SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Instrucciones:

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes.
c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente:
- 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos.
- 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos.
- 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada
respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará.
d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y
problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c).

OPCIÓN “A”
CUESTIONES TEÓRICAS:
1.

Concepto de punto muerto.

2.

Clasifique y defina los tipos de empresas en función del sector económico en el que ejercen su actividad.

PROBLEMAS:
1.

En una empresa se están estudiando dos proyectos de inversión: Itálica y Bética. El proyecto Itálica supone una
inversión inicial de 120.000 euros y se espera obtener, en cada uno de los cinco años, un flujo de caja neto de
36.000 euros. El proyecto Bética supone también una inversión inicial de 120.000 euros, pero los flujos de caja
netos que de ella se esperan durante los cinco años de vida del proyecto son sucesivamente: 18.000 euros el
primer año, 30.000 euros el segundo, 54.000 euros el tercero, 48.000 euros el cuarto y 43.000 euros el quinto
año. Siendo el coste del capital del 6%, determinar qué inversión de las dos es más aconsejable evaluándolas
por el método del VAN.

2.

El patrimonio de GAMMA S.A. a 31 de diciembre de 2007 está constituido por los siguientes elementos (valores
en euros):
Existencias de productos terminados
Bancos c/c
Clientes
Proveedores
Mobiliario

200.000
150.500
50.000
75.000
25.000

Acreedores a corto plazo
Capital social
Reservas
Elementos de transporte
Maquinaria

20.000
500.000
100.000
100.000
169.500

Con esta información, se pide:
a. Elaborar el Balance de situación ordenando las partidas de Activo y Pasivo, diferenciando las distintas
masas patrimoniales.
b. Calcular la rentabilidad financiera (RF=BN/RP) de la empresa, sabiendo que el beneficio neto en el
ejercicio ascendió a 60.000 euros. Comente el resultado obtenido.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN A. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN
ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el
número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c)

1.

El marketing-mix está integrado por:
a)
b)
c)

2.

7.

Los anuncios en prensa.
Las empresas competidoras.
La promoción o el ascenso en la jerarquía.

8.

b)
c)

El período de tiempo necesario para
recuperar la inversión inicial de un proyecto.
El período de tiempo necesario para
recuperar la primera unidad monetaria
invertida en el proyecto.
El período de tiempo medio en cobrar a los
clientes.

En la etapa de madurez del ciclo de vida de un
producto:

No hay mínimo.
60.101,21 euros.
3.005,06 euros.

Cuando el Activo Circulante (Activo Corriente) es
menor que el Pasivo Circulante (Pasivo
Corriente), se dice que:
a)
b)
c)

9.

Reglas.
Procedimientos.
Políticas.

¿Cuál es el capital mínimo para constituir una
sociedad de responsabilidad limitada?
a)
b)
c)

El Plazo de Recuperación o Pay-back se define
como:
a)

5.

Liquidez, rentabilidad y sociabilidad.
Liquidez, rentabilidad y riesgo.
Liquidez, rentabilidad y equilibrio.

Los principios básicos que sirven de guía para
tomar decisiones se denominan:
a)
b)
c)

Son fuentes internas de reclutamiento:
a)
b)
c)

4.

Producto, precio, promoción y distribución.
Producto, precio, promoción y calidad.
Producto, precio, promoción y publicidad.

Las características esenciales de una inversión
son:
a)
b)
c)

3.

6.

El Fondo de Maniobra es negativo.
El Fondo de Maniobra es despreciable.
El Fondo de Maniobra es positivo.

Se llama función de planificación a:
a)
b)
c)

Fijar objetivos y marcar estrategias para
conseguirlos.
Diseñar una estructura de funcionamiento
de los empleados de la empresa.
Ordenar las relaciones formales e
informales dentro de la empresa.

