Este documento contiene información sobre los diferentes oficios que existían durante la Edad Media en España, incluyendo caballeros, agricultores, panaderos, molineros, herreros, juglares, monjes, pastores, armeros, carpinteros, músicos, tejedores, toneleros, pescadores, talladores de piedra y madera, taberneros, aguadores, alfareros y carniceros. También incluye los nombres de los alumnos y alumnas de 5o curso del colegio C.E.I.P Concordia
El documento describe los oficios y gremios de la Edad Media. Muchos habitantes de las ciudades trabajaban como artesanos en talleres. Los artesanos de cada oficio se agrupaban en gremios para proteger su trabajo. Algunos de los oficios más importantes incluyeron alfareros, caldereros, toneleros, curtidores y herreros.
Este documento proporciona la lista de alumnos y alumnas de 1o A del colegio C.E.I.P 28 de Febrero, con Miguel Ángel Sánchez como su tutor. Además, presenta una breve descripción de varios oficios de la Edad Media, incluyendo caballero, agricultor, panadero, molinero, herrero, juglar, monje, pastor, armero, carpintero, músico, tejedor, tonelero, pescador, tallador de piedra/madera/joyas, lad
La vida en los castillos medievales estaba regida por estrictas jerarquías. Había doctores, escribanos, bufones y músicos que entretenían a la nobleza. Los castillos contaban con gruesos muros, puentes levadizos, murallas y puertas fortificadas para defenderse de ataques. Dentro había diferentes zonas como la torre del homenaje, donde vivía la familia principal. Las batallas medievales rara vez involucraban enfrentamientos directos entre ejércitos; generalmente consistían en asedios o tá
Judíos sefardíes huyeron de Sevilla y buscaron refugio en Marchena durante el siglo XV, gobernada por el Duque de Arcos. Muchos judíos establecieron apellidos como Marchena. Más tarde, algunos sefardíes de Marchena emigraron a países como los Países Bajos, el Caribe y América, donde participaron en la fundación de sinagogas y contribuyeron a movimientos de independencia. La Inquisición persiguió a conversos en Marchena, pero el pueblo ofreció prote
El documento resume la trama del poema épico Cantar del Mío Cid. Narra la historia de Ruy Díaz el Cid, un caballero castellano desterrado injustamente por el rey. A lo largo de su destierro, el Cid realiza hazañas heroicas como la conquista de Valencia, donde se establece. Más tarde, sus hijas son maltratadas por los Infantes de Carrión a quienes las había dado en matrimonio. Esto lleva a un enfrentamiento entre el Cid y los Infantes ante el rey,
Analisis de la obra cantar del mio cidJeanCarlos04
El documento resume los tres cantares de la obra épica Cantar del Mío Cid. El primer cantar trata sobre el destierro del Cid de Castilla por el rey Alfonso y cómo encuentra refugio. El segundo cantar narra cómo el Cid conquista Valencia y celebra la boda de sus hijas con los infantes de Carrión. El tercer cantar describe cómo los infantes de Carrión maltratan y abandonan a sus esposas en venganza por haber sido objeto de burla, y cómo el Cid busca justicia ante el rey y luego casa a sus
Comprensión lectora primera parte. cantar de mío cidrrocias
Este documento contiene 40 preguntas sobre un resumen del poema épico medieval "El Cantar de Mio Cid". Narra la historia del destierro del Cid de Castilla por el rey Alfonso VI y sus campañas militares exitosas contra los moros en las tierras de Valencia.
Este cantar resume la conquista de Valencia por el Cid, donde obtiene todo el reino tras vencer a los moros. Luego, el Rey le concede el perdón y le permite traer a su esposa e hijas. Finalmente, los infantes de Carrión piden la mano de sus hijas en matrimonio, otorgándoselas el Rey en una celebración de 15 días.
El documento describe los oficios y gremios de la Edad Media. Muchos habitantes de las ciudades trabajaban como artesanos en talleres. Los artesanos de cada oficio se agrupaban en gremios para proteger su trabajo. Algunos de los oficios más importantes incluyeron alfareros, caldereros, toneleros, curtidores y herreros.
Este documento proporciona la lista de alumnos y alumnas de 1o A del colegio C.E.I.P 28 de Febrero, con Miguel Ángel Sánchez como su tutor. Además, presenta una breve descripción de varios oficios de la Edad Media, incluyendo caballero, agricultor, panadero, molinero, herrero, juglar, monje, pastor, armero, carpintero, músico, tejedor, tonelero, pescador, tallador de piedra/madera/joyas, lad
La vida en los castillos medievales estaba regida por estrictas jerarquías. Había doctores, escribanos, bufones y músicos que entretenían a la nobleza. Los castillos contaban con gruesos muros, puentes levadizos, murallas y puertas fortificadas para defenderse de ataques. Dentro había diferentes zonas como la torre del homenaje, donde vivía la familia principal. Las batallas medievales rara vez involucraban enfrentamientos directos entre ejércitos; generalmente consistían en asedios o tá
Judíos sefardíes huyeron de Sevilla y buscaron refugio en Marchena durante el siglo XV, gobernada por el Duque de Arcos. Muchos judíos establecieron apellidos como Marchena. Más tarde, algunos sefardíes de Marchena emigraron a países como los Países Bajos, el Caribe y América, donde participaron en la fundación de sinagogas y contribuyeron a movimientos de independencia. La Inquisición persiguió a conversos en Marchena, pero el pueblo ofreció prote
El documento resume la trama del poema épico Cantar del Mío Cid. Narra la historia de Ruy Díaz el Cid, un caballero castellano desterrado injustamente por el rey. A lo largo de su destierro, el Cid realiza hazañas heroicas como la conquista de Valencia, donde se establece. Más tarde, sus hijas son maltratadas por los Infantes de Carrión a quienes las había dado en matrimonio. Esto lleva a un enfrentamiento entre el Cid y los Infantes ante el rey,
Analisis de la obra cantar del mio cidJeanCarlos04
El documento resume los tres cantares de la obra épica Cantar del Mío Cid. El primer cantar trata sobre el destierro del Cid de Castilla por el rey Alfonso y cómo encuentra refugio. El segundo cantar narra cómo el Cid conquista Valencia y celebra la boda de sus hijas con los infantes de Carrión. El tercer cantar describe cómo los infantes de Carrión maltratan y abandonan a sus esposas en venganza por haber sido objeto de burla, y cómo el Cid busca justicia ante el rey y luego casa a sus
Comprensión lectora primera parte. cantar de mío cidrrocias
Este documento contiene 40 preguntas sobre un resumen del poema épico medieval "El Cantar de Mio Cid". Narra la historia del destierro del Cid de Castilla por el rey Alfonso VI y sus campañas militares exitosas contra los moros en las tierras de Valencia.
