Educación Indígena Nayarit México 1
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Este documento presenta una pieza de arte elaborada por un estudiante de primaria de la escuela ETSIEKAME en la Colonia Jornaleros Indígenas en Ruiz, Nayarit, México.
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El día de la madre se celebra el segundo de mayo de cada año en Perú desde 1922 en honor a las madres. Esta celebración se originó como iniciativa de Anna Jarvis para honrar a las madres.
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Adiós otoño hola invierno
Los estudiantes de segundo grado celebraron el comienzo del invierno en el parque Doña Isidora con varias profesoras. Jugaron en el área de árboles de hoja caduca, organizando una tienda y cocinando ingredientes imaginarios. También exploraron el parque, observando animales como un gusano de tierra y recolectando hojas y flores. Para finalizar, se tomaron una foto grupal debajo de un árbol siempreverde.
Parthenon Nº 4 - Iniciación 18-May-2012 Album 1
Este documento es el álbum número 1 de fotos de la tenida de iniciación de Gabriel Gonzales Dulanto y César Ramírez Zavaleta el viernes 18 de mayo de 2012. Las fotos fueron tomadas por R.H. Carlos Ayón C. y la documentación continúa en el álbum número 2.
Mapa mental
La alumna Silvia Isabel Cortez realizó un mapa mental como actividad para su clase de Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas en la Escuela Normal Superior de Nayarit. El mapa mental fue entregado el 6 de marzo de 2018 a su maestra Susana Medina Alba como parte de las actividades del segundo semestre.
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Artes 1 junio
El documento presenta las guías de artes de un curso de 2o básico durante las primeras 3 semanas de junio. La primera semana, los estudiantes deben pegar una imagen en su cuaderno y pintarla para reconocer características importantes del medio ambiente. En las siguientes 2 semanas, se les pide pintar o pegar una imagen en su cuaderno, y luego buscar recortes o dibujar 5 formas de cuidar nuestro planeta alrededor de la imagen.
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Planeacion didactica
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Guía de los movimientos de musculación - 6 edicion
El libro completo para descargar, 197 paginas en excelente; en las siguientes direcciones.
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http://yobuilder.com/8Z3p
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Descargate el libro completo y para impresion dealta calidad en archivo PDF. Este archivo tiene corregidos errores de la anterior version.
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Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
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Observaciones
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Actividades Para Escribir Día a Día
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Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
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Justicia para los pueblos originarios de Mexico
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Estoy convencido que a los niños les podemos abrir la puerta del aprendizaje si desde los primeros años de su educación se les educa en su lengua materna, sea ésta alguna lengua originaria o español, porque el estudiante aprende en la lengua que habla, en la lengua que tiene habilidades desarrolladas para escuchar y por tanto comprende; en la lengua que tiene dominio oral de su estructura gramatical y, en la lengua que piensa.
Una vez que el estudiante se encuentre al interior de la casa del conocimiento, él por sí mismo podrá abrir las ventanas ventanas del saber que lo transportarán a otros contextos, otros mundos, haciendo mas fácil su relación con la otredad.
Aprendiendo a traves de la relacion tutora en grupos multigrado
Aprendiendo a través de la relación tutora en grupos multigrado.
El aprendizaje a través de la relación tutora centrado en al aprendiz como parte del núcleo de la práctica educativa, implica que el maestro bebe tener el tema de estudio bien comprendido, así como, tener articuladas y secuenciadas las actividades y tareas para el aprendizaje, por este motivo es importante tener en la mano el guión de tutoría al tutorar, pues es la planificación del proceso de aprendizaje, si el guión de tutoría es contextualizado al entorno, cultura y lengua indígena del niño o adolescente, el aprendizaje se facilita más. Si se omite la contextualización del tema al entorno sociocultural, natural y lingüístico del aprendiz, simplemente se está ignorando y atentando contra una parte del núcleo de la práctica educativa. Recordemos que si cambia el tipo de niños por su condición sociocultural, su lengua y/o cultura debe también cambiar el contenido enriqueciendo al currículo educativo más que empobrecerlo. Por tanto, el maestro no puede quedar fuera de este cambio, las estrategias didácticas y formas de gestionar el aprendizaje debería ser acordes al tipo de servicio y población objetivo, en este caso Educación Indígena plurilingüe e intercultural, y vinculada al contexto sociocultural de los estudiantes de pueblos originarios o migrantes.
El lagarto proyecto de aprendizaje
El documento presenta una secuencia didáctica de 35 actividades sobre el tema del lagarto cornudo y el camaleón dirigida a estudiantes de primaria. Las actividades incluyen escuchar canciones, hacer dibujos, redacciones cortas, consultar libros de texto, realizar investigaciones y elaborar carteles de concientización sobre la protección de los animales. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre las características y hábitats de estas especies, la importancia de la biodiversidad y los riesgos del tráfico ilegal
Derechos de los ninios
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
El cuadradito proyecto de aprendizaje
Este proyecto de aprendizaje no es un producto acabado, el aprendiz al ser tutorado puede en su guión personal sobre el tema ir agregando actividades que fortalezcan el tema y se recupere el saber de los pueblos originarios considerando sus particularidades. Por lo tanto, no es una receta a seguir, las actividades se van desarrollando a partir de los conocimientos con que cuenta el que aprende en un ambiente diálogo y confianza. Las actividades al momento de acompañar a otra persona se deben considerar la edad, el grado y los conocimientos previos de cada aprendiz.
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Coronavirus informacion para escuelas
Maestro, estudiante, padre de familia,
en estos materiales encontrarás información sobre qué son los coronavirus, síntomas, origen del brote actual, tratamiento y medidas de prevención.
Mitos sobre el coronavirus covid 19
Muchos creen que el coronavirus no es grave y que solo afecta a personas mayores, pero la realidad es que puede afectar a cualquier persona y causar desde una enfermedad leve hasta la muerte, por lo que es importante seguir las recomendaciones de salud para reducir la propagación.
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El aprendizaje ocurre cuando estas dispuesto y muestras voluntad para aprender (cambio de actitud). Caso contrario, reniegas, te enfadas, aprovechas el tiempo de la comunidad de aprendizaje para hacer cosas personales, practicas tus vicios o simplemente decir o mostrar actitudes de no se, no puedo no quiero...
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El modelo educativo mexicano vigente, no ofrece al maestro multigrado oportunidades de desarrollo profesional y curricular para contribuir en la mejora del logro académico de los estudiantes. Estamos convencidos que se requiere promover una nueva organización del currículo y de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Una organización que simplifique el currículo por temas de estudio con enfoque holista, humanista, glocalizado e intercultural que favorezca el desarrollo integral de los estudiantes en comunidades de práctica en la cual los niños y jóvenes aprendan y/o apliquen saberes mientras resuelven problemas de su contexto social y natural, para hacer de la educación un servicio a la comunidad y lograr con ello el desarrollo de competencias para la vida.
Ideologia y alienacion en educacion indigena v3
¿Por qué no se da libertad al pueblo para que determine el currículo educativo que beneficie a su cultura?…
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La interculturalidad supone la interacción entre personas con diferentes culturas, en un ambiente de respeto, que permite valorar las diferencias, saberes, principios y prácticas sociales de la otredad..... Implica así mismo, poner en primer plano la cultura propia para conocerla profundamente, comprenderla y fortalecerla…
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