10. ¿Qué es la TIR?:
a)
b)
c)

Los gastos en promoción y publicidad son
muy elevados y los ingresos obtenidos no
los absorben.
Disminuyen mucho las ventas y los
beneficios.
Se da una estabilidad de las ventas y los
beneficios.

a)
b)
c)

La rentabilidad relativa de un proyecto de
inversión.
El tipo de actualización que hace que el
VAN sea mayor que cero.
El plazo necesario en recuperar una
inversión.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Instrucciones:

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes.
c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente:
- 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos.
- 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos.
- 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada
respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará.
d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y
problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c).

OPCIÓN “B”
CUESTIONES TEÓRICAS:
1.

Dibuje el ciclo de vida del producto y explique las diferentes etapas.

2.

¿En qué consiste la departamentalización de la empresa? Tipos de departamentalización.

PROBLEMAS:
1. Para un volumen de producción de 20.000 unidades de cantidad, la Sociedad “X” soporta unos costes variables
de 400.000 euros y unos costes fijos de 960.000 euros. Los ingresos por ventas para el mencionado volumen
de producción son de 10.000.000 euros.
a) Determinar el Umbral de Rentabilidad de la empresa, interpretando el resultado.
b) Realice la representación gráfica. Identifique los siguientes puntos: una producción de cero unidades,
las unidades para las que se alcanza el punto muerto y el doble de éstas últimas.
2.

En septiembre de 2007 la empresa “Y” obtuvo una producción valorada en 5.000 u.m., utilizando 2.000 u.m. de
mano de obra, 1.500 u.m. de materiales y 1.500 u.m. de energía. En el mes de octubre, manteniéndose los
precios constantes, se obtuvo la misma producción utilizando las mismas u.m. de materiales, 1.300 u.m. de
energía y 2.000 u.m. de mano de obra.
Se pide:
a)
b)
c)

La productividad conseguida en el mes de septiembre.
La productividad conseguida en el mes de octubre.
¿En que mes se obtuvo una mayor productividad?
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN B. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN
ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el
número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c)

1.

Si el activo de una empresa es igual al neto
patrimonial:
a)
b)
c)

2.

a)
b)
c)
4.

El fondo de maniobra.
El ratio de tesorería.
El ratio de liquidez.

¿Qué es el VAN de una inversión?
a)
b)

El plazo de recuperación actualizado.
La TIR multiplicada por el desembolso
inicial.
c) Las dos respuestas anteriores son
incorrectas.
5.

7.

b)
c)
8.

La interrelación entre los diferentes
objetivos de la empresa.
Una visión gráfica y resumida de la
estructura formal de la organización.
Una visión gráfica y resumida de la
estructura informal de la organización.

El patrimonio empresarial está formado por:
a)
b)
c)

9.

No tienen ambición.
Tienen aversión al trabajo.
Se sienten responsables de su trabajo.

Los organigramas reflejan:
a)

Telemarketing.
Marketing directo.
Merchandising.

La diferencia entre el activo circulante y el
pasivo circulante define:

La Teoría “Y” de McGregor considera que los
trabajadores:
a)
b)
c)

La publicidad que se realiza en el punto de
venta se incluiría dentro del:
a)
b)
c)

3.

La empresa se encuentra en una grave
situación de inestabilidad.
Estamos ante la máxima estabilidad
financiera.
El empresario ha invertido todo su dinero
en el negocio.

6.

Bienes y derechos.
Bienes, derechos y obligaciones.
Derechos y obligaciones.

Una empresa dedicada al cultivo de la uva
pertenece al sector:
a)
b)
c)

Primario.
Secundario.
Terciario.

10. Cuando un jefe de ventas compara las ventas
reales con las previstas, está realizando la
función de:

El factoring consiste en:
a)
b)
c)

Arrendar un factor de producción para el
desarrollo del proceso productivo.
Ceder los derechos de cobro sobre
clientes a una empresa especializada.
Ninguna de las respuestas anteriores es
correcta.