Este cantar resume la conquista de Valencia por el Cid, donde obtiene todo el reino tras vencer a los moros. Luego, el Rey le concede el perdón y le permite traer a su esposa e hijas. Finalmente, los infantes de Carrión piden la mano de sus hijas en matrimonio, otorgándoselas el Rey en una celebración de 15 días.
Comprensión lector asegunda parte. cantar de mío cidrrocias
El documento contiene 40 preguntas sobre el Cantar de las bodas del Cid, una epopeya medieval española. Las preguntas cubren eventos clave como la toma de Valencia por el Cid, su reunión con su esposa e hijas, el matrimonio de sus hijas con los Infantes de Carrión, y detalles sobre los personajes como el Rey, Minaya y los Infantes.
Este documento presenta la introducción de una adaptación del poema épico "El Cantar de mio Cid". La introducción describe la vida histórica de Rodrigo Díaz de Vivar, también conocido como "El Cid Campeador", incluyendo sus orígenes familiares, su participación en batallas durante las luchas por el poder entre los reyes de Castilla y León, su ascenso en la corte real y su caída en desgracia que lo llevó al exilio.
El documento resume el contenido de varios cantares de gesta medievales como el Cantar de mio Cid, el Cantar de los nibelungos y la Canción de Roldán. Describe aspectos históricos, sociales y estructurales de estas obras, así como ideas principales, temas y personajes que en ellas se narran.
El poema narra las hazañas del héroe épico Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el Cid Campeador. Tras ser desterrado injustamente por el rey, el Cid emprende una serie de campañas militares donde gana honra y riquezas. Más tarde, casa a sus hijas con los Infantes de Carrión, pero estos las maltratan para vengarse del Cid. Este busca justicia ante el rey y logra que sus hijas se casen con nobles más dignos.
Los primeros pobladores llegaron a la península ibérica hace unos 1 millón de años desde África. A lo largo de la Edad Antigua y la Alta Edad Media, la península estuvo habitada sucesivamente por pueblos prerromanos como los íberos y celtas, los romanos quienes fundaron ciudades y construyeron infraestructuras, y los visigodos que establecieron el primer reino unificado. En el 711 d.C., los musulmanes invadieron la península desde el norte de Á
El documento resume la trama principal del Cantar de Mio Cid, la gran epopeya anónima del siglo XII que narra la vida del héroe español El Cid. Relata su destierro injusto por el rey, sus conquistas de tierras que le devuelven el honor, el matrimonio de sus hijas con los infantes de Carrión y cómo este último acto termina en una afrenta que debe ser vengada en duelo.
Varias lecturas clásicas publicadas originalmente en 1928 por José Vasconcelos en aras de impulsar la educación, creando así los libros de texto gratuitos para las primarias y secundarias. Ésta serie fue reimpresa en 1984 y hoy constituye un tesoro de nuestro acervo cultural.
Este documento resume el primer cantar de la obra El Mio Cid. Explica que el Cid Ruy Díaz era un vasallo fiel del rey Alfonso que fue desterrado injustamente debido a la envidia de otros. Aunque se le obligó a abandonar el reino, el Cid logró reunir a sus vasallos y emprender una nueva vida fuera de Castilla, donde comenzó a ganar fama y riquezas a través de sus victorias militares sobre los moros.
Historia de la provincia de Ciudad Real en cómic: De la Prehistoria al siglo XVElenahrvs
El documento describe la historia de la provincia de Ciudad Real desde la prehistoria hasta la Edad Media. Comienza con los primeros pobladores del Paleolítico y continúa con la llegada de los íberos, romanos y visigodos. Luego habla sobre el periodo de dominación musulmana y el comienzo de la Reconquista cristiana, incluyendo la fundación de la Orden de Calatrava. Finalmente, narra cómo Alfonso X el Sabio traslada la población de Pozuelo de Don Gil a un nuevo emplazamiento
Este documento presenta una variedad de noticias breves sobre descubrimientos arqueológicos recientes y curiosidades históricas. Entre los descubrimientos se encuentra la Venus más antigua del mundo, una estatuilla de marfil de mamut de hace 40,000 años encontrada en Alemania, así como cerámica de 9,000 años a.C. hallada en Marruecos. También presenta curiosas anécdotas históricas como un jardinero que se convirtió accidentalmente en rey o un fraile que mató herejes con un crucifijo
Este documento proporciona información sobre el contexto histórico y social de la Edad Media en España. Explica que la sociedad estaba dividida en estamentos, con la nobleza y el clero en la cima, seguidos por el pueblo y más tarde la burguesía. Describe las ocupaciones y estilos de vida de cada grupo, incluidos los castillos, torneos y actividades de la nobleza, así como el papel de la Iglesia y la vida de campesinos y siervos.
El Poema del Mío Cid es la primera obra extensa de la literatura española. Narra las aventuras de Rodrigo Díaz de Vivar y consta de tres partes: el destierro del Cid, su reconciliación con el rey y las bodas de sus hijas, y la afrenta de los infantes de Carrión a las hijas del Cid. Rodrigo Díaz de Vivar es retratado como el prototipo del caballero valiente y justo. El autor anónimo escribió la obra entre los siglos XII y XIII.
1) El documento presenta una actividad de lectura sobre el Cantar de Mio Cid dividida en 7 preguntas.
2) La actividad analiza el primer cantar que narra el destierro del Cid de Castilla por el rey Alfonso VI.
3) Se pide identificar detalles sobre los motivos del destierro, la acogida del Cid en Burgos y su interacción con los judíos Raquel y Vidas.
Este documento presenta un análisis literario del poema épico "El cantar de Mio Cid". Describe los elementos del poema como el autor anónimo, el narrador omnisciente, la macroestructura y las ideas principales y secundarias. También analiza los valores encontrados en la obra como la lealtad, envidia, codicia y justicia. Finalmente, resume la trama del poema, incluyendo el destierro de Mio Cid, sus conquistas y riquezas, el matrimonio de sus hijas y el engaño de los Infantes de
Este documento presenta varios textos históricos sobre la Hispania romana. Incluye descripciones de Tartessos, Cádiz, las conservas de atún de Cádiz, los lusitanos, la geografía de Hispania, las armas y costumbres celtíberas, Indíbil y Mandonio, el asedio de Numancia, la guerra contra astures y cántabros, la conquista final de Hispania, productos de Hispania como corzos, caballos, aves y castores, la riqueza mineral de Hispania
Este documento presenta un taller sobre El Cantar del Mío Cid. Incluye actividades como mapear los viajes del Cid, listar sus apelativos y explicar su significado, identificar personajes y situaciones a partir de frases citadas, escribir un poema sobre el Cid, analizar un pasaje fantástico, y redactar un ensayo sobre el libro.
