Este documento trata sobre la educación de la libertad. Explica que la libertad debe guiarse por la educación y que la mejor opción es aquella que pula las capacidades, facilita el dominio de la naturaleza y el conocimiento de la verdad, lleva a apreciar la belleza, y beneficia a los demás. También señala que la libertad conlleva responsabilidad y que toda decisión implica renunciar a algo.
La educación es humanización, pleno desarrollo de potencialidades, creación y recreación; proceso de construcción de la `participación democrática, el juicio autónomo y la responsabilidad; todo proyecto educativo es un acto político.
Para que ello ocurra, el ambiente pedagógico debe ser liberador. Se debe establecer una relación dialéctica entre el aprendiz, la escuela y la sociedad, para que a través del análisis crítico de las mismas, reconozca la interacción de sus partes y pueda cambiarlas; se convierte así en agente de sus propias acciones y de su libertad. La inserción lúcida en la realidad, en la situación histórica y social, es lo que conduce a la crítica de la misma y al ímpetu por transformarla, partiendo del autoreconocimiento de la situación.
El ser humano, como ser social, debe mejorar continuamente su conciencia social De su éxito, o no, depende el logro de un sujeto reflexivo, comprometido con su entorno, autónomo en sus decisiones, responsable.
El valor del desarrollo está en generar en los individuos, la capacidad de elegir y actuar por sí mismos, poniendo en tela de juicio a la pasividad. Ahora bien, ¿toda educación genera desarrollo? Todos los aprendizajes desarrollan capacidades y habilidades que amplían la libertad del hombre?
La educación es humanización, pleno desarrollo de potencialidades, creación y recreación; proceso de construcción de la `participación democrática, el juicio autónomo y la responsabilidad; todo proyecto educativo es un acto político.
Para que ello ocurra, el ambiente pedagógico debe ser liberador. Se debe establecer una relación dialéctica entre el aprendiz, la escuela y la sociedad, para que a través del análisis crítico de las mismas, reconozca la interacción de sus partes y pueda cambiarlas; se convierte así en agente de sus propias acciones y de su libertad. La inserción lúcida en la realidad, en la situación histórica y social, es lo que conduce a la crítica de la misma y al ímpetu por transformarla, partiendo del autoreconocimiento de la situación.
El ser humano, como ser social, debe mejorar continuamente su conciencia social De su éxito, o no, depende el logro de un sujeto reflexivo, comprometido con su entorno, autónomo en sus decisiones, responsable.
El valor del desarrollo está en generar en los individuos, la capacidad de elegir y actuar por sí mismos, poniendo en tela de juicio a la pasividad. Ahora bien, ¿toda educación genera desarrollo? Todos los aprendizajes desarrollan capacidades y habilidades que amplían la libertad del hombre?
En esta presentación les presentaré una breve introducción al tema concerniente a la libertad.
Soy estudiantes de VIII ciclo de la Escuela de Traducción e Interpretación, UNIFÉ (Lima - Perú).
Este es un trabajo para la clase de Axiología con el profesor J. Flores Morales.
Alumna:
Alejandra Castaños Garay
Las Meditaciones del Sabio Jaguar son una serie de capitulos que nos lleva a analizar diferentes perpectivas sobre nuestra existencia en la vida, a través de sus cuestionamientos nos hace reflexionar sobre nuestro deber y el porque de nuestra existencia.
Pequeño ensayo sobre el primer cápitulo de la obra de Fernando Savater, denominada: Ética para Amador. basado el ensayo en unicamente el primer cápitulo, donde luego estaré publicando los demás a medida de que realice el respectivo ensayo de cada uno de los mismos. Espero y les resulte de alguna utilidad.
Material didáctico, para trabajar los alumnos junto a los tutores, para hacer un buen uso de la libertad. Estamos en una época en que la libertad está de moda, pero sin tener en cuenta la responsabilidad. La libertad engendra derechos y deberes. Es importante que nuestros alumnos e hijos sepan hacer un buen uso de la libertad.
En esta presentación les presentaré una breve introducción al tema concerniente a la libertad.
Soy estudiantes de VIII ciclo de la Escuela de Traducción e Interpretación, UNIFÉ (Lima - Perú).
Este es un trabajo para la clase de Axiología con el profesor J. Flores Morales.
Alumna:
Alejandra Castaños Garay
Las Meditaciones del Sabio Jaguar son una serie de capitulos que nos lleva a analizar diferentes perpectivas sobre nuestra existencia en la vida, a través de sus cuestionamientos nos hace reflexionar sobre nuestro deber y el porque de nuestra existencia.
