El documento discute cómo las tecnologías se han convertido en parte integral de la sociedad moderna y, por lo tanto, representan tanto una oportunidad como un desafío para la educación. Señala que las tecnologías han condicionado a la sociedad y forman parte de la vida cotidiana, y que esto plantea cuestiones de accesibilidad, privacidad, formatos de presentación, lectura crítica y comercialización que deben abordarse en el contexto educativo.

1. Burbulles Nicholas y Callister, Thomas (h)
(2008).

2. .

3. Las tecnologías pasaron a formar parte del
mundo corriente, y por tanto se han convertido
en un problema educativo, un desafío, una
oportunidad, un riesgo, una necesidad. Todo
eso, a consecuencia de que el avance de las
tecnologías, condicionan a la sociedad y
forman parte de nuestra cotidianeidad.

4. Accesibilidad Al conocimiento y equipos
Confidencialidad Tipo y fuente de información
Hipertexto Diferentes formatos de presentación
Lectura crítica de la web Necesaria debido al abanico de
información ofrecido por la web
Comercialización Utilidad comercial
Comunidad Informática Redes sociales

5. Información
Hecho
Dato
“algo que se da
por sentado”
Sesgada
Parcial
O
falsa

6. Personas Tecnologías