El Cid, que servía al rey Alfonso VI, fue atacado por el conde García Ordóñez, un gran amigo del rey. El Cid no pudo dejar sin vengarse el ataque y venció al conde, insultando su honor: le mesó la barba (le arrancó pelos de la barba). García Ordóñez se puso furioso y le habló mal del Cid al rey. El rey desterró al Cid. El poema comienza en el momento de salir de Burgos.
El capítulo describe el encuentro de Tom Canty, un niño pobre, con el príncipe, y cómo son confundidos. Tom es llevado al palacio real mientras el príncipe es arrastrado a la casa de Tom en Offal Court. Miles Hendon salva al verdadero príncipe de la turba enfurecida.
El documento resume la trama principal del Cantar de Mio Cid, la epopeya medieval española que narra las hazañas del héroe Rodrigo Díaz de Vivar. Relata cómo el Cid es injustamente desterrado por el rey, pero logra recuperar su honra a través de sus victorias militares y alianzas políticas. También habla de los desafíos que enfrenta para defender el honor de sus hijas luego que son maltratadas por los infantes de Carrión.
El Coliseo es un anfiteatro romano ubicado en el centro de Roma que data del siglo I d.C. y tenía capacidad para 50.000 espectadores. Servía para albergar espectáculos públicos como venationes con fieras y batallas de gladiadores que luchaban hasta la muerte para entretener a la multitud. A pesar de los daños sufridos a lo largo de los siglos, el Coliseo sigue siendo uno de los monumentos más famosos de la antigüedad clásica.
El documento proporciona información sobre varios oficios de la Edad Media, incluyendo caballeros, agricultores, panaderos, molineros, herreros, juglares, monjes, pastores, armeros, carpinteros, músicos, tejedores, toneleros y pescadores. También incluye los nombres de los alumnos y alumnas de 5oC en el colegio C.E.I.P Concordia y su tutor Miguel Ángel Sánchez Sánchez.
Este documento lista los nombres de los alumnos y alumnas de 5oC en el colegio C.E.I.P Concordia y su tutor Miguel Ángel Sánchez. A continuación, describe varios oficios de la Edad Media como caballero, agricultor, panadero, molinero, herrero, juglar, monje, pastor, armero y carpintero. Finalmente, habla sobre los músicos de la época y la naturaleza monofónica y monorrítmica de la música medieval.
Comprensión lector asegunda parte. cantar de mío cidrrocias
El documento contiene 40 preguntas sobre el Cantar de las bodas del Cid, una epopeya medieval española. Las preguntas cubren eventos clave como la toma de Valencia por el Cid, su reunión con su esposa e hijas, el matrimonio de sus hijas con los Infantes de Carrión, y detalles sobre los personajes como el Rey, Minaya y los Infantes.
Este documento presenta la introducción de una adaptación del poema épico "El Cantar de mio Cid". La introducción describe la vida histórica de Rodrigo Díaz de Vivar, también conocido como "El Cid Campeador", incluyendo sus orígenes familiares, su participación en batallas durante las luchas por el poder entre los reyes de Castilla y León, su ascenso en la corte real y su caída en desgracia que lo llevó al exilio.
El documento resume el contenido de varios cantares de gesta medievales como el Cantar de mio Cid, el Cantar de los nibelungos y la Canción de Roldán. Describe aspectos históricos, sociales y estructurales de estas obras, así como ideas principales, temas y personajes que en ellas se narran.
El poema narra las hazañas del héroe épico Rodrigo Díaz de Vivar, conocido como el Cid Campeador. Tras ser desterrado injustamente por el rey, el Cid emprende una serie de campañas militares donde gana honra y riquezas. Más tarde, casa a sus hijas con los Infantes de Carrión, pero estos las maltratan para vengarse del Cid. Este busca justicia ante el rey y logra que sus hijas se casen con nobles más dignos.
Los primeros pobladores llegaron a la península ibérica hace unos 1 millón de años desde África. A lo largo de la Edad Antigua y la Alta Edad Media, la península estuvo habitada sucesivamente por pueblos prerromanos como los íberos y celtas, los romanos quienes fundaron ciudades y construyeron infraestructuras, y los visigodos que establecieron el primer reino unificado. En el 711 d.C., los musulmanes invadieron la península desde el norte de Á
El documento resume la trama principal del Cantar de Mio Cid, la gran epopeya anónima del siglo XII que narra la vida del héroe español El Cid. Relata su destierro injusto por el rey, sus conquistas de tierras que le devuelven el honor, el matrimonio de sus hijas con los infantes de Carrión y cómo este último acto termina en una afrenta que debe ser vengada en duelo.
Varias lecturas clásicas publicadas originalmente en 1928 por José Vasconcelos en aras de impulsar la educación, creando así los libros de texto gratuitos para las primarias y secundarias. Ésta serie fue reimpresa en 1984 y hoy constituye un tesoro de nuestro acervo cultural.
Este documento resume el primer cantar de la obra El Mio Cid. Explica que el Cid Ruy Díaz era un vasallo fiel del rey Alfonso que fue desterrado injustamente debido a la envidia de otros. Aunque se le obligó a abandonar el reino, el Cid logró reunir a sus vasallos y emprender una nueva vida fuera de Castilla, donde comenzó a ganar fama y riquezas a través de sus victorias militares sobre los moros.
