Gracias por compartir esta canción. Aunque habla de temas difíciles, creo que es importante reconocer las realidades de aquellos que viven en la pobreza y la marginación. La globalización ha traído tanto oportunidades como desafíos, y debemos esforzarnos por crear un mundo más justo e inclusivo para todos.

1. LA ECONOMÍA GLOBAL

2. ESQUEMA DEL TEMA
1. ¿Qué es la actividad económica?. Definición, componentes, fases y
sectores.
2. Organización del sistema productivo. Factores de producción y agentes
económicos.
3. Los sistemas económicos. Capitalismo, comunismo y sistemas mixtos.
4. La globalización. Definición, aspectos positivos y negativos, causas,
protagonistas y beneficiarios.
5. El papel de la Unión Europea.

3. LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
DEFINICIÓN Es aquella que busca la satisfacción de las necesidades
materiales humanas. (actividad en parejas)
TIPOS
SERVICIOS
BIENES PRODUCTOS TANGIBLES
BIENES INMATERIALES
ELEMENTOS
PRODUCTORES
CONSUMIDORES
Aquellos que crean los
bienes y servicios a
cambio de un beneficio.
Constituyen la oferta
Aquellos que compran
los bienes y servicios.
Constituyen la demanda
FASES
PRODUCCIÓN
CONSUMO
DISTRIBUCIÓN
Recursos naturales/ transformación/
tecnología y mano de obra.
Hace llegar a los consumidores el producto
Compra de bienes y servicios.
ACTIVIDAD

4. SECTORES
ECONÓMICOS
SECTOR PRIMARIO
SECTOR SECUNDARIO
SECTOR TERCIARIO
Definición.
Ejemplos: agricultura, ganadería, pesca,
silvicultura …
Definición.
Ejemplos: industria y actividades relacionadas
(energía, minería y construcción)
Definición.
Ejemplos: comercio, transporte, sanidad,
enseñanza …
EVOLUCIÓN
Hasta el Siglo XIX: predominio del sector
primario
Del siglo XIX a la 1ª mitad del Siglo XX:
predominio del sector secundario
De la 2ªmitad del S XX a hoy: predominio del
sector terciario
SECTOR CUATERNARIO Actividades relacionadas con la tecnología punta
Conjunto de actividades que
extraen las materias primas
directamente de la naturaleza
Conjunto de actividades que
transforman las materias
primas en productos
elaborados o semielaborados.
Conjunto de actividades que
ofrecen servicios a la sociedad.
actividad

5. LA ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
LOS
FACTORES
DE
PRODUCCIÓN
LOS RECURSOS
NATURALES
EL CAPITAL
TECNOLOGÍA Y
CONOCIMIENTO
(I+D+i)
FÍSICO: instalaciones, maquinaria, …
Materias primas:
Aplicación de los avances científicos y tecnológicos
al proceso productivo (inversión y formación)
DIRECTOS
INDIRECTOS
Fuentes de energía:
Con las que se elaboran los
bienes
Generan la fuerza para el
funcionamiento de las máquinas.
EL TRABAJO Lo aporta la mano de obra a cambio de un salario
HUMANO: mano de obra.
FINANCIERO: dinero, préstamos, inversiones, …
LOS COSTES DE
PRODUCCIÓN
Intervienen en la producción:
materias primas, mano de obra …
Complementan la producción:
alquiler, publicidad …

6. LA ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
LOS
AGENTES
ECONÓMICOS
Son los elementos de la actividad económica que más influyen
en el sistema económico debido a la importancia de sus decisiones.
PERSONAS
EMPRESAS
EL ESTADO
Consumen bienes de las empresas
Producen
Pagan impuestos (Estado)
Ahorran / invierten
Trabajadores por cuenta ajena
Funcionarios (Estado)
Trabajadores autónomos
SALARIO
Directos
Indirectos
Producen / dan empleo
Costes de
producción
Beneficios
PLUS
-
VALÍA
Pagan impuestos
Realizan inversiones (expansión y mejora)
Sector público de la actividad económica (impuestos)
Mantenimiento de la administración, costes de
los servicios públicos y prestaciones sociales.
Beneficio económico / Bienestar social

7. LOS SISTEMAS ECONÓMICOS
Conjunto de normas que regulan la producción, la distribución y el
consumo de bienes y servicios de una sociedad.
DEFINICIÓN
CAPITALISMO
COMUNISMO
(ECONOMÍA
PLANIFICADA)
HISTORIA Sistema primitivo, esclavismo, feudalismo, mercantilismo,
capitalismo y comunismo.
ORIGEN
CARACTERÍSTICAS
Rev. Industrial/ Adam Smith (economía de mercado)
• Ley de la oferta y la demanda (precios)
• Propiedad privada de los medios de producción
• Búsqueda del máximo beneficio (objetivo)
• Estado no intervencionista
• Libre competencia entre empresas
• Crisis cíclicas: sobreproducción (+oferta –demanda)
ORIGEN Marxismo / URSS
• Estado intervencionista: planifica la economía
• El objetivo es la justicia social
• No se busca el máximo beneficio
• No hay propiedad privada de los medios de pr.
• Minoritario: Cuba, Corea del Norte, “China”
CARACTERÍSTICAS
ACTIVIDAD