a) Planificación.
b) Control.
c) Dirección.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
El examen consta de tres partes (en cada una de sus opciones) que tendrán los siguientes
criterios de corrección y calificaciones máximas:
a) 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima
de 1,5 puntos. Para calificar estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la
respuesta sea correcto y completo, la claridad de la exposición, la concreción y la adecuada
presentación. El alumno deberá contestar exclusivamente a lo que se le pregunta, y sólo
cuando así se exija debe sostener sus respuestas con ejemplos.
b) 2 problemas, con un total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2
puntos. Para calificar estos problemas se tendrá en cuenta que el planteamiento sea
correcto, que la resolución no contenga errores de cálculo, que esté debidamente
desarrollada (para que puedan detectarse los errores), que la presentación sea clara y limpia
y que aparezcan expresamente y con exactitud los resultados que se pidan.
c) 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un total de 3
puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3 puntos; cada respuesta incorrecta
restará 0,1; y el hecho de no responder no puntuará. En ningún caso este apartado tendrá
una calificación negativa (el mínimo será de cero puntos). Se contestará en el mismo pliego
donde se contestan las otras preguntas y se resuelven los problemas, indicando el número
de pregunta y la letra de la respuesta que se considere correcta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012amat75
 
Economía 2 examen y criterios de corrección
Economía 2   examen y criterios de correcciónEconomía 2   examen y criterios de corrección
Economía 2 examen y criterios de correcciónMaría García
 
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009Eva Baena Jimenez
 
Examen resuelto selectividad economía de la empresa junio 2010
Examen resuelto selectividad economía de la empresa   junio 2010Examen resuelto selectividad economía de la empresa   junio 2010
Examen resuelto selectividad economía de la empresa junio 2010Eva Baena Jimenez
 
Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015Eva Baena Jimenez
 
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010Eva Baena Jimenez
 

La actualidad más candente (18)

Economia 2005 1
Economia 2005 1Economia 2005 1
Economia 2005 1
 
Borrador 07 (2)
Borrador 07 (2)Borrador 07 (2)
Borrador 07 (2)
 
Modelo 4 ua
Modelo 4 uaModelo 4 ua
Modelo 4 ua
 
Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012
 
Economía 2 examen y criterios de corrección
Economía 2   examen y criterios de correcciónEconomía 2   examen y criterios de corrección
Economía 2 examen y criterios de corrección
 
Borrador 03 (2)
Borrador 03 (2)Borrador 03 (2)
Borrador 03 (2)
 
Examen PAU Economia 5
Examen PAU Economia 5Examen PAU Economia 5
Examen PAU Economia 5
 
Borrador 02
Borrador 02Borrador 02
Borrador 02
 
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
 
Examen PAU Economia 6
Examen PAU Economia 6Examen PAU Economia 6
Examen PAU Economia 6
 
Economia 2005 2
Economia 2005 2Economia 2005 2
Economia 2005 2
 
Examen PAU Economia 4
Examen PAU Economia 4Examen PAU Economia 4
Examen PAU Economia 4
 
Examen resuelto selectividad economía de la empresa junio 2010
Examen resuelto selectividad economía de la empresa   junio 2010Examen resuelto selectividad economía de la empresa   junio 2010
Examen resuelto selectividad economía de la empresa junio 2010
 
Modelo 5 ua
Modelo 5 uaModelo 5 ua
Modelo 5 ua
 
Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015
 
Modelo 6 ua
Modelo 6 uaModelo 6 ua
Modelo 6 ua
 
Modelo 2 ua
Modelo 2 uaModelo 2 ua
Modelo 2 ua
 
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
 

Destacado

Preguntas para el examen de economía
Preguntas para el examen de economía Preguntas para el examen de economía
Preguntas para el examen de economía Sofiiavioleta
 
ExàMen De Economia Ii Parcial
ExàMen De Economia Ii ParcialExàMen De Economia Ii Parcial
ExàMen De Economia Ii Parcialbrayer
 
Unfv (economia)
Unfv (economia)Unfv (economia)
Unfv (economia)Arely_C07
 
Uni - economia
Uni - economiaUni - economia
Uni - economiaArely_C07
 
Unac (economía)
Unac (economía)Unac (economía)
Unac (economía)Arely_C07
 
Unmsm (ed. civica)
Unmsm (ed. civica)Unmsm (ed. civica)
Unmsm (ed. civica)Arely_C07
 