Historia de la provincia de Ciudad Real en cómic: De la Prehistoria al siglo XVElenahrvs
El documento describe la historia de la provincia de Ciudad Real desde la prehistoria hasta la Edad Media. Comienza con los primeros pobladores del Paleolítico y continúa con la llegada de los íberos, romanos y visigodos. Luego habla sobre el periodo de dominación musulmana y el comienzo de la Reconquista cristiana, incluyendo la fundación de la Orden de Calatrava. Finalmente, narra cómo Alfonso X el Sabio traslada la población de Pozuelo de Don Gil a un nuevo emplazamiento
Este documento presenta una variedad de noticias breves sobre descubrimientos arqueológicos recientes y curiosidades históricas. Entre los descubrimientos se encuentra la Venus más antigua del mundo, una estatuilla de marfil de mamut de hace 40,000 años encontrada en Alemania, así como cerámica de 9,000 años a.C. hallada en Marruecos. También presenta curiosas anécdotas históricas como un jardinero que se convirtió accidentalmente en rey o un fraile que mató herejes con un crucifijo
Este documento proporciona información sobre el contexto histórico y social de la Edad Media en España. Explica que la sociedad estaba dividida en estamentos, con la nobleza y el clero en la cima, seguidos por el pueblo y más tarde la burguesía. Describe las ocupaciones y estilos de vida de cada grupo, incluidos los castillos, torneos y actividades de la nobleza, así como el papel de la Iglesia y la vida de campesinos y siervos.
El Poema del Mío Cid es la primera obra extensa de la literatura española. Narra las aventuras de Rodrigo Díaz de Vivar y consta de tres partes: el destierro del Cid, su reconciliación con el rey y las bodas de sus hijas, y la afrenta de los infantes de Carrión a las hijas del Cid. Rodrigo Díaz de Vivar es retratado como el prototipo del caballero valiente y justo. El autor anónimo escribió la obra entre los siglos XII y XIII.
1) El documento presenta una actividad de lectura sobre el Cantar de Mio Cid dividida en 7 preguntas.
2) La actividad analiza el primer cantar que narra el destierro del Cid de Castilla por el rey Alfonso VI.
3) Se pide identificar detalles sobre los motivos del destierro, la acogida del Cid en Burgos y su interacción con los judíos Raquel y Vidas.
Este documento presenta un análisis literario del poema épico "El cantar de Mio Cid". Describe los elementos del poema como el autor anónimo, el narrador omnisciente, la macroestructura y las ideas principales y secundarias. También analiza los valores encontrados en la obra como la lealtad, envidia, codicia y justicia. Finalmente, resume la trama del poema, incluyendo el destierro de Mio Cid, sus conquistas y riquezas, el matrimonio de sus hijas y el engaño de los Infantes de
Este documento presenta varios textos históricos sobre la Hispania romana. Incluye descripciones de Tartessos, Cádiz, las conservas de atún de Cádiz, los lusitanos, la geografía de Hispania, las armas y costumbres celtíberas, Indíbil y Mandonio, el asedio de Numancia, la guerra contra astures y cántabros, la conquista final de Hispania, productos de Hispania como corzos, caballos, aves y castores, la riqueza mineral de Hispania
Este documento presenta un taller sobre El Cantar del Mío Cid. Incluye actividades como mapear los viajes del Cid, listar sus apelativos y explicar su significado, identificar personajes y situaciones a partir de frases citadas, escribir un poema sobre el Cid, analizar un pasaje fantástico, y redactar un ensayo sobre el libro.
El Cid, que servía al rey Alfonso VI, fue atacado por el conde García Ordóñez, un gran amigo del rey. El Cid no pudo dejar sin vengarse el ataque y venció al conde, insultando su honor: le mesó la barba (le arrancó pelos de la barba). García Ordóñez se puso furioso y le habló mal del Cid al rey. El rey desterró al Cid. El poema comienza en el momento de salir de Burgos.
El capítulo describe el encuentro de Tom Canty, un niño pobre, con el príncipe, y cómo son confundidos. Tom es llevado al palacio real mientras el príncipe es arrastrado a la casa de Tom en Offal Court. Miles Hendon salva al verdadero príncipe de la turba enfurecida.
El documento resume la trama principal del Cantar de Mio Cid, la epopeya medieval española que narra las hazañas del héroe Rodrigo Díaz de Vivar. Relata cómo el Cid es injustamente desterrado por el rey, pero logra recuperar su honra a través de sus victorias militares y alianzas políticas. También habla de los desafíos que enfrenta para defender el honor de sus hijas luego que son maltratadas por los infantes de Carrión.
El Coliseo es un anfiteatro romano ubicado en el centro de Roma que data del siglo I d.C. y tenía capacidad para 50.000 espectadores. Servía para albergar espectáculos públicos como venationes con fieras y batallas de gladiadores que luchaban hasta la muerte para entretener a la multitud. A pesar de los daños sufridos a lo largo de los siglos, el Coliseo sigue siendo uno de los monumentos más famosos de la antigüedad clásica.
El documento proporciona información sobre varios oficios de la Edad Media, incluyendo caballeros, agricultores, panaderos, molineros, herreros, juglares, monjes, pastores, armeros, carpinteros, músicos, tejedores, toneleros y pescadores. También incluye los nombres de los alumnos y alumnas de 5oC en el colegio C.E.I.P Concordia y su tutor Miguel Ángel Sánchez Sánchez.
Este documento lista los nombres de los alumnos y alumnas de 5oC en el colegio C.E.I.P Concordia y su tutor Miguel Ángel Sánchez. A continuación, describe varios oficios de la Edad Media como caballero, agricultor, panadero, molinero, herrero, juglar, monje, pastor, armero y carpintero. Finalmente, habla sobre los músicos de la época y la naturaleza monofónica y monorrítmica de la música medieval.
Este texto presenta a Dimoni, un músico itinerante conocido en toda la región valenciana por su habilidad para tocar la dulzaina. Dimoni deambula de pueblo en pueblo deleitando a la gente con sus interpretaciones, tanto serias como burlescas, aunque su pasión es la bebida. Se describe a Dimoni como un alma bohemia y un borracho empedernido que vive al margen de la sociedad pero es muy admirado por la gente sencilla que aprecia su arte.
El documento relata la leyenda azteca del descubrimiento del subterráneo del palacio de Axoyacatl por Hernán Cortés. Cortés y sus hombres encuentran un pasadizo secreto tras cortinas de plumas que conducen a una cámara llena de armaduras de guerreros revestidas de oro puro. Cortés queda extasiado al ver las grandes cantidades de oro y llama a gritos a sus hombres.
El documento presenta tres historias breves: 1) Sancho Panza casi muere por tomar un jarabe equivocado recetado por su médico. 2) Dos hombres se enfrentaron en una venta y uno acabó en el hospital y el otro en la comisaría. 3) Unos galeotes presos fueron liberados por un loco en el camino de Toledo y escaparon.