8. ECONOMÍAS
MIXTAS
ORIGEN
CARACTERÍSTICAS
EL ESTADO DEL
BIENESTAR
Crack del 29 / II Guerra Mundial
• Prevalecen los principios del capitalismo
• Son limitados por el Estado
• Intervencionismo estatal:
- Regula el mercado (crisis)
- Equilibra las desigualdades sociales
(impuestos, ayudas y subvenciones)
Impuestos progresivos
(paga el que más tiene)
Sistemas de asistencia y
protección social
(paro, pensiones …)
ACTIVIDAD DE CLASSROOM

9. LA GLOBALIZACIÓN
UNA
ALDEA
GLOBAL
Proceso mundial de interconexión de las economías de los diferentes
países favorecido por la rapidez de las comunicaciones.
DIMENSIONES
ECONÓMICA: las economías locales se integran en un
mercado global.
POLÍTICA: los organismos internacionales protagonizan la
política mundial.
CULTURAL: proceso de imposición de la cultura occidental.
CARACTERÍSTICAS
Interdependencia: los países dependen económicamente
unos de otros.
Multinacionales: dominan y controlan la producción y la
venta.
Internacionalización de las finanzas: el capital fluye entre
los países.
Migraciones: más del 3% de la población mundial se
desplaza por motivos económicos. (281 millones)
HOMOGENEIZACIÓN
Mismo modo de vida: ropa, música, alimentos …
Mestizaje y multiculturalidad: contacto y
convivencia entre culturas.
PELIGROS
Terrorismo: se ve favorecido por las redes de comunicación.
Cambio climático: extensión de la contaminación por el
planeta.
Epidemias: toman escala planetaria (pandemias)
ACTIVIDAD

10. MULTINACIONALES
Empresas de gran tamaño con presencia en varios países.
CARACTERÍSTICAS
Poseen y manejan una gran cantidad de capital.
Necesitan gran cantidad de mano de obra.
Con sede social en el país de origen y filiales en el resto.
DESLOCALIZACIÓN La producción
se ubica en …
. Mano de obra barata.
. Bajos impuestos.
. Baja protección
medioambiental.
. Escasa legislación laboral
CRECIMIENTO
Se produce gracias a la globalización
Les ha llevado a controlar + del 60% del comercio
mundial.
Expanden sus intereses y valores culturales.
UBICACIÓN
Sede: Europa, América del Norte y Japón (China, India y
Corea del Sur).
Filiales: países subdesarrollados o en vías de desarrollo
ACTIVIDADES 22, 23 Y
24
LA GLOBALIZACIÓN

11. NOMBRE ACTIVIDAD SEDE PAÍSES
SANTANDER BANCA MADRID Argentina, Brasil, Chile,
Colombia, Alemania,
México, Perú, Polonia,
Portugal, España, Uruguay,
EEUU, Reino Unido, China y
Marruecos.
TELEFÓNICA COMUNICACIONES MADRID Alemania, Brasil, RU,
Argentina, Chile, Colombia,
Ecuador, Uruguay y
Venezuela.
REPSOL ENERGÍA MADRID En los cinco
continentes
BBVA BANCA BILBAO España, Francia, Portugal,
Bélgica, Holanda, Rumanía,
Reino Unido, Turquía,
Estados Unidos, México,
Argentina, Colombia, Perú,
Uruguay y Venezuela.
IBERDROLA ENERGÍA BILBAO Portugal, Reino Unido,
Francia, Alemania, Italia y
Grecia, Estados Unidos,
Brasil, México y Australia
MULTINACIONALES ESPAÑOLAS

12. BENEFICIADOS
Y
PERJUDICADOS
Los más beneficiados son los países desarrollados, China y los países
emergentes (BRICS).
PAÍSES
DESARROLLADOS
• Poder económico: grandes bancos, multinacionales,
bolsas …
• Poder político: sedes de organismos internacionales
(ONU, FMI, OMC, …)
• Poder tecnológico: principales empresas y
universidades
• Acumulan la mayor parte del PIB mundial.
• Son aquellos que aumentan su PIB rápidamente
• Reciben inversiones desde el mundo desarrollado
• Sus habitantes aumentan la renta per cápita lo
que se traduce en un aumento del consumo.
EXCLUIDOS
• Ahora llamados “países menos adelantados” (PMA)
• Su PIB en conjunto es menos del 2% mundial
• Sus economías se sostienen con la exportación de
productos agrícolas y materias primas.
• Poseen una elevada deuda externa.
LA GLOBALIZACIÓN
PAÍSES
EMERGENTES

