SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Instrucciones:

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes.
c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente:
- 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos.
- 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos.
- 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada
respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará.
d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y
problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c).

OPCIÓN “A”
CUESTIONES TEÓRICAS:
1.

Explique en qué consiste la responsabilidad social de la empresa.

2.

Modelo de estructura organizativa matricial.

PROBLEMAS:
1. Una empresa presenta un volumen de ventas de 1.000.000 euros, siendo 2.500 el número de unidades
producidas y 700.000 euros los costes totales, de los que 200.000 euros son costes fijos.
a) Determine el punto muerto o umbral de rentabilidad.
b) Determine el nivel de ventas en euros que tendría en el punto muerto.
c) Realice la representación gráfica.
2.

Una empresa se plantea dos posibles proyectos de inversión definidos por los siguientes parámetros:
Desembolso inicial Flujo de caja año 1 Flujo de caja año 2 Flujo de caja año 3
Proyecto A

10.000

3.000

5.000

8.000

Proyecto B

9.000

7.000

6.000

1.000

Determine qué alternativa es más aconsejable según el valor actualizado neto. Considere una tasa de actualización
del 10%. Explique el significado económico de los valores obtenidos.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN A. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN
ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el
número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c)

1. El patrimonio neto es la diferencia entre:
a) El inmovilizado y el pasivo exigible a corto plazo.
b) El activo y el pasivo exigible.
c) El activo circulante y el pasivo circulante.
2. Un presupuesto consiste en:
a) Un plan cuantificado o numérico para asignar
recursos a actividades específicas.
b) Un plan donde una vez definidos los objetivos
han de ponerse los medios para conseguirlos.
c) Un proceso de vigilancia de las actividades para
comprobar si se están desarrollando de acuerdo
con lo planificado.
3. Son costes fijos:
a) Aquellos costes proporcionales a la cantidad
producida.
b) Los que se igualan a los costes variables en el
punto muerto.
c) Aquellos que son independientes de la variación
de la producción en un período de tiempo
determinado.
4. Una empresa con un fondo de maniobra positivo
indica:
a) Que no tiene capacidad para devolver sus
deudas.
b) Que se encuentra en una situación de gran
riesgo.
c) Que no debería tener problemas financieros a
corto plazo.
5. La etapa del ciclo de vida del producto en la que las
ventas se estabilizan se denomina:
a) Crecimiento.
b) Declive.
c) Madurez.

6. Un oligopolio de oferta se caracteriza por la
existencia de:
a) Muchos compradores y pocos vendedores.
b) Pocos compradores y pocos vendedores.
c) Pocos compradores y muchos vendedores.
7. Un canal de distribución:
a) Está formado por un conjunto de intermediarios
comerciales.
b) Está formado por las administraciones públicas
reguladoras del comercio.
c) Está formado por las distintas agencias de
transporte que utiliza un fabricante.
8. Una empresa dedicada a la producción de pan
pertenece al sector:
a) Primario.
b) Secundario.
c) Terciario.
9. La teoría Y de McGregor se basa en que:
a) El ser humano en general busca y acepta
responsabilidades.
b) El ser humano en general tiene poca ambición y
quiere pocas complicaciones.
c) Los recursos coactivos son los únicos medios
para motivar.
10. El concepto de staff se refiere a:
a) Un órgano ejecutivo de la estructura de la
organización.
b) Un órgano de asesoramiento de la estructura de
la organización.
c) Un órgano sindical permanente de la estructura
de la organización.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Instrucciones:

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

a) Duración: 1 hora y 30 minutos.
b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes.
c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente:
- 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos.
- 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos.
- 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada
respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará.
d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y
problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c).

OPCIÓN “B”
CUESTIONES TEÓRICAS:
1.

Funciones del departamento de recursos humanos.

2.

Defina planificación y organización como funciones del proceso administrativo.