La ciudad colonial tenía casas bajas de colores vivos con mala iluminación. Los medios de transporte eran bueyes y caballos, y los vendedores ambulantes ofrecían sus productos en las calles y plazas. La sociedad colonial estaba dividida y no se respetaban los derechos de las clases bajas como los esclavos. Las costumbres incluían reunirse en patios para tomar mate y divertirse con danzas y música suave.
Este documento resume la historia de la Noche Triste desde la perspectiva de un anciano tiaxcalteca. Describe cómo el ejército español de Hernán Cortés huyó de Tenochtitlán después de ser atacado por las fuerzas aztecas lideradas por Cuauhtémoc. El anciano relata cómo Cuauhtémoc animó a sus tropas a perseguir a los españoles que huían bajo la lluvia, destruyendo los puentes para cortar su retirada. La batalla fue sangrienta mientras los aztecas l
El documento proporciona información biográfica y sobre la obra de Miguel de Cervantes. Detalla los hechos más importantes de su vida, como su participación en la batalla de Lepanto y su cautiverio en Argel. Explica que su obra más famosa es El Quijote, la primera novela moderna, publicada en dos partes en 1605 y 1615. Brevemente resume la trama de El Quijote, sobre un hidalgo que se imagina caballero andante y sale a buscar aventuras.
El documento proporciona información biográfica y sobre la obra de Miguel de Cervantes. Detalla los hechos más importantes de su vida, como su participación en la batalla de Lepanto y su cautiverio en Argel. Explica que su obra más famosa es El Quijote, la primera novela moderna, publicada en dos partes en 1605 y 1615. Brevemente resume la trama de El Quijote, sobre un hidalgo que se imagina caballero andante y sale a buscar aventuras.
El documento proporciona información sobre la vida y obra de Miguel de Cervantes. Brevemente describe su participación en la batalla de Lepanto, su cautiverio en Argel, y sus problemas legales luego de trabajar como recaudador de impuestos. Explica que en El Quijote creó la novela moderna a través de personajes verosímiles y una crítica de la sociedad española de la época. También incluye detalles sobre otras obras notables de Cervantes como Novelas Ejemplares y Entremeses.
El documento resume la transición entre la Edad Media y el Renacimiento. Durante la Baja Edad Media hubo una crisis del feudalismo y el desarrollo de las ciudades, lo que llevó al surgimiento de la burguesía. En el Renacimiento hubo grandes descubrimientos, el desarrollo del comercio e industria y el surgimiento del humanismo, con una admiración por la antigüedad clásica griega y romana. El Renacimiento significó un renacer de las artes y la literatura inspiradas en los modelos clásicos.
El documento narra la llegada de los españoles a México en 1519 y su conquista de Tenochtitlán, la capital del imperio mexica. Los españoles, liderados por Hernán Cortés, se aliaron con pueblos enemigos de los mexicas como los tlaxcaltecas. A pesar de la resistencia mexica, los españoles tomaron ventaja con sus armas de fuego y caballos. Tras la muerte de Moctezuma, los mexicas expulsaron a los españoles pero sufrieron una epidemia. Los españoles reg
Este resumen describe un documento que contiene dos cuentos y dos ejercicios de comprensión lectora. El primer cuento, "El verdugo" de Silvina Ocampo, narra cómo un emperador escucha sus propios gritos de tortura durante un festival público. El segundo cuento, "El ganador" de Enrique Anderson Imbert, trata sobre unos bandidos que dejan ganar a uno de ellos en un juego de cartas para que cargue su botín, y luego lo matan para quedarse con él. Los ejercicios piden analizar
Este documento proporciona información bibliográfica básica sobre el poeta español Miguel Hernández, incluyendo libros, artículos y material audiovisual relevante. También resume su biografía, trayectoria poética dividida en cuatro etapas, y presenta extractos de algunos de sus poemas más conocidos como "Vientos del pueblo me llevan" y "El niño yuntero".
Este capítulo presenta la descripción de un viejo indígena respetado en el Cuzco a pesar de su apariencia anticuada y sucia. Siempre lleva un bastón de oro y saluda seriamente a los frailes. El padre del narrador lo odia por su forma de explotar a los indígenas en las haciendas. El viejo acumula frutas pero las deja pudrirse en vez de venderlas.
Este documento resume la historia del "descubrimiento" de América por Cristóbal Colón en 1492. Explica que Colón en realidad estaba buscando especias y una nueva ruta comercial a la India para los reyes de España. Aunque encontró a los pueblos indígenas, creyó haber llegado a Asia. Su llegada desató una fiebre del oro en Europa, ya que pronto se supo que los indios tenían adornos de oro. Miles de españoles emigraron para saquear el oro y otros recursos de Am
Este documento describe aspectos de la cultura de los tepehuas, un pueblo indígena de México. Habla sobre su ubicación geográfica en la Sierra Madre Oriental, su flora y fauna que incluye encinos y liquidámbares, su vestimenta tradicional de manta y sarapes, y sus artesanías de barro decorado. También menciona sus actividades productivas como la ganadería de ovinos, cabras y caballos, así como la producción de maíz, frijoles y tabaco. Finalmente, describe algunas de sus
El documento trata sobre el Día del Medio Ambiente en el colegio C.E.I.P. Joaquín Visiedo durante el curso 2018/19, el cual se celebró el 5 de junio de 2019.
El documento celebra el Día Internacional del Libro en el colegio C.E.I.P. Joaquín Visiedo con una lectura de fragmentos de la novela "Las Aventuras de Don Quijote del Mancha".
El C.E.I.P. Joaquín Visiedo celebrará una Gala de Navidad durante el curso 2018/19. Los alumnos del centro participarán en la representación navideña con canciones y obras de teatro. La gala tendrá lugar antes de las vacaciones de Navidad para dar la bienvenida a la temporada festiva.
El concierto de Navidad se llevará a cabo en la Base Militar de Viator. Los soldados y sus familias podrán disfrutar de villancicos y canciones típicas de estas fechas en un ambiente festivo. El evento pretende dar un momento de alegría y compañía a quienes no pueden estar con sus seres queridos en estas fechas.
Las cartas fueron escritas por estudiantes de tercero de primaria de la escuela CEIP Joaquín Visiedo para Santa Claus en la temporada 2018-2019. Los niños le piden regalos a Santa y comparten detalles sobre su comportamiento y progreso escolar durante el año.
Children in classes 2oA and 2oB wrote letters to Santa Claus. The letters were collected and will be sent to the North Pole for Santa. The students are excited to receive gifts from Santa on Christmas Day.
El 3 de diciembre de 2018, los alumnos de un aula específica jugaron juegos tradicionales con el resto de los estudiantes de la escuela para celebrar el Día de la Discapacidad.
