seguir
por los adolescentes, maestros, padres de familia y líderes.
HABILIDADES PARA LA VIDA
30. HABILIDADES PARA LA VIDA
Habilidades sociales Habilidades
cognitivas
Habilidades de
control
• Comunicación
• Asertividad
• Cooperación
• Trabajo en equipo
• Resolución de
conflictos
• Pensamiento
creativo
• Pensamiento
crítico
• Manejo del estrés
• Autoestima
31. TRABAJEMOS JUNTOS POR UN FUTURO SIN RIESGO
www.centropedagogico.org
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Teléfonos: 0984427259