Uni (ed. civica)
Uni (ed. civica)Uni (ed. civica)
Uni (ed. civica)Arely_C07
 
Unfv (ed. civica)
Unfv (ed. civica)Unfv (ed. civica)
Unfv (ed. civica)Arely_C07
 
Unac (ed. civica)
Unac (ed. civica)Unac (ed. civica)
Unac (ed. civica)Arely_C07
 
1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación
1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación
1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluaciónGeohistoria23
 
Preguntas de examen de admision UNMSM
Preguntas de examen de admision UNMSMPreguntas de examen de admision UNMSM
Preguntas de examen de admision UNMSMArely_C07
 
Preguntas de introducción a la economía
Preguntas de introducción a la economíaPreguntas de introducción a la economía
Preguntas de introducción a la economíaCARLOS MASSUH
 
Banco de preguntas economia
Banco de preguntas economiaBanco de preguntas economia
Banco de preguntas economiaDaniel Guzman
 
Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)
Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)
Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)Geohistoria23
 
Examen 1º bachillerato corregido
Examen 1º bachillerato corregidoExamen 1º bachillerato corregido
Examen 1º bachillerato corregidoMariadonadeo1
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialBACHmpimienta
 
La razón de ser de la Economía
La razón de ser de la EconomíaLa razón de ser de la Economía
La razón de ser de la EconomíaEva Baena Jimenez
 
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas Magu Sociales
 

Destacado (20)

Preguntas para el examen de economía
Preguntas para el examen de economía Preguntas para el examen de economía
Preguntas para el examen de economía
 
ExàMen De Economia Ii Parcial
ExàMen De Economia Ii ParcialExàMen De Economia Ii Parcial
ExàMen De Economia Ii Parcial
 
Unfv (economia)
Unfv (economia)Unfv (economia)
Unfv (economia)
 
Uni - economia
Uni - economiaUni - economia
Uni - economia
 
Unac (economía)
Unac (economía)Unac (economía)
Unac (economía)
 
Unmsm (ed. civica)
Unmsm (ed. civica)Unmsm (ed. civica)
Unmsm (ed. civica)
 
Uni (ed. civica)
Uni (ed. civica)Uni (ed. civica)
Uni (ed. civica)
 
Unfv (ed. civica)
Unfv (ed. civica)Unfv (ed. civica)
Unfv (ed. civica)
 
Unac (ed. civica)
Unac (ed. civica)Unac (ed. civica)
Unac (ed. civica)
 
1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación
1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación
1ºBACH ECONOMÍA Exámenes 1ª evaluación
 
Preguntas de examen de admision UNMSM
Preguntas de examen de admision UNMSMPreguntas de examen de admision UNMSM
Preguntas de examen de admision UNMSM
 
Guía primer examen parcial
Guía primer examen parcialGuía primer examen parcial
Guía primer examen parcial
 
Preguntas de introducción a la economía
Preguntas de introducción a la economíaPreguntas de introducción a la economía
Preguntas de introducción a la economía
 
Banco de preguntas economia
Banco de preguntas economiaBanco de preguntas economia
Banco de preguntas economia
 
Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)
Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)
Examen temas 5 y 6 (economía 1º bachillerato)
 
Examen 1º bachillerato corregido
Examen 1º bachillerato corregidoExamen 1º bachillerato corregido
Examen 1º bachillerato corregido
 
Primera Guerra Mundial
Primera Guerra MundialPrimera Guerra Mundial
Primera Guerra Mundial
 
La razón de ser de la Economía
La razón de ser de la EconomíaLa razón de ser de la Economía
La razón de ser de la Economía
 
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
Evaluación de tercer periodo Ciencias políticas y económicas
 
Cuestionario
CuestionarioCuestionario
Cuestionario
 

Similar a Universidades de Andalucía - Prueba de acceso a la universidad - Economía y Organización de Empresas

Economía 5 examen y criterios de corrección
Economía 5   examen y criterios de correcciónEconomía 5   examen y criterios de corrección
Economía 5 examen y criterios de correcciónMaría García
 