El documento habla sobre el Día de la Constitución en el colegio C. E. I. P. Joaquín Visiedo durante el curso 2018/19. Se celebrará el 5 de diciembre de 2018 para conmemorar la Constitución española.
El cuerpo humano es una parte integral de las ciencias naturales. Se compone de sistemas complejos que trabajan juntos para mantener la vida. Este documento probablemente proporcionará información sobre los sistemas y procesos del cuerpo humano como parte de un curso de ciencias naturales durante el año académico 2018/19.
El documento anuncia una obra de teatro escolar titulada "Las aventuras de El Principito" que será presentada por la Compañía Teatral Cantainglés del colegio C.E.I.P. Joaquín Visiedo el 29 de noviembre de 2018 y estará protagonizada por alumnos de primero, segundo y tercero de primaria y del aula específica.
El documento habla sobre el Día Internacional del Flamenco que se celebrará el 16 de noviembre en el C. E. I. P. JOAQUÍN VISIEDO durante el curso 2018/19.
El documento habla sobre el Día Internacional del Flamenco que se celebrará el 16 de noviembre de 2018 en el CEIP Joaquín Visiedo para el curso 2018/19.
Este libro de poemas titulado "Zombies, momias y hechizos para burlar el miedo" fue escrito por María del Carmen Quiles Cabrera y publicado por la Editorial Valparaiso en el curso 2018/19.
Halloween es el 31 de octubre. La carta está dirigida a la coordinadora de bilingüismo del colegio Joaquín Visiedo para informarle sobre la celebración de Halloween.
Halloween es el 31 de octubre. La carta está dirigida a la coordinadora de bilingüismo del colegio Joaquín Visiedo para informarle sobre la celebración de Halloween.
La fiesta de fin de curso del CEIP Joaquín Visiedo tendrá lugar el 22 de junio de 2018. El evento celebrará el final del curso escolar 2017-2018 en la escuela primaria. Los alumnos, profesores y familias disfrutarán de una celebración para cerrar con éxito otro año académico.
6. Caballero
Servía alrey oa otroseñor feudalcomo
contrapartidahabitualporlatenencia deuna
parceladetierra,aunquetambiénpordinero,
como tropamercenaria.
El caballeroera un noble que,habiendo
servido como pajey escudero,era ascendido
porsus superioresal rangodecaballero.
Durantela ceremoniael aspirantesolíaprestar
juramentodeser valiente, leal ycortés,así
como protegeralos indefensos.
Mi Señor, vengo deserviros como os merecéis,
castigando a vuestros enemigos de oriente.
- Pero ¿qué dices? – Responde el Rey– Si
yono tengo enemigos enoriente…
- ¿Ahno? – dice sorprendido el caballero
– Pues a partir deahora yalos tenéis.
7. El agricultor
Dependían dealgún señor, ya fuera
pornacimiento o por herencia.El
campesino o siervo no era dueño desu
persona, pues formaba parte dela
tierra, y nopodía abandonarla sin el
consentimiento delseñor.
Algunas herramientas eran:mayal,
arado, guadaña…
Papá,papá,seme hacaídoel
burroal pozo.pueséchale
cebadaqueaguano lefalta.
8. El panadero
En muchas familias el pan se preparaba
encasa, pero comola mayoría carecía
dehorno para cocerlo,el panadero era
quien cocía la masa preparada porlas
mujeres, que le daban como
recompensa por su trabajo un pequeño
porcentaje del producto, detal modo
que el pudiera revenderlo y conseguir
así una ganancia
QUE QUIERES RATON!!!¿tiene quesito? NO
GUEVON,Y LAPROXIMA VEZ QUEME
PREGUNTESSI TENGO QUESITOTE CLAVODELA
PARED!!!
gracias yse va...ya la media hora vuelveel mismo
ratoncito y ledice al panadero:¿tiene clavitos? no
no tengo clavitos....entonces, ¿tiene quesito?
9. El molinero
DurantelaEdadMedia seextiendende manerageneralpor
todalaPenínsula Ibérica.
Los campesinos estabanobligados a acudiral molino delseñor
ya pagaruna determinadacantidaddegranoo harina.
En una excursión un japonés dice:
- MOLINO!!!
Y el chofer le responde:
- Ya llegamos falta poco parael molino
El japonés le repite:
- MOLINO!!!
Y el chofer le responde:
- Ya llegamos, espera un poco…
Al rato dice el chofer:
- Aquí está el molino de harina.
Y el japonés le dice:
- Ya es tade “meoline”
10. El herrero
La forja del hierro consistía:
1. Fragua:restos delosas y piedras
enmarcan dos fuegos en el centro y
norte de la habitación.
2. Base de un yunque.
3. Tanque para agua.
Fundición del bronce:
1. Horno.
2. Canal deaire
Si la herradura trajese suerte ,el
caballo no estaría tirando del
carro.
11. Los juglares
Un juglar era un artista del entretenimiento en la Edad
Media, dotadopara tocar instrumentos musicales, cantar,
contar historias oleyendas.
Loshabía de tres clases que eran las siguientes:
1. Unos independientes, con la vida debohemios, que no vivían
en ninguna parte yse los podía encontrar donde había
fiestas
2. Otros formaban partedel ámbito cortesano y posteriormente
fueron los bufones de las comedias.
3. Porúltimo estaban los que cobraban un sueldo de ciertos
trovadoresprincipales, viajandocon ellos, siendo sus
mensajeros, precediéndoles oacompañándoles en sus
visitas a las Cortesdel Rey
¿Quiénes el verdaderotrovador detrás
de las gracias del juglar?
12. Los monjes
El monje eraun hombrequebuscabavivir
apartadodel mundo,conel findeperseguir un
ideal desantidad.
Contribuyeronafomentarla culturadel
pueblo:roturarterrenos,perfeccionarsistemas
agrícolas,enseñaroficios,etc.
Losmonasteriosse convirtieronen escuelas
dondeseenseñabaaleer y escribir.
Durantela EdadMedia, los monjesejercían la
medicina, construyendohospitalesjuntoal
edificio monacal.
En un convento de monjes trapenses
(que tienen voto de silencio y sólo podían
decir una frase cada 10 años), al cabo de
10 años desde su entrada, un monje dice:
- Comida fría.
Transcurren de nuevo otros 10 años y el
monje dice:
- Cama dura.