PROBLEMAS:
1. Los balances de dos empresas, A y B, son los siguientes:

Activo
Inmovilizado
Existencias
Realizable
Disponible
Total activo

EMPRESA A
Patrimonio neto y
Pasivo
25
40 Capital social
15
30 Reservas
20
10 Exigible a l/p
25
5 Exigible a c/p
85 Total pasivo
85

EMPRESA B
Patrimonio neto y
Activo
Pasivo
30
50 Capital social
Inmovilizado
5
15 Reservas
Existencias
5
10 Exigible a l/p
Realizable
40
5 Exigible a c/p
Disponible
Total activo
80 Total pasivo
80

Calcule para las dos empresas:
a) El ratio de tesorería. [Ratio de tesorería = (Realizable + Disponible)/Exigible a c/p].
b) El ratio de liquidez. [Ratio liquidez = Activo circulante o corriente/Pasivo circulante o corriente].
c) El ratio de garantía. [Ratio de garantía = Activo/Exigible total].
d) Comente la situación financiera de ambas empresas.
2.

En 2007 una empresa obtuvo una producción valorada en 110.000 euros, empleando 12.000 euros de mano
de obra, 8.000 euros de materiales y 3.000 euros de energía. En 2008, utilizando precios constantes, obtuvo
una producción valorada en 120.000 euros, empleando 8.000 euros de materiales, 3.100 euros de energía y
12.400 euros de mano de obra. Se pide:
a) La productividad de 2007.
b) La productividad de 2008.
c) ¿En qué año se obtuvo una mejor productividad? Comente el resultado.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN B. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN
ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el
número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c)

1. Normalmente se considera que el objetivo básico de las
empresas es:
a) Maximizar las ventas.
b) Minimizar los costes.
c) Maximizar los beneficios.
2. Las tecnologías de la información y la comunicación
(TIC):
a) Dado que requieren una elevada inversión, sólo
son viables para las grandes empresas.
b) Sólo tienen importancia en las empresas
multinacionales.
c) Representan una fuente de ventaja competitiva
para todas las empresas.

6. Las decisiones de localización y dimensión
condicionan a la empresa:
a) Sólo a corto plazo.
b) A medio y largo plazo.
c) No la condicionan.
7. La emisión de obligaciones consiste en:
a) La venta de las partes alícuotas en que se
divide el capital de una sociedad.
b) La venta de las partes proporcionales de una
deuda contraída por una sociedad.
c) La venta en bolsa de las acciones de una
sociedad.
8. Las entidades financieras pertenecen al sector:

3. Son características básicas de las PYMES:
a) Poca capacidad financiera.
b) Organización rígida.
c) Estructura muy departamentalizada.

a) Primario.
b) Secundario.
c) Terciario.
9. Indique cuál de estas afirmaciones es cierta:

4. Maslow, en su teoría de la jerarquía, clasificaba las
necesidades humanas en los siguientes tipos:
a) Estima, sociales, fisiológicas y autorrealización.
b) Autorrealización, estima, sociales y psicológicas.
c) Fisiológicas, seguridad, sociales, estima y
autorrealización.
5. Si el activo de una empresa es igual al patrimonio
neto:
a) La empresa se encuentra en una situación grave
de inestabilidad.
b) Estamos ante la máxima estabilidad financiera.
c) El empresario ha invertido todo su dinero en el
negocio.

a) Cuando existen pocos compradores y muchos
vendedores el monopolio es de oferta.
b) Cuando hay muchos compradores y pocos
vendedores el oligopolio es de demanda.
c) Cuando existen pocos vendedores y muchos
compradores el oligopolio es de oferta.
10. La estructura basada en la autoridad directa del
jefe sobre los subordinados se denomina:
a) Estructura en staff.
b) Estructura lineal o jerárquica.
c) Estructura matricial.
UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ECONOMÍA y
ORGANIZACIÓN
DE EMPRESAS

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN
El examen consta de tres partes (en cada una de sus opciones) que tendrán los siguientes
criterios de corrección y calificaciones máximas:
a) 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima
de 1,5 puntos. Para calificar estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la
respuesta sea correcto y completo, la claridad de la exposición, la concreción y la adecuada
presentación. El alumno deberá contestar exclusivamente a lo que se le pregunta, y sólo
cuando así se exija debe sostener sus respuestas con ejemplos.
b) 2 problemas, con un total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2
puntos. Para calificar estos problemas se tendrá en cuenta que el planteamiento sea
correcto, que la resolución no contenga errores de cálculo, que esté debidamente
desarrollada (para que puedan detectarse los errores), que la presentación sea clara y limpia
y que aparezcan expresamente y con exactitud los resultados que se pidan.
c) 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un total de 3
puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3 puntos; cada respuesta incorrecta
restará 0,1; y el hecho de no responder no puntuará. En ningún caso este apartado tendrá
una calificación negativa (el mínimo será de cero puntos). Se contestará en el mismo pliego
donde se contestan las otras preguntas y se resuelven los problemas, indicando el número
de pregunta y la letra de la respuesta que se considere correcta.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013
Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013
Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013Clases Online Matematicas Fisica Quimica
 