Economía 4 examen y criterios de corrección
Economía 4   examen y criterios de correcciónEconomía 4   examen y criterios de corrección
Economía 4 examen y criterios de correcciónMaría García
 
Economía 6 examen y criterios de corrección
Economía 6   examen y criterios de correcciónEconomía 6   examen y criterios de corrección
Economía 6 examen y criterios de correcciónMaría García
 
Economía 1 examen y criterios de corrección
Economía 1   examen y criterios de correcciónEconomía 1   examen y criterios de corrección
Economía 1 examen y criterios de correcciónMaría García
 
Economia exacrite1.pdf2
Economia exacrite1.pdf2Economia exacrite1.pdf2
Economia exacrite1.pdf2maria irles
 
Selectividad1.pdf8
Selectividad1.pdf8Selectividad1.pdf8
Selectividad1.pdf8maria irles
 
Economia exacrite-21
Economia exacrite-21Economia exacrite-21
Economia exacrite-21maria irles
 

Similar a Universidades de Andalucía - Prueba de acceso a la universidad - Economía y Organización de Empresas (17)

Economia 2005 3
Economia 2005 3Economia 2005 3
Economia 2005 3
 
Economía 5 examen y criterios de corrección
Economía 5   examen y criterios de correcciónEconomía 5   examen y criterios de corrección
Economía 5 examen y criterios de corrección
 
Economía 4 examen y criterios de corrección
Economía 4   examen y criterios de correcciónEconomía 4   examen y criterios de corrección
Economía 4 examen y criterios de corrección
 
Borrador 07
Borrador 07Borrador 07
Borrador 07
 
Economía 6 examen y criterios de corrección
Economía 6   examen y criterios de correcciónEconomía 6   examen y criterios de corrección
Economía 6 examen y criterios de corrección
 
Economía 1 examen y criterios de corrección
Economía 1   examen y criterios de correcciónEconomía 1   examen y criterios de corrección
Economía 1 examen y criterios de corrección
 
Economia 2005 6
Economia 2005 6Economia 2005 6
Economia 2005 6
 
Economia exacrite1.pdf2
Economia exacrite1.pdf2Economia exacrite1.pdf2
Economia exacrite1.pdf2
 
Selectividad1.pdf8
Selectividad1.pdf8Selectividad1.pdf8
Selectividad1.pdf8
 
Borrador 05
Borrador 05Borrador 05
Borrador 05
 
Economia 2005 5
Economia 2005 5Economia 2005 5
Economia 2005 5
 
Borrador 01
Borrador 01Borrador 01
Borrador 01
 
Economia exacrite-21
Economia exacrite-21Economia exacrite-21
Economia exacrite-21
 
Borrador 03
Borrador 03Borrador 03
Borrador 03
 
Examen PAU Economia 2
Examen PAU Economia 2Examen PAU Economia 2
Examen PAU Economia 2
 
Examen PAU Economia 1
Examen PAU Economia 1Examen PAU Economia 1
Examen PAU Economia 1
 
Modelo 3 ua
Modelo 3 uaModelo 3 ua
Modelo 3 ua
 

Más de María García

Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06María García
 
Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05María García
 
Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04María García
 
Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03María García
 
Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02María García
 
Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01María García
 
Criterios economia 2005
Criterios economia 2005Criterios economia 2005
Criterios economia 2005María García
 

Más de María García (8)

Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06
 
Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05
 
Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04
 
Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03
 
Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02
 
Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01
 
Criterios economia 2005
Criterios economia 2005Criterios economia 2005
Criterios economia 2005
 
Criterios andalucía1
Criterios andalucía1Criterios andalucía1
Criterios andalucía1
 

Último

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Universidades de Andalucía - Prueba de acceso a la universidad - Economía y Organización de Empresas