Esta vez pasan 5 años y el monje se va
de la hermandad. Uno de sus
compañeros en ese momento dice:
- ¡No me extraña! ¡Todo el día
quejándose...!
13. El pastor
Durantela Edad Media, los pueblos dieron
importancia a los caballos como elemento de
guerra.
Se desarrollaron nuevas técnicas ganaderas.
Del ganado se pueden obtener diversos productos
derivados, tales como la carne, la leche, los huevos,
los cueros, la lana entre otros.
Los ganados más importantes, enesta época, son los
relacionados conla ganadería bovina, la ovina y la
porcina.
La ganadería esta relacionada con la agricultura, ya
que enunagranja ambas están relacionadas. El
ganado aporta el estiércol, que es utilizado como
abono, ylos cultivos aportan el alimento para los
animales.
¿Cuáles el colmo deun cerdo?
-Quele regalen un jamón por Navidad
14. El armero
En la EdadMedia los armeros se dedicaban aforjararmas,
armaduras,arcos, etc. Posteriormente ejercían también de
químicos realizandomezclas depólvora con coñac,
mejorando el funcionamiento delas armas yaexistentes,
haciéndolas más pequeñas, ligeras,y manejables.
SeñorRey...estemes mehan
pagadodemenos porsu nueva
espada.
- Ya...peroel mespasadole
pagamosdemásyno protestó.
- Esqueunerrorlo puedodejar
pasar...perodosno.
15. El carpintero
¿Es común decir que es uno de los oficios más antiguos?
Puede ser. Perolo es. Dehecho es que en laEdad media los
artesanos queadquirieron diversas técnicas, abriendo
la artesanía original hasta constituirse en una
verdaderaprofesión
Una señora pregunta al
carpintero
¿me podría hacer una
mesita de noche?
lo siento señora, perode
noche no trabajo.
16. Los músicos
La música era monofónica ymonorrítmica en la que
apareceun texto cantado al unísono y sin
acompañamiento instrumental escrito. En la
notación medieval antigua, el ritmo no puedeser
especificado, si bien la notación neumáticapuede
dar claras ideas de fraseos.
La simplicidad del canto, con la voz al unísono y la
declamación natural es muy común.
Muchos de los instrumentosusados en la época
medieval perviven aún hoy día con algunas
variaciones como: la flauta, órganos, las arpas, las
liras, e l salterio, laúdes, guitarras yviolas, La
guitarra, entre otros
¿Qué hayque hacer para queun
guitarrista baje el volumen?...
Ponerle unapartitura delante.
17. Los tejedores
Del telar salían, totalmente terminadas,
las mantas o piezas textiles quevestían
a la sociedad dela Edad Media, Con la
introducción del traje español, ceñido a
las líneas del cuerpo mediante el corte
y costura de la tela, fue imprescindible
la intervención deun nuevo artífice: el
sastre.
El sastrepreguntaasu cliente:-
¿Qué talel trajeque lehice?- La
túnicamuybien, el pantalón
mequedaun pocoapretadoen
las axilas.
18. El tonelero
En laEdad Medialos reyes tenían
sus propios toneleros,
encargados de mantener los
barriles. Hacíantambién la
funciónde escanciadores
¿Como sacarías a un
elefantes de un barril de
vino?
Conuna trompa.
19. Pescador
En la Edad Media, en la Europa medieval era
imposible transportar el pescado fresco a distancias
considerables. Sólo en los propios lugaresde pesca
o en otros muypróximos era posible encontrar
pescado fresco de procedencia marina. En el interior
tan sólo cabía la posibilidad deobtenerlo de las
aguas dulces, que desempeñaban enaquel entonces
un papel muchomás importante a este respecto que
hoy.
La sal se convirtió en unamateria prima degran
importancia para su conservación
Entredospescadores.Uno,
mostrandoel brazoentero, dice:
- ¡Ayeryopesquéunpez así!
El otropescadorledice:
- ¡Noseas tanmentiroso!¡No
existen pecestanpeludos!
20. Tallador de piedra, madera, joyas…
Latallademadera,piedra,joyassonlosoficiosdonde la
creatividadestuvoen su máximonivel enla EdadMedia. La
pruebason las infinidad decatedrales…
Suusosonvariados,aunquesuelenserusadoscomo decoración y
ornamento.Sonutilizadotantocomo paraembellecer
arquitecturascomo paraser complementodecorativo de
cualquiersalón.
Ladiferenciaentreunapiezatalladayotraes latécnica, la
experienciayla creatividad.Estaspuedentenerlamajestuosidad
deunaobradearteo unestilosimpleyfuncional.
Dosladronesseparanfrentea lavitrina
deunajoyeríayempiezana contemplar
unhermoso collardediamantes.Un
ladrónle preguntaal otro:¿Cuánto
creesque nosdaríanporesajoya?
El otroladrónleresponde:
Pues, yopiensode5 a 8añosde
calabozoen el castillo.
21. Tabernero
Latabernaes elcentrosocial porexcelencia a
lo largodetodalaEdadMedia.
la tabernapertenecía alseñor que seencargará
deponerprecio yproporcionarel vino que allí
sebebía.
Lataberna,dehecho, seconvertiría muy
pronto,en firmecompetidoradela iglesia
como centrodereunión,lo que haráque los
eclesiásticos censuren ydesapruebenestos
establecimientosde vicio dondese dabarienda
sueltaa losjuegos de azary lasborracheras.
Unseñor va a una taberna y le dice al
ventero:
Unvino solo por favor.
Yel ventero dice:
!Todo el mundofuera!
22. Aguadores
En laEdadMediaseempleabaelcubo comomediode
abastecimiento deagua a ciudades, asíse tiene el
oficio deaguadores,
Para abastecer la ciudadempleaban burros oasnos
También se encargaban delrefresco delos transeuntes
a cambiodeun precio.
Un caballero entraen una tienda
corriendo y grita:- ¡Agua porfavor,
agua porfavor, agua por favor!- No
me grites que no estoysordo,¿qué
pan quieres?
23. Alfarero
Alfarería es el arte de elaborar objetos de barro o
arcilla, y por extensión: el oficio que ha permitido al
hombrecrear toda clase deenseres yartilugios
domésticos a lo largo dela historia.
La industria alfarera en la Edad Media, además de la
vajilla yla cacharrería, abarca la azulejería sencilla,
la tejería, la ladrillería yla fabricación de baldosas
sin esmaltar.
Escudero, ¿por qué noregaste el jardín?
-Porque está lloviendo a cántaros...
-No seas vago, hombre, aquí tienes un
paraguas...