Formulación de Proyectos de Ingeniería
Formulación de Proyectos de IngenieríaFormulación de Proyectos de Ingeniería
Formulación de Proyectos de IngenieríaBrian Bastidas
 
Diseño de sistemas productivos y logísticos
Diseño de sistemas productivos y logísticosDiseño de sistemas productivos y logísticos
Diseño de sistemas productivos y logísticosBrian Bastidas
 
Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015Eva Baena Jimenez
 
Solucionario Andalucía septiembre 2014
Solucionario Andalucía septiembre 2014Solucionario Andalucía septiembre 2014
Solucionario Andalucía septiembre 2014Eva Baena Jimenez
 
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010Eva Baena Jimenez
 
Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012amat75
 
Economía 1 examen y criterios de corrección
Economía 1   examen y criterios de correcciónEconomía 1   examen y criterios de corrección
Economía 1 examen y criterios de correcciónMaría García
 
Pensamiento Científico Matemáticas y Estadística
Pensamiento Científico Matemáticas y EstadísticaPensamiento Científico Matemáticas y Estadística
Pensamiento Científico Matemáticas y EstadísticaBrian Bastidas
 
Ex selectividad-andalucia
Ex selectividad-andaluciaEx selectividad-andalucia
Ex selectividad-andaluciaamat75
 
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009Eva Baena Jimenez
 
Junio 2010
Junio 2010Junio 2010
Junio 2010xeulope
 

La actualidad más candente (20)

Borrador 05
Borrador 05Borrador 05
Borrador 05
 
Borrador 07 (2)
Borrador 07 (2)Borrador 07 (2)
Borrador 07 (2)
 
Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013
Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013
Enunciados Examenes Selectividad Economia de la Empresa Andalucia 2002-2013
 
Examen PAU Economia 3
Examen PAU Economia 3Examen PAU Economia 3
Examen PAU Economia 3
 
Examen PAU Economia 5
Examen PAU Economia 5Examen PAU Economia 5
Examen PAU Economia 5
 
Formulación de Proyectos de Ingeniería
Formulación de Proyectos de IngenieríaFormulación de Proyectos de Ingeniería
Formulación de Proyectos de Ingeniería
 
Diseño de sistemas productivos y logísticos
Diseño de sistemas productivos y logísticosDiseño de sistemas productivos y logísticos
Diseño de sistemas productivos y logísticos
 
Examen PAU Economia 6
Examen PAU Economia 6Examen PAU Economia 6
Examen PAU Economia 6
 
Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015Examen pau andalucía economía junio 2015
Examen pau andalucía economía junio 2015
 
Solucionario Andalucía septiembre 2014
Solucionario Andalucía septiembre 2014Solucionario Andalucía septiembre 2014
Solucionario Andalucía septiembre 2014
 
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
Exámenes resueltos Selectividad Economía de la Empresa Andalucía 2010
 
Examen PAU Economia 1
Examen PAU Economia 1Examen PAU Economia 1
Examen PAU Economia 1
 
Modelo 2 ua
Modelo 2 uaModelo 2 ua
Modelo 2 ua
 
Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012Exámenes Economía selectividad 2001-2012
Exámenes Economía selectividad 2001-2012
 
Economía 1 examen y criterios de corrección
Economía 1   examen y criterios de correcciónEconomía 1   examen y criterios de corrección
Economía 1 examen y criterios de corrección
 
Pensamiento Científico Matemáticas y Estadística
Pensamiento Científico Matemáticas y EstadísticaPensamiento Científico Matemáticas y Estadística
Pensamiento Científico Matemáticas y Estadística
 
Borrador 01
Borrador 01Borrador 01
Borrador 01
 
Ex selectividad-andalucia
Ex selectividad-andaluciaEx selectividad-andalucia
Ex selectividad-andalucia
 