13. LA GLOBALIZACIÓN
EL
PAPEL
DE
LA
UE
POTENCIA
COMERCIAL
MUNDIAL
POTENCIA
SOSTENIBLE
• 500 Millones de consumidores
• EEUU Y CHINA son sus competidores (57% del
PIB mundial entre los tres)
• Mayor exportador: EEUU
• Mayor importador: China
• Evolución: la UE está perdiendo protagonismo
frente a EEUU y China.
Pacto Verde: desarrollo de una economía
sostenible que alcance los ODS.
Economía Social de Mercado: economía capitalista
pero supeditada al bienestar de los ciudadanos.
PILARES
• Medioambiente: reducir las emisiones
de CO2
• Productividad: digitalización de la
actividad económica (5G, AI)
• Estabilidad: moneda fuerte (para hacer
frente a las crisis económicas)
• Equidad: apoyo a las regiones y a las
clases trabajadoras más desfavorecidas
Mapa conceptual
pag. 118

14. IGUALDAD EQUIDAD

16. 1. ¿Crees que en tu día a día realizas un consumo responsable? ¿Crees qué es
importante que la gente tenga un consumo responsable? Explica el motivo de
tus respuestas.
2. ¿Consideras que te pareces más al Homo Consumus o al Homo
Responsabilus? ¿Por qué?
3. Indica si en las siguientes situaciones adoptas la postura del Homo
Consumus (siendo derrochador) o del Homo Responsabilus (siendo
ahorrador):
- Uso del agua.
- Uso eléctrico.
- Reciclaje.
- Uso del combustible.
- Residuos plásticos.
- Comercio justo y ecológico.
- Colaboración con causas solidarias.

17. 1. Antes de comprar algo, reflexiona detenidamente si realmente necesitas
comprarlo o si solo te estás guiando por la publicidad, la moda o un impulso.
2. Si te decides a comprar algo, averigua de qué materia prima se fabrica, de qué
manera su proceso de manufacturación impacta al medio ambiente y si genera
algún daño o injusticia social.
3. También considera qué impacto al medio ambiente y al entorno social tiene el
uso de lo que piensas comprar. Cada vez que compres algo, debes considerar
también el impacto causado por los residuos y la basura que genera.
4.Evita los productos de "usar y tirar", si no son estrictamente necesarios.
Rechaza las bolsas de plástico que dan en supermercados y comercios. Si
puedes, al hacer la compra, lleva tus propias bolsas de tela, de papel, de cartón
o, incluso, las de plástico usadas anteriormente hasta que sean inservibles.
5. Compra el contenido y no el envase. Muchas veces se paga más por todo lo
que implica la fabricación y la eliminación de los envoltorios, que se tiran
directamente a la basura, que por el contenido.
6. Recicla antes que comprar, muchas de las cosas que están para tirar pueden
volver a utilizarse de otras maneras y formas ¡¡usa tu imaginación!! Evita las
latas y los productos muy envasados. Las fiambreras y los tarros de cristal son
una forma más ecológica que guardar los alimentos en plástico y aluminio.
7. Da prioridad a productos con envases retornables o reutilizables Si utilizas
artículos desechables, que sean de materiales compostables, biodegradables o,
en todo caso, reciclables. Por ejemplo, platos, vasos, cubiertos, bolsas, bolígrafos
desechables de materiales compostables, como bioplásticos en lugar de
plásticos. VOLVER

19. Haz una redacción explicando el significado del gráfico.
¿Qué elemento aparece como novedad?
¿Qué otro elemento añadirías al esquema?
ELEMENTOS DE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

20. VOLVER

21. SECTOR
PRIMARIO
SECTOR
SECUNDARIO
SECTOR
TERCIARIO
RUMANÍA
23% 29,5% 47,5%
SUECIA
3.2% 25,8% 71%
ESPAÑA
4% 22% 74%

22. ACTIVIDAD:
Escribe las ventajas y desventajas de ser un trabajador por cuenta ajena, de
ser un trabajador autónomo y de ser un funcionario.
Una vez analizadas, elige qué tipo de trabajador te gustaría ser en el futuro
y razona la respuesta.
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24. 1. Busca en internet la palabra capitalismo; escoge las 10 primeras imágenes que
aparezcan y extrae conclusiones sobre el significado de las mismas: ¿es una visión
crítica? ¿Hay algún elemento que se repita? ¿Qué opinión te merecen?.
2. Escoge la que más te llame la atención y descríbela al resto de tus compañeros.
3. ¿Después de haber aprendido las características de los sistemas económicos podrías
hacer un listado de ventajas e inconvenientes de ambos?
4. ¿Podrías decantarte por uno de los dos? Razona tu respuesta.
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25. HAZ UNA REDACCIÓN SOBRE QUÉ
TIENEN EN COMÚN LAS IMÁGENES
Y EXPLICA EN CADA CASO QUÉ
PAPEL JUEGA LA GLOBALIZACIÓN.
Busca otra y súbela a classroom.

26. ACTIVIDAD: DESPUÉS DE VER EL VÍDEO BUSCA UNA PALABRA O CONCEPTO REFERIDO
A LA GLOBALIZACIÓN QUE DEFINA LO VISTO.

27. 1.¿Quién es el protagonista de la canción? ¿Donde crees que
vive?
2.¿Cómo serán las condiciones de vida en ese país?
3.¿Por qué crees que se titula “Hijos bastardos”?
4.Selecciona diferentes versos de la
canción que puedas relacionarlos con los
componentes de la globalización,
justificando tu elección.
5. Explica el significado de la imagen.