24. Carniceros
En la edad media europeaera uncargo hereditario
el arte de la carnicería.
La carnemás popular era la de cordero asado que se
preparaba entodas las celebraciones, así como las
organizadas por los gremios y hermandades y
también después de los entierros de gente
importante era costumbre obsequiar con unagran
pitanza a los que asistían al funeral.
Unavez el cocinero del Reyle dijo a su aprendiz:
Ve a la carniceríaycómprame 1libra de cochino.
El aprendiz fue directamente.
Mientras él estaba esperando que el carnicero
terminara con el otro cliente, el aprendiz se metió
el dedo en la nariz,cuando lo vio el carnicerole
dijo:
¡Cochino!
Y el aprendiz le contestó:
¡1kilo!
25. El maestro albañil
En la EdadMedia,lasgrandesobrasarquitectónicasque se
desarrollaronduranteañosrequeríanunaorganizaciónprecisay
reglamentada,que establecieseunarígidajerarquíade
subordinaciones.
Losalbañilesconstituíanungremioperfectamenteorganizadoy
muyexclusivo,enel quelaexperienciade cada unodeterminaba
susconocimientosy habilidades.
Habíaun maestroalbañilque dirigíalostalleresdenominados
logias.En cada logiatrabajabanuna docenadealbañilesde
diferentescategorías:maestros,compañerosyaprendices.
Estosgremiosconservabancelosamentelosconocimientosdel
oficioylostransmitíandegeneraciónengeneración,demaestroa
aprendices.
-Cuidado Juan!,con aquel
cemento.
-¿Por qué?
-Es que se trata de cemento
armado
26. El mercader
Los avances delcomercio medieval fueron consecuencia del desarrollo delas ciudades.
En una primeraetapa,elmercadermedieval fuesobretodo un mercaderitinerante,deallí que
elprincipal problema con el quedebió enfrentarseseael delas vías decomunicación.
Los mercaderesprefirieron las vías fluviales.
Durante elsiglo XIII,elgran centro deatracción para los mercaderesitinerantes fueronlas
ferias.
Elmercadersedentariotuvoprioridades distintas a las desu antecesor,talescomo elcrédito,
los contratos ylas formasdeasociación comercial.
Las relaciones entrelos mercaderesy los representantesdelos poderespúblicos, tendierona
estrecharsea medida queseacentuaba el carácter comercial dela economía. Así, encontramos
a mercaderesy banqueros que actuaron como prestamistasdereyesy depríncipes, así como
quienes oficiaban deagentesfinancieros delPapado.
Desdeentonces,elproblema delcambio pasó a un primerplano, enel queinfluyeron
fundamentalmentecuatro factores,a saber:a)la coexistencia dedos patronesmonetarios, oro
y plata; b)el precio delos metalespreciosos, enel queincidieron la ofertayla demanda,tanto
como la especulación delos proveedores;c) la actuación delas autoridades políticas, quienes
a travésdereconversiones, devaluaciones, etc.,generaronriesgos quelos mercaderesno
estaban encondiciones deprevery; d)las variaciones estacionales del mercado dela plata.
Además delos mercaderespropiamentedichos, podemos encontrar a otros personajesque se
ocuparon deasuntos financieros: los lombardos y los cambistas.
¿Por que los monjes se agachan en el
mercado?
-Para mirarprecios bajos
27. Escultor
En la EdadMediala esculturadesarrollasumáximoesplendorel
artedemodelarelbarro,tallarenpiedra,maderau otrosmateriales.
El escultormedievalse expresacreandovolúmenesyconformando
espacios.En laesculturase incluyentodaslasartesdetallaycincel,
juntocon lasdefundiciónymoldeado.
Unescuderovacon suseñoraunpalaciode la
Edad Antigua,allíun monjedespuésde darles
unacharlade2horassobreelpalacio,pregunta
¿Aver,quienmepuededecirloqueel arte?
A loque amboscontestaron:El arte,espasar
mucho frio,señormonje.
28. Cambistas o banqueros
En la EdadMedia aparecieron primeros los prestamistas a
cortoplazo, orientados al consumo personal yfuertemente
usurarios, a cuyos clientes por lo general decondición
social baja- tomaban prendas personales como garantía.
Después aparecieron los cambistas tenían su puesto alaire
libre y, además de las funciones tradicionales de cambiar y
proveer moneda, desempeñaban otras que los convertían
en virtuales banqueros. Entreellas, la aceptación de
depósitos, reinversiones parapréstamos, adelantos,
inversiones, transferencias de fondos, etc.
¿Que le dijo un ciego a un
prestamista?
Tepago cuando te vea .
29. Médicos
Lamedicinaen la época medievalconstaba de unaintrigantemezcla de supersticiones,
tradiciones,plantas medicinalesy conocimientostransmitidospor losantiguosgriegos y
romanos. Lagente enla Edad Media tenía unconocimientosorprendentede cómo funcionabael
cuerpohumanoy muchascurasse basaban en tornoa plantas e hierbas queaúnhoy en día se
utilizan.
Elmiedo y la supersticióndesempeñó unpapel importanteen la medicina medieval.Muchagente
creía quelas enfermedadeseran uncastigo de Dios, y la curaciónsólo podía venirde la ayuda
divina.Los pacientes buscaban la sanaciónsólo a travésde la oración o bien peregrinandoa algún
lugar santo,en vezde acudiral médicoo al curandero.
Lamayoría de losmédicos creían quelas enfermedades proveníana consecuenciadel
desequilibriodel humoren el cuerpo, quedebía ser restauradopara queel pacienterecobrara la
salud.
Lasangríaera unmétodo de curacióncomún,y se usódurantemuchos años después de la época
medieval.A unpacientese le pinchaba y las sanguijuelasse bebían la sangre de la parte afectada
del cuerpo.Aunqueen ciertomodo en esta época se carecía de conocimientosmédicos, los
doctores comprendían muybien el funcionamientodel cuerpo humano.
Se llevarona cabo algunasoperaciones, tales como la eliminaciónde las cataratas de losojos, las
amputacionesy lafijaciónde loshuesosdespuésde algunarotura.Se intentóusaralgúntipode
anestesia,pero a veces seconsideraban fatales, ya quemuchosde ellos incluíanveneno.
Algunos estaban al serviciode algunafamilia noble,pero la mayoría desarrollaba su trabajocomo
cualquiercomerciomás.
Doctor...doctor tengo
tendencias suicidas, ?que
hago?
Pues, págueme ahora mismo!