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
Examen resuelto selectividad Economía de la Empresa - Junio 2009
 
Junio 2010
Junio 2010Junio 2010
Junio 2010
 

Similar a Economía 6 examen y criterios de corrección

Similar a Economía 6 examen y criterios de corrección (18)

Economia exacrite1.pdf2
Economia exacrite1.pdf2Economia exacrite1.pdf2
Economia exacrite1.pdf2
 
Selectividad.pdf 1
Selectividad.pdf 1Selectividad.pdf 1
Selectividad.pdf 1
 
Selectividad1.pdf8
Selectividad1.pdf8Selectividad1.pdf8
Selectividad1.pdf8
 
Economía 5 examen y criterios de corrección
Economía 5   examen y criterios de correcciónEconomía 5   examen y criterios de corrección
Economía 5 examen y criterios de corrección
 
Borrador 02
Borrador 02Borrador 02
Borrador 02
 
Economia 2005 1
Economia 2005 1Economia 2005 1
Economia 2005 1
 
Economia exacrite-5
Economia exacrite-5Economia exacrite-5
Economia exacrite-5
 
Borrador 07
Borrador 07Borrador 07
Borrador 07
 
Economia 2005 3
Economia 2005 3Economia 2005 3
Economia 2005 3
 
Modelo 6 ua
Modelo 6 uaModelo 6 ua
Modelo 6 ua
 
Borrador 03
Borrador 03Borrador 03
Borrador 03
 
Borrador 03 (2)
Borrador 03 (2)Borrador 03 (2)
Borrador 03 (2)
 
Modelo 1 ua
Modelo 1 uaModelo 1 ua
Modelo 1 ua
 
Economía 4 examen y criterios de corrección
Economía 4   examen y criterios de correcciónEconomía 4   examen y criterios de corrección
Economía 4 examen y criterios de corrección
 
Examen PAU Economia 2
Examen PAU Economia 2Examen PAU Economia 2
Examen PAU Economia 2
 
Economia 2005 2
Economia 2005 2Economia 2005 2
Economia 2005 2
 
Modelo 5 ua
Modelo 5 uaModelo 5 ua
Modelo 5 ua
 
Modelo 3 ua
Modelo 3 uaModelo 3 ua
Modelo 3 ua
 

Más de María García

Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06María García
 
Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05María García
 
Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04María García
 
Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03María García
 
Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02María García
 
Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01María García
 
Criterios economia 2005
Criterios economia 2005Criterios economia 2005
Criterios economia 2005María García
 

Más de María García (9)

Modelo 4 ua
Modelo 4 uaModelo 4 ua
Modelo 4 ua
 
Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06Economia y organización de empresas06
Economia y organización de empresas06
 
Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05Economia y organización de empresas05
Economia y organización de empresas05
 
Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04Economia y organización de empresas04
Economia y organización de empresas04
 
Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03Economia y organización de empresas03
Economia y organización de empresas03
 
Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02Economia y organización de empresas02
Economia y organización de empresas02
 
Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01Economia y organización de empresas01
Economia y organización de empresas01
 
Criterios economia 2005
Criterios economia 2005Criterios economia 2005
Criterios economia 2005
 
Criterios andalucía1
Criterios andalucía1Criterios andalucía1
Criterios andalucía1
 

Último

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Economía 6 examen y criterios de corrección