  • 1. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Instrucciones: ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes. c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente: - 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos. - 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. - 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará. d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). OPCIÓN “A” CUESTIONES TEÓRICAS: 1. Concepto de punto muerto. 2. Clasifique y defina los tipos de empresas en función del sector económico en el que ejercen su actividad. PROBLEMAS: 1. En una empresa se están estudiando dos proyectos de inversión: Itálica y Bética. El proyecto Itálica supone una inversión inicial de 120.000 euros y se espera obtener, en cada uno de los cinco años, un flujo de caja neto de 36.000 euros. El proyecto Bética supone también una inversión inicial de 120.000 euros, pero los flujos de caja netos que de ella se esperan durante los cinco años de vida del proyecto son sucesivamente: 18.000 euros el primer año, 30.000 euros el segundo, 54.000 euros el tercero, 48.000 euros el cuarto y 43.000 euros el quinto año. Siendo el coste del capital del 6%, determinar qué inversión de las dos es más aconsejable evaluándolas por el método del VAN. 2. El patrimonio de GAMMA S.A. a 31 de diciembre de 2007 está constituido por los siguientes elementos (valores en euros): Existencias de productos terminados Bancos c/c Clientes Proveedores Mobiliario 200.000 150.500 50.000 75.000 25.000 Acreedores a corto plazo Capital social Reservas Elementos de transporte Maquinaria 20.000 500.000 100.000 100.000 169.500 Con esta información, se pide: a. Elaborar el Balance de situación ordenando las partidas de Activo y Pasivo, diferenciando las distintas masas patrimoniales. b. Calcular la rentabilidad financiera (RF=BN/RP) de la empresa, sabiendo que el beneficio neto en el ejercicio ascendió a 60.000 euros. Comente el resultado obtenido.
  • 2. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN A. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c) 1. El marketing-mix está integrado por: a) b) c) 2. 7. Los anuncios en prensa. Las empresas competidoras. La promoción o el ascenso en la jerarquía. 8. b) c) El período de tiempo necesario para recuperar la inversión inicial de un proyecto. El período de tiempo necesario para recuperar la primera unidad monetaria invertida en el proyecto. El período de tiempo medio en cobrar a los clientes. En la etapa de madurez del ciclo de vida de un producto: No hay mínimo. 60.101,21 euros. 3.005,06 euros. Cuando el Activo Circulante (Activo Corriente) es menor que el Pasivo Circulante (Pasivo Corriente), se dice que: a) b) c) 9. Reglas. Procedimientos. Políticas. ¿Cuál es el capital mínimo para constituir una sociedad de responsabilidad limitada? a) b) c) El Plazo de Recuperación o Pay-back se define como: a) 5. Liquidez, rentabilidad y sociabilidad. Liquidez, rentabilidad y riesgo. Liquidez, rentabilidad y equilibrio. Los principios básicos que sirven de guía para tomar decisiones se denominan: a) b) c) Son fuentes internas de reclutamiento: a) b) c) 4. Producto, precio, promoción y distribución. Producto, precio, promoción y calidad. Producto, precio, promoción y publicidad. Las características esenciales de una inversión son: a) b) c) 3. 6. El Fondo de Maniobra es negativo. El Fondo de Maniobra es despreciable. El Fondo de Maniobra es positivo. Se llama función de planificación a: a) b) c) Fijar objetivos y marcar estrategias para conseguirlos. Diseñar una estructura de funcionamiento de los empleados de la empresa. Ordenar las relaciones formales e informales dentro de la empresa. 10. ¿Qué es la TIR?: a) b) c) Los gastos en promoción y publicidad son muy elevados y los ingresos obtenidos no los absorben. Disminuyen mucho las ventas y los beneficios. Se da una estabilidad de las ventas y los beneficios. a) b) c) La rentabilidad relativa de un proyecto de inversión. El tipo de actualización que hace que el VAN sea mayor que cero. El plazo necesario en recuperar una inversión.