Pequeño ensayo sobre el primer cápitulo de la obra de Fernando Savater, denominada: Ética para Amador. basado el ensayo en unicamente el primer cápitulo, donde luego estaré publicando los demás a medida de que realice el respectivo ensayo de cada uno de los mismos. Espero y les resulte de alguna utilidad.
Material didáctico, para trabajar los alumnos junto a los tutores, para hacer un buen uso de la libertad. Estamos en una época en que la libertad está de moda, pero sin tener en cuenta la responsabilidad. La libertad engendra derechos y deberes. Es importante que nuestros alumnos e hijos sepan hacer un buen uso de la libertad.
2. La libertad es un riesgo, su principal guía es la
educación. Hay que saber escoger entre una cosa y
otra, la mejor
3. ¿Qué es lo mejor?
Pule tus capacidades,
Facilita el dominio y la conservación
de la naturaleza,
Lleva a conocer la verdad y a amarla,
Libera, y no esclaviza, como el vicio,
Lleva a apreciar la belleza y el arte,
Facilita vivir con mas dignidad,
Eleva el espirito,
Te hace mejor persona,
beneficia a los demás, no solo a mi.
4. ¿Por qué elegir es también
renunciar?
Preferir una cosa a otra, sucede
constantemente. Todos los días hay que tomar
decisiones. Aunque parezcan pequeñas…
pueden cambiar nuestra vida, pero lo mas
difícil de cualquier decisión es que, una
elección implica una renuncia.
5. Las dos caras de la libertad
LIBERTAD: es la fuerza que elijes entre los diferentes bienes el que
conduce al fin ultimo.
RESPONSABILIDAD:
asumo las
consecuencias de
mis catos
LIBERTAD: elijo
decido y lo realizo
Entendimiento
voluntad
libertad
Bien parcial
Bien parcial
Libertinaje
Bien aparente
(ata)
Bien aparente
(esclaviza)
Bien aparenta
(deteriora)
Te llevan a la
felicidad
Medios Fin
6. LA LIBERTAD ES UN MEDIO PARA
CONSEGUIR EL FIN”
La libertad es compleja como el
hombre mismo, tiene distintas
dimensiones que hay que analizar.
Libertad física
Libertad de actuar
Moverse con libertad de
un lado a otro, es decir “la
libertad del pájaro”.
7. La falta de libertad física no nos impide
crecer en libertad interior.
Sin embargo el desarrollo de aquella, adecuadamente llevado, puede favorecer
mucho el crecimiento de la libertad espiritual.
Pues la libertad física al servicio de las potencias
espirituales, harán alcanzar al hombre un desarrollo
insospechado .
La libertad interior llega mas
allá del hombre mismo, esta
libertad se le llama libertad
psicológica o libre arbitrio.
8. LA LIBERTAD RESPONSABLE EN EL
HOMBRE ES LA ELECCIÓN INTELIGENTE
DEL BIEN
Estamos limitados a un
espacio concreto, sujetos
a leyes físicas, como la ley
de gravedad y a
influencias ambientales
diversas como la
temperatura, el smog, a
la altura, etc.
¿Asta donde llega la libertad?
9. El conflicto de la libertad
“si no vives como piensas, acabarás
pensando como vives”
“Veo lo mejor y lo apruebo pero hago lo peor”
“la libertad es para amor, para poder ser feliz
amando, par hacer felices a los demás”
10. LIBERTAD PARA AMAR Y AMAR
PARA SER LIBRE
El camino hacia la libertad es un camino cuesta arriba:
Verdad
Justicia
Servicio
Humildad
Renuncia
Amor
Cuanto más se intenta por seguir adelante en este camino, tanto
más libre se es, y solo así, la libertad dejara de ser un riesgo.
16. VENCER LA IGNORANCIAS RELACIONADAS
CON LO ESENCIAL, ES ALGO QUE REQUIERE
VOLUNTAD Y TIEMPO
Llevamos un potencial para aprender mucho,
pero la ignorancia es casi infinita….hay
muchas cosas que aprender y el tiempo
disponible parece ser poco. En mi caso, soy
un ignorante de muchos temas. Sin
embargo, no me importa conocer los
detalles en todos los temas, me importa
saber que existe algo que me puede ayudar,
lo aprendo y trato de hacerlo bien aunque
me equivoque…Y todo eso, para no ser un
ignorante en acción.
17. Penar informarse decidir realizar lo decidido
LOS CONOCIMIENTOS NO
DEBEN SER SINO
INSTRUMENTOS PARA
LOGRAR LA SABIDURÍA
18. Saber informarse requiere,
primeramente, saber preguntar.
Y las primeras preguntas son estas :
• ¿Qué quiero?
• ¿Qué busco?
• ¿Que necesito encontrar?
• ¿Qué debo saber?