  • 1. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Instrucciones: ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes. c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente: - 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos. - 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. - 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará. d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). OPCIÓN “A” CUESTIONES TEÓRICAS: 1. Explique en qué consiste la responsabilidad social de la empresa. 2. Modelo de estructura organizativa matricial. PROBLEMAS: 1. Una empresa presenta un volumen de ventas de 1.000.000 euros, siendo 2.500 el número de unidades producidas y 700.000 euros los costes totales, de los que 200.000 euros son costes fijos. a) Determine el punto muerto o umbral de rentabilidad. b) Determine el nivel de ventas en euros que tendría en el punto muerto. c) Realice la representación gráfica. 2. Una empresa se plantea dos posibles proyectos de inversión definidos por los siguientes parámetros: Desembolso inicial Flujo de caja año 1 Flujo de caja año 2 Flujo de caja año 3 Proyecto A 10.000 3.000 5.000 8.000 Proyecto B 9.000 7.000 6.000 1.000 Determine qué alternativa es más aconsejable según el valor actualizado neto. Considere una tasa de actualización del 10%. Explique el significado económico de los valores obtenidos.
  • 2. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN A. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c) 1. El patrimonio neto es la diferencia entre: a) El inmovilizado y el pasivo exigible a corto plazo. b) El activo y el pasivo exigible. c) El activo circulante y el pasivo circulante. 2. Un presupuesto consiste en: a) Un plan cuantificado o numérico para asignar recursos a actividades específicas. b) Un plan donde una vez definidos los objetivos han de ponerse los medios para conseguirlos. c) Un proceso de vigilancia de las actividades para comprobar si se están desarrollando de acuerdo con lo planificado. 3. Son costes fijos: a) Aquellos costes proporcionales a la cantidad producida. b) Los que se igualan a los costes variables en el punto muerto. c) Aquellos que son independientes de la variación de la producción en un período de tiempo determinado. 4. Una empresa con un fondo de maniobra positivo indica: a) Que no tiene capacidad para devolver sus deudas. b) Que se encuentra en una situación de gran riesgo. c) Que no debería tener problemas financieros a corto plazo. 5. La etapa del ciclo de vida del producto en la que las ventas se estabilizan se denomina: a) Crecimiento. b) Declive. c) Madurez. 6. Un oligopolio de oferta se caracteriza por la existencia de: a) Muchos compradores y pocos vendedores. b) Pocos compradores y pocos vendedores. c) Pocos compradores y muchos vendedores. 7. Un canal de distribución: a) Está formado por un conjunto de intermediarios comerciales. b) Está formado por las administraciones públicas reguladoras del comercio. c) Está formado por las distintas agencias de transporte que utiliza un fabricante. 8. Una empresa dedicada a la producción de pan pertenece al sector: a) Primario. b) Secundario. c) Terciario. 9. La teoría Y de McGregor se basa en que: a) El ser humano en general busca y acepta responsabilidades. b) El ser humano en general tiene poca ambición y quiere pocas complicaciones. c) Los recursos coactivos son los únicos medios para motivar. 10. El concepto de staff se refiere a: a) Un órgano ejecutivo de la estructura de la organización. b) Un órgano de asesoramiento de la estructura de la organización. c) Un órgano sindical permanente de la estructura de la organización.
  • 3. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD Instrucciones: ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno elegirá una de las dos opciones siguientes. c) La estructura del examen, con la correspondiente valoración de cada parte, es la siguiente: - 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos, cada una con una puntuación máxima de 1,5 puntos. - 2 problemas, con un valor total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. - 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un valor total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3, cada incorrecta restará 0,1 y el hecho de no contestar no puntuará. d) El test no se contestará en esta hoja de enunciados sino en la misma hoja de respuesta de las cuestiones teóricas y problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2,..) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b o c). OPCIÓN “B” CUESTIONES TEÓRICAS: 1. Funciones del departamento de recursos humanos. 