  • 3. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Instrucciones: ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes. c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente: - 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos. - 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. - 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará. d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). OPCIÓN “B” CUESTIONES TEÓRICAS: 1. Dibuje el ciclo de vida del producto y explique las diferentes etapas. 2. ¿En qué consiste la departamentalización de la empresa? Tipos de departamentalización. PROBLEMAS: 1. Para un volumen de producción de 20.000 unidades de cantidad, la Sociedad “X” soporta unos costes variables de 400.000 euros y unos costes fijos de 960.000 euros. Los ingresos por ventas para el mencionado volumen de producción son de 10.000.000 euros. a) Determinar el Umbral de Rentabilidad de la empresa, interpretando el resultado. b) Realice la representación gráfica. Identifique los siguientes puntos: una producción de cero unidades, las unidades para las que se alcanza el punto muerto y el doble de éstas últimas. 2. En septiembre de 2007 la empresa “Y” obtuvo una producción valorada en 5.000 u.m., utilizando 2.000 u.m. de mano de obra, 1.500 u.m. de materiales y 1.500 u.m. de energía. En el mes de octubre, manteniéndose los precios constantes, se obtuvo la misma producción utilizando las mismas u.m. de materiales, 1.300 u.m. de energía y 2.000 u.m. de mano de obra. Se pide: a) b) c) La productividad conseguida en el mes de septiembre. La productividad conseguida en el mes de octubre. ¿En que mes se obtuvo una mayor productividad?
  • 4. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN B. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c) 1. Si el activo de una empresa es igual al neto patrimonial: a) b) c) 2. a) b) c) 4. El fondo de maniobra. El ratio de tesorería. El ratio de liquidez. ¿Qué es el VAN de una inversión? a) b) El plazo de recuperación actualizado. La TIR multiplicada por el desembolso inicial. c) Las dos respuestas anteriores son incorrectas. 5. 7. b) c) 8. La interrelación entre los diferentes objetivos de la empresa. Una visión gráfica y resumida de la estructura formal de la organización. Una visión gráfica y resumida de la estructura informal de la organización. El patrimonio empresarial está formado por: a) b) c) 9. No tienen ambición. Tienen aversión al trabajo. Se sienten responsables de su trabajo. Los organigramas reflejan: a) Telemarketing. Marketing directo. Merchandising. La diferencia entre el activo circulante y el pasivo circulante define: La Teoría “Y” de McGregor considera que los trabajadores: a) b) c) La publicidad que se realiza en el punto de venta se incluiría dentro del: a) b) c) 3. La empresa se encuentra en una grave situación de inestabilidad. Estamos ante la máxima estabilidad financiera. El empresario ha invertido todo su dinero en el negocio. 6. Bienes y derechos. Bienes, derechos y obligaciones. Derechos y obligaciones. Una empresa dedicada al cultivo de la uva pertenece al sector: a) b) c) Primario. Secundario. Terciario. 10. Cuando un jefe de ventas compara las ventas reales con las previstas, está realizando la función de: El factoring consiste en: a) b) c) Arrendar un factor de producción para el desarrollo del proceso productivo. Ceder los derechos de cobro sobre clientes a una empresa especializada. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. a) Planificación. b) Control. c) Dirección.
  • 5. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN El examen consta de tres partes (en cada una de sus opciones) que tendrán los siguientes criterios de corrección y calificaciones máximas: a) 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima de 1,5 puntos. Para calificar estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la respuesta sea correcto y completo, la claridad de la exposición, la concreción y la adecuada presentación. El alumno deberá contestar exclusivamente a lo que se le pregunta, y sólo cuando así se exija debe sostener sus respuestas con ejemplos. b) 2 problemas, con un total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. Para calificar estos problemas se tendrá en cuenta que el planteamiento sea correcto, que la resolución no contenga errores de cálculo, que esté debidamente desarrollada (para que puedan detectarse los errores), que la presentación sea clara y limpia y que aparezcan expresamente y con exactitud los resultados que se pidan. c) 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3 puntos; cada respuesta incorrecta restará 0,1; y el hecho de no responder no puntuará. En ningún caso este apartado tendrá una calificación negativa (el mínimo será de cero puntos). Se contestará en el mismo pliego donde se contestan las otras preguntas y se resuelven los problemas, indicando el número de pregunta y la letra de la respuesta que se considere correcta.