2. Defina planificación y organización como funciones del proceso administrativo. PROBLEMAS: 1. Los balances de dos empresas, A y B, son los siguientes: Activo Inmovilizado Existencias Realizable Disponible Total activo EMPRESA A Patrimonio neto y Pasivo 25 40 Capital social 15 30 Reservas 20 10 Exigible a l/p 25 5 Exigible a c/p 85 Total pasivo 85 EMPRESA B Patrimonio neto y Activo Pasivo 30 50 Capital social Inmovilizado 5 15 Reservas Existencias 5 10 Exigible a l/p Realizable 40 5 Exigible a c/p Disponible Total activo 80 Total pasivo 80 Calcule para las dos empresas: a) El ratio de tesorería. [Ratio de tesorería = (Realizable + Disponible)/Exigible a c/p]. b) El ratio de liquidez. [Ratio liquidez = Activo circulante o corriente/Pasivo circulante o corriente]. c) El ratio de garantía. [Ratio de garantía = Activo/Exigible total]. d) Comente la situación financiera de ambas empresas. 2. En 2007 una empresa obtuvo una producción valorada en 110.000 euros, empleando 12.000 euros de mano de obra, 8.000 euros de materiales y 3.000 euros de energía. En 2008, utilizando precios constantes, obtuvo una producción valorada en 120.000 euros, empleando 8.000 euros de materiales, 3.100 euros de energía y 12.400 euros de mano de obra. Se pide: a) La productividad de 2007. b) La productividad de 2008. c) ¿En qué año se obtuvo una mejor productividad? Comente el resultado.
  • 4. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS PREGUNTAS DE TEST OPCIÓN B. Asegúrese que el test se corresponde con el de la opción elegida. NO CONTESTE EN ESTA HOJA. Responda en el mismo pliego donde ha contestado las otras preguntas y resuelto los problemas. Indique el número de la pregunta del test (1, 2, 3, ..., 10) y la letra de la respuesta que considere correcta (a, b, o c) 1. Normalmente se considera que el objetivo básico de las empresas es: a) Maximizar las ventas. b) Minimizar los costes. c) Maximizar los beneficios. 2. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC): a) Dado que requieren una elevada inversión, sólo son viables para las grandes empresas. b) Sólo tienen importancia en las empresas multinacionales. c) Representan una fuente de ventaja competitiva para todas las empresas. 6. Las decisiones de localización y dimensión condicionan a la empresa: a) Sólo a corto plazo. b) A medio y largo plazo. c) No la condicionan. 7. La emisión de obligaciones consiste en: a) La venta de las partes alícuotas en que se divide el capital de una sociedad. b) La venta de las partes proporcionales de una deuda contraída por una sociedad. c) La venta en bolsa de las acciones de una sociedad. 8. Las entidades financieras pertenecen al sector: 3. Son características básicas de las PYMES: a) Poca capacidad financiera. b) Organización rígida. c) Estructura muy departamentalizada. a) Primario. b) Secundario. c) Terciario. 9. Indique cuál de estas afirmaciones es cierta: 4. Maslow, en su teoría de la jerarquía, clasificaba las necesidades humanas en los siguientes tipos: a) Estima, sociales, fisiológicas y autorrealización. b) Autorrealización, estima, sociales y psicológicas. c) Fisiológicas, seguridad, sociales, estima y autorrealización. 5. Si el activo de una empresa es igual al patrimonio neto: a) La empresa se encuentra en una situación grave de inestabilidad. b) Estamos ante la máxima estabilidad financiera. c) El empresario ha invertido todo su dinero en el negocio. a) Cuando existen pocos compradores y muchos vendedores el monopolio es de oferta. b) Cuando hay muchos compradores y pocos vendedores el oligopolio es de demanda. c) Cuando existen pocos vendedores y muchos compradores el oligopolio es de oferta. 10. La estructura basada en la autoridad directa del jefe sobre los subordinados se denomina: a) Estructura en staff. b) Estructura lineal o jerárquica. c) Estructura matricial.
  • 5. UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD ECONOMÍA y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN El examen consta de tres partes (en cada una de sus opciones) que tendrán los siguientes criterios de corrección y calificaciones máximas: a) 2 cuestiones teóricas, con un total de 3 puntos. Cada una tendrá una puntuación máxima de 1,5 puntos. Para calificar estas cuestiones se tendrá en cuenta que el contenido de la respuesta sea correcto y completo, la claridad de la exposición, la concreción y la adecuada presentación. El alumno deberá contestar exclusivamente a lo que se le pregunta, y sólo cuando así se exija debe sostener sus respuestas con ejemplos. b) 2 problemas, con un total de 4 puntos. Cada uno tendrá una puntuación máxima de 2 puntos. Para calificar estos problemas se tendrá en cuenta que el planteamiento sea correcto, que la resolución no contenga errores de cálculo, que esté debidamente desarrollada (para que puedan detectarse los errores), que la presentación sea clara y limpia y que aparezcan expresamente y con exactitud los resultados que se pidan. c) 10 preguntas tipo test de tres respuestas alternativas y sólo una correcta, con un total de 3 puntos. Cada respuesta correcta se calificará con 0,3 puntos; cada respuesta incorrecta restará 0,1; y el hecho de no responder no puntuará. En ningún caso este apartado tendrá una calificación negativa (el mínimo será de cero puntos). Se contestará en el mismo pliego donde se contestan las otras preguntas y se resuelven los problemas, indicando el número de pregunta y la letra de la respuesta que se considere correcta.